五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我們的校園里有一棵老楊樹，自從我上學(xué)起，它就成了我的好伙伴。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，老楊樹長(zhǎng)出了新葉，抽出了枝條，小小的葉片嬌嫩嫩的，油綠綠的，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著，展示出無(wú)限的生機(jī)，我們摘下一片片綠葉，用來(lái)吹口哨（ｓｈàｏ），那天然的聲音不時(shí)縈（ｙíｎɡ）繞在我的身邊。
夏天，老楊樹的葉子變成了深綠色，樹葉間幾乎連一絲陽(yáng)光都無(wú)法穿過(guò)，我們?cè)跇湎鲁藳觯河械南缕�，有的捉迷藏，還有的為老楊樹捉毛毛蟲，甚至有的同學(xué)來(lái)到樹下看書、學(xué)習(xí)……老楊樹不知不覺(jué)地成了我們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的場(chǎng)所。
秋天到了，金風(fēng)陣陣，霜葉盡染，老楊樹被披上了一件金黃色的大風(fēng)衣，就像一朵大大的`金色蘑菇。和許多樹木一樣，老楊樹也開始“脫發(fā)”了，一片片黃葉乘著秋風(fēng)、帶著老楊樹的心愿，飄落到了大地母親的懷抱，為大地母親供給營(yíng)養(yǎng)。
冬天，風(fēng)雪交加，老楊樹在風(fēng)雪中顯得堅(jiān)毅挺拔，枝頭上落滿了迎風(fēng)飄舞的雪花，各個(gè)晶瑩剔（ｔī）透，水晶般閃亮，讓人想呵護(hù)它，生怕一不小心碰碎了它。
老楊樹，是你給我們帶來(lái)了笑聲；是你讓我們懂得了奉獻(xiàn)；是你讓我們擁有那么多美好的回憶。
五年級(jí)作文 篇2
花，美的象征，我愛(ài)美，更愛(ài)花！花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。
也許是由于梅花堅(jiān)貞不屈、不屈不撓，奮勇當(dāng)生、自強(qiáng)不息的品質(zhì)吧！梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開著空調(diào)、看著電視休閑娛樂(lè)，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩！
也許是由于它的樣子吧！論外表，梅花的樣子還不算太出眾，構(gòu)成它的'只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺(jué)！
還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會(huì)心曠神怡！
梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱為四君子，與松、竹稱為歲寒三友。具有一定的觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂(lè)、太平、幸福、長(zhǎng)壽和順利。不管從梅花的內(nèi)在氣質(zhì)和外在氣質(zhì)，都體現(xiàn)了梅花高貴的氣質(zhì)。
我愛(ài)梅花，更愛(ài)它不屈不撓、自強(qiáng)不息的品質(zhì)和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質(zhì)。
五年級(jí)作文 篇3
中山市岐江河是我喜歡的好地方。那里景色美麗，令人永生難忘。
就在弟弟生日的這天，姑姑神秘兮兮的對(duì)我們說(shuō)：“寶寶，龍龍，晚上，姑姑帶你們?nèi)�(gè)好地方！”姑姑的這番話立刻勾起了我的興趣，我的心里充滿了期待。
好不容易“熬”到了晚上，我跟著“大隊(duì)部”（一家人，有十個(gè)人嘞�。┳嚦霭l(fā)去那個(gè)神秘的地方。車行十多分鐘后到達(dá)那個(gè)地方。一看牌子，哇！原來(lái)我們是要坐船游岐江啊！我們到售票點(diǎn)買好票后就登上了客船。我來(lái)到船的后甲板，映入眼簾的是一片長(zhǎng)得見(jiàn)不到尾的水茫茫的大世界！我不禁驚訝的喊道：“哇！這么長(zhǎng)的`岐江哇！”
兒的夜景美極了，雖說(shuō)岐江的左右都是高高地樓房，但卻有一排排樹木圍在岐江邊。水面如鏡，借著五光十色的燈光，我可以清晰地看見(jiàn)綠樹全映在水中，遠(yuǎn)處的樓房燈紅酒綠，五顏六色，點(diǎn)綴著岐江，我們的船邊翻滾出一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的“白浪花”，船弄得水上碧波蕩漾，我心想：好一個(gè)偉人故里，秀麗岐江啊！
“大家好，我叫劉青，是本船的講解員，大家可以叫我小劉�！迸�？船廂里傳來(lái)一陣清脆悅耳的聲音？一看，原來(lái)是講解員阿姨呀！
忽然，前面亮了起來(lái)，劉青阿姨拿起話筒：“大家看，我們現(xiàn)在快經(jīng)過(guò)的這橋叫做中山一橋�！蔽乙豢�，好一個(gè)中山一橋，真是華燈高照，絢麗多彩啊！來(lái)到橋下，船里變得亮堂堂的，姨奶奶又借光抓拍了幾張照片。
過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一座橋。這座橋的左右兩邊各有一個(gè)半圓形的建筑物，建筑物的上面有一串又一串的燈光。從上到下，從大到小。一會(huì)兒紅，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒綠，令人眼花繚亂�！斑@座橋叫做中山二橋，因?yàn)槟莾蓚�(gè)半圓形的建筑物再配上那一串又一串的燈光像極了彩虹，所以它還有個(gè)別名叫彩虹橋。”劉青阿姨講解道。船在河里轉(zhuǎn)了一圈，我們便上了岸，離開岐江時(shí)，我想：下次再來(lái)中山時(shí)，我一定要再到岐江來(lái)玩！
岐江，你是中山市里一顆璀璨的明珠，你是我最喜愛(ài)的好地方！
五年級(jí)作文 篇4
自從老師宣布星期五參觀水廠，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都期待這一天能早日到來(lái)。
這一天終于來(lái)了，我們都很高興呢！
在老師的帶領(lǐng)下，我們一踏進(jìn)水廠的大門，只見(jiàn)幾位工作人員站在那兒很熱情地歡迎我們的到來(lái)。其中的一位工作人員引領(lǐng)我們走到張貼有公司簡(jiǎn)介的地方，里面有水進(jìn)出各種工序的流程圖……工作人員一一向我們介紹、講解：
水源水→原水泵房→柵條反應(yīng)池→平流沉淀池→v型濾池→清水池→清水泵房→管網(wǎng)→用戶。她還說(shuō)我們喝的水是從西江來(lái)的。
接著，我們跟著工作人員，一起來(lái)到了生物水箱旁邊，水箱里有幾條魚，魚的顏色非常鮮艷，工作人員告訴我們：“這些魚和我們一樣，也非常需要水。”原來(lái)，水是那么重要！接著到了一個(gè)地方，是用來(lái)過(guò)濾水的，不過(guò)那地方有些可怕，電器發(fā)出的震動(dòng)非常強(qiáng)，可我還是看到了一個(gè)工作人員在那工作，真“勇敢”�。∵^(guò)了那個(gè)地方，就到了一個(gè)大房間，映入眼簾的是兩個(gè)大罐子，一個(gè)大罐子里面的液體多，一個(gè)大罐子里面的液體少，多的那罐標(biāo)著“2#”，少的那罐標(biāo)著“1#”，聽(tīng)工作人員說(shuō)：那是貯藥罐。
然后，工作人員領(lǐng)著我們到了沉淀池，上到那兒，看見(jiàn)那有好幾個(gè)大水池，水池里面有很多水，不過(guò)那些水臟的無(wú)法想象：水里面有很多白白的東西，漂浮在水上……太惡心了，工作人員說(shuō)：“這里的水是從西江來(lái)的，被存在這里，待過(guò)濾�！蔽倚南耄翰皇前伞敲磁K的水，看來(lái)西江那邊的人不怎么愛(ài)衛(wèi)生�。∥覀円粋�(gè)跟著一個(gè)，在水池旁邊走，我看著水池的水真有點(diǎn)頭暈，看著水面泛著的白白的.東西，要不是帶隊(duì)的同學(xué)走得快，我真要吐了。下了沉淀池，工作人員又把我們領(lǐng)到了過(guò)濾池，上到那，我的心情頓時(shí)變得歡快無(wú)比，因?yàn)槟且灿泻脦讉�(gè)大水池，不過(guò)水里面的水清澈無(wú)比，看著心情非常舒暢，我慢慢地走在水池旁邊，慢慢地看著池里干凈的水，慢慢地吸著新鮮的空氣。愜意極了，我想：這水都可以直接用了！
工作人員接著把我們帶到了大廳，進(jìn)門就看見(jiàn)了一大把獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書等等……上到了4樓，有一個(gè)大房間，差不多有我們學(xué)校的會(huì)議室那么大，有許多椅子在那。全班師生坐下，還多了幾個(gè)椅子，工作人員站在電腦前，投影機(jī)也“睡醒”了，投影電腦上的所有東西，讓我們看得一清二楚，工作人員熟練地打開了一個(gè)視頻，主要講公司的簡(jiǎn)介、水的來(lái)源……我們?nèi)喟察o地觀看，我時(shí)而看視頻，時(shí)而望著室外的國(guó)旗，它多么鮮美！多么雄偉！時(shí)而看看站在旁邊的工作人員，他們嚴(yán)肅地站在那，胸前的“工作證”晃來(lái)晃去……視頻里，公司被稱為：A級(jí)單位、骨干單位、先進(jìn)單位……你看…多好的公司……視頻隆重結(jié)束后，我們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地下了樓……
到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)：工作人員讓我們圍成一圈，盡管問(wèn)一些問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)頑皮地說(shuō)：“要是這里停電，電器發(fā)動(dòng)不了，你們?cè)趺唇o人們供水呢？”工作人員回答：“這里大多數(shù)不會(huì)停電的，24小時(shí)為人們服務(wù)�！薄耙怯腥瞬唤凰M(fèi)呢？”另一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)，工作人員依然嚴(yán)肅地說(shuō)：“那不行啊，這水是經(jīng)過(guò)我們很多個(gè)環(huán)節(jié)，要投資很多費(fèi)用的，你們才能有水飲用�！�
……
參觀很快就結(jié)束了，到了該離開的時(shí)候了，我們戀戀不舍地離開了水廠。
回到教室后，我到洗手間，無(wú)意間打開水龍頭，水“嘩啦啦”地流了出來(lái)，使我想起了水廠的情景：沉淀池的臟水變成過(guò)濾池的清水，都是工作人員們辛苦的結(jié)果……所以我們要節(jié)約水資源。
通過(guò)這次參觀水廠，我明白了：原來(lái)自來(lái)水來(lái)之不易，每一滴水都要經(jīng)過(guò)如此嚴(yán)格的程序才能到達(dá)用戶家中，這將督促著我節(jié)約用水的意識(shí)時(shí)刻不可放松。
五年級(jí)作文 篇5
“陽(yáng)陽(yáng)，快來(lái)吃雞蛋了�！眿寢層衷趧裎页园姿蟮啊！安怀�，不吃嘛�！蔽议_始撒嬌。這兩句話幾乎每天都在說(shuō)，媽媽也知道我不喜歡，因?yàn)槠渌淖龇�，蛋的滋味就�?huì)不同，而白水煮蛋有什么呢，沒(méi)滋沒(méi)味的，吃了都噎得慌。可是在那一天，我卻改變了看法。
那天，我和爸爸媽媽正坐在火車上。突然，咕咕咕咕的聲音傳到我耳中，哎呦，肚子好餓呀！我便問(wèn)媽媽：“媽媽，我有點(diǎn)餓，有吃的`嗎？”媽媽拉開背包，啊，太好了，有吃的了！可誰(shuí)想到，媽媽拿出的竟是白水煮蛋。我問(wèn)媽媽：“還有別的嗎？”“沒(méi)有了，這還是在走的時(shí)候順手拿的呢，就吃它吧，很有營(yíng)養(yǎng)的。”沒(méi)辦法，肚子餓呀，我也只好將就一下。我輕輕地剝開蛋皮，露出了白白嫩嫩的蛋清，我小心翼翼地咬了一口，奇怪，味道不錯(cuò)！接下來(lái)便是狼吞虎咽了�？次页缘媚敲聪�，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是嘴角微抿，笑意盈盈。我不知道，自己以前為什么如此排斥這白水煮蛋，也許因?yàn)樗^(guò)樸素了吧。
現(xiàn)在，我喜歡吃白水煮蛋，我知道，最簡(jiǎn)單最不起眼的東西，往往有著你意想不到的光華，就像媽媽的愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇6
童年最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于挖泥巴、蹚泥水了！
不少人贊雪，但大概沒(méi)有太多的人贊泥。那多臟！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一頓罵。殊不知，那里的樂(lè)趣實(shí)在不少……
挖一塊石頭，找?guī)赘竟鳎谝粭l彎彎曲曲的河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顧不上滿手的泥，只有河道底下平了，心中就充滿了自豪。將水引向河道中間----若是淘氣，揀一塊石子兒，“啪”地往池子里一扔，那水就如無(wú)數(shù)受驚的`魚苗兒躍出水面，泥點(diǎn)濺在衣服上、褲子上、臉上、手上，卻“咯咯”地樂(lè)著：“不臟、不臟！”
玩夠了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。這時(shí)，小手就變巧了：一會(huì)兒做條魚，一會(huì)兒做只青蛙，放進(jìn)水里，它們就像被賦予了生命一樣：小魚在水中，尾巴拍打著水面，發(fā)出“啪啪”的聲響；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷葉上，又蹦到池邊的岸上，總是“咕咕呱呱”地叫著，炫耀著自己的嗓子。再捏一捏，十只手指又變出一只小小的泥船，遙望著天空，想起銀河上的小白船，泥船會(huì)不會(huì)也飄到天上去呢？太陽(yáng)眨眨眼睛，原來(lái)它也不知道！
找些紙條，寫下我們的心愿與祝福，輕輕放進(jìn)小船里。于是，它便載著我們小小的心，駛向遠(yuǎn)方……
五年級(jí)作文 篇7
總聽(tīng)別人說(shuō)鄭東新區(qū)的變化大，早就想去看看了。五一期間便和家人一同去了，親眼目睹了鄭東新區(qū)的變化，給我印象最深的就是如意湖了。
如意湖位于鄭州國(guó)際會(huì)展中心西側(cè)，湖中央是大型數(shù)控水景綜合表演系統(tǒng)。這里有目前河南省最大的噴泉，主噴的高度為80米。噴泉有20余種豐富多彩的藝術(shù)水型，還設(shè)計(jì)了迄今為止世界上獨(dú)一無(wú)二的金龍吐水、百變噴泉等水型。只可惜我來(lái)的時(shí)候不是晚上，沒(méi)有看到令人稱奇的水幕電影，聽(tīng)說(shuō)平均每晚來(lái)觀看電影的市民人數(shù)超過(guò)了3萬(wàn)人。
如意湖里不計(jì)其數(shù)的魚兒歡快地游來(lái)游去，給如意湖增添了些許生氣。那些魚兒色彩繽紛，有許多顏色是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。紅的像燃燒的火焰，每一寸都散發(fā)著熱情的氣息，好象在歡迎我的到來(lái)；金色的像無(wú)邊無(wú)際的麥子，在太陽(yáng)的折射下發(fā)出金燦燦的光；白的像大海泛起的.朵朵浪花，樸素而又大方；還有我第一次見(jiàn)到的顏色，魚身像一幅幅水墨畫，就像畫家把黑色的墨汁渲染到潔白的紙上，每一幅都能看到祖國(guó)的大好山河。我看得入了神，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。
看到有人在賣魚食，為了和魚兒親密接觸，我也買了一包。喂魚的感覺(jué)真好。我輕輕地往水中撒了一點(diǎn)兒魚食，魚兒就聞到了香味，爭(zhēng)先恐后地從四面八方涌來(lái)。魚兒越聚越多，摩肩接踵，你擠我，我擠你，誰(shuí)也不甘落后�？吹接羞@么多的魚兒來(lái)品嘗美食，心里真高興啊！
喂完了魚，我們又繞著湖邊欣賞風(fēng)景。如意湖周圍綠草、鮮花圍繞，湖兩岸高樓聳立，鄭州國(guó)際會(huì)議展覽中心、河南省藝術(shù)中心宏偉壯觀。媽媽告訴我，今年舉世矚目的第二屆中博會(huì)就是在這里舉辦的，鄭州的變化給所有來(lái)賓留下了深刻的印象，作為鄭州人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！
天色漸漸暗了下來(lái)，在晚霞的映襯下，如意湖像披上了彩帶。如意湖，你是鄭州人的驕傲！你是人與自然和諧共處的美好畫卷！
五年級(jí)作文 篇8
在我幼年時(shí)期的記憶里，我的爺爺是我最好的伙伴。在我的眼中，爺爺永遠(yuǎn)是那么的和藹可親，永遠(yuǎn)是那么可愛(ài)。當(dāng)然，我和爺爺常常會(huì)干一些“小偷小摸”的勾當(dāng)：偷吃家里的糖果，偷吃冰棍，有時(shí)甚至還會(huì)從外面帶來(lái)小貓小狗的養(yǎng)。不論怎么樣，我們總在一起。一刻也不分離。
在我的印象當(dāng)中，爺爺是喜歡小動(dòng)物的。我和爺爺有時(shí)候會(huì)先斬后奏，拿來(lái)一些十分可愛(ài)的小動(dòng)物。這時(shí)媽媽和奶奶總會(huì)皺著眉頭說(shuō)：“養(yǎng)你們還不夠，還要養(yǎng)這些阿貓阿狗的嗎？快拿走！扔了也好，送人也好，總之快給我弄出去！”但每一次話還沒(méi)說(shuō)完，我和爺爺就已經(jīng)“腳踩西瓜皮——開溜”了。我們最早養(yǎng)的是一對(duì)可愛(ài)的小兔，紅寶石般的眼睛，雪白雪白的身體，爺爺先是把他們安置在小倉(cāng)庫(kù)里，爺爺忙東忙西的，一忽兒喂食，一忽兒又去給它們洗澡。而我呢，當(dāng)然是負(fù)責(zé)觀看嘍�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，有一天我們把他們放出來(lái)透透氣，可一打開門他們就跑了，我們傷心了好幾天。
又有一天，爺爺像變魔術(shù)似地帶來(lái)了四只小鴿子，我們又高興壞了。這四只小鴿子很快的變成了二十多只，可這一次，又因?yàn)闆](méi)有飼料而把它們送給別人了。唉，又泡湯了~
最后一次，爺爺帶來(lái)了我們家女同胞（除了我）最最害怕的小動(dòng)物——貓！對(duì)于這只小貓，我和爺爺是又愛(ài)又恨的.，因?yàn)樗氖澄镆獜奈覀冞@里扣，早上的牛奶和中午的瘦肉都?xì)w他了。最后經(jīng)過(guò)大家的一致反對(duì)，爺爺把小貓送人了。
小時(shí)候，我最喜歡坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭笞�，跟爺爺一起看風(fēng)景，說(shuō)說(shuō)話。還可以買一個(gè)大西瓜。所以我常常會(huì)把睡夢(mèng)中的爺爺吵醒。這時(shí)爺爺常會(huì)開玩笑地說(shuō)我一邊把我抱上自行車后座……現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自己會(huì)騎自行車了，這一寶座就傳給了妹妹。以后還會(huì)傳給更多的人。
哦，爺爺，我愛(ài)您！我愛(ài)您的童心，我愛(ài)您的風(fēng)趣，我愛(ài)您—咦？什么聲音？哦，原來(lái)是我那可愛(ài)的爺爺又開始吹牛了呀。
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