小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)秀(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
那是一堂數(shù)學(xué)課，一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的.譴責(zé)。
那天，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書(shū)忘在家了，今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對(duì)面6樓耶，然而，偏偏就在這時(shí)候語(yǔ)文老師叫我，慘了，我只好先去語(yǔ)文老師那里，不去還好，一去老師把我“關(guān)“在辦公室?guī)退肿鳂I(yè)，唉，看來(lái)我只好等死了。
上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)會(huì)怎么罵我，越想越害怕，我還是個(gè)數(shù)學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時(shí)候，XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便問(wèn)我：“李揚(yáng)，你怎么沒(méi)有帶書(shū)啊？““嗯，我死定了啦�！八^說(shuō)“要不，我把書(shū)借你？“說(shuō)著把書(shū)遞給我，“那么，你怎么辦？“他笑了笑“沒(méi)事，你安心上課吧�！拔页錆M感激地接過(guò)了書(shū)，啊，XX同學(xué)，你真是我的救命恩人��！
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來(lái)檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)“XX，你今天怎么沒(méi)有帶書(shū)？怎么回事？“我呆住了，萬(wàn)一，他說(shuō)了，怎么辦？全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)，“老師，我......對(duì)不起，我忘在家了，所以......”老師看了看他“下午給我寫(xiě)一份檢討！并給我把數(shù)學(xué)書(shū)上的所以公式抄一遍，聽(tīng)到了沒(méi)有！““嗯“我看到XX同學(xué)哭了，這時(shí)候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說(shuō)清楚，但是，因?yàn)樘摌s心，我的念頭打消了，良心卻一直在問(wèn)我“我認(rèn)為我做對(duì)了嗎？“那堂課是那么地漫長(zhǎng)，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說(shuō)“你恨我嗎？對(duì)不起，害你被老師罵了。“沒(méi)事，我都說(shuō)了，我把書(shū)借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書(shū)哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊！
我?guī)湍愠胶貌缓�？感謝你，XX同學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”所以，美是無(wú)處不在的。
有一次，我坐在公交車(chē)上，當(dāng)時(shí)，公交車(chē)上擠滿了人，而這時(shí)，上來(lái)一位老人，突然，有一位女孩站了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，就把她的座位讓給了那位老人，這個(gè)女孩自愿她不坐，也要讓這位老人坐，體現(xiàn)出了這個(gè)女孩非常有愛(ài)心。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美是無(wú)處不在的，又很容易發(fā)現(xiàn)。
如果你看到公園里一朵很漂亮的花，你會(huì)說(shuō)“：這朵花真美，你走路時(shí)看到一個(gè)漂亮的小女孩，你也會(huì)說(shuō)“;她真美”。
所以，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，美很容易發(fā)現(xiàn)。
中國(guó)有許多著名的人物，他們用他們的美感動(dòng)了許多人。
美不是用眼睛看的而是用心去感受的，這樣，美是無(wú)處不在的.，只要我們用心去感受，去觀察!
美是短暫的，發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程也是短暫的,用你的心去發(fā)現(xiàn)美，更容易發(fā)現(xiàn)!
看美不是要看外表，而是要看內(nèi)心!
美麗的事情總是無(wú)處不在的，而是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受。
所以，發(fā)現(xiàn)美很容易!只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，屋外的寒風(fēng)呼呼地吹著，像魔鬼一樣地吼叫著，聲音凄慘，可怕。月亮也顯得蒼白，仿佛要被黑云遮住。
我站在空無(wú)一人的大街上，路燈一閃一閃的，散發(fā)著微亮的光芒，空氣一點(diǎn)都沒(méi)有雜質(zhì)，整個(gè)街上顯得很遼闊，烏黑的天空浩瀚無(wú)際。這里的房屋都發(fā)出五顏六色的燈光，整個(gè)夜景可以用“輝煌”來(lái)形容。這不正是我心中的香港的形象嗎？我陶醉在這景色當(dāng)中，接著很快從這當(dāng)中蘇醒，來(lái)到我期望已久，兒童的樂(lè)園——迪斯尼。里面的米老鼠、唐老鴨熱烈的歡迎我，跟我打招呼，他們那可愛(ài)、搖擺的.樣子，使人不得不感到快樂(lè)。來(lái)到了迪斯尼，當(dāng)然要痛痛快快的玩，樂(lè)園的燈光一打起來(lái)，使人感覺(jué)黑夜不再可怕，依然是那么絢麗多彩。音樂(lè)聲已掩蓋了寒風(fēng)的呼嘯。就像迷路的人突然找到路一樣，也像盲人突然找到了光明，這里的一切都是那么的美好，在無(wú)邊無(wú)際的天空下，忘掉一切煩惱。我漫步在樂(lè)園里，看了許多玩的東西：過(guò)山車(chē)、云霄飛車(chē)、摩天輪等等～。還放著繽紛絢麗、五顏六色的煙花。在黑黑的天空中，綻放出一朵朵美麗的鮮花，我很開(kāi)心、興奮。我激動(dòng)地跳上一輛過(guò)山車(chē)，趴在車(chē)上，盡享這難得看到的一道靚麗的風(fēng)景線。忽然，車(chē)開(kāi)了起來(lái)，啊，我突然想到：
“我不敢做過(guò)山車(chē)��！”
“喂喂，快起來(lái)，一會(huì)別遲到了，這孩子又做夢(mèng)。�！蔽衣犻_(kāi)了還朦朧的眼睛，我的香港呢？我的迪斯尼呢？我恍然大悟，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！真是一場(chǎng)甜蜜、美麗的夢(mèng)��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)溫馨的家，一個(gè)愛(ài)我的媽媽，一個(gè)非常關(guān)心我的爸爸，一個(gè)健康和藹的奶奶，他們共同組成了這個(gè)溫馨的小家。
我的爸爸是一位普通的工人，他的`收入不高，但是他還是把他的一切，傾注在這個(gè)家中。每天清晨，天剛蒙蒙亮，爸爸就騎著他那輛“老爺”自行車(chē)，在大街上穿行，給我買(mǎi)早點(diǎn)。
冬天的時(shí)候，他總是被凍得直哆嗦�？伤I(mǎi)回來(lái)的早點(diǎn)，卻是熱乎乎的。當(dāng)我走在上學(xué)的路上的時(shí)候，走在那寒風(fēng)凜冽的路上的時(shí)候，我不會(huì)感覺(jué)冷，因?yàn)榘职仲I(mǎi)的早點(diǎn)，給我注入了力量，每當(dāng)想到這里，一股暖流就涌上全身。
我的媽媽為了我的學(xué)習(xí)操碎了心，她日益蒼老的臉，是歲月的見(jiàn)證；原來(lái)美麗的一頭黑發(fā)，現(xiàn)在變白了；原來(lái)清澈的眼睛暗淡了，變得渾暗無(wú)光。她蒼老了，他變了，但只有一點(diǎn)沒(méi)變，那就是她對(duì)家的愛(ài)，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，就好像黃昏時(shí)刻，在西邊留下的那道燦爛的霞光。
媽媽深知電腦已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活、工作的基本工具。媽媽知道我身邊的同學(xué)家都有了電腦，就下決心為我買(mǎi)一臺(tái)電腦。于是，她在中關(guān)村找了一天，晚上回到家，腳上起了三四個(gè)大水泡�？粗鴭寢屇_上的大水泡，我哭了，爸爸一邊涂藥，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用紙擦了一下臉。媽媽，你為了我，付出了多少，我怎能夠忘記。
在我們家，還有身體非常硬朗，和藹可親的奶奶。她已經(jīng)八十歲高齡了，她對(duì)生活水平似乎沒(méi)有太大的奢望。全家人幸福，平平安安的，對(duì)她來(lái)說(shuō)就夠了，我愛(ài)我的奶奶。
我愛(ài)我的爸爸，我愛(ài)我的媽媽，和奶奶，他們每個(gè)人都把愛(ài)奉獻(xiàn)給這個(gè)家，把愛(ài)給了我。我深深地愛(ài)著他們，愛(ài)著這個(gè)溫馨，幸福的家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，但我的第一次卻與眾不同。
記得還在上幼兒園，那天我發(fā)燒了，媽媽知道這事以后馬上開(kāi)車(chē)去載我上醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打針才能康復(fù)得快些。媽媽答應(yīng)了。打針？針是什么東西？我心里想。當(dāng)醫(yī)生拿出一把又長(zhǎng)又尖的東西，我才明白原來(lái)那就是針。
醫(yī)生拿著針走到了我身后，我嚇得直哆嗦。當(dāng)醫(yī)生剛想用針扎我屁股，我“啊”一聲，把醫(yī)生嚇得后退了兩三步。當(dāng)醫(yī)生第二次想拿針扎我屁股時(shí)，我咬緊牙根，就像要和針做最后的搏斗一樣，醫(yī)生見(jiàn)針根本扎不進(jìn)我的屁股，用手拍了拍我的.屁股，醫(yī)生沒(méi)想到的是：這時(shí)我更緊張了，兩腿一伸直，打醫(yī)生都給踢到了，在一旁的護(hù)士和媽媽笑得合不攏嘴，醫(yī)生趁我不注意時(shí)，把針扎進(jìn)了我的屁股,霎時(shí)，“哇哇，哇哇”的聲音從我嘴里傳出。打完針之后，媽媽付完錢(qián)就帶我回家了。
自從那件事以后，媽媽帶我去打針時(shí)，我只要一見(jiàn)到針就拼命往家里跑。唉，第一次打針真可怕��！
不過(guò)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)小男子漢，再也不怕打針了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，有一位老師在我們班教了我們一個(gè)“穿報(bào)紙游戲”。
首先，老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小報(bào)紙。同學(xué)們都莫名其妙。我拿著報(bào)紙翻來(lái)覆去地看，希望能找出什么蛛絲馬跡。
有的同學(xué)問(wèn)老師：“老師，您給我們報(bào)紙干什么？”
老師說(shuō)：“你們誰(shuí)能從這小報(bào)紙中穿過(guò)去？”
我想：“報(bào)紙這么小，怎么穿��？”
同學(xué)們有的驚訝地望著老師，有的苦思冥想，還有的把報(bào)紙放在頭上想試一試。
這時(shí)，老師的眼中發(fā)出了得意的目光，似乎告訴我們他有什么辦法可以穿過(guò)去。果然，老師向四周望了望，說(shuō)：“我就能穿過(guò)去�！�
我想：“老師也不瘦，還穿大外套，怎么可能穿過(guò)去呢？”但是老師得意的`目光似乎告訴我們他真的可以穿過(guò)去。
老師問(wèn)：“誰(shuí)相信我能穿過(guò)去？”
難道他真的有辦法？如果他沒(méi)辦法，為什么還發(fā)出那絲目光。雖然我真的有些不相信，但是我還是說(shuō)：“我相信�！�
“什么？你相信？”劉夢(mèng)雪小聲說(shuō)。
“我本來(lái)想回答我似乎也有些不相信，只有一絲目光是不夠的�！蔽蚁�。
我向四周看了看，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我相信，我后悔了。但是，就在我后悔的一瞬間，老師開(kāi)口說(shuō)：“既然大家都懷疑，我就教你們。”原來(lái)老師真有辦法。我想：“是時(shí)候了，現(xiàn)在應(yīng)該瞪著眼睛看老師的魔術(shù)表演�！�
老師說(shuō)：“首先，將紙對(duì)折，然后從合口處開(kāi)始撕兩道，順著第二道，像蝸牛一樣，在里面撕�！�
聽(tīng)完老師的辦法，我就動(dòng)手試一試。但是我只有一張報(bào)紙，我應(yīng)該珍惜它。我慢慢撕這張只有A4那么大小的報(bào)紙，…….。有的同學(xué)不小心把報(bào)紙撕斷，有的把作文紙撕下來(lái)當(dāng)報(bào)紙撕。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我離成功越來(lái)越近，我的心情越來(lái)越高興，也越來(lái)越小心。最后，我成功了。再看看同學(xué)們，成功的沒(méi)有幾個(gè)。我心里就象喝了蜜一樣甜。
老師問(wèn)：“誰(shuí)成功了？”
我把手舉得高高的，其他成功的同學(xué)也把手舉得很高。但是，經(jīng)老師查問(wèn)以后，我才知道原來(lái)他們中多數(shù)都是做了第二遍才成功的，而我只做了一遍就成功了，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件大喜事。
這個(gè)游戲是短暫的，但是它使我明白，什么事情都有可能，只要努力去嘗試，就可能有意想不到的結(jié)果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但我也很調(diào)皮，經(jīng)常給老師惹麻煩。事后，我還真后悔。慢慢地，我和老師的關(guān)系，如兩只斷了線的電話，再也難以接通。
但我還是找到重塑自我的路。我下定決心，一定做幾件有意義的事，讓老師高興。下課后，別人在外邊玩，我獨(dú)自在班里默默地學(xué)習(xí)，不會(huì)的查查資料。還擠時(shí)間讀《優(yōu)秀作文》，把優(yōu)美的段落直背到滾瓜爛熟為止。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我悄悄地發(fā)現(xiàn)，老師的臉上漸漸露出了笑容，于是，我越來(lái)越想學(xué)習(xí)寫(xiě)練習(xí)，做作業(yè)，在我不懈地努力下，提前做完了一本課外練習(xí)，老師為此還特地表?yè)P(yáng)我，那一刻，我笑了。
那一刻，我深刻地認(rèn)識(shí)到什么叫學(xué)習(xí)的.秘決，那一刻，我知道老師的微笑是專門(mén)為努力學(xué)習(xí)、積極向上的人準(zhǔn)備的。
那一刻，我笑了！