五年級(jí)的作文【集錦7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
春雨綿綿，雨像絹絲一般，又輕又細(xì)。
春天，西湖的荷花猶如一位位害羞的小姑娘，尚未開(kāi)放。忽然，雨隨著一陣涼爽的風(fēng)，悄悄地停在了西湖上。
“滴——嗒——”“滴——嗒——”，先是漫不經(jīng)心的兩三滴，后來(lái)的就猶如千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在西湖的上方，然后慢慢地飄落了下來(lái)。它們中有的落在了荷葉上；有的落在了尚未綻放的荷花上，驚擾了正在休息的荷花姑娘們；有的則歡快地投入到西湖媽媽的懷抱之中......
遠(yuǎn)處，雨猶如一層薄薄的輕紗，為周圍的群山披上了素裝，使群山在我們面前呈現(xiàn)出朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)的自然優(yōu)美景象。
雨中的西湖霧茫茫的一片，什么都看不清。船只在湖面上行駛，就猶如一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)似的。聽(tīng)，這“滴滴——嗒嗒——”的雨聲，猶如一位大自然演奏家，在舉辦一場(chǎng)盛大的交響音樂(lè)會(huì)呢！游客們撐著雨傘，停下了腳步，聆聽(tīng)著這場(chǎng)仿佛是特地為他們舉辦的`歡樂(lè)交響樂(lè)......
不知在什么時(shí)候，風(fēng)停了，雨也停了，一批游客踏著輕輕的腳步，悄然離去。
太陽(yáng)公公終于露臉了。剛剛還 是霧茫茫一片的西湖，現(xiàn)在卻變得清晰且優(yōu)美了。遠(yuǎn)處的群山似乎也不再那么羞羞答答了，大膽地露出了它們的雄姿。湖面上的游船還 在繼續(xù)行駛著。游客們紛紛收起雨傘，好像剛才的那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)沒(méi)有看夠似的，又在湖邊徜徉了起來(lái)。
雨過(guò)天晴景色更美。瞧！天上的彩虹橋懸掛在空中，呈現(xiàn)出一道秀麗的風(fēng)景。太陽(yáng)公公正笑嘻嘻地祝福著我們呢！
五年級(jí)的作文 篇2
星期六，我們和阿姨兩家人一起到東白湖景區(qū)燒烤。
到了目的地，穿過(guò)門口便看見(jiàn)一片沙灘�！鞍。≌婷利愌�！”我情不自禁地說(shuō)，心里美滋滋地想有美景又有佳肴，這次燒烤一定會(huì)很有趣！
我們選好地方，那里的服務(wù)員就搬來(lái)了燒烤架。我們兩家人就忙起來(lái)了，點(diǎn)碳的點(diǎn)碳，拿東西的拿東西。最先烤的是羊肉串，我看大人們給羊肉串涂上一層油，然后放到架子上，一邊靠一邊翻身，就這樣反復(fù)烤著，好像很好玩的樣子。這勾起了我興趣，剛開(kāi)始，我還不敢烤，怕傷到手。后來(lái)，看到爸爸他們津津樂(lè)道地烤著，羨慕得很，也拿了一串雞排試試。我小心地把它放到燒烤架上，不燙。沒(méi)一會(huì)兒，我就擔(dān)心它會(huì)燒焦了，又小心地拿起來(lái)?yè)Q一面，也不燙。其實(shí)，有些事看著挺怕的，真做起來(lái)也沒(méi)什么事的。我看到雞排的顏色已經(jīng)考得有些黃了，就問(wèn)爸爸可不可以吃。爸爸看看說(shuō)再等等。那發(fā)亮的，黃黃的顏色，看得我口水都要流出來(lái)了。于是，我一邊烤著，一邊咽著口水，真想品嘗一下自己勞動(dòng)果實(shí)啊！我不時(shí)地看看爸爸，爸爸也不時(shí)地看看我的.雞排。終于，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我忙拿起來(lái)，撒了一些調(diào)料，一口咬下去，嗯，真好吃，里面的肉嫩嫩的，軟軟的，非常美味。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我又輕而易舉地烤了第二串、第三串……再后來(lái)，我就升級(jí)了——可以一次烤兩串了。雖然火勢(shì)太猛，把棒都燒焦了�？墒牵也](méi)有氣餒，繼續(xù)烤著。終于，功夫不負(fù)有心人，我再次升級(jí)了——能一次烤三串了……
這次燒烤，讓我連升三級(jí)，感覺(jué)實(shí)在是好！
五年級(jí)的作文 篇3
在槍林彈雨中，有一個(gè)教官看見(jiàn)了一個(gè)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，好不容易存活下來(lái)英勇戰(zhàn)士，正頑強(qiáng)的抵抗敵人，他不知道其實(shí)這個(gè)了不起的士兵其實(shí)正驚恐萬(wàn)狀的試圖逃命，他拼了命的想往后方撤退。
在戰(zhàn)場(chǎng)“外”的教官看見(jiàn)這的“偉大”的動(dòng)作后，氣的.對(duì)大吼一聲：“哪里逃！你給我繼續(xù)拼！”
這個(gè)不得不存活的戰(zhàn)士就是我，手忙腳亂的瞬間，一不注意一顆漆彈正中我的頭盔，而那一瞬間漆彈的汁液奔進(jìn)了呼吸孔中，有些還噴到了我的嘴巴里，超惡爛！這下我終于如愿的“陣亡”了，心中好慶幸，可以不用“逃離”了。
當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)場(chǎng)地時(shí)，教官擋在我的門前，開(kāi)始霹靂啪啦的狂罵，簡(jiǎn)直比漆彈現(xiàn)場(chǎng)更加槍林彈雨，這時(shí)我的直覺(jué)告訴我：“你還不快逃？”
結(jié)果教官兇惡的告訴我：“在逃，我就用漆彈打爆你的頭！”我只得再度走上戰(zhàn)場(chǎng)，比賽一開(kāi)始，對(duì)方就毫不留情的開(kāi)始狂射，這是我第一次知道亂槍打鳥(niǎo)的恐怖，當(dāng)然，在我的心里，“逃跑”的欲望又悄悄的浮現(xiàn)出來(lái)了！
五年級(jí)的作文 篇4
在我的舅舅當(dāng)中，最應(yīng)該詳細(xì)描述的就是我的大舅——媽媽的大哥。
大舅什么都好，就是有一點(diǎn)，對(duì)待孩子是太溺愛(ài)了。哥哥快要高考了，需要住的地方，大舅便來(lái)到了城里，幾乎去了他所知道的每一個(gè)地方，但大多都不符合他的.要求。不是因?yàn)橐估镂米犹�，就是因�(yàn)槟抢锾[了，生怕耽誤了休息沒(méi)有精神。因此，總是一時(shí)半會(huì)找不到合適的地方，把大舅都快急死了，總是睡不好覺(jué)。
但吉人自有天相，哥哥的班主任幫助全班找了個(gè)旅館，將就住下�？炜荚嚵耍缶巳靸深^地跑到城里來(lái)，所以就光路費(fèi)都已花了很多錢財(cái)。大舅還整天向哥哥問(wèn)這問(wèn)那，大多都問(wèn)昨晚睡了沒(méi)？有沒(méi)有蚊子？睡得好嗎？……反正，問(wèn)的都是生活上的小事。大舅還一遍一遍的囑咐：“考試以前不能亂吃東西，要睡好覺(jué)，一定要考出好成績(jī)！”也許是哥哥聽(tīng)得不耐煩了，只好這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，大舅還是照樣講。
這時(shí)，我就想：大舅啊，你對(duì)哥哥真是太溺愛(ài)了！哥哥都這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生了，不應(yīng)該再依靠著大人做事，您說(shuō)對(duì)不對(duì)？真希望我的大舅能早日改掉這個(gè)溺愛(ài)孩子的壞毛病。
五年級(jí)的作文 篇5
鏡頭一，建筑：
苗寨里的房屋全都是用木頭做的，在這里不能點(diǎn)蠟燭，如果點(diǎn)蠟燭會(huì)有可能引起火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)，不僅是這一個(gè)大房子，還會(huì)把整個(gè)寨子燃燒起來(lái)！在每一家房子的房頂下方，有3、4扇木頭圍成的長(zhǎng)方形大窗戶，玻璃干凈得連里面都能看得清清楚楚。我們走進(jìn)要住宿的“時(shí)光里”，房屋里面雖然沒(méi)有我們那里那么舒適、整潔，可也毫不遜色于我們的家。房子十分巧妙、獨(dú)特，一間連著一間，連綿不斷，好像看不完一樣！
鏡頭二，打糍粑：
道路兩旁，有許許多多打糍粑的人，他們有男的`女的，還有一些40、50歲的，旁邊就是打糍粑的道具。一些面團(tuán)在一個(gè)類似船型的大盆里，盆的里面還有一個(gè)大木錘，打糍粑的人舉起錘頭，我看見(jiàn)那上面沾上了一些白色的面團(tuán)。我和爸爸也過(guò)去看了看，爸爸先拿起錘子，雙手握住錘柄，用力往上拉，爸爸也用了很大的力氣才拉開(kāi)，打了幾下就不打了；到了我，我用了很大的力氣也不能將錘子和盆子里黏在一起的的面團(tuán)拉開(kāi)，好不容易拉開(kāi)了，我又差一點(diǎn)被錘頭砸到腳了，我就不再嘗試了。可是那些打糍粑的人毫不費(fèi)力氣的高高舉起了木錘，打了下去，打了好幾下他們好像也不累的樣子呢！
鏡頭三，苗族的服飾：
要說(shuō)苗族的服飾，那可是十分獨(dú)特呀：先說(shuō)頭飾，頭飾的結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，就像一頂皇冠；然后是上衣，在領(lǐng)口有兩道紅色的寬寬的杠上面有一群花，袖子是到胳膊肘的有粉色的、綠色的和紅色的寬杠；腰上也有一樣的寬紅杠，就像是腰帶，下面就是有兩道寬約5厘米的直到腳的玫粉色的杠；還有銀飾，銀飾要戴兩個(gè)，先戴一個(gè)跟手臂一樣長(zhǎng)的，元寶形的下面是20多個(gè)銀線，尾部是銀珠。我也穿過(guò)這個(gè)衣服，頭飾很重，銀飾掛在脖子上也非常重，不過(guò)真的銀飾有好幾公斤呢！
西江千戶苗寨真美呀！
五年級(jí)的作文 篇6
鳥(niǎo)是一種美麗、聰明、靈巧、可愛(ài)的小動(dòng)物，非常討人喜歡。它們自由自在的在蔚藍(lán)色的天空飛翔，可是你有沒(méi)有想過(guò)鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的，在飛翔又是怎樣呼吸的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)了媽媽：“媽媽，天空中的鳥(niǎo)兒是怎樣飛翔的呀？”“是這樣飛的�！眿寢屳p輕的對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)兒的身體外面是一層輕而溫暖的羽毛。羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥(niǎo)類外形呈流線型，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔。飛行時(shí)，兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的'下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。鳥(niǎo)類的骨頭堅(jiān)薄而輕，里面是空心的，里面充有空氣。解剖鳥(niǎo)的身體骨頭還可以看出，鳥(niǎo)兒的頭骨是一個(gè)完整骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，相互構(gòu)接，形成強(qiáng)固的胸廓。鳥(niǎo)類骨頭的這些特別的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力。”“哦”，我恍然大悟。我接著問(wèn)：“那鳥(niǎo)兒飛行時(shí)怎么呼吸？”“這我也不知道了，還是問(wèn)電腦吧！”媽媽回答。
當(dāng)天晚上，我打開(kāi)電腦，搜索“飛行時(shí)鳥(niǎo)兒怎么呼吸”打開(kāi)一看，原來(lái)如此；鳥(niǎo)的胸部肌肉十分發(fā)達(dá)，還有一套獨(dú)特的呼吸系統(tǒng)，與飛翔生活相適應(yīng)。鳥(niǎo)類的肺實(shí)心而呈海綿狀，還連有九個(gè)薄壁的氣囊在飛行時(shí)，鳥(niǎo)由有鼻孔吸收空氣后，一部分用來(lái)在肺里直接進(jìn)行碳氧交換，另一部分是先存入氣囊，然后再經(jīng)肺而排出，使鳥(niǎo)類在飛行時(shí)，一次吸氣，肺部可以完成兩次氣體交換。
科學(xué)的世界真神奇，科學(xué)的海洋多新奇。我愛(ài)科學(xué)，今后要多多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
五年級(jí)的作文 篇7
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的是徐老師。徐老師中等個(gè)子，身材瘦瘦的，經(jīng)常會(huì)身穿T恤、牛仔眼戴紫色眼鏡，一副酷酷的樣子。別看我們徐老師很幽默，很和藹，其實(shí)她發(fā)飆了，比誰(shuí)都恐怖。徐老師很有口才，有一次我們?nèi)嗟?兄弟姐妹同時(shí)向她“狂轟濫炸”，她都一一“反彈”，還給了我們，把我們大伙弄的啞口無(wú)言。
徐老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常非常的嚴(yán)格。平時(shí)我和幾個(gè)哥們的成績(jī)是中上，但我們這次的成績(jī)來(lái)了個(gè)“跌停板”，而且我們用的時(shí)間很短，徐老師就把我們幾個(gè)給“宰了”。晚上放學(xué)了，我們要正打算回宿舍睡覺(jué)，結(jié)果“楊小姐”把我們抓進(jìn)了徐老師的“阿茲卡班”囚徒所。我心想，這下必死無(wú)疑了，我們?cè)趺催@么慘哪？
“小胖啊，你怎么才考了這么多分�。亢ξ页粤藗�(gè)“跌停板”，你以后的一個(gè)星期里，每天晚上放學(xué)以后都來(lái)我這補(bǔ)課，ok？”徐老師幽默的說(shuō)�！暗腛、ok�！蔽冶瘋用銖�(qiáng)的說(shuō)。我這下就死慘了，一個(gè)晚上補(bǔ)兩科，一科是徐老師的數(shù)學(xué)，另一科是姜老師的英語(yǔ)。不過(guò)我還是熬過(guò)來(lái)了，只可惜英語(yǔ)還是老樣子。
徐老師用了一個(gè)星期的時(shí)間給我補(bǔ)課，把我的環(huán)保的顏色的成績(jī)補(bǔ)成了血紅血紅的顏色成績(jī)。徐老師，謝謝你。
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