五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
剛看完《變形金剛》和《生化危機(jī)》的我，當(dāng)我疲倦的閉上雙眼時(shí)，腦門上一個(gè)疑問(wèn)號(hào)，旁邊還有“明天”這兩個(gè)關(guān)于未來(lái)的字眼。我在想到底明天會(huì)變成什么樣呢？……
望著對(duì)面的蘆薈，它慢慢的融化著自己的身體，流進(jìn)了下水道里。忽然聽到下面有人喊救命，心想：壞了肯定是剛才的蘆薈。我氣喘呼呼的跑到下面的街道上，我的媽啊，怎么到處都是蘆薈啊！我趕緊關(guān)上門，跑上房間里找工具準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，畢竟是自己的蘆薈；畢竟是這里的公民。我先后找到了水桶、勺子、剪刀、菜刀、掃把還有一些除草用到的化學(xué)藥物（這是我婆婆留下的，沒(méi)想到今天派上用場(chǎng)）
好了我先把除草劑把它根上的草殺死，殺到一半忽然想起化學(xué)物品對(duì)植物影響很大，就又換做用手拔。慢慢的感覺(jué)有點(diǎn)累，抬頭一望還有那么多啊�。ǜ袊@著，不知哪冒出了一個(gè)老頭）老頭說(shuō)：“我?guī)湍惆伟桑 蔽艺f(shuō)：“好啊，你真好人�！崩项^：“你不是更好嗎？街邊無(wú)端端長(zhǎng)出那么多的蘆薈，你自己說(shuō)是你種的�！蔽遥骸笆俏曳N的啊！它們是從我家的下水道溜出來(lái)的。”老頭：“你可以不認(rèn)啊，也可以叫人來(lái)清理它們啊，用得著這樣嗎？”我：“要的，它們都是我家跑出來(lái)的，被別人管我不放心，我希望通過(guò)我的行動(dòng)來(lái)感化它們，讓它們乖乖的回家去，不然會(huì)越來(lái)越糟糕的。”老頭：“哦哦，原來(lái)是這樣！”
跟老頭聊完天后，蘆薈們不見了，我先開心后難過(guò)。我怕，我怕它們會(huì)去惹事，擾亂社會(huì)治安。我?guī)е鴳n傷的心情回到樓上準(zhǔn)備報(bào)警，略過(guò)一看蘆薈全都回家了，真是太高興了。那天晚上我?guī)吞J薈們松了土，感覺(jué)好累好累就躺在沙發(fā)上睡著了。
起床啦！懶豬！……是我媽媽在叫我，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切是夢(mèng)，但是我對(duì)這個(gè)夢(mèng)感觸很多，也對(duì)我的蘆薈更加精心的.護(hù)理。直到有一天有個(gè)老頭來(lái)我們家做客，我認(rèn)得他就是夢(mèng)中見到的那個(gè)，他說(shuō)：“你們家的蘆薈很好看，又很健康，管理的很好，能把幼苗100萬(wàn)賣給我嗎？我只要一棵。”媽說(shuō)：“你得問(wèn)我兒子�！蔽艺f(shuō)：“就一棵，多的不賣�！�
他給了我100萬(wàn)就走了，我知道他是來(lái)贖身的，他是我的蘆薈精。從此我踏進(jìn)了農(nóng)科研究這個(gè)門業(yè)，研究出了上百種蘆薈，小聲的告訴你哦：其實(shí)蘆薈們?cè)谶M(jìn)化，就像人類一樣！
五年級(jí)作文 篇2
這星期五，學(xué)校組織了秋游活動(dòng)。同學(xué)們都很期待，因?yàn)檫@次我們要去從未去過(guò)的地方——運(yùn)動(dòng)公園。
走進(jìn)公園，首先映入我眼簾的是一大片一大片呈弧形擺放的菊花，有橘黃色的、黃色的、金色的、白色的、還有粉色的。一條條花帶形成一道道五顏六色的彩虹，美麗極了，引來(lái)了女孩子一陣陣“嘖嘖”的贊嘆聲。路的兩旁是一行行高大的銀杏樹，一陣涼爽的秋風(fēng)刮過(guò)，金黃色的銀杏葉子飄落下來(lái)，像一把把可愛的小扇子，又如一只只翩翩起舞的蝴蝶正在歡迎我們的到來(lái)。我忍不住隨手撿起一把“小扇子”小心翼翼地藏到口袋中。公園里的小路居然是紅綠搭配的塑膠，干凈整潔，讓我滿心喜愛，我似乎已經(jīng)知道為什么叫它“運(yùn)動(dòng)公園”了。接下來(lái)，我看到的場(chǎng)面更加讓我確信，它叫“運(yùn)動(dòng)公園”了。你瞧，這里此起彼伏的'滑板技能表演場(chǎng)地，有驚險(xiǎn)刺激的攀巖場(chǎng)地，還有“不看不知道，一看嚇一跳”的空心樓梯。這一切看得我們的心都癢癢的。
突然，坐在噴泉坑旁的潘煜辰“嗖”地滑了下去，我們都替他捏了一把冷汗，可他倒好，坐在里面傻笑呢！我斷定，他是故意掉下去的。不過(guò)他的這一舉動(dòng)卻為我們帶來(lái)了幸運(yùn)：章老師居然爽快地答應(yīng)，只要同學(xué)們注意安全，都可以下去玩。雖然章老師已經(jīng)答應(yīng)讓我們?nèi)ネ媪�，但�?dāng)同學(xué)們看到潘煜辰那奮力攀爬卻難以上來(lái)的狼狽樣，都有怯步了�？晌覅s異常興奮，不顧一切地沖下了坑中。我退到坑的邊沿，隨后飛一般地跑了起來(lái)，雙手攀住洞邊，輕輕一躍就爬出了洞。也許是看到了我的表演，這時(shí)，同學(xué)們都像歡快的麻雀一樣，一個(gè)接一個(gè)地“飛”進(jìn)去。有些女生攀住洞邊，掙扎了好一會(huì)兒，結(jié)果又像一塊石頭般掉了下去，但她們并不灰心。我們男生奮力救援，有的在下面使勁推，有的在上面用力拉，還有的吶喊助威。而我則若無(wú)其事地坐在一旁，津津有味地“欣賞”著“救援工作”，但還是忍不住去幫他們一下。
過(guò)了一會(huì)兒，我又一次沖進(jìn)洞里。這一次，我可是有備而來(lái)，帶了一包零食，坐在里面品嘗起來(lái)。我們的笑聲引來(lái)了六年級(jí)的同學(xué)，他們也都跟著在里面玩了起來(lái)。這個(gè)本來(lái)作為噴泉的坑，此時(shí)此刻卻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這里面了一片歡樂(lè)的海洋！
兩個(gè)小時(shí)一晃就過(guò)去了，我們依依不舍地告別了給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的噴泉坑。真希望下次我們還能來(lái)這樣有趣的運(yùn)動(dòng)公園。
五年級(jí)作文 篇3
在周末兩天日子里，我讀了不少書，其中有一篇文章，雖然很短，但十分感人。它仿佛在我平靜的心爐中添了一把柴，暖暖的，很熱很熱。
《生死跳傘》講的是：湯姆和庫(kù)爾5人乘自家飛機(jī)飛過(guò)人跡罕見的.海峽，再有半小時(shí)就可達(dá)目的地，可湯姆發(fā)現(xiàn)油箱漏油，油料不足。湯姆叫庫(kù)爾操縱飛機(jī)，他和另外5人跳傘降落。后來(lái)，庫(kù)爾要跳時(shí)，發(fā)現(xiàn)傘包中只有衣物和幾張紙，就大罵湯姆，在絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，飛機(jī)貼著海面撞落在海灘上。當(dāng)湯姆再次打開那包看見那幾張紙時(shí)愣住了。上面湯姆寫著：庫(kù)爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚區(qū)，跳下去必死無(wú)疑，我?guī)麄兿氯�，飛機(jī)減輕重量，肯定能滑翔過(guò)去……祝你成功！
在讀此文時(shí)，一開始我十分氣憤，氣憤湯姆只為自己，不顧好友，但讀到最后那封信時(shí)，我不禁淚如雨下。我與湯姆比起來(lái)，我是多么微不足道。我也有自己的好兄弟，但是如果我碰到這種情境，我一定不會(huì)像湯姆一樣奮不顧身地跳下飛機(jī)，我只會(huì)讓自己生，讓別人死……想到這里，我的內(nèi)疚就不斷地涌上心頭。
記得有一次，在體育課上，我和陸宸燁還有幾個(gè)同學(xué)打乒乓，我與他一隊(duì)，我隊(duì)的一個(gè)隊(duì)友輸了要換人，由于我和陸宸燁都想馬上上臺(tái)打球，所以發(fā)生了沖突，還打了起來(lái)。你想，我們?yōu)榱诉@么一件小事都要打起來(lái)，這還叫友誼嗎？我錯(cuò)了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆，不自私自利，這才是兄弟，才是真正的友誼。
《生死跳傘》讓我懂得了，世界上寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的應(yīng)該是人的胸懷。我想，我應(yīng)該懷有比大海藍(lán)天更寬廣的心胸！
五年級(jí)作文 篇4
雨是一種常見的自然現(xiàn)象，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開雨的滋潤(rùn)。但在不同的季節(jié)，雨也變化出不同的形態(tài)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是春天的雨。春天的雨細(xì)細(xì)綿綿，在沉睡的冬天后喚醒了土壤中的生命，滋潤(rùn)著農(nóng)作物的生長(zhǎng)。打在人的身上還留有一點(diǎn)冬天的涼意。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@是夏天的雨。夏天的雨來(lái)得快去得也快。經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候下起了如同黃豆粒般的傾盆大雨，打在人的身上有陣陣刺痛。在悶熱的午后，常常伴有閃電和雷鳴。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！边@是秋天的雨。秋天的雨已經(jīng)有了絲絲涼意，給一些紀(jì)律羈旅在外的人帶來(lái)了幾分傷感，也勾起了家中人無(wú)盡的相思。秋天的`雨也是大雁南飛的信號(hào)。
“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤�！边@是冬天的雨。冬天的雨常常伴隨著小雪，涼颼颼的。打在人的身上不痛不癢，卻有一種冬天獨(dú)有的感覺(jué)。和春雨恰恰相反，冬天的雨是呼喚大地進(jìn)入沉睡的信號(hào)。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”在人生的不同時(shí)期，雨也會(huì)給人帶來(lái)不同的感受。
雨十分常見，卻在不經(jīng)意間滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給世界增添了幾分生機(jī)。
五年級(jí)作文 篇5
親愛的媽媽：
我已經(jīng)十歲了，十年來(lái)在我身上發(fā)生了許多事情，多得連我自己都記不清了�？捎幸患懊吧禋狻钡氖�，我至今記憶猶新�，F(xiàn)在告訴你，希望你不要笑我傻。
我七歲那年，你帶我回老家參加同學(xué)聚會(huì)。出發(fā)前你告訴我，我一個(gè)表姨就生活在你母校的那個(gè)城市，她的兒子毛毛比我大三個(gè)月，到時(shí)你回母校，讓我到表姨家玩。我聽說(shuō)有小哥哥一起玩就很樂(lè)意。
第一天下午，你和老同學(xué)們到一個(gè)賓館報(bào)到，晚上你們聊得火熱，我一個(gè)人好無(wú)聊。第二天上午，你們要回母校了，你給表姨打電話請(qǐng)她接我去她家。不一會(huì)兒，表姨騎著電動(dòng)自行車帶著毛毛哥過(guò)來(lái)了。你向我介紹：“這是你范靜姨，這是你毛毛哥�！蔽腋鹅o姨和毛毛哥打了招呼，就坐上車子和她們走了。
初次到姨家，人生地不熟，我有點(diǎn)兒拘束，只是和毛毛哥玩。玩了一會(huì)兒，我有點(diǎn)口渴，就到外面找范靜姨，可找了樓上又找了樓下，怎么也找不到范靜姨。咦，樓下有個(gè)叔叔，好，問(wèn)問(wèn)他去。于是，我跑過(guò)去。正要張口問(wèn)，可一時(shí)竟想不起來(lái)表姨的名字了。我只好吱吱唔唔地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)剛才……那個(gè)……那個(gè)……女的去了哪兒？”“哪個(gè)女的？”叔叔問(wèn)我。“就是……就是……毛毛的`媽媽？”叔叔笑了：“你問(wèn)的是范靜吧？”經(jīng)他一提醒，我想起來(lái)了，連忙說(shuō)：“對(duì)，是范靜姨，她在哪兒呀？”“喏，在那兒�！薄爸x謝！”我向范靜姨跑了過(guò)去。
三年過(guò)去了，可我一想起當(dāng)時(shí)的情景，還是忍不住會(huì)笑。我那時(shí)候好幼稚、好傻冒啊。媽媽，你說(shuō)是嗎？
祝您
福如東海、天天開心！
您的女兒 晴晴
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
[精選]五年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02
(精選)五年級(jí)的作文09-04