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五年級(jí)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我的好朋友名叫尹志鑫。他在我們班是個(gè)子最大的，臉胖乎乎的，經(jīng)常剃著一個(gè)小平頭，眉毛又黑又粗，聽(tīng)說(shuō)他祖籍好像是山東，長(zhǎng)大后一定也是個(gè)魁梧的山東大漢。眼睛不大，單眼皮，戴著一幅眼鏡，看上去斯斯文文的，高鼻梁，薄嘴唇，大耳朵，愛(ài)穿深藍(lán)色的夾克衫，牛仔褲，白球鞋。平時(shí)跟同學(xué)總是笑嘻嘻的，但要是誰(shuí)招惹了他的話(huà)，那么一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨了。
尹志鑫的`性格比較暴烈，受不得一點(diǎn)委屈，經(jīng)常會(huì)用“武力”解決問(wèn)題。有一次午休課時(shí)，一位同學(xué)多次打擾他做作業(yè)，而當(dāng)時(shí)老師卻錯(cuò)怪他影響別人。當(dāng)午休課結(jié)束后，他當(dāng)場(chǎng)把那位同學(xué)暴打了一頓。為這類(lèi)事情，他沒(méi)少挨老師的批評(píng)和爸爸的棍棒。
尹志鑫對(duì)畫(huà)畫(huà)比較偏愛(ài)。他書(shū)包里經(jīng)常帶著一疊白紙，平時(shí)做完了作業(yè)，他就會(huì)在白紙上畫(huà)一些想像中的圖畫(huà)，有藏寶圖、軍事類(lèi)，還有動(dòng)漫類(lèi)，凡是能想到的他都能畫(huà)出來(lái)。在學(xué)校第二十一屆“群星爭(zhēng)輝”藝術(shù)節(jié)中，他的一幅兒童畫(huà)還獲得了一等獎(jiǎng)，并得到了老師們的高度贊揚(yáng)。
這就是我形影不離的好朋友，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇2
光陰似流水，許多往事逐一淡忘了，就像花一樣凋謝，一瓣又一瓣一片又一片的飄落。最終只留下一片令人難以淡忘的煩惱，我擔(dān)心他再次發(fā)生。他讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)一定要努力壓力大就要，把它灌進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力泵吧！
那時(shí)是三年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我只考了88分！我是第一次考出這樣的分?jǐn)?shù)，也是最低的分?jǐn)?shù)。卷子上的一個(gè)個(gè)鮮紅色的叉，雖畫(huà)在卷子上，卻狠狠的“劈”在我心上令我隱隱作痛，一陣陣痛苦與自卑涌上了我的心頭，那時(shí)我徹底絕望！
現(xiàn)在我六年級(jí)了，爸媽總是用“快畢業(yè)了”做借口�，F(xiàn)在想想以前的事，真是令人哈哈大笑，這么點(diǎn)小挫折竟使我心灰意冷。將來(lái)在漫漫的人生路途上還有那么多困難等著我去征服；還有那么多的'挫折等我去戰(zhàn)勝；還有那么多的坎坷等著我去踢翻呢！那是我真傻，我本應(yīng)該擦去眼淚揚(yáng)起笑臉的呀！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨則么能見(jiàn)彩虹？成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不起的煩惱，這些煩惱有的來(lái)自學(xué)習(xí)；有的來(lái)自和同學(xué)交往；還有的來(lái)自生活。但也正是這種驚濤駭浪，才讓我明白了許多道理，得到了鍛煉。正所謂：寶劍鋒從嚰勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。從現(xiàn)在起，讓我們一起消除煩惱，帶著多想的夢(mèng)走向成熟！
五年級(jí)的作文300字 篇3
秋天來(lái)了，她在我的印象里，是一個(gè)金色的，美麗的季節(jié)。在農(nóng)民伯伯的眼里，是一個(gè)豐收的碩果累累的季節(jié)。秋天到底是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢？就讓我來(lái)給大家講一講吧。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，您看，那石榴猶如一顆顆美麗的珍珠，垂著頭像是在思考著什么？迷人的楓葉染紅了滿(mǎn)山遍野，構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的風(fēng)景畫(huà)，使人神清氣爽。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，您看，紅紅的柿子笑紅了臉，小棗像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈，黃黃的香蕉像一把把鐮刀，葡萄像一串串閃爍的'星星，饞得人直咂嘴。頑皮的孩子，忍不住伸手去摘成熟的果子吃，品嘗著秋天送來(lái)的禮物。
同學(xué)們，現(xiàn)在，你知道秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)了吧？秋高氣爽，層林盡染，到處都顯示著秋的多姿多彩。秋天啊，我愛(ài)你，我愛(ài)你那豐收的果實(shí)；秋天啊，我迷戀你，迷戀你那繽紛而絢麗的景色。
五年級(jí)的作文300字 篇4
千里冰封，萬(wàn)里雪飄。大地披上了銀裝，小朋友們快樂(lè)地堆雪人、打雪仗，他們的笑聲、喊聲驚醒了冰凍土壤之中一顆孤單的種子。
種子在泥土里靜靜地躺著，它小小的，不過(guò)針眼那么大；它輕輕的，仿佛一點(diǎn)重量都沒(méi)有。
然而，它卻有一個(gè)大大的心愿。
為了這個(gè)心愿，在嚴(yán)寒中、在黑暗中、在孤獨(dú)中，種子竭力地維持著自己脆弱的生命，它懂得努力汲取能量長(zhǎng)大是必須的'。
冬去春來(lái)，在陽(yáng)光的召喚下，在雪露的滋潤(rùn)中，種子閉上眼睛狠狠地向上沖刺。終于有一天，它沖破了泥土，嗅到了一絲甘甜的花蕊氣息，它慢慢地睜開(kāi)雙眼。它好高興�。】匆�(jiàn)周?chē)囊磺惺悄敲疵篮�，它充滿(mǎn)了自信。它抖擻精神，繼續(xù)為完成自己的心愿而努力。
有一天，幾個(gè)孩子來(lái)到這里踏青，一陣香味撲鼻而來(lái)，他們停下腳步，只見(jiàn)一朵粉紅色的野花像一張笑臉，花瓣鮮嫩可愛(ài)，柔嫩像嬰兒的臉蛋，黃色的花蕊伸展著，吐露出芬芳。
“快看，這朵野花好美呀！”一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了它，于是，大家都跑了過(guò)來(lái)，欣賞它，贊美它。
讓生命綻放出美麗的花朵，這就是種子的心愿。
流星劃過(guò)的剎那間，我許了一個(gè)心愿，祝愿我的心愿也像種子一樣，在陽(yáng)光、雨露的呵護(hù)下，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我的校園風(fēng)景如畫(huà)，它不但美麗，還是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，玩耍的天地。
進(jìn)入校門(mén)，我們走到‘星光大道’上，星光大道兩側(cè)是綠化欄，綠化欄里有很多植物，有綠油油的小樹(shù)和漂亮的小花兒。然后往西邊走是長(zhǎng)廊，走過(guò)長(zhǎng)廊就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)200米的跑道，跑道中間是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，操場(chǎng)右邊是乒乓球場(chǎng)，還有單杠……下課的時(shí)候，同學(xué)們有的在跑步，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，玩得可開(kāi)心了。課間活動(dòng)真是豐富多彩呀。這時(shí)候，無(wú)論在玩什么的學(xué)生，只要聽(tīng)到上課鈴響都會(huì)飛快地跑進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲隨處可以聽(tīng)的到。一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙沙，沙沙沙，原來(lái)是操場(chǎng)兩邊的竹子在給同學(xué)們讀書(shū)伴奏呢那聲音真好聽(tīng)。叮鈴鈴······下課了，大家走出教室，有的做游戲，有的在看書(shū)，又度過(guò)了一個(gè)愉快的`大課間。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，玩耍的天地，我們愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)我們的校園生活。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我們學(xué)校，每個(gè)班的人數(shù)很多，約 人。我們班有 人。要想在 人里當(dāng)?shù)谝幻�真不容易。今天就為你介紹她。
在我座位的左手邊，也就是我的同桌，她就是個(gè)“超人”（所謂的.超人就是超出凡人的意思）。她可是無(wú)所不能。她就是 映雪，今天的主角。
映雪在學(xué)校中很不錯(cuò)，是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奮好學(xué)的她，竟然自己買(mǎi)奧數(shù)書(shū)自學(xué)，考上了全校惟一一個(gè) 多人的奧數(shù) 班。
映雪不僅奧數(shù)成績(jī)號(hào)，而且語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)名列前茅，還有豐富的課內(nèi)知識(shí)。
平時(shí)下課時(shí)，我們總喜歡到處走走，聊聊天，而她就捧著一本厚厚的課外書(shū)在那兒細(xì)細(xì)品位。
樂(lè)于助人是一種美德。 映雪是我們班的“百科全書(shū)”，什么不懂，就去請(qǐng)教請(qǐng)教她。這本“書(shū)”可是隨時(shí)為大家打開(kāi)，“不受任何費(fèi)用”“包你學(xué)到懂”。她還經(jīng)常在下課時(shí)幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。
她可不是一個(gè)“書(shū)呆子”。她是活讀書(shū)，讀活書(shū)，讀書(shū)活。德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她的古箏水平已經(jīng)達(dá)到了五級(jí)以上。聽(tīng)她彈琴，真是如神仙一般的感受。
從 映雪可以驗(yàn)證一句話(huà)：天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的血汗。她感染了我，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種思想，勤奮，刻苦與樂(lè)于主人的精神和品質(zhì)。
五年級(jí)的作文300字 篇7
想必大多同學(xué)都滑過(guò)雪，今天，我也去滑雪了。
我們拿著票開(kāi)開(kāi)心心的去玩雪。我們先去租了一個(gè)滑雪圈，來(lái)到雪道，我坐在上面，可我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，小妗妗就一下子把我推了下去，“啊、啊、啊，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好啊，啊啊，救命啊！”我使出吃奶的`勁大叫道：“小妗妗，我跟你沒(méi)完！”雪道上凹凸不平，我一下高一下低，“太爽了！”我高興地說(shuō)。小妗妗走過(guò)來(lái)，剛坐上去，我也推了下去，小妗妗靜靜地坐在那兒，我很奇怪，她怎么不怕？到了下面，小妗妗才大叫：“啊啊，我沒(méi)有準(zhǔn)備好呀！你為什么把我推下來(lái)呀！咦，已經(jīng)到了？”原來(lái)已經(jīng)下來(lái)了呀，我的內(nèi)心無(wú)語(yǔ)了，原來(lái)是反應(yīng)遲鈍呀，我拉著圈子，無(wú)奈的想。
我們來(lái)到了一個(gè)迷宮，我們進(jìn)去了，迷宮里全是泥水，我進(jìn)去了就出不來(lái)了，鞋子上沾滿(mǎn)了濕泥，跟個(gè)小農(nóng)民一樣，臟死了，終于，我走出來(lái)了，“嗚嗚”我好感動(dòng)。
天色已晚了，我們也該回去了，滑雪場(chǎng)，我下次還來(lái)。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我的祖國(guó)從解放到現(xiàn)在，有許多變化，這些變化為我們提供許多的便利，讓過(guò)上了美好的生活。 我們祖國(guó)有很大的變化，比如說(shuō)在以前都是泥濘的土路，而現(xiàn)在都是柏油路，非常好走。以前我們看的都是黑白電視，而現(xiàn)在我們看的都是彩色電視這就證明我們的.變化非常大。以前都是燒炕，冷熱很不容易控制，不是冷了就是熱了，而現(xiàn)在有利電暖器冷了就加熱冷就加熱好用。從前我們一出遠(yuǎn)門(mén)還要走著去，很慢也很累，而且還很不好走，現(xiàn)在我們有汽車(chē)很快到達(dá)遠(yuǎn)方。以前在家只能點(diǎn)蠟燭照亮，非常不方便，而現(xiàn)在可以用電燈來(lái)照亮，非常方便，一打就可以亮。以前打電話(huà)只能在家打電話(huà)，因?yàn)槭亲鶛C(jī)不能拿走，而現(xiàn)在有了手機(jī)隨處都可以打電話(huà)、接電話(huà)了。以前用水要到很遠(yuǎn)的地方去挑水，很遠(yuǎn)、很累，而現(xiàn)在有了自來(lái)水很方便，只要有了自來(lái)水在家一擰水龍頭就能有水了。 以前要是差一些資料還要去圖書(shū)館，而現(xiàn)在有了電腦在家就可以查資料了。以前都是土房子，而現(xiàn)在都是高樓大廈，比以前的房子結(jié)實(shí)多了。 我們的祖國(guó)變化這么大，我熱愛(ài)我的祖國(guó)。
五年級(jí)的作文300字 篇9
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國(guó)小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過(guò)自己的努力，獨(dú)自游歷歐洲，她的獨(dú)立自主給作者留下了深刻的印象。
對(duì)于一直在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的.我來(lái)說(shuō)，烏塔獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)帶給我的驚訝不亞于作者，她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的充分準(zhǔn)備，從行程的安排到郵寄報(bào)平安的明信片，再到自主查閱相關(guān)書(shū)籍，甚至自己掙旅費(fèi)，這些在我看來(lái)只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實(shí)踐著。我也曾旅游過(guò)許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領(lǐng)著、呵護(hù)著。偶爾與他們走散了，我會(huì)嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對(duì)大人的依賴(lài)和獨(dú)立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。
通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我想只要我有意識(shí)的培養(yǎng)自主意識(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我管理，逐漸提升獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在不斷的成長(zhǎng)實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道，中國(guó)的孩子并不遜色于其它任何國(guó)家的孩子。
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