形形色色的人五年級(jí)作文15篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的形形色色的人五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
形形色色的人五年級(jí)作文1
我們的小區(qū)有一位叔叔，他個(gè)子不高，面容稍黑，就平平常常一個(gè)人。真是人不可貌相，據(jù)說(shuō)他的記憶力超強(qiáng)。我還將信將疑，有一次，被我“逮住”，想探探虛實(shí)。果不其然，真是名不虛傳啊。我考了他三個(gè)題，下面且聽(tīng)我細(xì)說(shuō)。
第一道題，背作文。我拿出我的作文本，讓他看一篇，然后再背下來(lái)。他二話沒(méi)說(shuō)，拿起作文本，隨便找了一篇，三分鐘后，遞給我說(shuō)：“你看著，我馬上背�！苯Y(jié)果，叔叔一字不漏地背了下來(lái)。
第二道題，背圓周率�！澳隳馨褕A周率背到多少位？”我問(wèn)道。叔叔反問(wèn)我：“你能查到我背的錯(cuò)誤嘛？”我順手拿出早已準(zhǔn)備好的百位圓周率數(shù)字，“背吧，我瞧著呢！”瞧，他又開(kāi)始了念經(jīng)了：3.14159265……站在一旁監(jiān)督的我驚呆了。
第三道題，看一遍地圖再把細(xì)節(jié)全部畫(huà)出來(lái)。我交給他一幅“自創(chuàng)”地圖，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，五分鐘后，他竟神奇般地說(shuō)：“我記住了！”“什么？這么快，我不信�！蔽疫�能沒(méi)說(shuō)完，他就開(kāi)始畫(huà)了，瞧，他拿起畫(huà)筆，短短幾分鐘，一幅一模一樣的'地圖便出現(xiàn)在了我面前，我趕緊對(duì)照�！皩�(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)，全對(duì)！”
我激動(dòng)地向他請(qǐng)教方法，他告訴我：“細(xì)心觀察，不管什么東西都能記住。還有就是熟能生巧，每天記一點(diǎn)，日積月累，慢慢就記住很多東西了。”
形形色色的人五年級(jí)作文2
皮膚黝黑，身材微胖的他盡顯可愛(ài)，鼻梁上架著一副眼鏡又給他增添了許多書(shū)卷氣。他是我們班的班長(zhǎng)，也是我們身邊的快樂(lè)制造機(jī)。
依稀記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我和班長(zhǎng)是同桌。有一天，我忘帶鉛筆了，想到接下來(lái)要寫(xiě)作業(yè)，我擔(dān)心的快哭出來(lái)了。我眼巴巴的看著班長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)也只有一支用得很短了的鉛筆和一支新的鉛筆。他看了看手里的鉛筆，猶豫了一下，把長(zhǎng)的那一支遞給了我，笑著說(shuō)：“我的先借結(jié)你吧!“我驚訝極了，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，班長(zhǎng)，你也要用，就不用給我了!”班長(zhǎng)把筆塞到我手里：“我還有好多長(zhǎng)的.，這個(gè)先借給你，用完還我就行了!”我開(kāi)心地笑了，連聲道謝，班長(zhǎng)的臉上也露出一絲微笑。后來(lái)我才知道，他那天用的只是一支很短的鉛筆。他的善良大方令我感動(dòng)不已。
我們的班長(zhǎng)不但善良大方，還善解人意。最近，期中考試成績(jī)公布了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)小聲的哭著，我發(fā)現(xiàn)他在哭，正猶豫著要不要去安慰他。此時(shí)，細(xì)心的班長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了他在哭。連忙跑過(guò)去說(shuō)：“你怎么了?是不是沒(méi)考好?”那個(gè)同學(xué)抽泣著說(shuō)：“嗯，我媽媽一定會(huì)罵我的，嗚雞嗚……”班長(zhǎng)溫柔地說(shuō)：“你只要進(jìn)步了，你媽媽肯定會(huì)理解你的!“那個(gè)同學(xué)一邊哭一邊說(shuō)：“可是，我連70分都沒(méi)考滿……”“一次考試算的了什么?說(shuō)不定下次你就能考到90分以上呢!加油!”班長(zhǎng)鼓勵(lì)道�！敝x謝你，班長(zhǎng)!我下次一定更加努力!”他終于不再哭泣，擦干了眼淚，臉上露出了淡淡的笑容，拿起書(shū)本看了起來(lái)。我望著班長(zhǎng)那小小的背影，頓時(shí)覺(jué)得他高大極了。
樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我和班長(zhǎng)同班五年，班長(zhǎng)好事做了一籮筐。對(duì)于班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尊重他人，幫助他人，關(guān)愛(ài)他人，已成為他人生中的一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣，為我們班制造了數(shù)不盡的歡樂(lè)。謝謝你，我的好班長(zhǎng)。
形形色色的人五年級(jí)作文3
別以為每個(gè)家庭都只有媽媽會(huì)做家務(wù)，在我家，做家務(wù)的除了媽媽，還有我的爸爸。
一次，爸爸下班后回到家，便一屁股懶坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視，看起“中國(guó)好聲音”了。這時(shí)，另一個(gè)“好聲音”從書(shū)房傳到了爸爸的耳朵，“老胡，快去做飯，肚子都餓扁了。”那是媽媽在喊。爸爸顯然不愿意，說(shuō)道：“你去做吧，我太累了�！边@時(shí)，媽媽又說(shuō)：“我在趕一個(gè)報(bào)告，明天就要交，今晚還要加班呢。”爸爸站起來(lái)，“唉”了一聲，低頭進(jìn)了廚房。
一個(gè)周末的上午，爸爸坐在電腦桌前，一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看書(shū)，屁股時(shí)不時(shí)地在椅子上一晃一晃的，很是自得其樂(lè)。這時(shí)，廚房里媽媽的“好聲音”像無(wú)線電一樣直射進(jìn)爸爸的耳朵，“老胡，洗衣機(jī)里的衣服洗好了，去晾一下衣服。”爸爸隨口答道，“等一會(huì)�！薄安恍�，快點(diǎn)去晾哦，要不然等會(huì)衣服都成皺巴巴咸菜了�！卑职譀_我做了一個(gè)鬼臉，嘴里哼著小調(diào)走向了洗衣機(jī)。
雖然爸爸每次家務(wù)都是在媽媽的“命令”下去做的，但也有例外的.情況。每個(gè)星期六，爸爸都會(huì)非常高興地問(wèn)我和妹妹，“今天想吃點(diǎn)什么呢，爸爸來(lái)給你們做�！卑职钟袔椎滥檬植�，我和妹妹都喜歡吃，比如干煸肉絲，糖醋排骨……這一天，只要點(diǎn)什么，爸爸就會(huì)做什么。從買(mǎi)菜、擇菜，到各種材料準(zhǔn)備，再到煎炒烹炸，每次爸爸都在廚房里忙得不亦樂(lè)乎。但我看得出來(lái)，爸爸是非常樂(lè)意去為我們做這件辛苦事的。
這就是我的爸爸，任勞任怨做家務(wù)的爸爸。
形形色色的人五年級(jí)作文4
基辛格說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人，總是被他們之中勇敢的人保護(hù)的很好”。在疫情肆虐的當(dāng)下，在這座我生活的小鎮(zhèn)里，那些在平凡不過(guò)的人，在“黑暗”中成了英雄。
英雄是那些白衣天使。從窗戶向下望去，五六個(gè)穿著白色防護(hù)服的“大白”指揮著人們排成長(zhǎng)隊(duì)，還有幾個(gè)各司其職，測(cè)體溫的、登記的、做核酸的。他們從容的眼神，他們有序的動(dòng)作，仿佛經(jīng)過(guò)上百次的排練。沒(méi)日沒(méi)夜的工作，穿著厚重的防護(hù)服，臉上的黑眼圈，耳朵周?chē)睦蘸�，是�?dú)屬于他們的標(biāo)志。也許還會(huì)有人記得，在大白堅(jiān)硬的外殼下也是個(gè)普通人的身軀。他們可能是稚氣未脫的剛從大學(xué)校門(mén)的青年，可能是個(gè)上有老下有小的中年人……他們是最美的逆行者，是真正的英雄，哪有什么歲月靜好，是他們?cè)跒槟阖?fù)重前行。
英雄是那些在家給我們上網(wǎng)課的老師。清晨，班主任就打視頻叫我們起床，她一定很辛苦吧？課上，老師看著那些說(shuō)網(wǎng)卡，找借口打不開(kāi)攝像頭的`同學(xué)一定很無(wú)奈吧？深夜坐在電腦桌前戴著眼鏡，看數(shù)學(xué)的過(guò)程，語(yǔ)文的作文，英語(yǔ)的么默寫(xiě)的時(shí)候，他們一定很反感吧？但我從未聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他們一句抱怨，他們盡了他們的一切努力去為我們網(wǎng)上授課，我們又有什么資格不好好學(xué)啊，不拼盡全力��！
英雄是那些給人們無(wú)償送生活用品送菜的志愿者。是在網(wǎng)上呼吁抗擊疫情的網(wǎng)友。是你，是我，是我們每一個(gè)在家安心靜等黎明的不亂添麻煩的人。
只要我們眾志成城，黎明終將來(lái)臨，疫情終將結(jié)束，春天也會(huì)回歸，我們都會(huì)成為英雄。烏云遮不住月亮，疫情難掩春天。
形形色色的人五年級(jí)作文5
我有一個(gè)特別粗心的舅舅，用幾個(gè)成語(yǔ)形容就是“粗心大意，麻痹大意，粗枝大葉……”
他的車(chē)技可以說(shuō)是“無(wú)人能比”。有一次他騎的三輪車(chē)車(chē)輪沒(méi)有充氣，我的舅媽都說(shuō)的'嗓子都干了，可是他全當(dāng)耳旁風(fēng)，他出去也沒(méi)看一眼。他說(shuō)：“我出去了！”可是剛剛走到丹鳳路，一條兩邊都是泥溝的水泥地，車(chē)輪就“呯”的一聲爆胎了，他忽然一轉(zhuǎn)，聽(tīng)見(jiàn)“通”的一聲，他一口氣撞到了泥溝旁的樹(shù)上，全因?yàn)樗拇中摹?/p>
后來(lái)他打電話給我外公，外公從家里帶來(lái)拖車(chē)?yán)K，開(kāi)著一輛小卡車(chē)來(lái)了。
我的外公詢問(wèn)了當(dāng)時(shí)的情況，我外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你這毛病真的得改改了，你這算是幸運(yùn)的了，如果這個(gè)毛病改不掉，下次你真的會(huì)上醫(yī)院的�！�
我舅舅聽(tīng)了之后羞愧地低下了頭，喃喃道：“我……我知道了，下次一定改，不過(guò)你能幫我把車(chē)?yán)丶颐�，因�(yàn)槲也恍⌒陌岩孀病矇牧��！?/p>
我外公一臉平靜，絲毫不驚訝地說(shuō)：“果然，我就知道你這車(chē)技和這毛病不撞壞引擎才怪�！�
就這樣我外公無(wú)奈的嘆了口氣，把拖車(chē)?yán)K換成粗一些的之后開(kāi)著車(chē)一路上顛簸的把車(chē)拖回了家。
每當(dāng)提到這件事的，他做事做完了就會(huì)仔細(xì)檢查一遍，所以這件事他不會(huì)再出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤。
形形色色的人五年級(jí)作文6
他大概五十歲左右，瘦高的身材，犀利的眼神，再配上那副長(zhǎng)方形的無(wú)邊眼鏡，讓人心生敬意。他，就是我們的書(shū)法湯老師。在我心里，湯老師有個(gè)顯著的特點(diǎn)：有些迷糊。
“叮鈴鈴”上課了！進(jìn)入書(shū)法教室，我們拿起毛筆，認(rèn)真地寫(xiě)起字來(lái)。湯老師在教室里來(lái)回觀察，糾正我們的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
他轉(zhuǎn)了一圈，慢悠悠地來(lái)到我的身邊，只聽(tīng)見(jiàn)他用那一口不算標(biāo)準(zhǔn)的普通話講道：“我看了一看，這位女同學(xué)寫(xiě)得非常認(rèn)真，字也很漂亮�！睖蠋熡檬种噶酥肝遥骸皩�(duì)了，你叫什么名字？嗯……劉斯佳是不是？”我的'心情猶如過(guò)山車(chē)，一下從山峰跌倒了谷底。要知道，這已經(jīng)是湯老師第三次問(wèn)我的名字了！不過(guò)，我還是面帶微笑地糾正了他：“湯老師，我叫劉佩佳�！薄芭叮瑢�(duì)對(duì)對(duì)，老師記錯(cuò)了……”接著，湯老師向同學(xué)們講述了我在書(shū)法和篆刻興趣課上的優(yōu)秀表現(xiàn)，許多同學(xué)都向我投來(lái)了佩服的目光。
快下課時(shí)，湯老師緩緩地說(shuō)道：“劉斯佳，你們收一下練習(xí)冊(cè)�！薄笆莿⑴寮�！”不等我開(kāi)口，同學(xué)們異口同聲地回答�！氨副�，啊，是劉佩佳，劉佩佳！”湯老師雙手放于背后，踱著步子走到講臺(tái)前，那嚴(yán)厲的眼神里竟然有了一份笑意。我默默地在心里嘆了一口氣，算了算了，畢竟年紀(jì)大了，記不清名字很正常嘛！唉……
你看，就是這么迷糊的湯老師，卻會(huì)清楚地記得我在書(shū)法方面的優(yōu)缺點(diǎn)，每次都能指出不足，鼓勵(lì)我進(jìn)步。你說(shuō)，他到底是迷糊還是不迷糊呢？
形形色色的人五年級(jí)作文7
我的同桌是個(gè)男生，叫xx，我原來(lái)和他相處很好，可現(xiàn)在我倆學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新“技能”——吵架。
中午吃飯的時(shí)候，我們都打飯了，可他還在書(shū)的世界里遨游，我叫醒了他，他沒(méi)精打采地關(guān)上了書(shū)，我只好說(shuō)：“我?guī)湍悖阆瓤磿?shū)�！蔽乙徽f(shuō)完，他笑了起來(lái)，又打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
課間休息，我和他因?yàn)閷?duì)一件事情有不同的想法而爭(zhēng)吵起來(lái)，后來(lái)我倆沒(méi)力氣了，都不吵了。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他竟然流淚了，晶瑩的淚珠滾過(guò)臉蛋，我想：他還是個(gè)男子漢么，咋不堪一“擊”呢？
還有一次下課，他先去上了個(gè)廁所，回來(lái)擦黑板，發(fā)作業(yè)，還整理小組的桌椅，像一只勤勞的小蜜蜂，雖然他并不是值日生，但他沒(méi)有停歇一秒，看著看著，我仿佛看到了一個(gè)夏忙的農(nóng)民。每次問(wèn)他累不累，他喘著粗氣說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，不累�！�
上次中午，我在操場(chǎng)打球，見(jiàn)他獨(dú)自一人漫步在大操場(chǎng)的中間，沒(méi)有人請(qǐng)他玩，我問(wèn)：“來(lái)打球吧！”他頓時(shí)兩眼放光，嘴巴彎成了一道弧線，臉上頓時(shí)變得有光澤。他一邊跳一邊說(shuō)：“好啊，好��！”那樣子，像是獲得了清華大學(xué)的`錄取通知書(shū)呢！
這就是我的同桌——一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè)于助人、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的朋友。
形形色色的人五年級(jí)作文8
提起那位“精英”裁縫，我們那鄉(xiāng)里簡(jiǎn)直無(wú)人不知無(wú)人不曉。但這位精英竟是一位年逾80的一位老人。
“精英”裁縫姓李名祥會(huì)，是“李太太”制衣坊的女主人，她已經(jīng)80歲了，每天不知疲倦地做著衣服。她那雙手很巧，只要你在他面前站著，她用軟尺隨便比劃一下，就能做到心中有數(shù)，過(guò)不了一周，一件美麗舒適，大方合體的衣服就從那雙手里“新鮮出爐”了。幾乎去過(guò)那里的每一位顧客都興沖沖地來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地回去。不過(guò)這不是她被譽(yù)為“精英”的原因。
我的奶奶非常胖，肚子大得像懷胎的婦人。奶奶自從胖了后就沒(méi)買(mǎi)過(guò)衣服，因?yàn)樵趺创┒疾缓线m，如果照顧了腰身，肚子上的衣服就要翹起來(lái)，如果照顧肚子，衣服就大了。奶奶就為此而煩惱，聽(tīng)說(shuō)“李太太制衣坊”衣服做得好，就帶我慕名而來(lái)。只見(jiàn)穿著樸素、面帶笑容的李奶奶讓奶奶站直，仔仔細(xì)細(xì)地量著尺寸，老人行動(dòng)不便，她蹲下時(shí)一顆顆豆大的'汗珠劃過(guò)臉上。我坐在一邊納悶一邊想，這手法和別的人也沒(méi)什么不一樣呀，看來(lái)這次又要白費(fèi)功夫了。李奶奶一邊量一邊說(shuō)：“老人家，您放心，做出來(lái)包您滿意，請(qǐng)下周一來(lái)取衣服。”
一轉(zhuǎn)眼就到了星期一，我和奶奶抱著期待又擔(dān)心的心情來(lái)取衣服。啊，真是太神奇了！我由衷地在心里贊嘆道，奶奶穿上這衣服剛好合體，很有氣質(zhì)，顯出了她的富態(tài)慈祥。我拉著李奶奶問(wèn)：“李奶奶，您手怎么那么巧呀？這衣服是怎么做出來(lái)的？”李奶奶故意神秘地笑了笑，仿佛她自己也不知道自己的手那么巧。她對(duì)奶奶說(shuō)：“老人家，您滿意吧？””滿意，太滿意了！”奶奶一邊說(shuō)一邊來(lái)回地欣賞著鏡中美麗的自己，臉上頓時(shí)笑開(kāi)了花。
我們剛走出店門(mén)，我突然想起沒(méi)給錢(qián)，立馬折身回去看到李奶奶用手一針一線地縫著，縫得特別密，她戴著老花鏡，在昏暗的光線下縫著。我輕輕地叫了一聲，把錢(qián)給了李奶奶。
回家的路上，我腦海里一直浮現(xiàn)出李奶奶縫衣服的場(chǎng)景，原來(lái)這件衣服是這么做出來(lái)的，我不由得敬佩李奶奶了。
形形色色的人五年級(jí)作文9
我有一個(gè)同學(xué)，叫小升，他戴著一副小眼鏡，小小的頭，高高的鼻子，說(shuō)起話來(lái)彬彬有禮，身材瘦瘦的，一雙靈巧的小手，笑起來(lái)十分可愛(ài)。他是我們身邊最棒的畫(huà)師，為什么稱他為“畫(huà)師”，還要從一次寫(xiě)畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)起。
有一次下課，小升說(shuō)：“兄弟們，我已經(jīng)畫(huà)好漫畫(huà)了，你們要不要看一看”？我們不相信，便去看一看，小升拿出他的那個(gè)漫畫(huà)來(lái)，當(dāng)他打開(kāi)那個(gè)漫畫(huà)本時(shí)，我們驚呆了，上面的'人物，分格，排版，栩栩如生，簡(jiǎn)直跟動(dòng)了一樣，我們看了，就更加不相信了，要求現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)一個(gè)，他爽快地答應(yīng)了，只見(jiàn)他拿起鉛筆，戴上他的那副小眼鏡，看起來(lái)真像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老手�！八⑺⑺ⅰ�，畫(huà)本上的一個(gè)人物出來(lái)了，我們一看，這回總算相信了，爭(zhēng)先恐后地看他的漫畫(huà)冊(cè)，把這些畫(huà)進(jìn)行了大規(guī)模的宣傳，讓別人也分享這些漫畫(huà)�，F(xiàn)在他的漫畫(huà)在我們班可謂是“大名鼎鼎”。
小升不僅漫畫(huà)畫(huà)的好，而且他的那些作文、自編小說(shuō)，也很生動(dòng)形象。
有一次考試，卷子發(fā)下來(lái)了，他的作文分一分不扣，我看了一下，差點(diǎn)沉迷了，我也看過(guò)他的自編小說(shuō)《小升自傳》，寫(xiě)得可真好，真讓我無(wú)不嘖嘖贊嘆。
小升一個(gè)“畫(huà)師”，一個(gè)“作家”，他的每個(gè)作品，文章都讓我十分欣賞，也讓我們班里的同學(xué)們對(duì)他“著迷”。啊，他可真是我們身邊的小能人！
形形色色的人五年級(jí)作文10
我們的語(yǔ)文老師叫劉xx，她今年差不多30歲了，別看她年齡不大，可是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑寶石閃閃發(fā)光；一張大嘴，說(shuō)起話來(lái)講個(gè)不停；一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣披在肩上，好看極了。她是一個(gè)性格多變的語(yǔ)文老師。記得有一次，我們?nèi)プ闱驁?chǎng)做操，在回來(lái)的路上，老師在樓梯上微笑著捏了捏我的膀子溫柔地說(shuō)：“范玉琢，你家人在家里有沒(méi)有叫你‘肉肉’啊？”我疑惑地?fù)u了搖頭，心想：劉老師今天是怎么了，竟然這么溫柔？后來(lái)劉老師跟著我們一起上樓走進(jìn)教室�？僧�(dāng)她看到地上有垃圾時(shí)，臉上突然就變得嚴(yán)肅起來(lái)。我見(jiàn)狀，立刻頭也不抬地回到座位邊坐了下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這劉老師翻臉比翻書(shū)還快��！”這時(shí)劉老師又讓值日組長(zhǎng)把昨天往地上扔臟東西的人名字報(bào)了出來(lái)。誰(shuí)知，我們班的史寅宣同學(xué)聽(tīng)到組長(zhǎng)報(bào)了他的名字，隨即跟老師發(fā)了脾氣。
劉老師頓時(shí)氣得火冒三丈，快步走到他桌前，推開(kāi)桌子，把他的書(shū)包提起，拽著他往門(mén)外走去。老師邊拽邊氣呼呼地說(shuō)：“走，跟我去校長(zhǎng)辦公室！”他們就這樣出了教室，消失在我們的視線中，只留下史寅宣同學(xué)一路的哭鬧聲。這時(shí)我在心里不禁再次感嘆道：“看來(lái)老師是雙面人啊！”性格真的`太能變了這就是我的老師，一個(gè)性格多變的人。聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡她嗎？
形形色色的人五年級(jí)作文11
我的爸爸是一個(gè)一有空閑時(shí)間就要運(yùn)動(dòng)的人。這不，周末他又帶我來(lái)到上海大學(xué)打籃球了。聽(tīng)說(shuō)爸爸可是一名灌籃高手，但是我可不信，今天非要親眼瞧瞧。
一大早，我們坐著地鐵來(lái)到了上海大學(xué)的風(fēng)雨籃球館，我把背在身上的籃球從包子里取出，找了一個(gè)空著的籃球筐。爸爸帶著我做熱身運(yùn)動(dòng)，做完以后，就開(kāi)始了我們的籃球之旅。
只見(jiàn)爸爸雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，犀利的眼光向右前方掃了一下，又往左邊來(lái)了個(gè)虛晃，向前縱身一躍。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)三分球投進(jìn)了!我羨慕極了，不服氣地說(shuō)：“我也是個(gè)籃球健將哦，要不咱們來(lái)一場(chǎng)投籃比賽?”爸爸果斷應(yīng)戰(zhàn)。
首先由我來(lái)投，我們分別站在三分線和罰球線，爸爸說(shuō)我小就讓著我，所以讓我站在罰球線。我瞄準(zhǔn)籃筐，使出吃奶的力氣朝籃筐投去，只見(jiàn)球在空中劃過(guò)一道美麗的`弧線并命中籃筐。
爸爸給我豎了一個(gè)大拇指，并微微一笑，奪過(guò)球就投，那球到了爸爸的手里好像就變成了球筐的寶寶，什么也不管就投入了母親的懷抱。我看著這一幕，驚呆了!爸爸看著我這迷茫的神情，笑而不語(yǔ)。
第二回合開(kāi)始了，我站到了罰球線邊，又奮力將球投向球筐，可那球像是和球筐較上勁兒了一樣，在上面停了一會(huì)兒又掉了下來(lái)。爸爸也站到了指定位置，蓄勢(shì)待發(fā)。只見(jiàn)他輕松一躍，嘴角微微往上一抬，臉上流露出好像已經(jīng)要贏了的表情，將手輕輕把球向球筐一推，那球霎時(shí)間就進(jìn)入籃筐。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比賽后，不得不服氣，我慘敗給爸爸了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，我已經(jīng)精疲力盡，爸爸卻依然精神抖擻，一點(diǎn)疲憊的樣子都沒(méi)有。我的爸爸可真是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的灌籃高手啊!
形形色色的人五年級(jí)作文12
古有花木蘭女扮男裝，代父從軍，英勇殺敵。而今的我們班上，也有一個(gè)現(xiàn)代版的“花木蘭”，她有一股子“倔”勁，潑辣，說(shuō)話干脆利落，辦事果斷。她就是我們班的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，說(shuō)話像放鞭炮。噼里啪啦，她的性格像男生，非常喜歡穿黑白色的衣服。她可是我們公認(rèn)的稱職的`好班長(zhǎng)。每天她都要檢查作業(yè)，檢查女生的作業(yè)時(shí)很順利，因?yàn)榕寄馨磿r(shí)完成，而且認(rèn)認(rèn)真真。但檢查男生的作業(yè)時(shí)麻煩就多了，因?yàn)閭�(gè)別男同學(xué)不按時(shí)完成，還常常嬉皮笑臉調(diào)皮搗蛋。
這天早自習(xí)，班長(zhǎng)又開(kāi)始檢查數(shù)學(xué)作業(yè)了，前面檢查都很順利，當(dāng)檢查到唐同學(xué)的時(shí)候，“事故”就發(fā)生了。
班長(zhǎng)威嚴(yán)地問(wèn)唐同學(xué)：“你數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”
唐同學(xué)心不在焉回答道：“沒(méi)帶。”
“沒(méi)帶？！那我問(wèn)你最后一道題是什么題��？”班長(zhǎng)顯然有點(diǎn)生氣了，便考考他說(shuō)。
“將下面每一對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分再比較大小�！碧仆瑢W(xué)不耐煩了。
“第一組分?jǐn)?shù)是什么和什么啊？！”她再次問(wèn)道。
這時(shí)唐同學(xué)面紅耳赤，回答不上來(lái)了。后來(lái)，唐同學(xué)被班長(zhǎng)告到了老師那里，被老師罵了個(gè)狗血淋頭。
怎么樣？我們班的“花木蘭”夠厲害吧。
形形色色的人五年級(jí)作文13
我們班有一位讓人非常惡心的“娘娘腔”。他并不是行為上的惡心，而是語(yǔ)言讓我們難受。
他的“娘娘腔”源于一次游戲。那天，天氣晴朗，我們心情也非常開(kāi)心，一時(shí)興起，便玩起了“真心話大冒險(xiǎn)”游戲，不料，他選擇了大冒險(xiǎn)，我們其他幾個(gè)人都在想著如何整他。想了好久，劉同學(xué)說(shuō)：“要不這樣，譚同學(xué)，你變個(gè)聲音學(xué)我說(shuō)的.話，不過(guò)一定要是蘿莉音喲！”“啊……好吧！”他無(wú)奈地答應(yīng)了。
在試幾次口音后，他終于大膽流利地念出來(lái)了。我們幾人愣了幾秒后，同時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的尖叫聲，真是太不可思議了，也太“卡哇伊”了吧！我們都被剛才那奇奇怪怪的發(fā)音驚呆了。
后來(lái)，他好像變了一個(gè)人似的，天天用這種聲音去“賣(mài)萌”，第一次聽(tīng)，逗人開(kāi)心還沒(méi)啥子，大家可以接受。可天天這樣去“惡”別人，時(shí)間一長(zhǎng)，感覺(jué)特別的不舒服。那天上午，他的同桌被他徹底激怒了，一拍桌子，猛地起身，揮起右手，一把抓住他的頭發(fā)，大聲質(zhì)問(wèn)他：“你惡心死了，不男不女的，以后還在我面前這樣不？”看著他那狼狽樣，我們拍手稱快�！疤昧耍覀兊镁攘恕�。
從此以后，“娘娘腔”消失了。我們終于恢復(fù)了正常。
形形色色的人五年級(jí)作文14
在我們班有一位“猴子王”，常常在“山上”毫不約束，惹事生非。讓我們既開(kāi)心又來(lái)氣！不好，“猴子王”又出沒(méi)了！
這天，我們正在安安靜靜的寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，老師則到處用“火眼金睛”偵察，并且啰哩叭嗦說(shuō)個(gè)不停。老師看到“猴子王”不在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，便緊皺眉頭說(shuō)：“你在干什么呢？”他笑嘻嘻的`回答：“我在寫(xiě)作業(yè)呀，其余的什么都沒(méi)干，點(diǎn)我干什么，還讓不讓我好好寫(xiě)作業(yè)了，真是的。”
老師在都這么放肆，老師不在，豈不是“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”嗎？
有一次課外活動(dòng)，老師去開(kāi)會(huì)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。他真的是放蕩不羈呀！剛開(kāi)始還是風(fēng)平浪靜，沒(méi)一會(huì)兒，他開(kāi)始耀武揚(yáng)威了。他將同桌向右移了過(guò)去，說(shuō)道：“你妨礙到我了，擦東西震動(dòng)太大了�！毙〗�(他同桌)啥也沒(méi)說(shuō)，移了回來(lái)。他大聲喊道：“你干什么呀！”隨后，用腳將他一踢。哎呀！那叫一個(gè)慘，被直接踢在地上。接著，他又抱著踢得那只腿說(shuō)道：“你怎么跟何麗那么重！”何麗聽(tīng)了非常惱火，把橡皮用力甩了過(guò)去，呀！好疼，你怎么跟李佳怡一樣打人那么疼，嘴像機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停。哎！他就這樣無(wú)端的招惹了我們?nèi)嗳�。不好，他說(shuō)到我了。
還有一次，那叫一個(gè)慘。下課期間我們?cè)谧h論鄭老師，沒(méi)想到他卻直接走上臺(tái)，說(shuō)起老師的“種種罪行”。突然，鄭老師來(lái)了，給了他一個(gè)犀利的眼神，誰(shuí)知他只是尷尬的笑：“鄭老師，好巧！”而我們?cè)缫蚜锏臒o(wú)影無(wú)蹤。
他就是我們班的“猴子王”啥也不怕的許同學(xué)。
形形色色的人五年級(jí)作文15
既是我的同學(xué)，也是我的表姐。她長(zhǎng)得胖乎乎的，額頭上蓋著一層整齊的`留海，一雙忽閃忽閃的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)小小的酒窩，可一哭起來(lái)是任誰(shuí)也勸阻不了啊！好像只有打人才能讓她止住淚水。
她十分愛(ài)觀察。這不今天劉老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，寫(xiě)自己熟悉的一位同學(xué)，而趙若水選擇了我。一下課她就跑到我跟前上下打量著我，一會(huì)兒朝著我壞笑，一會(huì)兒目不轉(zhuǎn)睛盯著我思考著什么……過(guò)了一會(huì)兒，我有些不耐煩了，準(zhǔn)備逃之夭夭，我趕緊跑到男廁所門(mén)口，心想這下她不敢追來(lái)了吧。可她不慌不忙地站在樓梯上，死盯著我，好像要吃掉我似的。
第二節(jié)課下課后，她立馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，蔡壽軒，讓我再觀察一下會(huì)兒，別逃走啊！”聽(tīng)了這句話，我立馬撒腿就跑，可是她在后面緊追著我不放，眼看前方就快沒(méi)路了，怎么辦？我迅速躲在了教室門(mén)背后，終于甩掉了，哈哈！她見(jiàn)我不見(jiàn)了，就急得四處找我。
放學(xué)回家后，我還在吃飯呢，她就發(fā)視頻給我奶奶了，說(shuō)：“快將鏡頭給蔡壽軒，讓我再好好瞧瞧，”她眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地觀察我的五官、四肢……
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