五年級(jí)的作文大全[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　梧州的風(fēng)景你看過(guò)多了，但是你看過(guò)梧州的夜景嗎?梧州的夜景美得很呢!

　　每當(dāng)夜幕降臨，梧州就亮起來(lái)了。路旁的商店燈火通明，如同白晝。中山路兩旁商店門(mén)口的彩燈一閃一閃的，好像一顆顆星星。有的彩燈忽明忽暗，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒直立，一會(huì)兒擴(kuò)散，有趣極了。你瞧：“梧州大酒店”幾個(gè)大字多吸引人啊!“梧”字用藍(lán)色，“州”字用黃色，“大”字用白色，“酒”字用綠色，“店”字用紫色，文字下面的背景燈還不停地變幻，美妙絕倫。最好看的是俱樂(lè)部的.招牌彩燈。它的光柱有時(shí)呈波浪形向右前進(jìn)，有時(shí)一上一下地向右跳，有時(shí)像兩個(gè)小彩棍“走路”，還有時(shí)像兩排錘子在敲擊。燈光有時(shí)綠，有時(shí)紅，有時(shí)黃，有時(shí)藍(lán)，五顏六色，真是光彩奪目，變幻無(wú)窮呀!

　　走上防洪堤，人們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，休閑地走著，盡情享受著從江邊吹來(lái)的徐徐微風(fēng)。

　　站在防洪堤向右望，只見(jiàn)一座巨大的“彩虹”立在眼前——那是鴛江大橋。鴛江大橋的橋拱掛滿了燈，里圈白，外圈紅，真像一座彩虹。車(chē)上的車(chē)燈如同閃光的長(zhǎng)河，川流不息。鴛江大橋在彩燈的裝點(diǎn)下顯得格外氣派。鴛江大橋的倒影在江上清晰可見(jiàn)，微風(fēng)吹來(lái)，倒影隨著江水蕩漾起來(lái)，別有一種韻味。

　　站在防洪堤極目遠(yuǎn)眺，江面上星星點(diǎn)點(diǎn)，船上的人還在工作。

　　梧州的夜景真好看，夜晚的梧州多么明亮多么輝煌。

五年級(jí)的作文 篇2

　　暑假到了，終于有富裕的時(shí)間看我喜歡的課外書(shū)了!身為小書(shū)蟲(chóng)的我，迫不及待地再次打開(kāi)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，重新細(xì)細(xì)地“咀嚼”了一番，有了很深的感受。

　　書(shū)中描寫(xiě)以湯姆·索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。湯姆沒(méi)有爸爸媽媽，從小就和姨媽生活。他頑皮淘氣，小腦袋中鬼點(diǎn)子很多，讓姨媽又愛(ài)又恨。為了擺脫枯燥的功課、虛偽的教義以及呆板的生活壞境，他作出了種種冒險(xiǎn)。

　　當(dāng)我讀到隨著湯姆的長(zhǎng)大，喜歡上了一個(gè)小姑娘，于是開(kāi)始用各種各樣可笑的孩子氣的方式來(lái)炫耀自己，為的是贏得她的好感時(shí)，不禁笑出了聲。這是屬于孩子純真朦朧的情感，這是湯姆逐漸成長(zhǎng)的表現(xiàn);當(dāng)我讀到他們目擊一樁殺人案并敢于在法庭上站出來(lái)，為無(wú)辜者聲明，我在心中為他們的勇敢正義暗暗叫好，如果換做是我，說(shuō)不定我連站在法庭上的勇氣都沒(méi)有呢!當(dāng)我讀到他們結(jié)伴當(dāng)海盜到無(wú)人小島冒險(xiǎn)時(shí)，我立即聯(lián)想到現(xiàn)在我們的生活，整天被家長(zhǎng)看護(hù)著，像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，雖然有吃有喝，豐衣足食，但是沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷，而湯姆呢，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活，打架、愛(ài)慕女孩、粉刷墻壁、當(dāng)強(qiáng)盜等等，偶爾上上主日學(xué)�！�…

　　湯姆身上最具特色的是他純真無(wú)暇的童心。童心，是純真無(wú)暇的.，是天真爛漫的。所以，我們不能一味地讀書(shū)，而要擁有一顆童心，它能使我們的生活更富有快樂(lè)。一個(gè)孩子沒(méi)有童心，那么，這個(gè)孩子就不是快樂(lè)的孩子，不是健康的孩子!

　　《湯姆·亞歷險(xiǎn)記》這部名著，使我受益匪淺……

五年級(jí)的作文 篇3

　　我馬上要讀六年級(jí)啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)，這不，又有同學(xué)們?cè)诎β晣@氣的說(shuō)道：“我真不想上六年級(jí)啊，一到六年級(jí)媽媽爸爸就給我買(mǎi)作文書(shū)，黃岡密卷什么的，做都做煩了�！边@我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，就在書(shū)店買(mǎi)了好多的作文書(shū)，一課一練。加起來(lái)足足有12本啊。
　　開(kāi)學(xué)啦，我們?cè)谠缭绲木腿�學(xué)校了，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，不一會(huì)。　新來(lái)的老師來(lái)啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡�！罢鎺洶��！蔽液竺娴呐�同學(xué)說(shuō)道。我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么�！按蠹液茫�我是你們6.2辦的班主任，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧，”“你們有沒(méi)有信心今年那全年級(jí)的第一名啊�！蓖趵蠋焼�(wèn)道�！�有�！�全班同學(xué)異口同聲的回答道。
　　不知道是怎么了，讀六年級(jí)的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說(shuō)有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來(lái)的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來(lái)有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的解起來(lái)，就有各自的.奧秘。有一天，我覺(jué)得這道題有幾種做法，于是，我去都寫(xiě)上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來(lái)是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫(xiě)上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。
　　朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也佩服我們6.2班的班主任呢？

五年級(jí)的作文 篇4

　　有人說(shuō)，友情，就像一朵玫瑰花，因?yàn)樗鼛е�刺，所以讓人難以靠近;有人說(shuō)，友情就像一杯熱茶，要慢慢品嘗，才會(huì)嘗出香甜;還有人說(shuō)，友情就像一棵樹(shù)上的果子，酸甜只有種植的人才會(huì)知道，褒貶都有。

　　但是在我眼里，友情就像海，洶涌澎湃，潮起潮落，但不管它怎么變，海還是海，不會(huì)變成別的。友情可能就是海中那顆璀璨奪目的貝殼，被海水拍打、收回，經(jīng)受磨練之后，只會(huì)更加璀璨耀眼。

　　有時(shí)候，我又會(huì)認(rèn)為，友情就是時(shí)鐘上的秒針。正因?yàn)樗�太被看重，所以它走的老快了，讓我們追不上，只留下回憶，但也是美好�?/p>

　　又有時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為，友情就是暖爐，在寒冷的冬季，來(lái)考暖你的.心。有時(shí)候像一顆糖，在嘴苦的時(shí)候，讓你感到一絲甜蜜，那是最大的慰藉。

　　還有時(shí)候，它會(huì)是一把傘，在蒸蒸日下，為你擋住陽(yáng)光;在大風(fēng)大雨的時(shí)候，為你擋風(fēng)避雨。有時(shí)它又是一棵大樹(shù)，在你累了困了時(shí)，給予你依靠。

　　有時(shí)……有時(shí)……

　　就是因?yàn)橛心敲炊嗟挠袝r(shí)，因?yàn)橛心敲炊嗟拿牢募丫鋪?lái)贊美贊頌它，所以，它變得更加美好。讓我們更加缺它不可。

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