五年級(jí)作文4篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
星期五放學(xué)后，許多小朋友再次來(lái)到這塊長(zhǎng)滿青草的空地上踢足球。他們用書(shū)包和帽子疊起來(lái)當(dāng)做球門(mén)，然后分成兩撥，派好職位就拉開(kāi)了戰(zhàn)幕。 看！那個(gè)守門(mén)員長(zhǎng)著金色的黃頭發(fā)，正聚精會(huì)神的盯著球，隨時(shí)觀察著球的動(dòng)向，生怕對(duì)方球員把球踢進(jìn)球門(mén)，就連自己腿上的傷也毫不在乎。守門(mén)員后面站著一名穿紅色衣服的小男孩，好像是候補(bǔ)隊(duì)員。他挺著大肚子，雙手背在后面，眼神里流入出急切的神情，好像在說(shuō)：快點(diǎn)讓我上場(chǎng)吧，好讓我踢幾個(gè)漂亮的`球！
在賽場(chǎng)旁邊的長(zhǎng)石凳上，坐著許多看比賽的觀眾,你瞧：在石凳的左邊，一位小男孩抱著他的弟弟，目不轉(zhuǎn)睛的看著藍(lán)隊(duì)的球員，生怕藍(lán)隊(duì)輸了比賽；而他旁邊的女孩索性站了起來(lái)，怕被人的腦袋擋住了他的視線，錯(cuò)過(guò)了什么精彩的畫(huà)面；她旁邊的一位小男孩也探出頭來(lái)看著這激烈的比賽。那個(gè)戴著紅絨帽子的女孩把頭往外伸眼睛直盯著遠(yuǎn)處；還有一位小男孩好像是第一次看到這么精彩的足球賽，神情一直很緊張�？吹米钫J(rèn)真的還要數(shù)坐在最右邊的那位戴著黑色禮帽的高個(gè)子叔叔了，他分腿坐著，神情激動(dòng)，那眼神分明在說(shuō)：這個(gè)球怎么沒(méi)踢進(jìn)去呢？
比賽進(jìn)入了下半場(chǎng)，大家都急不可待，可有些觀眾看上去一點(diǎn)兒也不緊張，你看那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩，面無(wú)表情，好像比賽的輸贏跟她沒(méi)有關(guān)系似的。在長(zhǎng)石凳下，還有一位特別的嘉賓，那就是一條白色的、胖乎乎的、左眼有一塊黑毛的小狗。它正趴在地上懶洋洋地睡覺(jué)呢！因?yàn)樗麑?duì)足球不感興趣，只對(duì)主人買(mǎi)給它的小皮球感興趣。
比賽還在進(jìn)行著，到底哪隊(duì)會(huì)贏呢……
五年級(jí)作文 篇2
車(chē)子行駛著，遠(yuǎn)離了城市的喧囂嘈雜，道路漸漸變得難行，路兩旁出現(xiàn)了一棵棵青油油的梧桐樹(shù)，也看到了幾戶老舊的房屋……不知行了多久，車(chē)子在一排排大棚前面停住了，我的爸爸讓我和媽媽下來(lái)，說(shuō)目的地到了，我興奮的望了望窗外，可是哪有草莓的影子？我?guī)е蓡?wèn)下了車(chē)，微風(fēng)徐徐的拂過(guò)我們的臉頰，隱隱的透著一絲甜味。我的爸爸帶著我們向大棚走去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大棚里竟然種的全是草莓，一開(kāi)始我還以為是住人的哩！我跑進(jìn)棚里，發(fā)現(xiàn)棚內(nèi)掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“奶油草莓二十元一斤，可以品嘗”，我高興極了，第一次見(jiàn)過(guò)這么多草莓。棚里很大，分了五塊地方種草莓，種植草莓的.地方顯得密密麻麻，旁邊還有一個(gè)蜂桶。我的爸爸給我一個(gè)小籃子，自己就跟媽媽出去了。
我小心翼翼的行走在有種植草莓地方的邊上，看見(jiàn)一個(gè)好看的就不管三七二十一的把它從莖上采下來(lái)，然后又輕輕的放到籃子里，生怕有什么閃失。我還看見(jiàn)一些形狀各異的草莓，最奇怪的是一個(gè)竟然像一個(gè)“葫蘆”，上頭小，下頭大，整體個(gè)頭蠻大的，我沒(méi)有選……大半個(gè)棚走下來(lái)，我的籃子里早已裝的滿滿的，里面什么草莓都有，紅的似瑪瑙，綠的賽翠玉，而沒(méi)熟透的，則像一塊塊雙色的寶石……總之，賣(mài)相好看誘人。
我拎著草莓，興奮的向父母奔去，這時(shí)一個(gè)皮膚黑黝黝的農(nóng)民將我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)比較小的棚子，他就是這里的主人�！岸鳎铱纯础�54塊。”我的爸爸看了看草莓，發(fā)現(xiàn)我摘得里面大都都是半熟半生的，臉?biāo)⒌囊幌录t了，略有歉意的對(duì)主人說(shuō);“你看，我女兒猜的這些草莓有些都不熟呢，可不可以重新……”沒(méi)等我的爸爸說(shuō)完，主人立馬回絕，說(shuō)除非采完再交錢(qián)才行。沒(méi)辦法，我的爸爸只能吃了這個(gè)啞巴虧，柃著兩斤多重的半熟草莓悶悶的回去，而我卻挺高興的。
回家后，我第一件事情就是把草莓洗干凈，然后撒上一點(diǎn)糖，在草莓入口的那一刻，先是滑滑的，之后就是酸，很酸很酸……我一個(gè)勁的放糖，但都沒(méi)用，這些沒(méi)成熟的草莓怎么弄都是酸的，我挑了一些好的送給了鄰居，只留下了這些，不管草莓是甜是酸，只要是我摘得，我都覺(jué)得是甜。
五年級(jí)作文 篇3
大人=成年人，并且一般指結(jié)婚有了小孩子的父母。那么大人在每個(gè)孩子中的定義是什么呢？相信每個(gè)小孩小時(shí)候?qū)ψ约焊改傅亩x肯定不會(huì)太好吧？無(wú)非就是強(qiáng)勢(shì)，霸道，嚴(yán)厲，對(duì)我不好，并且總以為我們好的口號(hào)，要求我做這做那的，不為我們著想，剝奪我們做選擇的權(quán)利……是的，這就是小孩子對(duì)自己父母小時(shí)候的普遍定義了吧，是的，我小時(shí)候也常常這樣想。
可是，我們長(zhǎng)大之后也是這樣想嗎？可能不是了吧，每個(gè)人隨著思想的漸漸成熟，對(duì)大人，也有一個(gè)不同的定義。可能有的人還是覺(jué)得大人不應(yīng)該那樣要求我們�？墒牵�(dāng)我們自己今后都成為成功人士的.時(shí)候，也許早就忘了父母當(dāng)初對(duì)我的教誨，每一次對(duì)我們的嚴(yán)格要求，每一次剝奪我們玩的權(quán)利的時(shí)候了吧。其實(shí)，小時(shí)候打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，是比任何東西都重要的。他們剝奪我們玩，看到我們傷心，也許他們心里也很傷心。只是因?yàn)樗麄兪谴笕耍?要給我們樹(shù)立一個(gè)榜樣，所以從不能把快樂(lè)，悲傷放在臉上吧？總教導(dǎo)我們不能哭，不能哭，要是他們看到我們傷心，而自己也傷心了，那不是讓我們有了可趁機(jī)的機(jī)會(huì)，從此，人生路上不也就一塌糊涂，看不到朝陽(yáng)了？
是的，有時(shí)候我們學(xué)習(xí)真的很累，我也是深有體會(huì)，每天都是忙忙碌碌的一天，繁重的學(xué)業(yè)沉重的考試也許總壓在你的心頭吧，可能悶的你無(wú)法呼吸。有時(shí)候，父母回來(lái)還讓我們做他們布置的作業(yè)，也許你們會(huì)埋怨她�？墒�，你們做的哪一份教材，不是他們辛辛苦苦用汗水堆積的錢(qián)去買(mǎi)的？你們寫(xiě)的也是他們的血汗錢(qián)，他們沒(méi)有給自己去買(mǎi)衣服去買(mǎi)吃的，卻給你們買(mǎi)了教材，為的就是讓我們成績(jī)更好，學(xué)習(xí)更好，他們臉上有光，并且能看到你們過(guò)得比他們好，那么他們就滿足了吧。
長(zhǎng)大之后，對(duì)大人的定義，可能也就是天翻地覆的轉(zhuǎn)變了吧。體諒大人，也許也是我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)去做的。
五年級(jí)作文 篇4
我們以前的語(yǔ)文老師走了，卻來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，這位老師一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)了，心里想：”這位老師好漂亮�。∥铱匆�(jiàn)老師的眼睛大大的，眉毛黑黑的.，就你仙女姐姐一般。”
老師來(lái)的時(shí)候，給我們每人發(fā)了兩顆糖果，一開(kāi)始對(duì)我們特別好，后來(lái)，我們不聽(tīng)話了，老師就對(duì)我們嚴(yán)厲起來(lái)。
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，有一只蜜峰飛進(jìn)了我們的教室里，老師看見(jiàn)了，就用一張紙把蜜峰輕輕的放到外面，蜜蜂高高興興地飛走了，好像在說(shuō)：“謝謝！姐姐再見(jiàn)！”
還有一次，我們班的一位同學(xué)手腫了，老師就對(duì)加林同學(xué)說(shuō)：“你去商店買(mǎi)瓶礦泉水，交給了老師。她趕緊把水放到了這位同學(xué)的手上，并對(duì)他說(shuō)：“以后小心點(diǎn)兒，別受傷了�！闭f(shuō)完，對(duì)加林同學(xué)說(shuō)：“到宿舍后看著他，讓他把冰礦泉水拿來(lái)，知道了嗎？把這個(gè)冰礦泉水放到手上，可以消腫�！�
從這兩件事我看出了語(yǔ)文老師是真心對(duì)我們好，她有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，而且是個(gè)才女，雖然，我們和老師相處的時(shí)間不久，可是，我們班的一位同學(xué)受傷，老師還是幫助他了，我為有這樣的老師感到自豪，我以后要向老師學(xué)習(xí)，不管自己認(rèn)識(shí)的人還是不認(rèn)識(shí)的人都要幫助他們，不求回報(bào)，跟老師學(xué)習(xí)做到最好。
這位漂亮的語(yǔ)文老師，是從城里來(lái)這里支教的老師，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良。還非常愛(ài)我們每位同學(xué)。
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