五年級作文
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的五年級作文5篇,歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
每次我看到課程表上有體育課我都會很激動,但是有一節(jié)體育課讓我完全改變了對體育課的態(tài)度,我一見到體育課總會說:救命啊,殺人了!也許你會問為什么?其實也要向那節(jié)體育課講起。
不瞞你很說,我們體育課一般都是自由活動,同學們和我也都很喜歡。那節(jié)課,老師說:因為快到運動會了,所以我們要加強鍛煉,今天我們要跑1500米!ohmygod!。。。。。!蒼天啊,為什么要給我們個天災人禍。⊥瑢W們哭爹喊娘的.。可是師命難違,我們也不能這樣啊,隨機應變吧。
開始跑了,剛開始還堅持得住,可是漸漸的,我沒有力氣了,從很快到快再到慢再到很慢。一位同學拼命地往前沖刺媽呀,你這么拼。∷幌伦铀さ乖诘厮哪_朝天,老師一看,連忙帶他去休息,把我們丟棄在這里,我恍然大悟:原來是裝的啊。我想了一下,還是不要學他了,畢竟還是運動好啊。我繼續(xù)往前沖,直到1500米結束,跑完后,同學們累得半死。
所以我每次看到課程表上有體育課,都會大叫:救命。!
五年級作文 篇2
下午,我去大姨家玩,看見她家小區(qū)里栽了很多梅花。一株株梅花綻放枝頭,不畏嚴寒,傲立在冰天雪地之中。
我走近梅花,仔細的觀察著。這些梅花呈淡黃色,小小的花瓣非常柔軟,好像只要輕輕碰一下就會掉下來似的。它們有的已經盛開了;有的含苞欲放,才展開兩三片花瓣兒;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。我忍不住摘下一朵臘梅,湊到鼻前,淡淡的花香直沁我肺腑。
在這嚴冬的季節(jié)里,這朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花,給這個寒冷的`世界帶來了一絲春天的氣息。觀賞著梅花,我不禁想到了一首詩“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!边@首詩歌頌了不畏嚴寒、獨自開放的梅花,也使我明白了:做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣,不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,都要頂天立地,不能低頭折節(jié),無論在怎樣的境遇里,應該有梅花的秉性才好。
雪,下了又停,停了又下。梅花,仍在枝頭綻放……
點評:縱觀全文,本文的文筆清新淡雅,讀來似乎有著淡淡的梅香縈繞在四周。作者描寫梅花很出神,“這些梅花呈淡黃色,小小的花瓣非常柔軟,好像只要輕輕碰一下就會掉下來似的。它們有的已經盛開了;有的含苞欲放,才展開兩三片花瓣兒;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的”,這段話寫得十分出彩,將梅花的形態(tài)非常逼真的刻畫了出來,似乎眼前就出現了那樣一樹梅花。
當然,這篇文章之所以堪稱一篇佳作,不僅在于梅花描寫得好,還在于作者不光描寫現實中的梅花,還將梅花不懼嚴寒,獨自在冰天雪地中開放的精神寫了出來,呼吁“做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣,不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,都要頂天立地,不能低頭折節(jié),無論在怎樣的境遇里,應該有梅花的秉性才好”,這使本文又上升到了一個高度,文章的深度也顯現出來了。
五年級作文 篇3
20xx年10月的一天,德育工作現場會在我們學校舉行,上級領導到我校參觀指導德育工作的情況。我們江山路一小準備了精彩的節(jié)目,歡迎各位領導的蒞臨,這是一個多么重要的時刻!
按照老師規(guī)定的時間,我準時到校讀書。沒過一會兒,學校廣播通知我們三、四、五、六年級有的節(jié)目的同學到后面塑膠操場做準備,我們排著整齊的隊伍到了后操場。不一會兒,鼓號隊“咚咚咚咚……”的聲音響起來了,那是歡迎領導到來的。然后,我們聽到了校長致歡迎詞;接著大家又聽到我校的一名教師一一介紹我校的設施和其他情況,還帶著各位領導走入后操場的文化長廊參觀后,還介紹了我校的塑膠跑道,讓領導們觀賞一下我校的孩子們是怎樣在廣闊天地中自由翱翔。
第一個節(jié)目是《江山路一小校歌》,由三年級和六年級合唱的,他們唱完后四年級的同學表演了第二個節(jié)目——《弟子規(guī)》。四年級的同學在朗誦《弟子規(guī)》的`時候,還加入了整齊的動作和生動的表情,觀看的領導們紛紛鼓掌稱贊。下一個節(jié)目就該我們五年級的同學表演集體舞了,我很高興,但同時也有點兒緊張,心里暗暗祈禱,希望大家能像平時練習時那樣,把集體舞跳得動作整齊、姿勢優(yōu)美……我們邁著有力的步伐小跑入場,在我班王笛同學的指揮下,隊伍非常整齊。音樂聲一響,我便跟著歡快的節(jié)奏跳了起來,這時候我的心情很放松,臉上也帶著甜美的微笑。我用眼睛的余光瞥了一眼四周,發(fā)現大家都很投入,我們的隊伍不管怎么變換,始終是整齊劃一的。
集體舞表演結束后,我們十萬火急地跑到了五樓的陶藝教室開始做泥條盤筑,向領導展示我校的特色教育成果。正當我全神貫注地做著“煙灰缸”的時候,一大群領導來到陶藝教室。其中一位領導說:“做得不錯,挺漂亮的!边有一位領導說:“嗯,學生的手真巧呢!”我們聽了,心里美滋滋的。
這一天真是“驚心動魄”,我過得既緊張又開心。今天所經歷的這些“新鮮事”給我留下了深刻的印象,也將會成為一份難忘的美好回憶。
五年級作文 篇4
時間慢慢遠去,童年漸漸流逝,而越來越深的是我們同學之間的友誼,不變的是我們的關系,變的是我們的青春...... 我們已經五年級了,距離畢業(yè)季還有一年半的時間,而距離我們分班卻只有短短的半年時間,離我們分開的日子已經開始倒計時,就像沙漏一樣墜入我們的心房,折磨著我們,即使有一萬個不愿意,也無法抗拒。五年的時間我們朝夕相處,我們由一年級剛開學時的相互自我介紹,到后來的習慣、性格的相互熟知;我們由剛開始的橫撇豎捺,到后來的精彩作文。這里的點點滴滴都有我們的歡聲笑語,我們有千萬個不想分開的理由,可是現實的我們必須接受事實,我們會彼此祝愿...... 現在讓我們停下腳步,捶捶因學習而發(fā)酸的胳膊;揉揉因看書而疲倦的眼睛。不要在仰望未來了,緩緩的回首,想想我們的'童年,慢慢地陶醉于童年的回憶中;想想我們做過的傻事,即使再遙遠,也歷歷在目,不禁會嘿嘿傻笑。時間在我們的指尖悄然溜走了。時間對所有人都是公平的,我們要珍惜時間,不要輕易浪費。因為你所浪費的今天,正式昨天死去的人,苦苦盼望的明天...... 立刻放下你的貪婪,收起你的虛偽,細細品味一下你所做過的事情,反復咀嚼一下那交雜在一起的愛與恨的情愁,即使把時間鎖在心里,它還是會從鑰匙孔里流走...... 其實,我們怕的并不是死亡,而是害怕見不到這美麗而紛爭的世界......
五年級作文 篇5
秋天帶來了清涼的風,送來了香甜的果!
秋天,到處都是一片金黃;金黃的果實,金黃的樹葉,金黃的草叢……秋天,到一片豐收的景象!
我們抓著秋姑娘金黃的衣裙,悄悄地、輕輕地、默默地走在這片金黃的草叢里。走著走著驚奇地發(fā)現一個水塘里有一只非?蓯鄣男∏嗤;靜靜地蹲在荷葉上享受著暖暖的太陽;忽然一陣荷葉晃動,青蛙已經離開了這片荷葉,跳到了另一片荷葉上,嘴里正吃著一只小蟲子。一只水鴨慢慢地從荷葉下面游過,抬起頭看著高興地青蛙,仿佛現對青蛙說:“我也剛吃完一條小魚呢!”
秋天!校園里的桂花爭相怒放。一只只可愛的.小鳥停在枝頭愉快地歌唱。正在這里,只聽見“嘎、嘎、嘎……”幾聲,我抬頭一看,一群大雁從我的頭頂上飛過,只見它們把“人”字形的隊伍慢慢地排成了“一”字,便快速地飛向了遠方。
“嘩、嘩、嘩……”我們竟然在不知不覺走到了小河邊。河水倒映著樹林,水中的樹在水波中緩緩移動,在陽光下,折射出耀眼的光芒;河水倒映著藍天,水中出現著一道道彩虹;河水倒映著白云,白云在水中漂蕩,像一朵朵潔白的棉花,潔白透亮。
我們跑向森林,茂密的樹林里瓜果飄香,樹上的果實非常飽滿,各種各樣的果實好不香甜!
秋天多美!我情不自禁地向著秋天高喊:“我愛你!秋天!”
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