五年級(jí)的作文集合6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
各位同學(xué)，你們知道電腦的一些常識(shí)嗎?不知道的同學(xué)就讓我來(lái)介紹介紹吧!
你們知道第一臺(tái)電腦是在哪個(gè)國(guó)家誕生的嗎，它是誰(shuí)發(fā)明的，是怎樣改造而來(lái)的嗎?在很久很久以前，舊社會(huì)的人發(fā)明了算盤(pán)，用來(lái)幫助人們生活和工作，隨著社會(huì)的進(jìn)步。人們需要計(jì)算的事情更復(fù)雜、更廣泛，這樣，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家發(fā)明了一種能幫助我們自動(dòng)運(yùn)算的計(jì)算機(jī)—電子計(jì)算機(jī)。由于計(jì)算機(jī)有許多類(lèi)似人腦的特征、功能，而且它能代替人腦的部分工作，所以，人們又稱(chēng)之為“電腦”。
世界上第一臺(tái)電腦是1946年在美國(guó)誕生的，是由物理學(xué)家莫奇靳和電器工程師�？颂匕l(fā)明的。這臺(tái)電腦體積龐大，占據(jù)2間教室，體重達(dá)30噸。自從第一臺(tái)電腦誕生到現(xiàn)今，電腦得到了迅猛發(fā)展。從電腦的發(fā)展來(lái)看，它的體積越來(lái)越小，速度越來(lái)越快，功能更全。作為21世紀(jì)的主人，我們一定要從小打好基礎(chǔ)。否則將落后于時(shí)代。
你們知道電腦為什么受到人們的歡迎嗎?那是因?yàn)樗性S多特點(diǎn)功能。這些特點(diǎn)有：運(yùn)算速度快、記憶力強(qiáng)、具有強(qiáng)大的自化功能和判斷能力，具有網(wǎng)絡(luò)功能，而且計(jì)算精度高。
在現(xiàn)在的時(shí)代中，電腦廣泛應(yīng)用于人們的`生活中，成為了人類(lèi)的好幫手。
你知道電腦都有哪些用途嗎?電腦的用途有幾項(xiàng)，其中有數(shù)值計(jì)算、信息處理、實(shí)時(shí)控制等幾項(xiàng)用途。
好了，我就介紹到這里吧!當(dāng)然，電腦不止有這些功能，就讓我們這些21世紀(jì)的主人去開(kāi)拓、創(chuàng)造一臺(tái)更加完美的電腦吧!
五年級(jí)的作文 篇2
成長(zhǎng)的故事，總是令我們回味無(wú)窮。其中有疼痛，有失敗，有成功；然而成長(zhǎng)終究是美麗的。情依依，別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)；我忘不了你，相逢會(huì)有期。
“再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師！”這句話至今還在我耳邊回蕩。在母校離別時(shí)，我們心中飽含著許多淚水，在揮手的這一刻就會(huì)成為我們一輩子親切的懷念。“再見(jiàn)了，母校！”
老師您是一位辛勤的園丁哺育著我們這些幼苗；老師您是海上的燈塔，為我們照亮明天美好的道路；老師您是一堆黃泥土，養(yǎng)育著我們這些小花。月朦朦，鳥(niǎo)朦朦，你悄悄送我遠(yuǎn)行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視我遠(yuǎn)去的`背影。
老師，與你在一起的六年來(lái)，我每天都在成長(zhǎng)，我懂得了人生的多姿多彩、五彩繽紛。這小學(xué)六年有哭泣、歡悲傷、難過(guò)……
記得有一次，放學(xué)了，我被留了下來(lái)，因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以你就慢慢地一道題一道題地給我分析，你的聲音是那樣溫和、和藹，真懷念！
人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的腳印，伴著一串串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
成長(zhǎng)的過(guò)程是美麗的。
五年級(jí)的作文 篇3
“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”張韶涵的歌聲一點(diǎn)一滴地從音響里傳出，腦海中浮現(xiàn)出她的身影，那個(gè)正撕心裂肺地笑著的身影……
曾經(jīng)的她，是我最要好的朋友，我最信任的閨蜜；而如今的她，雖然沒(méi)有一點(diǎn)變化，卻成為了我同情的對(duì)象，我知道這樣不好，也希望她能夠做回以前的自己，但看著她那一個(gè)個(gè)違心的笑臉，內(nèi)心深處的一個(gè)聲音在告訴我：我做不到。一貫不會(huì)被感動(dòng)的我，第一次為了別人――哭了。
當(dāng)我們?nèi)嗟弥@個(gè)消息時(shí)，她把頭低得很低很低，是在壓制著淚水嗎？也許。老師一遍又一遍地提著她的傷心事，我真想上去捂住老師的嘴，而她卻鎮(zhèn)定自若，沒(méi)做什么反應(yīng)。我們幾個(gè)朋友一起帶她出去玩兒，也盡量避開(kāi)關(guān)于母親的話題，她卻笑著對(duì)我們說(shuō)著她母親的`病情。某個(gè)星期天，我得知了她母親已病逝的消息，不由得開(kāi)始可憐她，而第二天見(jiàn)到她的時(shí)候，她身邊的小姨已經(jīng)是哭得眼睛都腫了，她卻若沒(méi)事人似的，但可想而知，每一個(gè)微笑的背后，都是一陣又一陣撕心裂肺的痛！我曾試想，如果是我發(fā)生了這樣的事，我能夠和她一樣堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)嗎？不可能。
每一個(gè)孩子都是善良的天使，每一個(gè)天使都擁有自己與眾不同的翅膀，每一對(duì)翅膀都是由愛(ài)組成的――左邊是母愛(ài)，右邊是父愛(ài)。可想而知，無(wú)論失去哪一邊，天使都會(huì)從空中降落，一直落到黑暗的深谷。天使墜落后，必須尋找新的道路。也許可以視壓力與嘲笑為空氣，從容地面對(duì)世界，微笑著面對(duì)生活；也許被困在黑暗的深谷里再也出不來(lái)了；也許走出了深谷，卻再也沒(méi)有勇氣面對(duì)人生，面對(duì)曾經(jīng)熟悉的一切。他們必須學(xué)會(huì)把同情和挖苦拒絕與心靈大門(mén)之外！她做到了，讓我不由得對(duì)她心生敬佩。
“我曾害怕，所以我懂的，難免會(huì)沮喪的模樣。我受過(guò)傷，所以更渴望，美麗的飛翔……”另一首《有形的翅膀》覆蓋了《隱形的翅膀》，沒(méi)錯(cuò)，你記住，我們都是你有形的翅膀，在你身旁，陪你勇敢唱。我愿意做你另一半的翅膀，陪你一起飛翔，也希望你能堅(jiān)持這份“隱形的堅(jiān)強(qiáng)”！
五年級(jí)的作文 篇4
冬爺爺送禮物嘍！一朵朵雪花飄飄悠悠地來(lái)到人間。
雪美在形，形狀各種各樣，沒(méi)有一朵雪花的形狀一樣。起先是小雪，稀稀疏疏的小雪。緩緩地飄在羽絨衣上，形狀仍清晰可見(jiàn)。有極小的六棱形雪花，也有較大的五角形雪花，那么精致，像冬爺爺專(zhuān)門(mén)修剪成的�？尚⊙┗ǘ际羌毙宰�，不等人們細(xì)細(xì)觀察便化了。
漸漸地，小雪花玩起了疊羅漢，成了大雪花。一團(tuán)一團(tuán)地落了下來(lái)，形狀極像柳絮，使視線模糊了許多。幾朵小雪花搭在一起，落到屋檐邊，樹(shù)枝上，大地的懷抱里，這些地方很快積起了薄薄的一層雪，薄的像層輕紗。
地面上落下的雪形狀也很美。干凈的像仙女故意撒的一層鹽。仔細(xì)一瞧，仍能看到一些七棱形，八棱形的雪花。風(fēng)一吹，這層雪花便飄了起來(lái)，有寒風(fēng)吹過(guò)的地方，總會(huì)帶起許多片雪花。
其實(shí)，雪花也是有顏色的，而且很美。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，綻放出迷人的橘紅色。將雪花染出了活力，染出了生機(jī)。在夕陽(yáng)的映襯下，雪人的臉上也像孩子的`臉一樣泛出了紅暈。
天空拉上了黑幕，路燈亮了起來(lái)。滿地的雪像撒了一地碎金子，折射出耀眼的光芒。在沒(méi)有路燈的地方，雪也似乎同寒冷的夜晚變成了黑色，帶給人幾分陰森。
��！這就是冬爺爺送來(lái)的禮物——雪，它就是這么的神奇，這么的美麗。帶給大家無(wú)窮的歡樂(lè)與活力，然后漸漸地化了，融進(jìn)了自然的萬(wàn)物中……
五年級(jí)的作文 篇5
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們換成譚老師教我們了。譚老師的兒子自然也來(lái)到我們班學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)的的第一天，譚老師就帶來(lái)冉辰。他一走進(jìn)教室門(mén)口，我只看了他一眼，他的身影已深深地印在我的腦海里——中等身材，年齡與我相似，臉色紅潤(rùn)潤(rùn)的.，墩墩實(shí)實(shí)，一雙圓溜溜的葡萄似的眼睛，閃爍著活潑可愛(ài)的光芒。白里透紅的眼睛，像一個(gè)紅蘋(píng)果。
冉辰站在講臺(tái)上，向同學(xué)們做自我介紹，說(shuō)的是普通話，聲音圓潤(rùn)優(yōu)美。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語(yǔ)：“哇，你看他多靈氣，可能是個(gè)跳級(jí)生�！庇忠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“他一定很聰明吧，他是老師的兒子�。 �
冉辰講完了，回到了座位上。下課了和我又說(shuō)有笑，和我很快便熟識(shí)了，成了好朋友。
當(dāng)讀到五年級(jí)的期末考試結(jié)束候，他轉(zhuǎn)校了，同學(xué)們都舍不得他離開(kāi)，他也離不開(kāi)我們，可是大家都無(wú)可奈何。
兩年之后，我們又相見(jiàn)了�，F(xiàn)在的他身材高了一大截，幾乎讓我認(rèn)不出他來(lái)。他還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，而且特別流利。他的字也寫(xiě)得特別好，在學(xué)校舉辦的書(shū)法競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我們又成了好朋友。
有一次，我問(wèn)冉辰：“你會(huì)說(shuō)哪些英語(yǔ)單詞，說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)�！彼麌\里呱啦說(shuō)了一大通，我一句也沒(méi)有聽(tīng)明白。接著，他用漢語(yǔ)說(shuō)：“見(jiàn)到你真是我的榮幸�！甭�(tīng)完，我心里甜滋滋的。
即使現(xiàn)在，我們倆還是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我已成為一名全球頂級(jí)智能管理公司的CEO了。我的月薪高達(dá)100萬(wàn)元，我還擁有一座全球最豪華的智能住宅。這座住宅是用特殊的“變色玻璃”制成的，而且可以移動(dòng)。你出行的時(shí)候可以把它折疊成一個(gè)模型，方便攜帶。我一看手上的隱形手表，已經(jīng)到了下班時(shí)間了。我步履輕盈地走出公司，坐上長(zhǎng)達(dá)18米的豪華轎車(chē)，不一會(huì)兒便到了我的家。我走下車(chē)，來(lái)到門(mén)前，在門(mén)前的指紋識(shí)別系統(tǒng)上，按了一下。不一會(huì)兒便傳來(lái)了電子警察的聲音：“安全！請(qǐng)進(jìn)！”這時(shí)只聽(tīng)“吧嗒”一聲，門(mén)便開(kāi)了。
出來(lái)迎接我的是機(jī)器人管家，我把它設(shè)計(jì)得非常親切可愛(ài)：“親愛(ài)的主人，歡迎您回到溫馨的家！”我坐到一把特制的椅子上，機(jī)器人管家開(kāi)始給我換鞋。過(guò)了一會(huì)兒，它對(duì)我說(shuō)：“主人，您的鞋上有污跡，是否需要清理？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，機(jī)器人管家便去忙了。我按了一下椅子上的紅色按鈕，椅子飛速把我轉(zhuǎn)到了客廳。
今天工作一天，我覺(jué)得十分疲憊，便按了一下墻壁上的綠色按鈕。這時(shí)，所以的家具都瞬間儲(chǔ)存到了電子隱形地下室。呈現(xiàn)在我眼前的是另一番情景：一片片綠草如茵的`草地，一顆顆高大的樹(shù)，樹(shù)上還有小松鼠和小鳥(niǎo)。原先1000平方米的房子頃刻間變成了一座美麗的森林。我張開(kāi)嘴，大口地呼吸著“天然氧吧”的新鮮空氣。我穿梭在森林中，這時(shí)，機(jī)器人管家過(guò)來(lái)了，向我匯報(bào)：“主人，您的朋友將于5分鐘后到達(dá)住宅！”哎呀，我真是昏了頭，竟然忘記今天還邀請(qǐng)了朋友。我馬上按了一棵大樹(shù)上的紫色按鈕。這時(shí)，場(chǎng)景馬上就切換到了娛樂(lè)廳。
在娛樂(lè)廳的一旁放著一排飲料，我的機(jī)器人管家就在旁邊的服務(wù)臺(tái)上，充當(dāng)起了服務(wù)員�！岸《保T(mén)鈴響了起來(lái)，我對(duì)大門(mén)說(shuō)了聲“開(kāi)”，大門(mén)就緩緩打開(kāi)。我的朋友們都陸續(xù)到達(dá)了，我們互相交談著自己的事業(yè)、家庭等等。當(dāng)大家都已經(jīng)玩得盡興了，我提議：“我們游泳好不好？”朋友們都表示同意，正當(dāng)大家都要離開(kāi)我家去游泳館時(shí)，我急忙叫住了她們：“喂！你們?nèi)ツ膬喊�？游泳館不就在這兒?jiǎn)�？”朋友們都疑惑不解，我笑著按了一下墻壁上的藍(lán)色按鈕，娛樂(lè)廳瞬間變成了1000平方米的游泳館。朋友們嚇了一跳，接著，我對(duì)機(jī)器人管家說(shuō)：“自動(dòng)更衣！”只見(jiàn)它按了手上的一個(gè)鍵，霎那間我們就都換上了泳裝。我們?cè)诰薮蟮挠斡境乩餁g快地玩耍著。
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就到了夜晚。夜幕降臨，我和朋友們一一道別，又按了墻壁上的白色按鈕。1000平方米的泳池瞬間變成了溫馨的家。我大喊一聲：“臥室！”我馬上就來(lái)到了臥室，在舒服的床上躺下，按了一下床頭的藍(lán)色按鈕，天花板立刻就變成了浩瀚美麗的星空。我在美麗的星空下，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
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