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五年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我向往飛流直下的瀑布，我向往飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但我更向往波濤洶涌的大海。
大海是淘氣的，當(dāng)我在海邊奔跑時(shí)，大海會(huì)讓自己的孩子——浪花，來(lái)拍我的大腿，撓我的腳心。還不時(shí)發(fā)出嘩嘩的說(shuō)話聲。當(dāng)我想捧起海水去抓它時(shí)，淘氣的'海水卻從我的手指縫里溜走了。我笑了，我被海水的頑皮逗笑了．
大海是溫柔的�？拷哆叺暮Ｋ斐鍪滞鏁r(shí)針的方向一撥，海水快速地散開(kāi)了，海面上泛起一圈圈漣漪，向一朵朵盛開(kāi)的水蓮花，一層層的花瓣十分美麗。海水暖暖的，舒服極了。抬頭望著遠(yuǎn)處，真是有著天連水，水連天的感覺(jué)，心中充滿自豪感。
大海是神奇的。早上，大海的身體被太陽(yáng)公公染成了金燦燦的顏色。天空中不時(shí)地還有海鷗在大海的上空飛翔。這會(huì)帶給我多少奇妙的聯(lián)想啊！我想飛上天空看一看海鷗在玩什么？我想潛入海底問(wèn)一問(wèn)大海在想什么？神奇的大海引導(dǎo)我們敲開(kāi)知識(shí)的大門。
大海是偉大的。每當(dāng)我們要采集一些大蚌、海螺、貝殼等等，他就會(huì)把它的孩子送到海岸邊上，讓我們來(lái)采集，探索，玩耍。
我向往大海，向往大海的頑皮、偉大、神奇。向往它時(shí)時(shí)提醒我要虛心，要刻苦，要不斷努力。
你說(shuō)，你不向往這樣可愛(ài)的大海嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇2
世上只有媽媽好大家都聽(tīng)過(guò)這首歌吧！這首歌寫得太好了，它寫出了我的心聲。
前些天，我因?yàn)槌孕∈称范鴮?dǎo)致肚子痛了一天，也吐了好幾次，由于爸爸出差了。媽媽和小姨背著我去醫(yī)院看病，在去醫(yī)院的路上媽媽一直背著我，小姨說(shuō)：讓我背會(huì)兒吧！媽媽急切的說(shuō)不用了還是快點(diǎn)趕到醫(yī)院吧！
就這樣?jì)寢屢恢北持s到診所。在醫(yī)生和媽媽以及小姨的細(xì)心呵護(hù)下，我的'病慢慢的好了起來(lái)。媽媽還叮囑我以后再也不可以亂吃小食品了。是呀小食品大多都是膨化食品，吃多了對(duì)身體是有百害而無(wú)一利呀。
媽媽的愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。
記得還有一件事我終身也不會(huì)忘記的。那是我九歲的一天，我不小心把一個(gè)瓷碗打破了，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)扶著我，驚慌的說(shuō)；傷到?jīng)]有！多危險(xiǎn)呀！又沒(méi)穿鞋子一旦碎片穿過(guò)襪子劃破了腳那可怎么辦呀，到那時(shí)恐怕連走路都困難了，再說(shuō)劃破了腳多痛呀！以后做事千萬(wàn)不可馬馬虎虎，一定要小心點(diǎn)呀！
現(xiàn)在回想起媽媽的話我覺(jué)得太有道理了，無(wú)論做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，不可馬虎大意，要腳踏實(shí)地的做好每一件事。
媽媽是你給了我生命，給了我溫暖的家；給了我人世間最寶貴最無(wú)私的愛(ài)。
五年級(jí)的作文300字 篇3
十五的月亮圓又圓，這讓我不禁想到了李白的《古朗月行》小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
20xx年9月14日（農(nóng)歷八月十五）的黃昏，我在游泳池里游泳，忽然，圓圓的月亮像一個(gè)頑皮的孩子從天空媽媽的懷抱里跳出來(lái)，來(lái)到宇宙的大河——銀河里玩耍。天漸漸暗下來(lái)了，大大的云像一群老婦想把潔白的月兒遮住，月亮卻透過(guò)云片的'空隙瀉下皎潔的光芒。這時(shí)，天空已經(jīng)變成深藍(lán)深藍(lán)的了，月光卻格外皎潔，這時(shí)，一片片的云像威武的待衛(wèi)一樣，似乎迎接著美麗的公主和莊嚴(yán)的王子，不知不覺(jué)的天已經(jīng)越來(lái)越暗，越來(lái)越黑了，但月亮卻越來(lái)越亮了，猶如一盞明燈。我正在觀賞著月亮?xí)r，爸爸卻問(wèn)起來(lái)了：“月亮上有沒(méi)有嫦娥、玉兔呢？”我想了想就回答：“沒(méi)有，月亮上只有高山峻嶺。”爸爸聽(tīng)了，連夸我是個(gè)聰明的孩子。
今晚的月亮真美。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我想大家都見(jiàn)過(guò)汽車吧，不過(guò)你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我設(shè)計(jì)的萬(wàn)能車呢？我想你們一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
這款萬(wàn)能車克服了從前所有汽車的缺點(diǎn)，其中它最大的特點(diǎn)就是飛行、航海和變形。
飛行功能開(kāi)啟后，在它的后方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)推進(jìn)器，操控方法很簡(jiǎn)單，操控它就像在玩游戲。如果你在飛行中遇到危險(xiǎn)，那你只要按一下綠色的按鈕，把你遇到的難題輸入進(jìn)去，它就會(huì)自動(dòng)解決了，如果在你開(kāi)啟航海模式后，有一條鯊魚向你襲來(lái)，那你就可以按照上面的方法做一下，那你的萬(wàn)能車會(huì)變成一條鯊魚，這樣就不會(huì)受它的攻擊了。如果你遇到了海豚，那你就可以用語(yǔ)言通話器和它通話。
其中我最愛(ài)的'就是變形了。變型金剛大家一定很愛(ài)看吧，現(xiàn)在它就是可以變身的變形金剛。可這上面不僅僅可以變身成為變型金剛，還可以變身為鋼鐵俠等。更好的是如果你把你設(shè)計(jì)的機(jī)器人圖紙放入萬(wàn)能汽車的識(shí)別器里，那它就會(huì)變成你設(shè)計(jì)的機(jī)器人。
我愛(ài)這部車，我相信你也會(huì)愛(ài)上這部車，但你先別急，等我盡早地把它設(shè)計(jì)出來(lái)吧。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“快點(diǎn)起床啦！”“快點(diǎn)洗臉啦！”……我媽媽又在嘮叨了，再嘮叨下去我的耳朵就得起繭啦！
但是，有時(shí)媽媽的嘮叨也蠻管用的。“阿璐，快點(diǎn)帶傘，你放學(xué)時(shí)會(huì)下雨的�！蔽乙豢撮T外陽(yáng)光燦爛，說(shuō)：“太陽(yáng)都能把我烤熟了，我不帶傘了。”她張口又想說(shuō)什么，我看了看鐘，說(shuō)：“我上學(xué)要遲到啦！”媽媽只好放棄嘮叨，送我去上學(xué)。
下午快放學(xué)時(shí)，外面果真下起傾盆大雨，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，放學(xué)鈴聲響起。我慢吞吞地整完書包，吃力地背上它，然后就走出教室，在教室門口的走廊上等著媽媽。好多家長(zhǎng)都來(lái)接學(xué)生了，五分鐘，十分鐘，十二分鐘，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我開(kāi)始后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。過(guò)了好幾分鐘，一個(gè)身影出現(xiàn)在樓梯口，我定睛一看，那正是我的媽媽。她的衣服上好幾處都被雨滴淋濕了，她微笑著把雨傘遞給我，說(shuō)：“阿璐，回家吧�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽的'嘮叨，是愛(ài)我的表現(xiàn)，我一定要好好珍惜它。
五年級(jí)的作文300字 篇6
以前，我在家里每次聽(tīng)到貝多芬的歌曲時(shí)，就想了解貝多芬究竟是以為怎樣的人。于是，我在自己的鋼琴書上找到了關(guān)于貝多芬的資料。
貝多芬出身于德國(guó)菜茵河畔，在他很小的時(shí)候，父母就要求他彈鋼琴。一旦發(fā)現(xiàn)貝多芬沒(méi)有彈鋼琴，就會(huì)打他。貝多芬長(zhǎng)大以后，在大教堂里做老師。他三十多歲的時(shí)候，耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是致命的，可他并沒(méi)有垂頭喪氣，他靠著自己的努力，創(chuàng)造出了許多歌曲，為人們帶來(lái)了美的享受。帶了晚年，他已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)自己的`作品，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
看著這樣的貝多芬，我也有了克服困難的勇氣。我小的時(shí)候，鋼琴不彈的怎么好，老師總要我每一首歌曲都要彈10次。如果我不練習(xí)，那我不但要繼續(xù)練，還要在鋼琴室里站一小時(shí)。這是我對(duì)鋼琴失去了信心，我漸漸地就不喜歡鋼琴了。當(dāng)我看了貝多芬的故事以后，我決定要向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個(gè)上進(jìn)的人。
在生活中總會(huì)遇到困難，我一定要勇敢地面對(duì)，想盡一切辦法克服。就像貝多芬一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人、有毅力的人。不要隨便拋棄我們的生命，要留在這一個(gè)世界上，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇7
有心人，他們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
宏偉的長(zhǎng)城、炫麗的水立方、高達(dá)492米的上海環(huán)球金融中心無(wú)一不是從他們誕生的。他們都有一個(gè)響亮的名字：中國(guó)人！
中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了去太空遨游的愿望，他們乘坐著“神舟五號(hào)”載人航天飛船來(lái)到了宇宙；中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了受世界仰慕的'愿望，他們一次又一次在奧運(yùn)會(huì)上獲得優(yōu)異的成績(jī)；中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了潛入海洋的愿望，他們乘坐著“蛟龍?zhí)?rdquo;載人潛水器來(lái)到了深度高達(dá)5182米海域。中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了一次又一次的突破，實(shí)現(xiàn)了上天入地的愿望！
身為中國(guó)人的我，感到驕傲，感到自豪！我也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：發(fā)明一臺(tái)多功能治療儀，讓全人類都可以得到健康。失明的人們可以重見(jiàn)光明，聾啞人群可以像正常人一樣的傾聽(tīng)與交談，無(wú)論得了大病小病都可以盡快康復(fù)。更重要的是，治療過(guò)程全部免費(fèi)，讓人們享受同樣的優(yōu)等待遇。
雖然現(xiàn)在說(shuō)一切都還太早，但是隨著科技的不斷進(jìn)步與發(fā)達(dá)，幻想終究可以變成現(xiàn)實(shí)。
只要我們一起努力，付出的汗水滴在中國(guó)這塊沃土上，我們的中國(guó)就會(huì)成為一顆光芒四射的明珠！
五年級(jí)的作文300字 篇8
風(fēng)呼呼地刮著，漫天飛舞的泥沙撲面而來(lái)，行走的人們，搖著頭左躲右閃地躲避那害人的風(fēng)沙。少女們戴上美麗的紗巾，五顏六色的紗巾隨風(fēng)舞動(dòng)。這飄動(dòng)的紗巾給春天帶來(lái)了絲絲生機(jī)。
只要風(fēng)一來(lái)，柳樹(shù)就長(zhǎng)出了新枝嫩葉。微風(fēng)吹拂著柳枝，發(fā)出“沙沙”響聲。小鳥(niǎo)在柳枝上唱出一首又一首歡快的.歌謠。小草爭(zhēng)先恐后的從泥土里探出頭來(lái)，齊刷刷地長(zhǎng)在濕軟的土地上。草地上不但有翠綠的小草，還有幾朵美麗的小野花。小野花堅(jiān)強(qiáng)地直立在嫩綠的小草中。它們是那么耀眼！隨風(fēng)搖來(lái)擺去，像是在跳舞。使我情不自禁的想起老人古語(yǔ)：春風(fēng)不刮，楊柳不發(fā)。
在微風(fēng)中，陽(yáng)光是那么柔和，一點(diǎn)也不刺眼。一群活潑可愛(ài)的孩子們，在草地上快樂(lè)的玩耍。老人在寬闊的廣場(chǎng)上，自由自在的散步。更令人羨慕的是，祖孫倆在廣場(chǎng)上全神貫注地放著自制的風(fēng)箏，祖父和孫子都雙手緊握著風(fēng)箏的線板，生怕風(fēng)箏被風(fēng)刮跑了。
一年四季，我最愛(ài)春天。微風(fēng)、綠地、小草、野花給大家?guī)?lái)了如詩(shī)如畫的美景，這是一個(gè)使人留戀的美好春天！
五年級(jí)的作文300字 篇9
今天，老師在黑板上畫了一個(gè)圖形，一個(gè)像字母“M”的圖形和一個(gè)小橢圓，大家議論紛紛，連高材生陳昊也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，大家奇怪極了。
原來(lái)呀！老師要我們把這兩個(gè)圖形組合在一起聯(lián)想，寫一篇作文。大家都陷入沉思。思考許久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了：
雙休日，爸爸帶我去爬山，一路上天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。剛爬到半山腰，忽然，轟隆隆，天氣驟變，烏云密集，噼里嘩啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的`亭子避雨，我和爸爸坐在亭子里，望著那一串串的雨，就像斷了線的珍珠一樣從亭子上落下來(lái)。有的雨滴落在花草樹(shù)木上，像給花草樹(shù)木洗澡，有的雨滴從亭檐滑落，像一顆顆豆大的珍珠。滴滴答答，滴滴答答，又像天籟之音。我伸出手觸摸雨，晶瑩剔透又冰冰涼涼。過(guò)了一會(huì)，雨停了，植物在雨水的洗禮下變得青翠欲滴，微風(fēng)吹來(lái)，花兒小草翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱，空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，雨后的空氣變得更加清新。我和爸爸在這美景中更加努力的向山頂爬去。
五年級(jí)的作文300字 篇10
我喜歡我的語(yǔ)文老師艾老師。她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，中等身材，像一位慈祥的媽媽，她總是面帶微笑。
艾老師性格開(kāi)朗，教學(xué)上很有一套。在課堂上，她會(huì)采用一些比喻的手法來(lái)使我們?nèi)嘤眯穆?tīng)講，有時(shí)還跟我們開(kāi)一兩個(gè)玩笑，來(lái)調(diào)動(dòng)我們的情緒。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她總是會(huì)很耐心、認(rèn)真地回答我們的問(wèn)題。她總是鼓勵(lì)我們：要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也不用怕。在老師的指導(dǎo)下，我們用心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。
課間，我們與她交談、討論一些事情，這時(shí)她就不像我們的'老師了，而像我們的同學(xué)和朋友，她是那么和藹可親。在我們參加比賽或活動(dòng)時(shí)，她總是幫助我們、鼓勵(lì)我們，讓我們認(rèn)真做好每一件事。
艾老師她有一顆慈母般的心。去年，艾老師去藍(lán)田支教了。她看到那里的學(xué)校很貧困，孩子們沒(méi)有活動(dòng)用品，就用她平時(shí)里節(jié)省儉用下來(lái)的錢，為貧困地區(qū)學(xué)校的孩子們買了很多體育用品……而且還帶動(dòng)了我們這里的很多學(xué)校參加這個(gè)活動(dòng)。連她女兒?jiǎn)挝坏睦习搴蛦T工都捐贈(zèng)了很多錢和物品。這件事在我們區(qū)上、鄉(xiāng)上都傳誦著。
她無(wú)私的行為，高尚的師德，讓我們?nèi)熒蛐睦锱宸＿@就是我們的老師，可敬的老師！