小學(xué)五年級(jí)作文[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　最近 ，我們年級(jí)組織了一次籃球比賽，這天，是我們班女隊(duì)和一班進(jìn)行決賽，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到籃球場(chǎng)，為各自的球隊(duì)加油。

　　比賽開(kāi)始了。首先是我們班班長(zhǎng)和對(duì)方的“大個(gè)子”爭(zhēng)球。

　　隨著一聲哨響，裁判拋起球，我班班長(zhǎng)輕輕一跳，把球擊向我方隊(duì)員譚超。譚超敏捷地接住球，飛快地帶球奔向?qū)Ψ椒朗氐腵球籃。不好！對(duì)方的一名隊(duì)員擋在了她的前面。只見(jiàn)她輕快地閃過(guò)了。又來(lái)了一名隊(duì)員，我連忙擋了過(guò)去。那位隊(duì)員用腳勾住了我的腳，使我動(dòng)彈不得。“你以為夾住我的腳就能控制住我嗎？休想！”我來(lái)了個(gè)金蟬脫殼，快速跑去掩護(hù)譚超。“進(jìn)球！”我方譚超進(jìn)了一球，場(chǎng)上一片歡呼。

　　比賽還在激烈地進(jìn)行著。我方譚超猛地一個(gè)投球，又進(jìn)了。

　　輪到對(duì)方發(fā)球。我橫空一躍接住了球，又飛快地帶球，來(lái)了個(gè)三大步投籃，球在球籃上轉(zhuǎn)了幾圈，最后，球還是進(jìn)去了。好險(xiǎn)��！對(duì)方見(jiàn)情況不妙，趕緊換了個(gè)隊(duì)員。這下她們把譚超盯緊了。譚超被逼得走投無(wú)路，只好把球拋向覃楠跑開(kāi)了。不料，球被大個(gè)子搶到了。譚超忙奔過(guò)去一把搶到球，輕輕一閃，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，繞過(guò)大個(gè)子，又輕身一跳，投球，進(jìn)了……比賽結(jié)束，場(chǎng)上一片雀躍，同學(xué)們歡呼著、跳躍著，我們以10比2的比分獲得了冠軍。

　　那天，我們班可樂(lè)翻了天。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　星期六的寫作課，趙老師說(shuō)要帶全體同學(xué)去肯德基制作漢堡包，同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)手舞足蹈，歡呼雀躍。

　　走進(jìn)餐廳，我看見(jiàn)了一些爸爸媽媽帶著自己的寶寶在里面吃東西。服務(wù)員小英姐姐給我們講了肯德基爺爺?shù)墓适拢�他是一個(gè)不怕吃苦的人，很有頭腦的`人，是他把肯德基開(kāi)在了世界各地。小英姐姐開(kāi)始給我們示范做漢堡。做漢堡的材料有：生菜、雞塊、面包片上下蓋，還有奶油槍。我開(kāi)始做漢堡了，先拿了兩片面包片放在盒子上面和下面，再打一槍奶油，抓一把生菜，然后把盒子蓋扣上就可以了。我也在做的中間遇到了困難，我特別喜歡吃生菜，所以我伸出我的大手掌，抓了一大把生菜，結(jié)果，盒子蓋不上了。這時(shí)我才覺(jué)得貪心不好。

　　我拿著香噴噴的漢堡，小口小口的吃著，�。≌嫦惆。∥艺嫔岵坏冒阉�吃完，我想拿回去給家人分享。我戀戀不舍的留下了一些拿回去給媽媽品嘗。媽媽說(shuō)我是一個(gè)乖孩子。我吃著自己親手制作的漢堡包，心里非常高心。這讓我懂得了一個(gè)道理，“我們一定要珍惜勞動(dòng)成果�！�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　臺(tái)上老師講得口沫橫飛，一道道數(shù)學(xué)公式禁錮著我的身體�？吹酱巴獾拿谰跋蛭艺惺郑�我想走，走出這充斥著考卷的囹圄。

　　走出教室，一派溫煦的陽(yáng)光灑落在我身上，思緒也隨著風(fēng)飛揚(yáng)。教室外的世界有無(wú)形的黑板，教導(dǎo)我大自然的道理，物競(jìng)天擇、共生共榮，每一個(gè)生物都為了自己最大的利益，不停地改變自己。誰(shuí)說(shuō)知識(shí)一定來(lái)自于課本？在戶外，生物們的知識(shí)滋潤(rùn)著我的心田。

　　走出教室，縱身躍入游泳池中，一陣涼意澆熄了我對(duì)考卷的`怒火，物理公式的魔咒榨干了我的心靈。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以親身體驗(yàn)。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的唯一途徑是死背？在教室外，它們點(diǎn)燃了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱。

　　走出教室，和朋友天南地北地談天說(shuō)笑�？梢粤私馑�人的內(nèi)心深處的想法，也可以抒發(fā)自己的心情。它教導(dǎo)我人與人之間的互動(dòng)。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝�識(shí)與游歷，是相輔相成的。走出教室，無(wú)限寬廣的大海，豐富你的視野，你的心情開(kāi)始翱翔，在這一片蔚藍(lán)的蒼芎中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)這世界的奧妙。

　　在這一個(gè)世界中，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！钡南敕ū淮蠹乙暈槲ㄒ蛔谥迹�但卻沒(méi)想過(guò)，走出教室，視野更豐富；走出教室，心靈更富足；走出教室，想法更寬闊。世界這本大書(shū)有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈現(xiàn)什么景象映入你眼簾。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　安全，這個(gè)詞大家都應(yīng)該很熟悉，生命是我們最珍貴的東西，所以我們更應(yīng)該格外注意安全，我總是記得在出門前媽媽總會(huì)囑咐一句“要注意安全！”可是我總是不當(dāng)回事，是��！誰(shuí)又能記得住這一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)呢？但是，經(jīng)過(guò)那一次之后，我就一直把安全銘記在心，時(shí)刻不忘。

　　幾年前，我和媽媽一起去爺爺家，然后弟弟想去外面溜冰，我一聽(tīng)，便也來(lái)了興致，于是，表姐把她的溜冰鞋借給我穿，就這樣，我和弟弟一起打鬧著出去了，沒(méi)過(guò)多久，弟弟看到了一個(gè)很大的斜坡，問(wèn)我敢不敢溜下去，現(xiàn)在的我是絕對(duì)不會(huì)下去的，這么大的斜坡，如果摔倒了，那后果可不堪設(shè)想，但是，小時(shí)候的我，可沒(méi)有想那么多，連忙說(shuō)敢，所以，幾乎沒(méi)有任何猶豫，我就滑了下去，“啊……”隨后，就是我的一片尖叫，但我并沒(méi)有摔跤，反而，腳還很不受控制的滑了幾下，等快要到平地的.時(shí)候，我竟一個(gè)踉蹌的“飛”了出去，重重的摔了下來(lái)，腿也磕到了石頭上，那時(shí)候，腦子里是一片空白，把一切的一切都拋之腦后……等我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，左腿膝蓋下方一直在流血，弟弟也有點(diǎn)害怕，我讓他先回去，千萬(wàn)什么都不要講，然后我自己跌跌撞撞的用一只腳艱難地扶著一路上的東西走了回去，因?yàn)椴幌胱寢寢屩�道，我只是隨意的清洗了幾下，沒(méi)過(guò)多久也就不疼了，可是，那個(gè)地方，卻一直留有一塊傷疤，它也一直映在了我的心中……

　　從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)什么我覺(jué)得很危險(xiǎn)的事情，也是在經(jīng)歷了這次之后，我仿佛知道了生命的可貴。不要讓你的生命一瞬間喪失在不該失去的地方……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　一件快樂(lè)的事去年的國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我去逛街，我們走進(jìn)了一家電腦商城，爸爸猶豫了半天突然對(duì)我說(shuō)：“我準(zhǔn)備給你買一臺(tái)電腦”，我十分驚訝，以前我在別人家看到電腦感覺(jué)很新鮮，爸爸今天居然要給我買電腦？我們挑中的是一臺(tái)液晶顯屏的聯(lián)想電腦，價(jià)錢很貴。

　　回家以后，我心中的疑問(wèn)越來(lái)越多，我問(wèn)爸爸為什么要給我買電腦，不怕影響我的學(xué)習(xí)嗎？爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)星期五放學(xué)以后，你可以用兩個(gè)小時(shí)電腦，平時(shí)你不要看�！焙髞�(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“1948年第一臺(tái)真正的計(jì)算機(jī)來(lái)到人間，電腦是我們今天再熟悉不過(guò)的“家用電器”幾十年前這些機(jī)器像龐然大物，操作起來(lái)非常麻煩，需要搬動(dòng)上千個(gè)開(kāi)關(guān)，后來(lái)是美國(guó)的比爾—蓋茨在人和機(jī)器間建造了一座“橋梁”。

　　從此每到星期五放學(xué)后是我最快樂(lè)的'時(shí)候，我在電腦上自由想象，去年春節(jié)，我給大姨制作了一張賀卡，我還為家人制作了很多照片。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我送給同學(xué)們我親手制作的課程表，昨天是母親節(jié)，我為媽媽作了一張母親節(jié)賀卡，媽媽看了很高興。

　　爸爸媽媽夸我很自覺(jué)，沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，我利用電腦為人們帶來(lái)了快樂(lè)，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，爸爸居然給我買了一臺(tái)電腦，這真是一件快樂(lè)的事。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　還是暑假的時(shí)候，有一天，天氣又悶又熱，應(yīng)該算是入夏以來(lái)最不好過(guò)的一天。這樣悶熱的天，是不能缺水的�？墒莿傔^(guò)中午，媽媽卻忽然發(fā)現(xiàn)自來(lái)水的水流很小，見(jiàn)此，媽媽以為是要停水呢，就趕緊讓我和她一起，把所有能盛水的容器都裝滿了水。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸午睡醒了，看到盆盆罐罐都是水，有些納悶，忙問(wèn)媽媽，這是唱的哪一出�。柯�(tīng)見(jiàn)爸爸的問(wèn)話，媽媽并沒(méi)有馬上回答，而是先把自來(lái)水龍頭打開(kāi)，此時(shí)，水龍頭只是“呲呲”的排氣聲，一滴水都沒(méi)有了。看到這種情況，爸爸驚愕地說(shuō)：“停水了？這天停水不是坑人么？也沒(méi)有見(jiàn)到停水通知啊！”這時(shí)，媽媽才得意地說(shuō)：“怎么樣？還是我有先見(jiàn)之明吧！我一看水流很小，感覺(jué)不對(duì)勁兒，趕緊接了一些水�！眿寢屨f(shuō)完，好像在等著爸爸表?yè)P(yáng)她幾句，可是爸爸卻一聲沒(méi)吭，不僅一聲沒(méi)吭，好像還另有所思。僅過(guò)了30秒左右，忽然，爸爸找了一張比較硬的卡片，走進(jìn)了廚房，揭開(kāi)自來(lái)水表的上蓋，把卡片插了進(jìn)去�？匆�(jiàn)爸爸舉動(dòng)有些“怪異”，媽媽也跟進(jìn)了廚房，見(jiàn)到爸爸再查水表，也好像想起了什么，忙問(wèn)：“水表里沒(méi)水了？”這回爸爸沒(méi)有停頓，馬上說(shuō)：“不是，是水表的電池沒(méi)電了。”然后，走進(jìn)里屋，翻箱倒柜，把他以前就準(zhǔn)備好的電池拿了出來(lái)，給水表?yè)Q上了電池。換完電池后，爸爸把水龍頭打開(kāi)，水開(kāi)始一滴一滴往外流了，一會(huì)的功夫就越來(lái)越大了�？匆�(jiàn)有水了，爸爸長(zhǎng)舒了一口氣說(shuō)：“多虧我早就把電池準(zhǔn)備好了，不然還麻煩了，這種電池不好買啊，只能讓自來(lái)水公司的人給換，這大周日的.，自來(lái)水公司的人還不上班，沒(méi)水也得挺著�！闭f(shuō)完，就進(jìn)里屋去看書(shū)了。

　　看爸爸離開(kāi)了廚房，我悄悄地問(wèn)正在洗菜的媽媽：“媽媽，您現(xiàn)在覺(jué)得誰(shuí)更有先見(jiàn)之明呢？”

　　聽(tīng)見(jiàn)我這樣問(wèn)她，媽媽沒(méi)有回答，只是微笑著用食指點(diǎn)了一下我的頭。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　昨天，學(xué)校要組織召開(kāi)每次期中考試之后都會(huì)有的家長(zhǎng)會(huì)。所以，長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)的我們，下午的時(shí)候便有了難得的休閑時(shí)間。

　　中午放學(xué)時(shí)，我便和同學(xué)商量好了一起出去玩，但天卻下起了淅淅瀝瀝的'小雨，就好像是老天爺故意要和我們作對(duì)。可即使這樣，卻也沒(méi)有將我們的計(jì)劃打亂，同學(xué)們將票錢交給了我，要我負(fù)責(zé)在網(wǎng)上訂票。

　　回家后，全身已被雨水淋濕的我顧不得太多，便一屁股坐在沙發(fā)上，拿起已充滿電的手機(jī)，迅速地在網(wǎng)上訂購(gòu)了幾張電影票，隨后，便騎車飛奔到了橫店電影院。

　　站在自動(dòng)扶梯上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了正在大廳里等著我的同學(xué)們，我數(shù)了數(shù)人頭，唉？怎么又多了個(gè)人？他們透過(guò)玻璃，也看到了我，便使勁兒地向我揮著手。飛速地跑到了大廳里，領(lǐng)取了電影票。

　　“你來(lái)的時(shí)候看到地上有錢嗎？”循聲回頭看，竟是原本不在計(jì)劃之列的那個(gè)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他的錢丟了，看著他焦急的模樣和無(wú)助的眼神，我果斷地將我手中屬于自己的那張嶄新的票送給了他。之后再次打開(kāi)手機(jī)，再次點(diǎn)擊了購(gòu)票……

　　“到學(xué)校我就把錢給你�！�

　　而我只是微微笑了笑，卻瞟到了他把那張對(duì)于他來(lái)說(shuō)珍貴無(wú)比的票捏在手中的情景。

　　電影結(jié)束，我們一起回家，到了他家門口時(shí)，他叫住了我：“卓遠(yuǎn)，你等我一會(huì)兒。”我當(dāng)然明白，他這是要還錢給我呢！想到這里，我便默默地離開(kāi)了。

　　之后，我一直在反復(fù)的思索，其實(shí)生活中有許多值得我們?nèi)ジ冻龅氖虑�，哪怕只�?huì)留下一絲小小的感動(dòng)……

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