五年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
艷陽高照的雙休日，太陽火辣辣地烤著大地，我家的狗狗——小白，正趴在陰涼的墻角打盹兒呢！
老爸無情地叫醒了小白，熟練地給它扣上牽引帶，要帶它去洗澡，可小白似乎還沒睡夠，老爸只好半拖半拉地將它帶到淋浴房。伴隨著嘩嘩的水聲和小白殺豬般的慘叫聲，以及老爸的喝斥聲，渾身濕漉漉的小白終于裹著毛巾出來了。
霎時間，音樂響起，小白也隨之舞蹈起來，奮力地抖抖身子，水珠四濺，熱身完畢，先來個“魔鬼步伐”。小白在地上打了個滾兒，又將頭貼在地上磨來磨去，四只腳爪有節(jié)奏地抓撓著地面，一根尾巴甩得跟掃帚似的。這只是前奏，好戲還在后頭呢！接著小白跳起了“搖擺舞”，在草地里翻個跟頭，又跑到泥巴地里狂熱地舞動著身姿，爪子干脆浸到泥水里，拍上又拍下，最后一高興，一頭扎進(jìn)泥水里，洗了個“泥水浴”！
眼看著它要往沙坑里跳，我眼疾手快，一腳踩住牽引帶。此時的小白已經(jīng)狼狽不堪，成了一只名副其實的.“小泥狗”，逗得我們?nèi)夜笮�。老爸連忙拿起手機(jī)，“咔嚓咔嚓”幾聲，已留下小白可愛的身影。雖說，這澡是白洗了，但我們一點兒也不介意！
怎么樣？欣賞過它的“舞蹈特技”之后，你是不是覺得我家的小白將來定會成為一個大名鼎鼎的“舞蹈明星”呢？
五年級的作文 篇2
星期六，我和媽媽來到公園散步，不遠(yuǎn)處有一個小男孩，正拿著氣球走來。
小男孩大概剛學(xué)會走路不久，踉踉蹌蹌地走著。突然間，小男孩絆了一下腳，“啪”地摔在地上。他手里的氣球慢悠悠地向上飄去，最后，氣球的綁繩竟被樹枝勾住了，氣球穩(wěn)穩(wěn)地夾在樹枝中間。小男孩“哇哇”大哭起來，或許不是因為摔疼了，而是自己的氣球飄走了。
小男孩拉著媽媽的手來到樹下，一直指著樹上的氣球，他媽媽對他說：“這個我們不要了，媽媽明天再給你買一個�！笨尚∧泻⑦�是一直“哇哇”大哭，哭鬧著要樹上的氣球，無論他媽媽怎么勸說，都無濟(jì)于事。我在一旁心想：掛在樹枝上的氣球離地面那么高，丟了就丟了，不可能再回來了，哭有什么用？
這時，來了一位大哥哥，他看到樹下哭著的.小男孩，便走了過去。“小朋友，你為什么哭啊？”大哥哥問。小男孩的哭聲并沒有停止，只是用他那胖胖的手指一直指著樹上的氣球。大哥哥循著小男孩指的方向看去，看到了掛在樹上的氣球，他似乎明白了什么。只見大哥哥跑進(jìn)一家商店，跟店里的工作人員說了什么，隨后，便拿著一張椅子跑了出來。
他把椅子在樹下安頓好后，爬上椅子，想為小男孩取氣球。我心想：大哥哥瘋了嗎？這很危險啊，萬一摔下來怎么辦？他居然冒險為一個素不相識的小男孩取氣球，太不值得了！大哥哥踩在椅子上，想伸手去拉氣球的繩子，夠不著，大哥哥想了想，跳了起來，但還是沒夠著，我都不敢看啦，這太危險了！大哥哥跳了幾次，氣球依然掛在樹上。最后，大哥哥用力猛地一跳，氣球被取了下來，他從椅子上下來，把氣球給了那個小男孩。小男孩終于破涕為笑。小男孩的媽媽對大哥哥說：“真是謝謝你了，小伙子！耽誤你的時間了，不好意思啊！”大哥哥連忙擺擺手：“沒關(guān)系，都是小事，這是我應(yīng)該做的！”
大哥哥扛著借來的椅子，向剛才那家商店走去……
從公園出來后，馬路上的車依然川流不息，街道上的行人依然來來往往，可剛才發(fā)生的那一幕卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。雖然他只是個平凡的大哥哥，但在我的心里，他并不平凡，因為他在別人需要幫助的時候伸出了熱情的雙手，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
五年級的作文 篇3
其實，我只是不想一直被關(guān)在這座金碧輝煌的“監(jiān)獄”里而已。
夜風(fēng)緩緩的吹拂著，一朵烏云很可恥的遮住了皎潔的明月，一看就是嫉妒人家的美麗。
壯觀的葉家大宅內(nèi)熱鬧非凡，原來是葉家大小姐葉宛盈的出閣之日。前來道喜的`賓客絡(luò)繹不絕，葉老爺及夫人更是眉眼帶笑。親家可是朝中的鎮(zhèn)西大將軍，能與如此之人喜結(jié)良緣，自會讓葉家在京城的根基更加穩(wěn)固。
正在大宴開始之時，忽有人來報，附在葉老爺耳邊說了什么。頓時，只見葉老爺吹胡子瞪眼睛，急急的向各位賓客鞠躬謝罪，然后隨那人走出門去。
“二小姐失蹤多長時間了？”
“回老爺，約么有兩個時辰了�！�
“該死的丫頭，馬上派人給我搜遍京城！”
“老爺，聽二小姐的丫鬟說，小姐是上洛陽看牡丹花去了�！�
“真是……大冬天的有牡丹花嗎？快給我追！”
原來，葉老爺膝下無子，只得兩個女兒。大女兒溫柔賢惠，二女兒卻古靈精怪，天天想著整人。她在府內(nèi)鬧翻天也就算了，可今日她竟跑出了葉府！
這二小姐葉宛央生的是花容月貌，清麗脫俗，宛如出水芙蓉般亭亭玉立，楚楚動人。因此在取名時便用了“宛在水中央”一句詩。外面世事險惡，她一個十六歲的少女，如何應(yīng)付得了？
夜色朦朧，葉府已派出一隊人馬，朝洛陽方向奔去。
只不過……
只見葉府旁一個陰暗小角落里探出個小腦袋，一身男裝卻掩不住原本的姿色，正是葉宛央。
“哈哈哈！就這么點小把戲就把爹給騙了，我真懷疑爹的生意究竟是怎么興盛起來的！”她把小包袱往肩上一背，“本小……本公子要到杭州賞西湖去嘍！”
只是……
大冬天的西湖有什么賞頭嗎？
五年級的作文 篇4
育才四小就像一座美麗的后花園。學(xué)生仿佛是勤勞快樂的小蜜蜂，每天穿梭花叢中，汲取知識的營養(yǎng)。我們仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壯成長。那老師就像園丁，每天辛勤澆灌、施肥、修剪。才能讓生命綻放，才會有健康美好的未來！
校園操場上方醒目地寫著：“賞識呵護(hù)心靈，習(xí)慣成就未來”的校訓(xùn)。還有綠色教育，科學(xué)教學(xué)是學(xué)校教育學(xué)子的靈魂。我在育才四小上學(xué)剛好四年，從校園外貌到教學(xué)的變革歷歷在目，深有體會。
校園的變化：一年級時，一進(jìn)校園，前面的空地空空如也，現(xiàn)在那片空地擺上一盆樹圍繞著許多五顏六色鮮艷的小花；四年級上學(xué)期，校園走廊上早已破舊的欄桿換成了嶄新又結(jié)實的欄桿；校園樓梯被一條黃線分為兩半，貼上上下樓梯的小腳印，時時刻刻提醒我們上下樓梯靠右行；從大堂到四樓，原本發(fā)黃還沾有墨跡的`白墻換成了咖啡色的墻，與學(xué)校外表顏色很般配；大堂有兩個圖書漂流區(qū)，那有電腦和圖書，可供同學(xué)們放學(xué)后一邊等待家長，一邊看書寫作業(yè)。
教學(xué)的變革：記得從三年級開始，上課開展小組合作學(xué)習(xí)，與老師課堂互動，同學(xué)們開動腦筋，積極進(jìn)取，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊精神。在課堂上高效學(xué)習(xí)，不帶作業(yè)回家。放學(xué)后因沒作業(yè)或少量作業(yè)，讓我身心愉快，精神充沛。在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績，還體育達(dá)標(biāo)，當(dāng)上了向往已久的“三好學(xué)生”，成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)校始終堅持培養(yǎng)好習(xí)慣，評選好習(xí)慣之星。每月開展紅領(lǐng)巾小隊活動，進(jìn)行德育教育......
育才四小是一所精心打造的學(xué)習(xí)圣殿，讓我們遨游在知識的海洋，飛向夢想的樂園。我心中的育才---是培育人才的溫馨搖籃，烙下學(xué)子的成長足跡，日新月異地?fù)Q新貌。
五年級的作文 篇5
最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。
讓你的生活過得更充實，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負(fù)擔(dān)。
雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請務(wù)必相信你是幸福的。
在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的`成長，你會明白的，還是有時間多學(xué)習(xí)一下。
新年快樂！新學(xué)年成績更上一層樓。
古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好———————讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？
1讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識。
2讀書可以讓我們擁有“千里眼“。俗話說的好“秀才不出門，便知天下事�！啊斑\籌帷幄，決勝千里�！岸嘧x一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。
3讀書可以讓我們勵志。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。
4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
所以我們要所看書，那樣你才會變得聰敏起來呀！
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