五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天是大年初五，我在家里鄭重地宣布：“今天，我要包餃子吃！順便學(xué)包餃子！”媽媽起初不同意，說(shuō)：“買餃子吃就行了，還要包干嘛？”但是，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于同意了。我們便去超市買好餃子皮，買好肉餡，做好了準(zhǔn)備。
開(kāi)始包餃子了。媽媽告訴我，包餃子要準(zhǔn)備餡、餃子皮和一碗水。媽媽先給我做示范，只見(jiàn)媽媽把白色的餃子皮展開(kāi)，在餃子皮上沾了一點(diǎn)水，這樣才有粘性，然后用筷子夾一點(diǎn)餡放進(jìn)餃子皮里，我聞到那面粉的香味，口水都要流出來(lái)了。媽媽又把餃子皮的兩端由外向里互相對(duì)折，她一邊折一邊說(shuō)：“一定要折好，不然的話餡會(huì)露出來(lái)。”最后她在餃子邊邊上捏好漂亮的花紋，一個(gè)又白又胖的'“胖小子”就誕生了。
我也迫不及待地拿起一塊餃子皮，弄了一大坨餡進(jìn)去。媽媽見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“喂，你夾太多餡了！你的餃子會(huì)撐破的！”我聽(tīng)也不聽(tīng)，依然我行我素地包起餃子來(lái)。誰(shuí)知，別說(shuō)捏花邊，連邊都合不上，皮破了，餡也露出來(lái)了。我真后悔，心想：“真不該不聽(tīng)媽媽的話，下次一定要虛心聽(tīng)教，做出一個(gè)比媽媽做的更好的餃子！”而媽媽還在旁邊笑道：“看，這就是不聽(tīng)本師的話的結(jié)果，活該呀！”我想：“哼！有什么了不起？”于是，我不泄氣，接著包第二個(gè)餃子。媽媽又說(shuō)道：“想要包好餃子，首先要掌握好餡的多少，一定要不多不少才行�！闭l(shuí)知媽媽話還沒(méi)說(shuō)話，我就又包好了一個(gè)“瘦子”。這個(gè)“瘦子”不知是不是“營(yíng)養(yǎng)不良”，在盆里晃了晃，便趴下去了。媽媽見(jiàn)了，笑得更厲害了。我生氣了，決定不包了。但媽媽說(shuō)：“不要灰心，失敗乃成功之母嘛！繼續(xù)包！”我聽(tīng)了這句話，信心又回來(lái)了，這次我仔仔細(xì)細(xì)地包，不像前兩次那樣，一下子放很多餡，一下子放很少餡。我看到餡多了就弄回去一些，覺(jué)得餡少了又放多一點(diǎn)。這樣反反復(fù)復(fù)，終于弄好了餡的量。餃子皮的兩端折好，捏好了花紋，一個(gè)漂漂亮亮的“胖小子”終于在我手中誕生了。我高興極了，心里真有一種自豪感。于是我仿照著這個(gè)餃子又做了幾個(gè)，都很成功。媽媽見(jiàn)還表?yè)P(yáng)了我呢！
晚上，我吃著餃子，覺(jué)得今天的餃子格外香甜。因?yàn)槭俏易约鹤龅穆�！同時(shí)還明白了一個(gè)道理：假如失敗了，請(qǐng)不要泄氣。只要繼續(xù)努力，就可以成功！
五年級(jí)作文 篇2
我們所熟悉的四季春、夏、秋、冬，都有著它們的“通訊員”那就是風(fēng)。風(fēng)各有不同，分別在不同之地展示著它們不同的姿態(tài)！
春風(fēng)
一陣溫和的風(fēng)吹過(guò)打在臉上，如絲綢般光滑。柳樹被春風(fēng)撫過(guò)，春風(fēng)告訴它快快走出夢(mèng)幻把自己打扮的更俊俏！溫和而柔軟的春風(fēng)撫摸了萬(wàn)物，把這令人喜悅的消息傳遍大自然的每一個(gè)角落。這就是春的使者——春風(fēng)。
夏風(fēng)
在烈日炎炎之下，大地像一個(gè)大蒸籠，樹木被烤得沒(méi)有了精氣神，但一陣微小的風(fēng)，把大自然的涼爽吹進(jìn)人們的心里，帶給大家的是泌人心脾的'舒適和美好。這就是難能可貴的——夏風(fēng)。
秋風(fēng)
嗅到果園里飄出的果香，聞到花園里飄出的菊香，看到麥田里泛起的金黃色的麥浪。我們知道：秋天到了！喜獲豐收了！這是秋的使者——秋風(fēng)，傳遞給我們的信息。
冬風(fēng)
冬風(fēng)常在人們的腦海里是凜冽刺骨的，即使在屋里也要伴著一杯熱茶才能御防它帶來(lái)的寒意，當(dāng)一片片雪花飄落，直到把屋外變成了銀裝素裹的世界，人們才明白這原來(lái)是冬的使者——冬風(fēng)，送給人們的另一個(gè)禮物。
四季之風(fēng)帶著四季強(qiáng)烈的呼喚，從這頭走到那頭，令人向往，令人留戀……
五年級(jí)作文 篇3
春夏秋冬是一年之間四個(gè)階段，各自有自己的性格，各有自己的樣子。每個(gè)人都會(huì)有自己贊頌的季節(jié)，每個(gè)人都會(huì)用各種方式贊頌自己喜愛(ài)的季節(jié)，我喜歡秋天，他既不熱親也不冷酷，是四個(gè)季節(jié)里最酷的，他的來(lái)到悄然無(wú)息，到第一片樹葉變黃，他就已經(jīng)來(lái)到，熱情洋溢的夏天隨之而去，他來(lái)接班，為這個(gè)世界進(jìn)行洗刷。
他的到來(lái)讓榆樹葉枯萎；楓樹葉臉紅；柳樹葉變黃……當(dāng)一片片藤黃的樹葉像蝴蝶般的輕輕落下；當(dāng)一陣陣涼爽的清風(fēng)刮過(guò)后再次為人們帶來(lái)秋天來(lái)到的信息；當(dāng)一陣陣水果香氣飄過(guò)這是秋帶給我們的見(jiàn)面禮。
上學(xué)時(shí)，也許偶然會(huì)被秋逗你玩，從樹上掉下幾片葉子，落到你頭上，也許你會(huì)毫不感覺(jué)，也許你會(huì)感到癢癢，也許你會(huì)感到一陣輕松。到學(xué)校的時(shí)候，或許樹葉在你的頭上，你卻并沒(méi)有把他拿下來(lái)，看到同學(xué)的笑容，你會(huì)一臉迷惑他們究竟為什么在笑，他們有的還在大笑，有的會(huì)宣傳你的丑聞，而你呢？什么也不知道�；蛟S你會(huì)把你早上的經(jīng)歷和你好朋友分享，你的好朋友會(huì)和他們的好朋友分享，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……你的經(jīng)歷會(huì)傳遍校園，到時(shí)候你就會(huì)“名揚(yáng)四�！绷�。
你會(huì)問(wèn)：“秋天真的有這么神奇嗎？”是的，秋天是個(gè)沉默不語(yǔ)的帥哥，他會(huì)自己找樂(lè)子，也許你就是他的一個(gè)取樂(lè)子的'對(duì)象，也許你會(huì)在他的玩笑里也獲得樂(lè)趣。他悄無(wú)聲息的來(lái)，也會(huì)悄無(wú)聲息的離開(kāi)，那就是在最后一片枯黃的樹葉落下的時(shí)候，冷酷無(wú)情的冬天來(lái)繼位。
五年級(jí)作文 篇4
4月22日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到重慶市興奧海底世界。
走進(jìn)海洋館，只見(jiàn)幾個(gè)大玻璃水池里生活著許多我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚。導(dǎo)游阿姨帶著我們來(lái)到海獅表演處。兩只活潑可愛(ài)的小海獅出來(lái)了，它們長(zhǎng)得一模一樣：小小的鼻子，細(xì)細(xì)的胡須，在陽(yáng)光照耀下，光滑的身子閃閃發(fā)亮。它們走上表演臺(tái)，向我們鞠躬，然后站到各自的位置上。開(kāi)始上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師出了一個(gè)算式"3 5=?"他一吹口哨，第一肢海獅舉起一支前肢，老師讓去做題。小海獅跑過(guò)去，叼下了寫有數(shù)字"8"的卡片，大家一起鼓掌為它喝采，第二只海獅也拍打著前肢，仿佛也在鼓勁叫好，那憨態(tài)可掬的'樣子逗得大家哈哈大笑。老師又出了一道題："5-3=?"兩只海獅一起舉起"手"來(lái)。這次老師請(qǐng)了第二只海獅答題。它興沖沖地跑過(guò)去，叼出了數(shù)字"1"的卡片，人群中發(fā)出一陣哄笑。小海獅這時(shí)也意識(shí)自己做錯(cuò)了，一頭扎進(jìn)水里不上來(lái)了。解說(shuō)員告訴大家："小海獅不好意思了，我們鼓勵(lì)一下吧!"在大家熱烈的掌聲中，小海獅又鉆出水面，選擇了正確答案。第二節(jié)課開(kāi)始了，這是一堂體育課。老師讓它們套圈。先是第一只海獅跳進(jìn)水里，老師扔了一個(gè)圈過(guò)去，小海獅迅速跳起來(lái)將圈接住套在身上。嘿!別看海獅在陸地上行動(dòng)有些遲緩，在水里可敏捷了。老師一連扔出9個(gè)圈，它穩(wěn)穩(wěn)地接了8個(gè)啦。第二只海獅上場(chǎng)了，它可是百發(fā)百中，將老師扔出的圈全接住了。兩只還海獅還進(jìn)行了排球比賽，用小鼻子頂來(lái)頂去，可惹人喜愛(ài)了。輪到音樂(lè)課了，一只海獅用嘴彈琴，一只海獅用前肢打鼓，奇妙極了。導(dǎo)游阿姨又帶著我們來(lái)到一個(gè)裝滿各色海魚的大玻璃缸前。這里有許多奇異的魚類：有像皮帶一樣長(zhǎng)條狀的海鱔，非常兇猛有像荷葉一樣的刺虹，拖著一條長(zhǎng)尾巴，嘴長(zhǎng)在身體的下面還有一種魚，頭上有一個(gè)吸盤，能貼在大魚身上，做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。這時(shí)，潛水員穿著潛水衣，抱著食物來(lái)了，魚兒們一起游了過(guò)來(lái)，潛水員把一塊食物放在一條魚面前左右擺動(dòng)著，那條魚也跟著左右擺動(dòng)著。突然，海龜沖上來(lái)?yè)屃艘粔K食物，許多小魚便跟上去在海龜嘴里爭(zhēng)食，好不熱鬧。潛水員給刺虹喂食很不方便，因?yàn)樗淖扉L(zhǎng)在下面，如果把食物放進(jìn)嘴里，有可能會(huì)被咬到，所以潛水員總是小心翼的。不知不覺(jué)食物只剩下最后一塊了，潛水員把這塊食物扔進(jìn)水里，只見(jiàn)魚兒們你推我擠，一擁而上，追逐著搶食，場(chǎng)面非常壯觀。參觀結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了海洋館。
五年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可斗量�！苯裉斓膬�(nèi)容卻是“水果不可貌相，海水不可斗量。”
金秋十月正是水果上市的季節(jié)，我媽帶上我和弟弟起了水果市場(chǎng)，水果市場(chǎng)的水果真是玲瑯滿目。突然，我感覺(jué)到有人在拉我的衣角。我回頭一看，原來(lái)是弟弟。弟弟問(wèn)我：“姐姐這是什么呀？”我順著弟弟的手指看去，只見(jiàn)柜臺(tái)是放著一堆毛茸茸的，褐色的東西。我把媽媽叫來(lái)，媽媽說(shuō)：“這是獼猴桃，你別看它的`皮膚沒(méi)有蘋果那么艷麗，沒(méi)有香蕉那么光滑，但它的維生素C卻比其他的水果多好幾倍呢！要不我們買些回去吧！”我勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一回到家，媽媽就迫不及待地拿出一個(gè)剝開(kāi)褐色的衣服，露出綠綠的骨肉后，津津有味地品嘗了起來(lái)�？磱寢屇瞧肺兜臉幼樱兜篮孟襁�不錯(cuò)！可我還是不想吃。在媽媽的逼迫下，我拿起獼猴桃，聞了聞，一種淡淡的清香撲鼻而來(lái)。看見(jiàn)媽媽眼睛一瞪，我才勉強(qiáng)張開(kāi)我的櫻桃小嘴，咬上一小口。“��！好難吃��！我討厭吃獼猴桃�！蔽腋袊@到。媽媽用奇怪的眼神看著我問(wèn)道：“為什么？”“誰(shuí)叫它那么難看呢？”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你別看它那么難看，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可是一流的。它還有抗癌的作用呢！”真是“水果不可貌相，海水不可斗量�！卑�！
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