小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
20xx年11月16日晚，袁媛像平時(shí)一樣寫(xiě)作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著丈夫進(jìn)了浴室，打開(kāi)熱水器燒水為丈夫換藥。袁媛的父親在工作時(shí)不慎腳部受傷，每天需要換藥、泡腳。由于天氣寒冷，他們關(guān)閉了門(mén)窗。
大約晚上9時(shí)，袁媛寫(xiě)完作業(yè)出來(lái)找媽媽?zhuān)B喊幾聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)答。她來(lái)到浴室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒觥皣W嘩”的流水聲，同時(shí)聞到一股煤氣味。她趕快用力推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室地上。
面對(duì)此景，袁媛沒(méi)有慌亂。袁媛想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識(shí)，按照老師教授的辦法，首先迅速關(guān)上液化氣罐閥門(mén)，然后打開(kāi)門(mén)窗。由于現(xiàn)場(chǎng)殘存有煤氣，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸或者火災(zāi)，于是拿起爸爸的`手機(jī)跑到外面撥打110、120。之后，她還打通了幾名親戚的電話求救。
接到警情，民警3分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)。緊接著，醫(yī)院救護(hù)車(chē)也趕到了。經(jīng)全力搶救，當(dāng)晚12時(shí)，袁媛的爸爸終于蘇醒過(guò)來(lái)了。第二天凌晨2時(shí)多，袁媛的媽媽也從死亡線上被拉了回來(lái)。醫(yī)生告訴袁媛家的親戚：“真懸啊！再晚20分鐘，這對(duì)夫妻肯定沒(méi)救了�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我最早讀的書(shū)是《一年級(jí)》，也不算讀吧！只能算是看圖畫(huà)。因?yàn)槲夷菚r(shí)也認(rèn)識(shí)不了多少字。我在二年級(jí)時(shí)開(kāi)始多讀書(shū)，三年級(jí)讀的書(shū)最多，四年級(jí)開(kāi)始下降。我的.書(shū)柜里塞滿(mǎn)了書(shū)，但是，有百分之六十五是雜志。說(shuō)真的，雜志有百分之九十是用我的零花錢(qián)訂的。
其實(shí)，我爸倒不怎么反對(duì)我讀書(shū)，主要是我媽?zhuān)屹I(mǎi)一本課外書(shū)可難了，除非老師讓我們買(mǎi)。舉個(gè)例子：有一次，我和妹妹去“展望”買(mǎi)書(shū)，我們倆個(gè)買(mǎi)了三四本書(shū)，媽媽見(jiàn)了，靠她多年“退書(shū)”經(jīng)驗(yàn)，把六七本書(shū)的缺點(diǎn)翻了個(gè)底朝天，只剩一本了，叫《培養(yǎng)小學(xué)生情商的一百個(gè)故事》，媽媽說(shuō)：這本書(shū)封面臟了，退掉。我故意說(shuō)不知道從哪拿的，又靠我的口才和媽媽大戰(zhàn)三百回合之后，她終于同意了。我說(shuō)：給張瑋琪（妹妹）也買(mǎi)一本吧。媽媽瞪了我一眼，惡狠狠地說(shuō)：你倆換著看！
我終于知道我雄辯的口才原來(lái)是我媽基因遺傳。
再談?wù)効磿?shū)。我看書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，買(mǎi)了一本新書(shū)，不管在哪，都要擠出時(shí)間來(lái)看。當(dāng)然了，上課不能看。記得有一次，我從夏宇坤家借了三本書(shū)，在一個(gè)多小時(shí)之后，看完了兩本，但不是囫圇吞棗，把書(shū)中所有的字都看過(guò)了，也了解了主要內(nèi)容和結(jié)局。第三本書(shū)《女巫》很厚，我擠出了一晚上時(shí)間，才看了五分之三。結(jié)果，晚上睡著睡著突然醒了，就再也睡不著了，我就把那五分之二用了兩個(gè)小時(shí)讀完了，才沉沉睡去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，媽媽帶我去上�？萍拣^玩，我高興得一蹦三尺高。
科技館座落于上海浦東，地鐵載著我充滿(mǎn)興奮的心情向科技館駛?cè)�。剛一出地鐵口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過(guò)去。這座大樓的中心是個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長(zhǎng)出3兩只大翅膀，大樓的正面是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上�？萍拣^。
今天來(lái)參觀的人可真多呀！一走進(jìn)館內(nèi)，展現(xiàn)在我眼前的'便是一個(gè)光彩奪目的景點(diǎn)——生物萬(wàn)象區(qū)。那熱帶雨林中郁郁蔥蔥的植物，耳邊還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)小鳥(niǎo)的喳喳聲。蜘蛛展里有許許多多奇形怪狀的蜘蛛。但是最吸引我的就是機(jī)器人世界了，我剛邁進(jìn)一步就聽(tīng)見(jiàn)了鋼琴聲，一看，原來(lái)是機(jī)器音樂(lè)家正在為一個(gè)小朋友伴奏，它的琴聲美極了！穿過(guò)機(jī)器人世界，我們又去了信息時(shí)代等等旅游景點(diǎn)。
這次參觀不僅讓我懂得了我們應(yīng)該利用身邊的科學(xué)，更讓我懂得了我們應(yīng)該有創(chuàng)新能力，把國(guó)家變得更加富強(qiáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
唉，真倒霉。剛睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我做作業(yè)。昨天做了一天，今天又做！
我想，只要生病就不要做作業(yè)了。不如騙媽媽一回�！皨寢�?zhuān)翌^痛。”我故意把聲音放低，好像真的`生病了。媽媽趕緊從廚房里跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“好好的，怎么突然就生病了呢？來(lái)，用溫度計(jì)量量溫度�！蔽翌D時(shí)嚇了一跳，不用裝病就流出了汗。
“對(duì)了�！蔽铱匆�(jiàn)床頭上有一杯熱開(kāi)水。于是，我就把溫度計(jì)放了進(jìn)去。誰(shuí)知，我剛放進(jìn)去，媽媽就走過(guò)來(lái)了。還好我手快，即使把溫度計(jì)拿了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，尖叫起來(lái)：“40度�！蔽铱偹闼闪艘豢跉�。
媽媽問(wèn)我吃些什么，我說(shuō)冰淇淋。媽媽的臉色頓時(shí)暗了下來(lái)。不過(guò)還好，我“生病”了嘛。媽媽又是削蘋(píng)果，又是拿零食給我吃。還讓我看電視呢！我坐在床上，邊看電視邊吃零食，不一會(huì)兒零食就被我吃得一干二盡。
我情不自禁地說(shuō)：“生病的感覺(jué)真好。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
叮鈴鈴鈴，上課鈴響了。和往常一樣，同學(xué)們蜂擁著擠進(jìn)教室，老師依舊在講臺(tái)上講課，唯一不同的角落里的那個(gè)座位上不再有人了。事情是的：那天,一切都有條有序的著，一切都那么，有誰(shuí)會(huì)想到惡魔就潛伏在我們之中呢?正當(dāng)老師要提問(wèn)時(shí)，不幸的一幕發(fā)聲了。 “哎呀，老師，他怎么了?”同學(xué)驚訝地說(shuō)。霎那間，班里63名同學(xué)的目光轉(zhuǎn)向發(fā)出那個(gè)聲音的地方。天啊，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)全身抽搐著，倒在了地上，嘴里吐出白沫，似乎一點(diǎn)意識(shí)也了。見(jiàn)狀老師馬上將他送到距教室不遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室。看到這里，我頓時(shí)冒出了一身冷汗。他該不會(huì)出事吧，我心里默念著。誰(shuí)知老師剛走，原本鴉雀無(wú)聲的教室立即變成了一場(chǎng)辯論會(huì)，而主題他到底怎么了。于是同學(xué)們便個(gè)爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。 ‘‘他那是羊角瘋，我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)。’’同學(xué)說(shuō)。 ‘‘不，應(yīng)該是……’’ 聽(tīng)著一句句帶有諷刺意味的話，我頓時(shí)氣憤不已。心想：人家正痛苦之中，你們卻里議論他，真是太無(wú)情了。原本我想出面制止，又考慮到人怎么能說(shuō)得過(guò)那么多的嘴呢?算了吧。很快，幾個(gè)星期了。他踏進(jìn)了校門(mén)，可是他卻不知道，學(xué)校原來(lái)歡迎他的那所學(xué)校了。所有人都充滿(mǎn)排斥的目光，都不愿意與他做朋友。漸漸的他似乎成了被遺棄的孤兒，獨(dú)自呆在黑暗的角落里沒(méi)人。而他，也逐漸認(rèn)識(shí)到了點(diǎn)。在個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)到了一所學(xué)校了。他來(lái)說(shuō)，或許換新的環(huán)境才能快樂(lè)的生活下去�？粗x去時(shí)的背影，不知為，我的心有些酸，而眼淚也在眼眶中徘徊了好久。那一次，我真的感覺(jué)到無(wú)比的傷心痛苦。叮鈴鈴鈴，上課鈴響了。又是義憤陽(yáng)光明媚的早晨，一切都和往常一樣。那個(gè)座位上的人不在了
那個(gè)日子十分平常，并不是什么節(jié)日，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不平凡。
那天是9月1日，，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天。第一天上課，作業(yè)比較少，一會(huì)就寫(xiě)完了吃完飯，一看時(shí)間，才六點(diǎn)多，離上床還有三個(gè)小時(shí)呢!做什么事呢?總不能玩三個(gè)小時(shí)吧!開(kāi)學(xué)才一天就玩。對(duì)了，那就——看報(bào)紙吧，
在暑假里，我用電子郵箱向晚報(bào)發(fā)了一篇《我家的奧運(yùn)生活——搶遙控器》的征文，已經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期了，還沒(méi)有發(fā)表，真郁悶埃
我以前可是投過(guò)稿的。有一篇最為不幸，寫(xiě)得是讀后感，把信寄出去一年了，毫無(wú)回音，連封退稿信都沒(méi)有。哎——這次，也會(huì)不會(huì)。。。。。呸!我怎么這么烏鴉嘴，我認(rèn)為這次文章還可以，寫(xiě)得挺不錯(cuò)的，一定會(huì)發(fā)表的，一定能行。
我飛快地翻看著報(bào)紙，“美文。開(kāi)心"我叫到道：“有美文開(kāi)心，一定會(huì)有楚才作文在反面�！蔽已杆俜搅朔疵�，“啊!怎么不是楚才作文，而是新聞110?”我的心像是跌進(jìn)了懸崖。原來(lái)信心十足地我，已經(jīng)灰心喪氣了，金豆豆也要急著跳下來(lái)了�！安恍校蹊寸�，你是最棒的.!加油!一定能發(fā)表!”
“啊!真的!真的!真的發(fā)表了!在征文板塊里。我成功了!我——成——功——了!爸爸，媽媽快來(lái)看呀，我的文章發(fā)表了�！甭�(tīng)到我的喊聲，爸爸，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，和我一起讀道：“我家的的奧運(yùn)生活——之搶遙控器�！�
我覺(jué)得眼角有些濕潤(rùn)，經(jīng)不住控制，一股熱淚從眼眶里滾了出來(lái)，緩緩地流著。那時(shí)什么淚?是激動(dòng)地淚!是喜悅的淚!
那一次我流淚了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
井邊的銀杏樹(shù)，是一棵枝繁葉茂的樹(shù)。
井邊的銀杏樹(shù)，是一棵高大挺拔的樹(shù)。
井邊的銀杏樹(shù)，是一棵惹人贊嘆的樹(shù)。
井邊的銀杏樹(shù)，像一棵巨大的西蘭花長(zhǎng)在大地上，用翠綠蒼勁點(diǎn)染著大地。瞧！粗大略帶褐色樹(shù)干有力地托著綠色的樹(shù)冠，綠而茂盛的.樹(shù)冠如同一只反扣的大碗，整棵樹(shù)，像一把綠色大傘，為我們遮陽(yáng)擋雨。
春天來(lái)了！井邊的小草露出尖尖的小腦袋�！稗Z隆隆……”輕脆的春雷似乎喚醒了沉睡了的銀杏樹(shù)。春風(fēng)溫和地?fù)崦嗲嗟你y杏葉，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌曲�？窗�！看�。〈河晗缕饋�(lái)啊，銀杏樹(shù)悠閑地沐浴著……井邊的銀杏樹(shù)，在春天，我從你身上明白了要品嘗生活的樂(lè)趣。
夏天伴隨著“知了知了”的叫聲來(lái)臨了，炎熱而又令人煩躁，暴雨的襲擊使植物們憔悴不堪，可是銀杏樹(shù)仍是如此茂盛，神采奕奕，似乎在朝蒼天不服輸?shù)膮群埃骸白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”井邊的銀杏樹(shù)，在夏日，我從你身上懂得了面對(duì)挫折困難要堅(jiān)強(qiáng)。
秋天在一葉落下之后悄悄地到來(lái)了。銀杏樹(shù)捧來(lái)鈴鐺似的果實(shí)，在金風(fēng)之中，葉兒一片片落下，葉落歸根，銀杏樹(shù)靠自己葉子的養(yǎng)分生存。井邊的銀杏樹(shù)，在秋天，我從你身上領(lǐng)悟了做人必須要奉獻(xiàn)，必須要自立。
冬天伴著凜冽的北風(fēng)呼嘯而來(lái)。小草們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖倒下了。銀杏樹(shù)卻挺立著，別看它不聲不響，其實(shí)它在積蓄能量，等待著又一年的旺盛。井邊的銀杏樹(shù)，在冬天，我在你身上學(xué)會(huì)了有的時(shí)候該沉默時(shí)要沉默，因?yàn)槌聊墙稹?/p>
井邊的銀杏樹(shù)，你就是我的榜樣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
星期四下午兩點(diǎn)鐘，我們蝸牛之家第一屆“童話節(jié)”正式開(kāi)幕了!
第一個(gè)小組是快樂(lè)小組，看見(jiàn)他們精彩的表演，我真為他們叫好。終于到我們組上場(chǎng)了，我卻還沒(méi)有把擴(kuò)音器戴上，我手忙腳亂的戴上，趕緊上了臺(tái)，只見(jiàn)臺(tái)下的老師目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，仿佛給我打了100毫克的“緊張劑”。富有動(dòng)感的音樂(lè)響起來(lái)了，我只好大搖大擺的裝著女皇“武則天”的樣子向臺(tái)子中央走去�？匆�(jiàn)了很多家長(zhǎng)和老師，心想：一定要好好表演啊，不能給我們蝸牛之家丟臉，也要讓家長(zhǎng)、老師和我的同學(xué)看見(jiàn)我的精彩表現(xiàn)，為我豎起大拇指!有了這種勇氣，我輕松走完了首場(chǎng)“T臺(tái)秀”。當(dāng)我坐上王位的時(shí)候，才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣啊!
隨著劇情的發(fā)展，其他角色紛紛都上場(chǎng)了。使者也屁顛屁顛地上場(chǎng)，我趕緊熱情的向他走去，趕緊握住他的手，嘴里不停念叨著：歡迎您，歡迎您，尊敬的使者!”我熱情的程度都快把使者給握暈了!臺(tái)下的.觀眾見(jiàn)此情景，有的鼓掌，有的喝彩。我想一定是我演得很好吧!
我的演出在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，這一次演出會(huì)永遠(yuǎn)的保存在我美好的童年記憶中。
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