五年級(jí)的作文錦集【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們這些可愛(ài)的小精靈；像辛勤的園丁，時(shí)刻教導(dǎo)這群祖國(guó)的小花朵；還像媽媽一樣親切，無(wú)微不致地呵護(hù)著她眼中的孩子們。今天我向大家介紹一個(gè)我心中最愛(ài)，最尊敬的老師，班主任——鄭老師。
鄭老師個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披肩而下，明亮的大眼睛一閃的像一汪清泉，說(shuō)起話來(lái)聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)。每次上課鈴一響，"噔噔噔"的`高跟鞋聲伴著老師的步子來(lái)到了教室。
鄭老師上課生動(dòng)有趣，我最喜歡聽(tīng)她上課了。她為了提高我們寫作文的能力，常常帶著我們?cè)谧魑恼n上做游戲。比如：吹磚，一點(diǎn)飛紅，縫七不能說(shuō)等等。讓我們仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象。細(xì)節(jié)描寫，用上比喻句，擬人句，排比句，好詞，好段。有時(shí)候做游戲，同學(xué)們做的太有趣了，她也跟著我們哈哈大笑�？粗覀儩M眼都是寵愛(ài)。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得鄭老師就像是我們的朋友一樣。
鄭老師不僅在教學(xué)有方，而且還時(shí)常開(kāi)導(dǎo)我，就像我的知心大姐姐。
記得有一次語(yǔ)文期中考試考得不好，上課都不敢看老師的眼睛。放學(xué)的時(shí)候，最讓我忐忑不安的事情發(fā)生了，老師讓我媽媽也來(lái)到了學(xué)校。頓是覺(jué)得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去該多好呀！誰(shuí)知老師和媽媽談了之后，走過(guò)來(lái)溫柔的摸著我的頭說(shuō)：“李冰，你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，老師相信你下次一定能夠考好！”我看著老師滿是笑容的臉，覺(jué)得天空都晴朗了，空氣都有清香味了。從那以后，我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
瞧！這就是我最愛(ài)的老師。她熱情，溫柔大家見(jiàn)了一定也會(huì)很喜歡的。
五年級(jí)的作文 篇2
羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
談起風(fēng)景美這個(gè)話題，人們必定會(huì)想到各地名勝：珠穆拉瑪峰令人望而不及;雅魯藏布大峽谷令人心驚膽戰(zhàn);美麗的天山讓人神清氣爽。巍峨的泰山、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、美如畫的杭州西湖……所有的美景都能讓人心曠神怡，流連忘返。
風(fēng)景的.美是讓人陶醉的，當(dāng)人們邂逅了美景時(shí)，總會(huì)驚嘆，總會(huì)贊揚(yáng)�？上啾戎�，在生活中存在的心靈美，則是溫暖的根源。
在社會(huì)這個(gè)大家庭里，總會(huì)有許多意想不到的事發(fā)生，人和人之間也總會(huì)磕磕絆絆�？墒窃谀戕D(zhuǎn)身的一瞬間必有一雙雙援助之手伸向你。當(dāng)你墜入人生谷底、在社會(huì)邊緣飄蕩時(shí)，好心人會(huì)拉你一把，幫你從萬(wàn)丈深淵拉到平地。當(dāng)你因?yàn)樯钏龋坏貌环艞墝W(xué)業(yè)時(shí)，總會(huì)有許許多多的人為你排憂解難，鼓勵(lì)你一定要堅(jiān)持，不能放棄自己的夢(mèng)想;當(dāng)你在病床上呻吟時(shí)，同樣有許多無(wú)名愛(ài)心人在默默地為你祈禱……他們的心靈是美好的，你會(huì)感謝、會(huì)敬仰那高貴、淳樸的靈魂。溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在傳達(dá)人們心中那份美，這份美讓那冰冷的心升溫、變暖。
當(dāng)人們?cè)谛蕾p美景，感受人間溫暖的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視了才華美�？v觀中華上下五千年，漢字的演變過(guò)程中藏著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，才華橫溢的古詩(shī)詞，振奮人心的歌曲，各種各樣的發(fā)明，哪一個(gè)不是彰顯才華的美?再看看站在社會(huì)中心的明星，哪個(gè)沒(méi)有才華?他們給人們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)信仰、帶來(lái)動(dòng)力，這樣振奮人心的才華美，怎么不流傳于世間呢?
愿所有人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣生活才有樂(lè)趣，生命才有光彩。因?yàn)槊�，無(wú)處不在!
五年級(jí)的作文 篇3
我的家庭很大，人口也很多。下方我來(lái)給大家介紹一下。
我的姥姥今年56歲了。一點(diǎn)銀發(fā)讓她不得不去染。姥姥很慈祥。平常臉上都會(huì)帶著微笑。
你要有煩惱，他會(huì)耐心的來(lái)開(kāi)導(dǎo)你。你缺什么，她明白了，會(huì)盡力幫忙你。這就就是我最敬愛(ài)的姥姥。
我的姥爺很辛苦。在南京干活。平常不會(huì)回來(lái)。一回來(lái)，準(zhǔn)會(huì)給我?guī)?lái)好多好吃的。很疼我，但在我不對(duì)的時(shí)候，他就會(huì)變的很嚴(yán)肅。這就就是我最愛(ài)戴的姥爺。
我還有三個(gè)舅舅，他們都很疼我，在我要挨打的.時(shí)候，他們就會(huì)出面救我。這就就是我最親愛(ài)的三個(gè)舅舅。我很喜愛(ài)他們。
媽媽爸爸和妹妹都對(duì)我很好。這就就是我最喜愛(ài)的三位親人了！
五年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸是個(gè)既幽默，又嚴(yán)厲的人，尤其是生氣時(shí)，那對(duì)粗粗的眉毛直接可以用“橫眉冷對(duì)“來(lái)形容！在我的眼中，我的爸爸是一個(gè)“多面”人。
我的爸爸是個(gè)煙鬼，煙就是他的第二生命！戒煙就是他的首要任務(wù)。有一次也不知道爸爸什么時(shí)候把煙藏在了臥室的衣柜里，我和姐姐都在，爸爸悄悄的走進(jìn)房間，拿了一包煙，并恐嚇我們說(shuō)：“不許告訴你們的媽媽！”爸爸走后，我就想這一定要告訴媽媽，我可不能“助紂為虐”，可我還沒(méi)走出房門，爸爸就又回來(lái)了，“爸爸，你回來(lái)干嘛？”“我不抽了，我不相信你！”啊，我瞬間石化……還有一次我在門口玩，看到爸爸在抽煙，我迅速跑進(jìn)屋里向媽媽告狀，然后媽媽氣勢(shì)洶洶地跑到門口，指著爸爸大喊：“你又抽煙！”爸爸看看我，恍然大悟�！笆遣皇悄愀嬖V你媽媽的.！”媽媽氣沖沖地說(shuō)：“你這么大個(gè)人，還怪小孩，你以后再也別想抽煙了！”說(shuō)來(lái)也奇怪，從那以后爸爸再也不抽煙了，就算別人給他抽，他也不抽，為此，媽媽還做了一頓豐盛的午餐以示慶祝。
有一次考試，我竟然考了個(gè)大鴨蛋，真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！那天，天還下著冰冷額小雨，連老天爺都和我作對(duì)，我想這也就是命運(yùn)吧！回到家，我輕輕地打開(kāi)門，躡手躡腳地走進(jìn)屋，剛想試卷藏起來(lái)，爸爸就神出鬼沒(méi)般地出現(xiàn)了，爸爸厲聲問(wèn)道：“你考試考幾分啊？”我很害怕，支支吾吾了半天，爸爸等得不耐煩了，就奪過(guò)我手里的試卷。看了以后，爸爸的小宇宙爆發(fā)了，爸爸說(shuō)：“你平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，還調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在倒好，考個(gè)大鴨蛋！”說(shuō)完，就把我拽過(guò)去狠揍了一頓……
我的爸爸是個(gè)幽默大師，怎么個(gè)幽默法呢？以前，我不喜歡早上起來(lái)刷牙，這變成了一個(gè)壞習(xí)慣。后來(lái)某天早晨，我又沒(méi)刷牙就開(kāi)始吃飯，于是爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們家應(yīng)該買一把錘子�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“買錘子干什么？”“你每次都是不刷牙就吃飯，如果你的牙齒上有蚜蟲怎么辦？所以買把鑿子把你牙齒敲了不就沒(méi)事了。”從那以后，我不刷牙的壞習(xí)慣就改掉了。還有一次，爸爸去南京，答應(yīng)給我買一塊蛋糕，可是他帶回來(lái)的竟是一大堆書，我失望地問(wèn)：“買那么多書想干嘛��？答應(yīng)給我買的蛋糕在哪里��？”爸爸說(shuō)：“就在你的面前�！薄澳阌袥](méi)有搞錯(cuò)��！”“書就是蛋糕，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就跟吃蛋糕一樣��！”我想爸爸的幽默不僅可以幫我改掉壞習(xí)慣，還可以幫我多長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)，更重要的是讓我愛(ài)上了課外書，真是太好了！
我的N面老爸既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，但無(wú)論怎樣我都愛(ài)他！
五年級(jí)的作文 篇5
四歲生日那年，爸爸送了我兩只小烏龜，它們有小小的腦袋，短短的腿，身穿一件“鎧甲”，上面還帶著橫七豎八的花紋，這件“鐵布衫”是它最有利的防護(hù)武器了，一遇到危險(xiǎn)情況它就會(huì)鉆進(jìn)去。那兩只烏龜可好玩啦，有時(shí)讓我笑，有時(shí)又讓我哭。我找了一個(gè)塑料盒子，把它們放進(jìn)去，算是給它倆安的一個(gè)家。我和它們兩個(gè)之間發(fā)生了好多有趣的故事呢：
這兩只烏龜來(lái)我家沒(méi)幾天，一次我和往常一樣，在做完幼兒園作業(yè)，走到陽(yáng)臺(tái)上看烏龜，突然我發(fā)現(xiàn)，怎么少了一只烏龜呢？我看了看塑料盒子，邊很高，一只烏龜怎么都爬不出去呀！我冥思苦想，怎么也想不出答案，難道是被小鳥(niǎo)叼走了？我想：“要是那樣子可就慘了！，小鳥(niǎo)一定是把它吃掉了，或是把它摔死了”想到這里，我覺(jué)得好難過(guò)。
晚上，我一直想著這件事，連做夢(mèng)都都?jí)舻搅诉@只烏龜。第二天，我到鄰居家玩，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我丟失的'那只烏龜在和鄰居家的烏龜玩呢！失而復(fù)得，看到那只烏龜別提我有多高興了。我把小烏龜放到手掌上，說(shuō)：“小烏龜呀小烏龜，你這幾天去哪了呀？我想死你啦！”小烏龜舔了舔我的手，好像在說(shuō)：“我也很想你呀，不過(guò)那幾天我玩的也很好哦！”
還有一天，我看到它們都無(wú)精打采的，我想，是不是它們餓了，我?guī)滋鞗](méi)給它們喂食了。我剛把食物拿到它們面前，它們就爬過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“我好餓呀，主人主人，快給我食物吃吧�！蔽揖驼f(shuō)：“別急別急，很快就來(lái)�！蔽野咽澄锓诺剿鼈兊呐枥�，沒(méi)過(guò)幾秒鐘它們就把食物吃了個(gè)精光�？粗鼈儍蓚�(gè)吃得很香甜的樣子，我覺(jué)得它倆真是吃貨��！
我和兩只烏龜度過(guò)了很長(zhǎng)一段美好的時(shí)光，它們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，后來(lái)，媽媽也上班了，家里沒(méi)人照顧它們，我不得不把它們送給了別人，我好舍不得呀！至今我都還記得它們倆個(gè)呢！
五年級(jí)的作文 篇6
鎮(zhèn)上的學(xué)校已經(jīng)變成了田地，因?yàn)槿祟惏l(fā)明了一種芯片，里面有全世界各種先進(jìn)的理論知識(shí)，只要在腦子里放上它，人們就不用去上學(xué)了，久而久之學(xué)�；膹U了，就變成田地了，可那些教師去哪呢？老教師會(huì)去養(yǎng)老院，至于年輕的教師會(huì)去養(yǎng)老院照顧人或去動(dòng)物園照顧動(dòng)物。因?yàn)殡m然20年后的機(jī)器人很多，可都不像人類一樣貼心細(xì)心。
以前工廠很多，現(xiàn)在只有一兩家了。因?yàn)槿藗儼l(fā)明了放大器，可以把物體放大，所以只要將工廠生產(chǎn)的物品放大就好了，不過(guò)政府為了不讓放大器落入壞人手中，所以工廠的物品首先要送去去相關(guān)的部門，失業(yè)的工人則會(huì)去沙漠種樹(shù)。
醫(yī)院里已經(jīng)有機(jī)器人了，但人類卻也在，大家不免有一些疑問(wèn)吧？因?yàn)獒t(yī)院里機(jī)器人不是主人。機(jī)器人反應(yīng)有一些慢，不能做手術(shù)，打針等一些精細(xì)活，所以機(jī)器人在醫(yī)院只要打下手的，給人減去一些負(fù)擔(dān)子。
在田地里也是一樣，人和機(jī)器人一起工作。因?yàn)闄C(jī)器人只知道種地的'程序，所以老農(nóng)民教機(jī)器人種地的技巧。
在這個(gè)科技時(shí)代，大家生活的開(kāi)開(kāi)心心，真好！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
（精選）五年級(jí)的作文08-14
[精選]五年級(jí)的作文08-05
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17
[精選]五年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30