實用的五年級的作文[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　早晨，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我床邊的玩具都活了，長頸鹿、河馬、烏龜它們帶領(lǐng)我來到了一個童話世界。

　　三個小伙伴同住在一片大森林里。一天，他們坐在一棵樹底下聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰的脖子用處多”的比賽。長頸鹿得意地說：“森林里，就數(shù)我的脖子最長，樹上的果子我脖子一彎，就能吃到�！睘觚敿奔贝驍嗨�的話：“在森林里，只有我的.脖子可以伸縮，沒有誰能比得上�！敝挥泻玉R在一邊默默不出聲，他不知道該說什么。這時，跑來一只貓爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，著急地對他們說:“喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫我取出來，好嗎?" 長頸鹿聽了，擺擺手，理也不理貓爺爺。烏龜不耐煩地說道：“你沒看見我們?yōu)閰⒓颖荣惷χ�做準備�?”說完，他就走開了。這時河馬走向貓爺爺?shù)纳磉�，小心翼翼地幫貓爺爺拔出了長刺。貓爺爺看著河馬，點了點頭，笑著說 ：“孩子，謝謝你!我會記著你的�！�

　　三個小伙伴終于等到比賽那天，長頸鹿和烏龜?shù)牟弊佣嫉玫搅撕芏嗟馁澷p，河馬也為兩個小伙伴感到高興。到了最后宣布的那一天，森林里來了很多動物，貓爺爺也來了，他對大家說道：“朋友們，這個活動主要是為了選一個榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現(xiàn)在我已選好了，他就是有愛心的河馬。”說完以后，就把獎狀發(fā)給了河馬。。

五年級的作文 篇2

　　在與朋友相處的過程中，免不了打鬧，因為這樣才會顯得很親熱；少不了怪異的爭吵，因為這樣才有更多的和平；離不開親昵的綽號，因為這樣才能增進心靈的交流。

　　愚人節(jié)到了，班級里也開始了“反動派”，班里的人啊，各個都想好好地整整別人，好好地愚愚別人，不知是誰想出了這么一個怪注意——取外號！

　　“燒烤！”“麻子！”“寫字！！”呵呵，這些怪里怪氣的`外號，你們見過嗎？嘻嘻，不瞞你說，這些怪怪的，看了或者聽了都會情不自禁的哈哈大笑（sorry，有些夸張了）。我們這個大班級里，誰不會沒有外號，沒有外號，那可就out了！我也不例外，誰叫我追“時尚”呀！

　　我的外號挺多的，最普通的——潘姐。理由很簡單，不用絞盡腦汁地去思考，因為我的姓是潘嘛。還有一個，第一次聽到，把我都笑壞了——痱子�。∥視灠�，那個麻子不甘心，給我取了個痱子，我的名字中的非給我?guī)�來了前所未有的“災難”�。�！呵呵。

　　“痱子，痱子，痱子�。　边@個壞蛋麻子，居然找我的時候，還大聲呼喊“痱子”，喊得我都不好意思出來了，汗啊~~

　　我再心里自我安慰：還好，還好，只是在愚人節(jié)是玩玩，不然那還得了啊！

　　在生活中，綽號處處可見，那么是否可取呢？一個綽號取得好，會使人頓生親切感，一個不成功、純屬玩笑的綽號，只會有適得其反的效果，看來，小小的綽號也蘊含著大智慧，讓我們更好的認識綽號，發(fā)現(xiàn)生活中的問題，贏得交際中的智慧吧！

五年級的作文 篇3

　　記得那是在我十歲那年的一天，我和媽媽吃過晚飯之后，到新華都廣場散步。步入廣場，就有一陣悠揚的樂聲傳來。我們循聲而去，只見四五個人組成一支小樂隊，正在廣場中間進行表演。其中有一位大哥哥，他抱著一根金黃色的管子，微閉著雙目，鼓著腮幫，盡情地吹奏著。他的身子伴隨著樂曲的節(jié)奏，輕輕地左右搖晃著，真是帥呆了！

　　就在那一刻，我徹底被征服了�；丶抑�后，那位大哥哥抱管吹奏的樣子在我的腦海中揮之不去。我就去問媽媽那到底是一種什么樂器，媽媽告訴我那是薩克斯。之后幾天，我就一直纏著媽媽，求她讓我去學習吹奏薩克斯。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽特意到泉州為我買了一把薩克斯，并為我尋得了一位老師。

　　這可把我給樂壞了。剛開始學習時，我異常地認真，每天學完回家之后，我在家里也總是要練習上好幾遍，把每一首入門的小調(diào)或是小曲吹得十分流暢。每每得到老師的夸獎，我的心里總是美滋滋的。

　　可是到了后來，曲子越變越長，越變越難，長時間的吹奏，使得我的腮幫子發(fā)麻，手臂酸痛。那么大的一根管子，對于我這小小的年紀來說，實在是太大太重啦。一段時間之后，我就悄悄打起了退堂鼓，上課時應付了事，老師布置的作業(yè)，回來也是難得完成。學習的熱情一消失，吹奏薩克斯對我來說不再是享受，而是一種折磨。

　　看到我如此的懶散，媽媽可急紅了眼。那時恰逢“無臂天使”李智華老師到我們學校來演講，媽媽也陪著我一起去看了。那天晚上，媽媽語重心長地對我說：“現(xiàn)在你學習薩克斯是遇到了一點困難，但是，這跟李智華老師相比，你所遇到的'又算得了什么呢？她在出生100天的時候就失去了雙臂，如此沉重的打擊都無法令她趴下，痛苦使她更加頑強。不說別的，單單她學會用雙腳疊被子這件事就需要多大的毅力呀！你以為那過程就不痛苦嗎？但是她咬著牙堅持住了，最終她練就了一身的本領(lǐng)。你就不能從她身上學到一點什么嗎？再苦再難也要堅強！”

　　是的，其實當看到李智華老師用雙腳寫出了“自強不息”四個大字的時候，我的內(nèi)心被深深地震撼了。那么弱小的身體遭受了那么大的打擊尚且能夠堅持，我又有什么理由放棄呢？于是，我又重新抱起了薩克斯。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠流暢地吹奏20多首樂曲，并在一些公共場合進行表演，贏得了不少掌聲。更重要的是，在學習薩克斯這條路上，我懂得了再苦再難也要堅強的道理。從那以后，我無論學什么東西，都不輕言放棄。

五年級的作文 篇4

　　如果你的未來，是一個未知數(shù)；如果你要用五十年的生命，去實現(xiàn)一樣人生目標。那么，你會選擇什么？人生理想，對人來說總是那樣的虛無縹緲。看似遙不可及，可是，它其實對我們來說，是那樣的重要。

　　心理老師的一番話，令我們都陷入了深思。

　　假如你們的每一年代表了100元，你們每個人都擁有五十年的壽命，那么，你會選擇什么呢？

　　一樣樣人生中我們需要的東西，出現(xiàn)在大屏幕上。

　　開始時，出現(xiàn)了健康�；蛟S是因為更期待以后那美好的東西，同學們亦都是很謹慎，小心翼翼地叫價。

　　前幾樣東西，賣的價格都不是很高。

　　我也是順手牽羊，找了樣大家都不太喜歡的東西——誠實輕松拍下。誠然，或許大家追求的都是一些共同的。但是，競爭的太過激烈，便很難得到，不如先去得到些無人競爭的。

　　時間一點點流逝著，一樣樣人生中很重要的`東西，均被大家買走。

　　到了美貌這項，我也參與了拍買。

　　說實話，不是很想要。

　　再說實話，其實我不過是行小人之心，妄圖抬價罷了。

　　可惜同學們太聰明了，直接沒人競拍。

　　略有些無語，有種被看穿了的感覺。但是，誰又知道禍兮福兮呢？

　　美貌，難道真的就不重要么。

　　再觀后來人生中的物品，盡管大家都并不是很需要，但卻異口同聲喊出了最高價格。

　　畢竟，人生怎能沒有一項與己相伴。

　　可是，只有二十樣物品，于是，大多數(shù)同學都是一無所得。

　　在這種情況下，我卻占據(jù)了兩樣，看起來略有突兀。

　　好吧，既然也選了誠實，那便誠實地說：

　　我所獲得的，都不是我最想要的�？�，人生道路漫長多變，你或許追求一樣東西卻無從獲得。

　　那么，便不如轉(zhuǎn)而另覓他徑，或許會有所得。

　　心理課后，也略有感悟。隨手寫下此文，望莫挑揀。

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