小學五年級作文5篇【優(yōu)】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
欣賞，是道德的修養(yǎng)，是情操的陶冶，是心靈的凈化；欣賞，是一種智慧。
欣賞，正如層層而上的階梯，我們對他人的欣賞也會一步步深入。我欣賞她的自信，欣賞它的積極；我欣賞她即知文學，又通科技。她就是我們班能文能舞的-朱鈺潔。
記得那次語文課：清脆的'上課鈴聲響起，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，老師不斷地講知識點，直到這課的難點-體會感情：誠然，人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家......看到這個句子，同學們一頭霧水，面面相覷。我經(jīng)過幾番思考都沒有結(jié)果，在座位上抓耳撓腮，用茫然的雙眼與葉露對視著。大家也如同聽天書似的，不知所措，纖細的小手如同灌了鉛似的沉重。而朱鈺潔自信地把那輕巧的小手舉了起來，舉得高高的，是那樣顯目。她鏗鏘有力的站起來，露出喜悅的神情，大聲說道：‘‘現(xiàn)實的人指的是通過工作獲得物質(zhì)上的利益，夢想家指的是為研究兒研究，為夢想而研究，不理會物質(zhì)上的利益......’’她的回答猶如滔滔的江水連綿不絕，精彩絕倫，同學們?nèi)褙炞⒌穆犞�，向他投向了肯定與欣賞的目光，我嘀咕著：朱鈺潔，你真厲害，我一定要向你學習，積極動腦。
同學們經(jīng)過她的激勵舉起了小手，而她也不驕不躁，不甘示弱，積極動腦。
欣賞，是一種智慧，善于欣賞和敢于欣賞的人，具有大智慧，能夠通過欣賞他人樹立信心，那么欣賞便是有收獲的，有智慧的。我們做任何事也因該相信自我，積極向上！
小學五年級作文 篇2
人們永遠不會忘記，１９６４年１０月１６日，亞洲上空的一聲巨響震撼了世界——我國第一顆原子彈爆破成功，蘑菇狀煙云是升起在中國上空的國防之花，科技之花。
二戰(zhàn)之后，世界拉開了核武器競爭的大幕。美國，前蘇聯(lián)迅速研發(fā)出了自己的核武器。并簽署了《禁核公約》，想阻止世界上其他國家研發(fā)核武器。在多個大國拿起“核大棒”，進行“核訛詐”的情況下，百廢待興的中國,決定在國慶十五周年前后研制出并爆破中國的第一顆原子彈。從此，很多的專家，教授便在學術(shù)殿堂上蒸發(fā)了,隱姓埋名工作了一輩子,他們其中一些人，沖破了國外的封鎖，經(jīng)費緊張，技術(shù)匱乏的困難，成功地研制出并爆破了中國的第一顆原子彈,這一顆“巨雷”的聲音，從漠北傳出，震撼了世界。他們的精神就是中國人堅忍不拔，不屈不撓的民族精神！
�。玻埃埃改辏翟拢保踩�，那個地動山搖的時刻，四川，昔日的天府之國，化做一片瓦礫。生命，在這一刻消失；歡笑，在這一刻凝結(jié)……全國人民迅速趕赴災區(qū)，無路可走的地方，就徒步前進；頭上，是飛石陣陣；身下，是河水咆哮；腳下，是羊腸小道……來到災區(qū)后，還沒來得急喘一口氣，就開始救人了，他們忘我救人，不畏艱險甚至獻出生命……這難道不是和研究原子彈一樣的精神嗎？
在學習和生活中，我們當然也會碰上這樣那樣的困難和挫折。但是，中國在研究原子彈的道路上碰到的'困難難道很少嗎？在雪災中，在非典中，在奧運會上……處處可見中國人堅忍不拔，不屈不撓的民族精神！無數(shù)的事實證明：中國，是一個團結(jié)的民族，是一個自強不息，堅韌頑強的偉大民族！所以，我們在學習和生活中，不管遇到什么困難和挫折，也不能畏懼，要奮勇向前。
我們是祖國的未來和希望。少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！冰山上的雪蓮教會我們純潔；天空中翱翔的雄鷹教會我們勇敢；遨游天跡的海燕教會我們頑強、樂觀……雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們卻有責任，有義務(wù)，接過前輩的接力棒，為祖國的建設(shè)出一份自己的力量。因為，我們是中國人，我們有著堅忍不拔，不屈不撓的中國民族精神！
小學五年級作文 篇3
等到了，等到了，秋天來了！
湛藍的天空中，一群大雁排著整齊的隊伍，歡快地叫著向南飛去，他們?nèi)氯拢骸扒锾靵砹�，我們要到南方去過冬了，明年還會回來的�！�
陣陣秋風襲來，翻過高山，越過河流，千里迢迢地趕來了，雖然如此，他一刻也不停息。
秋風把樹葉吹黃了，被蕭瑟的秋風一吹，樹葉緩緩地飄落，再被秋風一卷，像一群黃蝴蝶翩翩起舞。樹葉落到了地上，螞蟻拿它作地毯，樹葉落到了湖中，蟲子拿它作小船，樹葉落到了池塘里，魚拿它作雨傘，嬉戲在秋天涼颼颼的細雨中。到了晚上，沒有了煩人的.蟬噪，一切更加安靜、祥和。
秋風卻把果園染的亮麗多彩，有碩大的紅橙色柿子不說，果園里的桃兒、杏兒、梨兒，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地展示自己。那桃兒粉中透著紅，那杏兒變成純正的淺橙色，那梨兒金黃金黃的，都令人垂涎欲滴。在果園中閉上眼，那果子的香甜讓你覺得飄飄欲仙，走進了天上人間。人們享受著采摘的樂趣，享受著秋天的貢獻。
我愛秋天，雖然它沒有春天那么生機勃勃，但它象征著收獲，也孕育著希望。
小學五年級作文 篇4
石頭，一個多么普通的東西，在生活上極為常見。難道在他的身上就沒有閃光奪目的亮點？有，當然有！它的身上就有萬古不移的亮點！
石頭，只要呆在一個地方，就永不移動，這不正是我們現(xiàn)在的青少年所沒有的—只要認準目標就不退縮的精神嗎？石頭的精神不知道感染了多少人��！古代中外，有所成就的名人都具有它的這種精神。
古代的醫(yī)藥學家李時珍，從幼年起就開始立志學醫(yī)，發(fā)現(xiàn)有的醫(yī)書不完全、有錯誤，便立志要編寫一部完整的醫(yī)書，這就是他的目標。他訪名醫(yī)，嘗藥草，終于編成了一部不朽的藥學巨著—《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈的時候，不知經(jīng)歷過多少次失敗，可他的信心卻從來沒動搖過，終于發(fā)明了白熾燈、留聲機……古今中外，關(guān)于這樣的數(shù)不勝數(shù)，不正是這種石頭似的`精神，才造就了現(xiàn)在的美好生活嗎？
難怪揚州八怪之一的鄭燮說了這么一句話：“我之所以贊蘭、竹、石，是因為蘭花的不謝，竹子的百節(jié)長青，石頭的萬古不移！！”
小學五年級作文 篇5
今天下午放學后，我沒有做家庭作業(yè)，在學校里玩了好久才回家，新被罩。走進屋里，一個嶄新漂亮的被罩映入我的眼簾。
我仔細看被罩，那上面有各種各樣的圖案：有小花、小草、八角星、小房子、小熊、小馬等，美麗極了。正是由于這些圖案才構(gòu)成了這個美麗的被罩。
這個被罩是如何而來呢？我仍是丈二和尚——摸不著頭腦。于是我去問媽媽：“媽媽，這個新被罩是你買的嗎？”
媽媽說：“當然是了。”
我半信半疑。因為媽媽這幾年體弱多病，連地都種不了，爸爸只好常年在外面打工。再說，媽媽還整天吃藥，她怎么舍得買被罩呢？我又問媽媽：“媽媽，這個被罩多少錢？”
“五十元�！�
“呀！這么貴�！蔽也挥傻媒谐雎晛恚粗鴭寢寙枺骸澳隳莵磉@么多錢？”
媽媽望著我說：“你不相信嗎？這是我賣兔子得來的�！�
我恍然大悟：媽媽為了一家人的`衣食住行，想方設(shè)法掙錢。有病種不了地，但是養(yǎng)兔子總算可以，媽媽便開始養(yǎng)兔子。這個被罩就是媽媽辛辛苦苦喂了四個月的2只兔子換來得。
我的眼前浮現(xiàn)出媽媽拖著病弱的身體給兔子割草的情景，想想自己的學習成績，我不由得臉紅了。
我多么盼望著夜幕快些降臨，讓這漂亮而又充滿著母愛的新被罩，陪伴我進入甜蜜地夢鄉(xiāng)。
【小學五年級作文】相關(guān)文章：
小學五年級作文11-28
小學五年級作文11-28
小學五年級作文11-29
小學五年級作文11-29
小學五年級作文11-29
小學五年級作文11-29
小學五年級作文11-29
小學五年級作文12-01
小學五年級作文12-02
小學五年級作文12-03