五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
每次我看到課程表上有體育課我都會很激動，但是有一節(jié)體育課讓我完全改變了對體育課的態(tài)度，我一見到體育課總會說：救命啊，殺人了!也許你會問為什么？其實也要向那節(jié)體育課講起。
不瞞你很說，我們體育課一般都是自由活動，同學們和我也都很喜歡。那節(jié)課，老師說：因為快到運動會了，所以我們要加強鍛煉，今天我們要跑1500米！ohmygod！�。。。。。�！蒼天啊，為什么要給我們個天災人禍�。⊥瑢W們哭爹喊娘的.。可是師命難違，我們也不能這樣啊，隨機應變吧。
開始跑了，剛開始還堅持得住，可是漸漸的，我沒有力氣了，從很快到快再到慢再到很慢。一位同學拼命地往前沖刺媽呀，你這么拼�。∷幌伦铀さ乖诘厮哪_朝天，老師一看，連忙帶他去休息，把我們丟棄在這里，我恍然大悟：原來是裝的啊。我想了一下，還是不要學他了，畢竟還是運動好啊。我繼續(xù)往前沖，直到1500米結束，跑完后，同學們累得半死。
所以我每次看到課程表上有體育課，都會大叫：救命�。�！
五年級作文 篇2
下午，我去大姨家玩，看見她家小區(qū)里栽了很多梅花。一株株梅花綻放枝頭，不畏嚴寒，傲立在冰天雪地之中。
我走近梅花，仔細的觀察著。這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，好像只要輕輕碰一下就會掉下來似的。它們有的已經盛開了；有的含苞欲放，才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。我忍不住摘下一朵臘梅，湊到鼻前，淡淡的花香直沁我肺腑。
在這嚴冬的季節(jié)里，這朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，給這個寒冷的`世界帶來了一絲春天的氣息。觀賞著梅花，我不禁想到了一首詩“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@首詩歌頌了不畏嚴寒、獨自開放的梅花，也使我明白了：做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節(jié)，無論在怎樣的境遇里，應該有梅花的秉性才好。
雪，下了又停，停了又下。梅花，仍在枝頭綻放……
點評：縱觀全文，本文的文筆清新淡雅，讀來似乎有著淡淡的梅香縈繞在四周。作者描寫梅花很出神，“這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，好像只要輕輕碰一下就會掉下來似的。它們有的已經盛開了；有的含苞欲放，才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的”，這段話寫得十分出彩，將梅花的形態(tài)非常逼真的刻畫了出來，似乎眼前就出現了那樣一樹梅花。
當然，這篇文章之所以堪稱一篇佳作，不僅在于梅花描寫得好，還在于作者不光描寫現實中的梅花，還將梅花不懼嚴寒，獨自在冰天雪地中開放的精神寫了出來，呼吁“做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節(jié)，無論在怎樣的境遇里，應該有梅花的秉性才好”，這使本文又上升到了一個高度，文章的深度也顯現出來了。
五年級作文 篇3
20xx年10月的一天，德育工作現場會在我們學校舉行，上級領導到我校參觀指導德育工作的情況。我們江山路一小準備了精彩的節(jié)目，歡迎各位領導的蒞臨，這是一個多么重要的時刻��！
按照老師規(guī)定的時間，我準時到校讀書。沒過一會兒，學校廣播通知我們三、四、五、六年級有的節(jié)目的同學到后面塑膠操場做準備，我們排著整齊的隊伍到了后操場。不一會兒，鼓號隊“咚咚咚咚……”的聲音響起來了，那是歡迎領導到來的。然后，我們聽到了校長致歡迎詞；接著大家又聽到我校的一名教師一一介紹我校的設施和其他情況，還帶著各位領導走入后操場的文化長廊參觀后，還介紹了我校的塑膠跑道，讓領導們觀賞一下我校的孩子們是怎樣在廣闊天地中自由翱翔。
第一個節(jié)目是《江山路一小校歌》，由三年級和六年級合唱的，他們唱完后四年級的同學表演了第二個節(jié)目——《弟子規(guī)》。四年級的同學在朗誦《弟子規(guī)》的`時候，還加入了整齊的動作和生動的表情，觀看的領導們紛紛鼓掌稱贊。下一個節(jié)目就該我們五年級的同學表演集體舞了，我很高興，但同時也有點兒緊張，心里暗暗祈禱，希望大家能像平時練習時那樣，把集體舞跳得動作整齊、姿勢優(yōu)美……我們邁著有力的步伐小跑入場，在我班王笛同學的指揮下，隊伍非常整齊。音樂聲一響，我便跟著歡快的節(jié)奏跳了起來，這時候我的心情很放松，臉上也帶著甜美的微笑。我用眼睛的余光瞥了一眼四周，發(fā)現大家都很投入，我們的隊伍不管怎么變換，始終是整齊劃一的。
集體舞表演結束后，我們十萬火急地跑到了五樓的陶藝教室開始做泥條盤筑，向領導展示我校的特色教育成果。正當我全神貫注地做著“煙灰缸”的時候，一大群領導來到陶藝教室。其中一位領導說：“做得不錯，挺漂亮的�！边�有一位領導說：“嗯，學生的手真巧呢！”我們聽了，心里美滋滋的。
這一天真是“驚心動魄”，我過得既緊張又開心。今天所經歷的這些“新鮮事”給我留下了深刻的印象，也將會成為一份難忘的美好回憶。
五年級作文 篇4
時間慢慢遠去，童年漸漸流逝，而越來越深的是我們同學之間的友誼，不變的是我們的關系，變的是我們的青春...... 我們已經五年級了，距離畢業(yè)季還有一年半的時間，而距離我們分班卻只有短短的半年時間，離我們分開的日子已經開始倒計時，就像沙漏一樣墜入我們的心房，折磨著我們，即使有一萬個不愿意，也無法抗拒。五年的時間我們朝夕相處，我們由一年級剛開學時的相互自我介紹，到后來的習慣、性格的相互熟知；我們由剛開始的橫撇豎捺，到后來的精彩作文。這里的點點滴滴都有我們的歡聲笑語，我們有千萬個不想分開的理由，可是現實的我們必須接受事實，我們會彼此祝愿...... 現在讓我們停下腳步，捶捶因學習而發(fā)酸的胳膊；揉揉因看書而疲倦的眼睛。不要在仰望未來了，緩緩的回首，想想我們的'童年，慢慢地陶醉于童年的回憶中；想想我們做過的傻事，即使再遙遠，也歷歷在目，不禁會嘿嘿傻笑。時間在我們的指尖悄然溜走了。時間對所有人都是公平的，我們要珍惜時間，不要輕易浪費。因為你所浪費的今天，正式昨天死去的人，苦苦盼望的明天...... 立刻放下你的貪婪，收起你的虛偽，細細品味一下你所做過的事情，反復咀嚼一下那交雜在一起的愛與恨的情愁，即使把時間鎖在心里，它還是會從鑰匙孔里流走...... 其實，我們怕的并不是死亡，而是害怕見不到這美麗而紛爭的世界......
五年級作文 篇5
秋天帶來了清涼的風，送來了香甜的果！
秋天，到處都是一片金黃；金黃的果實，金黃的樹葉，金黃的草叢……秋天，到一片豐收的景象！
我們抓著秋姑娘金黃的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在這片金黃的草叢里。走著走著驚奇地發(fā)現一個水塘里有一只非�？蓯鄣男∏嗤�；靜靜地蹲在荷葉上享受著暖暖的太陽；忽然一陣荷葉晃動，青蛙已經離開了這片荷葉，跳到了另一片荷葉上，嘴里正吃著一只小蟲子。一只水鴨慢慢地從荷葉下面游過，抬起頭看著高興地青蛙，仿佛現對青蛙說：“我也剛吃完一條小魚呢！”
秋天！校園里的桂花爭相怒放。一只只可愛的.小鳥停在枝頭愉快地歌唱。正在這里，只聽見“嘎、嘎、嘎……”幾聲，我抬頭一看，一群大雁從我的頭頂上飛過，只見它們把“人”字形的隊伍慢慢地排成了“一”字，便快速地飛向了遠方。
“嘩、嘩、嘩……”我們竟然在不知不覺走到了小河邊。河水倒映著樹林，水中的樹在水波中緩緩移動，在陽光下，折射出耀眼的光芒；河水倒映著藍天，水中出現著一道道彩虹；河水倒映著白云，白云在水中漂蕩，像一朵朵潔白的棉花，潔白透亮。
我們跑向森林，茂密的樹林里瓜果飄香，樹上的果實非常飽滿，各種各樣的果實好不香甜！
秋天多美��！我情不自禁地向著秋天高喊：“我愛你！秋天！”
【五年級作文】相關文章：
五年級作文08-16
五年級的作文07-20
（精選）五年級作文08-02
五年級作文【經典】08-03
五年級作文[精選]07-22
五年級作文（經典）07-23
(精選)五年級作文07-26
【精選】五年級的作文07-27
經典五年級作文11-04
[精選]五年級的作文08-05