小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
障礙賽的失利使我們認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，不能輕敵，可今天的接力賽使我又認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，每次參加團(tuán)體是我們都要團(tuán)結(jié)。
今天早上我們參加了4年級(jí)接力棒比賽，我趾高氣昂心里想著：呵呵，今天又可以大顯身手了，讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫做體育優(yōu)勝班的厲害，比賽要開(kāi)始了，大家摩拳擦掌，還編了一些諷刺其他班級(jí)的口號(hào)......
比賽在一聲號(hào)令下開(kāi)始了，我們大聲的喊:“四2班加油，四2班加油！”我們班的男同學(xué)用盡權(quán)力跑著，可還是被其他班落下了一大截，加油！加油！男生的比賽又在高興的大叫中結(jié)束了，我們得了最后一名了，大家都唉聲嘆氣的'，著下我們的希望都寄托在我們女生身上了，我們暗暗說(shuō)道這次一定要贏啊，我們不能體育優(yōu)勝班這個(gè)稱號(hào)被其他班的同學(xué)當(dāng)作是笑話，我們非贏不可，一定要贏�。∥覀兣舐暯械�，比賽即將開(kāi)始了，在一聲令下比賽又開(kāi)始了，本來(lái)三個(gè)班的女生都很賣力幾乎看不出哪個(gè)班領(lǐng)先的，可是我們班的男生不但沒(méi)有大聲喊加油，有些同學(xué)還說(shuō)，這次我們等定拿不了第一名了。著句話使女生的萬(wàn)丈雄心蹩了一半啊，好了被他們一說(shuō)旁邊兩個(gè)班的男生都大聲的喊了起來(lái)：“四1班加油，四3班加油”其他兩班的女生越跑越有快，而我們班卻被落的距離越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)......
比賽結(jié)束了，我們班得了最后一名，大家都哭了起來(lái)了，我想著兩次的失敗對(duì)我們班很后幫助，我們懂得要有團(tuán)體精神，不能輕敵。我們以后一定會(huì)永爭(zhēng)第一，加油四2班，加油加油！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的記憶深處珍藏著一個(gè)個(gè)有趣的童年故事，它們?nèi)缟碁┥弦恢恢幻利惖?貝殼，靜靜地躺在我心靈的一角，偶爾拾起一片，我都會(huì)怦然心動(dòng)……
七歲那年的我特別迷戀電視。那天，我正和外公坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視里播放的小品表演，搞笑的劇情、生動(dòng)的表演，我好幾次忍不住放聲大笑，可一想如果笑出了聲，牙齒就會(huì)掉下來(lái)，就憋足了勁忍著不笑。
“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看興致越高。我還真幼稚，在一旁替他著急：外公本身牙齒就不好，再這樣笑下去，牙齒還不笑沒(méi)了！我急忙拍拍外公，說(shuō)道：“外公，你怎么還笑呀，再笑牙齒就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“大家不是都說(shuō)要笑口常開(kāi)嘛，我這呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我見(jiàn)外公還沒(méi)聽(tīng)明白我的意思，就怒氣沖沖地發(fā)號(hào)命令：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你不能再笑，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘笑掉大牙’嗎……”
外公終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，先是一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我講起道理來(lái)：“小傻瓜，牙齒是牢固地長(zhǎng)在每個(gè)人嘴里的，你看，我笑了這么久，不是一點(diǎn)兒事也沒(méi)有嗎！所以這跟笑是沒(méi)有關(guān)系的。‘笑掉大牙’是說(shuō)有人做了傻事，別人笑話他的程度很深……”我這才豁然開(kāi)朗，哈哈大笑起來(lái)。
童年的我幼稚而不失可愛(ài)，正是因?yàn)橛辛诉@些趣事，我的童年生活才顯得五彩斑斕，才顯得有滋有味！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
演講，已經(jīng)風(fēng)靡全球，以前，文質(zhì)彬彬的我，一直對(duì)它“敬而遠(yuǎn)之”，可前不久的一次演講比賽，徹底顛覆了我對(duì)演講的看法——
瞧，家里客廳里，我又開(kāi)始繪聲繪色地講述著跌宕起伏的故事，準(zhǔn)備著即將參加的演講比賽……
在我每次演講前，爸爸都會(huì)主動(dòng)給我示范講一遍，只見(jiàn)他字正腔圓，表情自然，動(dòng)作流暢。一篇下來(lái)，爸爸見(jiàn)我看得入迷，便趁熱打鐵，教我演講，使我變成了全校三千多名選手中的'一名大將，去參加比賽。
接下來(lái)，我便開(kāi)始了演講的“魔鬼式訓(xùn)練”——每天早上，迎著朝陽(yáng)開(kāi)始讀稿子；中午，當(dāng)別的同學(xué)在操場(chǎng)上打乒乓球時(shí)，我還在一遍又一遍地背稿子;晚上，當(dāng)別的同學(xué)悠閑地看電視時(shí)，我還在練表情，記稿子……就這樣周而復(fù)始，我完成了演講第一階段：背稿子。
俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗�！睘榱嗽鰪�(qiáng)表現(xiàn)力，完善演講效果，比賽前夕，爸爸讓我模擬演講。
我昂首挺胸地走向中央，滔滔不絕地開(kāi)始講了起來(lái)，剛講了幾句，就聽(tīng)到老爸一聲大喝：“停！沒(méi)感情變化，我跟你說(shuō)的情緒呢？動(dòng)作呢？”我小聲嘀咕了幾下，老實(shí)地聽(tīng)著老爸的教導(dǎo)，按老爸的要求又開(kāi)始講了起來(lái)，可還是“出師不利”，老爸又“故技重演”：停！停！停！表情僵硬，動(dòng)作拘謹(jǐn)�！北M管我有一百個(gè)不樂(lè)意，但還是只有乖乖地講完了稿子。
晚上，我又“精益求精”一遍又一遍地對(duì)著鏡子講，不放過(guò)任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，最后終于能有感情的流暢的背下來(lái)了。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，正式比賽那一天，我面帶微笑，胸有成竹地走上舞臺(tái)，“大家好，我演講的題目是——”抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，豐富飽滿的表情，大方得體的動(dòng)作，聽(tīng)得觀眾和評(píng)委頻頻點(diǎn)頭，旁邊督戰(zhàn)的老爸也露出了贊許的目光。突然，正講得津津有味的我，腦子一下子“山窮水盡”�！霸懔�，要出事！”我額頭冒出了汗珠：正在這危急時(shí)刻，耳邊突然響起一個(gè)聲音：“冷靜，要冷靜!”我若無(wú)其事地?fù)Q了口氣，一邊環(huán)顧四周，一邊“冥思苦想”最后，我化險(xiǎn)為夷，聲情并茂地講完了稿子。
走下講臺(tái)，我長(zhǎng)舒一口氣，揮去頭上豆大的汗珠，緊繃的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。當(dāng)主持人公布我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我竟得了一等獎(jiǎng)！一種興奮和激動(dòng)撲面而來(lái)，驕傲和自豪感涌遍全身。
回家路上，太陽(yáng)的唇已經(jīng)吻住了山峰，我悄悄地對(duì)美麗的夕陽(yáng)說(shuō)：“我是演說(shuō)家！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這一刻我流淚了。
什么是流淚？以前我總是愚蠢地認(rèn)為流淚是懦弱的表現(xiàn)，是弱者的習(xí)慣。但從這一刻起，我才真正領(lǐng)悟流淚的含義：流淚其實(shí)是一種抒發(fā)感情的最好方式。之所以流淚，是因?yàn)閾碛衅咔榱绻悴粫?huì)流淚，也許那你的心是鐵打的。在這一刻，我流下了愛(ài)的淚水。
12月22日這天上午，我校全體師生聚集在大操場(chǎng)上聽(tīng)教育家楊老師的演講，她講得那么感動(dòng)，那么的令人入境，有些人甚至還帶著滾滾熱淚聽(tīng)完整個(gè)演講過(guò)程。
演講的主題是“養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣”。楊老師講了幾個(gè)感人的事跡，還讓我們擁抱為自己付出的父母，為自己操心的老師。楊老師還講了《感恩的.心》這首歌的由來(lái)，使我感動(dòng)。一個(gè)從小就失去父親的小女孩，母親為了養(yǎng)活她，天天外出打工賺錢，并且每次都帶回一塊年糕。這一天，媽媽照常出去賺錢，但一直到太陽(yáng)下山了也沒(méi)有回來(lái)，最后小女孩順著媽媽上班的路去找媽媽，她走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己日思夜想的母親，只見(jiàn)母親昏倒在地，但手中仍然緊緊握著一塊年糕。小女孩搖著媽媽，不停的喊著：“媽媽你怎么了，快醒醒啊……”不管小女孩怎么呼喊，媽媽也沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的搖著媽媽，也許是感動(dòng)了上蒼，媽媽緩緩睜開(kāi)疲倦的雙眼，把手中的年糕遞給了小女孩，然后永遠(yuǎn)的沉睡了。
我聽(tīng)完這首歌的由來(lái)后，深受感動(dòng)，想起我父母為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！疤炖洌啻c(diǎn)衣服。”“上學(xué)要注意安全�！薄安灰尷蠋煵傩�。”父母關(guān)心的話語(yǔ)不住在我耳邊回響；父母關(guān)懷我的畫面不時(shí)在我腦海涌現(xiàn)。而我呢？我是怎樣感恩父母？怎么感恩老師？我沒(méi)有聽(tīng)父母的勸告，還和他們頂嘴、吵鬧，生他們的氣；在學(xué)校我沒(méi)有向老師說(shuō)上一聲：“老師好！”或“老師再見(jiàn)�！�、“老師辛苦了�！备改附o予我生命我沒(méi)有感恩，老師傳授我知識(shí)我還是沒(méi)有感恩。當(dāng)楊老師在講臺(tái)上揭開(kāi)我的缺點(diǎn)后我才意識(shí)到自己好慚愧，體會(huì)到父母的感受，老師的感受。一想到這些，我就會(huì)感到自己很幸福，而我卻是身在福中不知福，整天過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的優(yōu)越生活，我怎么就不珍惜眼前的事物呢？我總是在心里問(wèn)自己：“為什么我比別人差？為什么不懂感恩？”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什么？楊老師告訴我，感恩不是拿一大把鈔票塞進(jìn)父母或老師的手中，而是給父母遞上一杯開(kāi)水，給老師一張滿意的答卷，感恩是千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言，千千萬(wàn)萬(wàn)的舉動(dòng)組合成的，是一種對(duì)父母或老師的愛(ài)。
今天的這一刻我流淚了，我明白了感恩的真正含義，并且學(xué)會(huì)了怎樣感恩，今天楊老師的演講使我受益匪淺，令我終生難忘！從今天起，我要感恩父母，感恩老師，給父母遞上一杯開(kāi)水，給老師送上一份滿意的答卷。我相信這一點(diǎn)我能做得來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我又開(kāi)始奮斗了起來(lái)，我也不知道怎么回事，琉璃繼續(xù)跟我玩，一樣是好朋友，怎么回事��？
下課了，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板廣場(chǎng)跳繩，她似乎心情不大好，但是還是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟我走了。
我們?cè)教介_(kāi)心，她也不像剛才那樣了。
突然，我準(zhǔn)備甩繩時(shí)，不小心把繩子打到了她的眼睛。我看到了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起，我，我不是故意的，你沒(méi)事吧！“
“啊，疼死我了，你干什么��？瞎了是吧？啊？“
我嚇壞了，她怎么了？
也許是上次期末考試的事兒給她留下了創(chuàng)傷吧！
我為了安慰她，并沒(méi)有回嘴。
“你，啞巴啦？弄疼別人一句對(duì)不起都不說(shuō)，你什么意思�。堪�？”
“我，我真的不是故意的。那好吧！對(duì)不起！”對(duì)于一個(gè)好學(xué)生來(lái)講，不知道說(shuō)一聲對(duì)不起是多么的羞愧�。�
“切！你這算什么，我還沒(méi)叫你給我賠精神損失費(fèi)呢！”
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，張琉璃，會(huì)是這樣的一個(gè)人。
“你給我說(shuō)三個(gè)對(duì)不起，三鞠躬！”
“我，我�！蔽一沓鋈チ耍液鴾I。三鞠躬我們班的同學(xué)都圍了上來(lái)，好像是在看笑話吧！
“呦！尖子生的戰(zhàn)爭(zhēng)那！大家快來(lái)看啊，走過(guò)路過(guò)，就沒(méi)有下一回啦！”
那個(gè)討厭的老大發(fā)話挑釁。
我白了一眼她。
“不行，你給我跪下！”
我的自尊心告訴我不能再這樣一再讓下去了。
我也生氣了。
“你干什么��？��？越來(lái)越過(guò)分啦？你什么意思�。课也恍⌒呐�，給你三鞠躬就不錯(cuò)啦。你還得寸進(jìn)尺？”
“你，你�！彼晃摇叭毕氯チ�。
“，你虛偽，虛偽！墮落，你以為你成績(jī)好看了就不墮落了是吧？我告訴你，你還是那樣的人！你別以為我不知道你寒假打電話給我是什么意思？這就是你墮落的表現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！”
也許是我提起了她的傷心處，邊哭著邊說(shuō)：“你，我，我沒(méi)有！”
“我還沒(méi)哭呢，呦，呦，惡人先哭啦！”
“我，我要去告訴老師！”
她轉(zhuǎn)身就跑了。
我仍然對(duì)著她大喊了一聲：“我告訴你，你就是惡人先告狀！墮落！”
老師找我談話
也許是當(dāng)時(shí)我太生氣了，說(shuō)的話可能是有點(diǎn)過(guò)分了，我這幾天也一直在試探著琉璃，希望與她和好。結(jié)果都是，轉(zhuǎn)頭不理我。
今天，老師把我們倆叫來(lái)談話。
老師先坐下：“你們說(shuō)吧，事情怎么發(fā)生的`？”
我們兩個(gè)好像誰(shuí)都不肯讓對(duì)方搶了一絲機(jī)會(huì)，都搶著回答。
“呵呵，你們兩個(gè)倒是好笑！”
我們兩個(gè)不敢再說(shuō)話了。
“你們啊，都是老師的得意門生，怎么能夠這樣呢？”
我們對(duì)視了一眼，我想她怎么也算得上是老師的得意門生呢？怎么可以跟我平等！
“我聽(tīng)朱亞說(shuō)，你給朱亞寒假給琉璃打過(guò)一次電話？”老師問(wèn)琉璃。
“沒(méi)有�。 绷鹆@訝的攤了攤手。
“老師，她推卸責(zé)任！”
老師向我擺擺手。
“你爸爸媽媽有說(shuō)過(guò)你嗎？”
�。。拷�(jīng)常呀！”她好像漫不經(jīng)心的說(shuō)。
“朱亞啊，我也是這么認(rèn)為的，她不會(huì)說(shuō)出這樣的話來(lái)的！”
琉璃白我一眼。
“朱亞，你能告訴我一下你看到的電話號(hào)碼嗎？”
“噢，是個(gè)手機(jī)號(hào)�。《�，琉璃她沒(méi)有手機(jī)，這次純粹是個(gè)惡作劇，我希望你們不要再追究這個(gè)責(zé)任！”
我們兩個(gè)好像都不情愿。
“呵呵，我就知道你們兩個(gè)愿意，來(lái)吧，我特意幫你們準(zhǔn)備了一份東西�！�
老師向我們招招手，叫我們來(lái)。
“你們看看吧！”
是一個(gè)精美的ｐｐｔ，上面有我們一起努力練功準(zhǔn)備一起去參加比賽時(shí)的照片，有我們一起玩耍的照片，也有我們兩年級(jí)時(shí)那封絕交書的照片。
我們都感動(dòng)了，手慢慢的，悄悄地拉到了一起。
老師好像注意到了這一幕，欣慰的笑了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
大海一直就是我向往的地方，我很有幸在海邊生活了一年。讓我有充足的時(shí)間來(lái)觀察海，感受海給我?guī)?lái)的平靜與震撼。
早上的海好象還沒(méi)睡醒，風(fēng)兒輕輕地?fù)u著，浪花靜靜地拍打著沙灘。沙灘上螃蟹pk比武，浪花里魚蝦云游嬉戲�？�！人們來(lái)了！他們拾貝殼，挖螃蟹……。海笑咪咪的看著他們，過(guò)了一會(huì)，海。好象覺(jué)得無(wú)勁了，變退了回去，此時(shí)已經(jīng)到了中午。
人們都回家了，只有幾只魚船在那里捕魚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海上就有了幾個(gè)紅的，白的，黑的小點(diǎn)點(diǎn)。仿佛給海穿上了一條花裙子。海十分高興，拍著手讓自己涌出微微海浪，等待著人們的到來(lái)。
下午海灘上人山人海。海與頑皮的孩子一起玩耍，它飛快的'后退，小朋友則嬉笑的追著它。�？吹胶⒆觽冏飞蟻�(lái)了，突然來(lái)個(gè)小浪，把他們都推倒在浪花里。沖浪的人也來(lái)了，海更高興了，為了讓他們玩的更盡興，它加大了浪花，把他們抬的好高好高。
天漸漸的黑了，月亮來(lái)了，它把海照的雪亮，銀白銀白的。海好象還沒(méi)有玩夠，用力的讓浪花拍打著海岸。雪白的浪花，像一個(gè)個(gè)浪花騎士，騎著馬飛快的沖向海邊的巖石，隨著一次次的撞擊，就像中了箭一樣摔了下來(lái)，不甘心的用最后的力量擁抱著巖石。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在一棵高大挺秀的楊柳樹下，一位金發(fā)小男孩嚴(yán)陣以待地站著，他身穿一件白領(lǐng)黑衣的長(zhǎng)袖衫，下著一件藍(lán)綠色的短褲。男孩弓著腰，身子微微向前傾，膝蓋稍稍彎曲，兩只戴著黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經(jīng)受過(guò)傷，盡管膝蓋上纏著雪白的紗布，但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼，緊緊盯著前方，似乎在等待著什么……
這是在干什么呀？
哦，明白了，原來(lái)這是一場(chǎng)街頭小小足球賽啊！而那位金發(fā)小男孩，則是紅隊(duì)的守門員--杰克。在前方的“球場(chǎng)”上，正上演著激烈的斗爭(zhēng)。藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)像離弦的箭一樣，沖到足球面前，在所有人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，飛起一腳，足球在空中劃過(guò)一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到了藍(lán)隊(duì)前鋒的腳旁。藍(lán)隊(duì)前鋒立刻帶著球向杰克跑去，紅隊(duì)隊(duì)員趕緊阻攔，卻一次次被藍(lán)隊(duì)敏捷地躲開(kāi)，足球像被施了魔法，在藍(lán)隊(duì)隊(duì)員腳下靈活地“跑”著，一次次繞過(guò)紅隊(duì)的身邊。杰克看著干著急，心有余而力不足。
“這次對(duì)手太強(qiáng)了，我得加把勁！”杰克暗自鼓勁。就在這時(shí)，足球已經(jīng)“沖”到跟前了！他一怔，很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，用力往上一跳，緊緊抱住了足球。但足球的.沖擊太大了，杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補(bǔ)隊(duì)員看見(jiàn)了，他急壞了，忙走近杰克，壓低聲音，提醒道：“杰克，對(duì)手這么強(qiáng)，你別分心呀！”“嗯�！敝坏降玫浇芸说鼗卮鸷蟛抛呋卦�，雙手叉腰，觀望賽場(chǎng)，并隨時(shí)準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”。
這場(chǎng)有模有樣的足球賽吸引了許多人，場(chǎng)邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧！一位戴著紅蝴蝶結(jié)的短發(fā)女孩目不轉(zhuǎn)睛地看著，為了能夠好好觀看球賽，她干脆站起來(lái)，雙手叉著腰，一幕都不放過(guò)；一個(gè)大概5、6歲的黑發(fā)男孩坐在長(zhǎng)椅上，抱著小弟弟，生怕他去搗亂，這一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍樂(lè)在其中，與大家一起歡呼；一個(gè)抱著洋娃娃的優(yōu)雅女孩，津津有味的觀看著，嘴角勾起了一絲微笑；最引人矚目的就是一旁的大個(gè)子叔叔，他把手上的書輕輕合上，放在右腿上，雙手搭在腿上，饒有興趣地看著，眼里露出贊許的目光。
2：3，比賽出現(xiàn)了白熱化狀態(tài)，只要藍(lán)隊(duì)再進(jìn)一球就贏了，場(chǎng)外的觀眾吶喊起來(lái)：“藍(lán)隊(duì)加油！藍(lán)隊(duì)必勝！”“紅隊(duì)加油！加油！”紅隊(duì)絕不能輸！杰克叉開(kāi)腿，護(hù)住球門，他的大眼睛瞪得更大了，虎視眈眈地盯著足球，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的小汗珠，就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員配合默契，現(xiàn)在只差最后一步了--射球。
突然，足球沖杰克“飛”來(lái)，杰克后退幾步，深深地吸了一口氣，奮力向上一躍，這一刻，眾人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼�！敖幼×�！”場(chǎng)上一片歡騰。！“贏了！贏了！”紅隊(duì)隊(duì)員歡呼起來(lái)。紅隊(duì)擁護(hù)者興高采烈地談?wù)撝荣�，而藍(lán)隊(duì)粉絲則有些垂頭喪氣。
大家都說(shuō)說(shuō)笑笑地走了，只留下那棵楊柳樹和歡笑聲在風(fēng)中飄揚(yáng)……
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