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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-12-03 08:35:34 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        五年級(jí)的作文

        五年級(jí)的作文 篇1

          她,胖胖的體態(tài),花白的頭發(fā),白白的臉盤上一對(duì)小小的眼睛,笑起來(lái)總會(huì)瞇成一條細(xì)線,眼角的魚尾紋也會(huì)不約而同地聚集在一起,這就是我的奶奶。

          奶奶總是愛管閑事,每次別人吵架,都會(huì)聽見她的大嗓門,一會(huì)兒數(shù)落你兩句,一會(huì)兒教訓(xùn)他一下,好像她是主角一樣?善婀值氖牵軐⒃俅蟮娘L(fēng)波變得的風(fēng)平浪靜。這不,我與她準(zhǔn)備到三姑家玩,經(jīng)過(guò)鄰居二大嫂時(shí),她敏銳地聽見屋里的爭(zhēng)吵聲,這下她來(lái)勁了,立即停住了腳步,在外面仔細(xì)地聽了一會(huì)兒,原來(lái),是二大嫂懷疑丈夫長(zhǎng)年累月在外打工有不軌行為,鬧得不可開交。隨即,她也不問別人歡迎不歡迎,推門就進(jìn),對(duì)二大嫂說(shuō):“這可是你的'不是了,你男人在外辛辛苦苦地打工,拼死拼地養(yǎng)活你們母女,你怎么能懷疑他呢?”話未說(shuō)完,又轉(zhuǎn)身對(duì)大叔說(shuō):“你呀,別光顧苦錢,也要關(guān)心關(guān)心她們母女,大嫂在家也不容易!薄(jīng)過(guò)奶奶一番精彩的講演,他們終于喜笑顏開,重歸于好了。可這時(shí),天已黑了,去不了三姑家了。但我全身蕩漾著一股暖流。

          不光如此,她最大的毛病就是喜歡強(qiáng)人所難。

          每次家里來(lái)了外地的親戚,奶奶總是強(qiáng)留人家住下,說(shuō)什么“外面不方便”等等,客人們往往盛情難卻,常常把我家當(dāng)成免費(fèi)的旅館。有一次,安徽的表姑帶著六歲的小男孩到我家,表姑說(shuō):“我這小家伙是土匪,很會(huì)鬧騰,我去旅館住。”奶奶聽了,拉下臉,生氣地說(shuō):“是不是嫌我家臟了?” 表姑聽了,再也不好推辭,只好放下行李……

          我愛我好管閑事、強(qiáng)人所難的奶奶。

        五年級(jí)的作文 篇2

          時(shí)間轉(zhuǎn)得飛快,眨眼間就到了大年夜了,廚房的門窗擋不住熱浪的侵襲,總算打開了。

          不一會(huì)兒,一道道熱氣騰騰,香氣四溢的佳肴就上桌了。好豐盛的年夜飯啊——有著像乳汁般白嫩的鯽魚湯,肥而不膩的紅燒肉、糖醋排骨,香氣撲鼻的清蒸鱸魚,翠綠的四季豆……花樣多而復(fù)雜?吹竭@么多菜,口水都猶如滔滔江水綿綿不絕,我竟然主動(dòng)地去幫忙拿酒杯,送碗筷,倒酒水,真是忙得不亦樂乎。小小的八仙桌凝聚著一個(gè)家庭的溫暖啊。桌子的一角放著一道紅燒鰱魚。奶奶解釋道:“這道菜是不能吃的,它呀,就象征著‘年年有余’!卑职峙銧敔敽戎。媽媽和奶奶一邊吃,一邊嘮嗑著家常。我卻在旁邊海吃海喝起來(lái),一副“事不關(guān)己,高高掛起”的樣子。不知不覺吃完飯時(shí)已接近八點(diǎn)了,全家齊動(dòng)手,收拾起了飯菜和碗筷。收拾完后便分成了兩組去房間看電視了。電視中的節(jié)目雖然精彩,卻束縛不了我活潑的心,不一會(huì)便纏著爺爺奶奶打牌去了。

          十一點(diǎn)半的鐘聲敲起,我們便又忙活起來(lái),爺爺將寶塔香搬到院子里做著敬香前的準(zhǔn)備。爸爸和我則開始用爆竹排兵布陣,隨著倒計(jì)時(shí)的開始,我們的心都緊張起來(lái),“3,2,1”一束禮花升上了天空,緊接著便是滿天絢麗的夜景,五彩繽紛。連星星都已經(jīng)黯然失色了。終于過(guò)年了!過(guò)年嘍,過(guò)年嘍。。⌒睦锩雷套痰。美美地睡過(guò)一覺之后便要走大街竄小巷,給長(zhǎng)輩拜年。街坊鄰居,親朋好友都會(huì)前來(lái)拜訪。而我收獲了許許多多的`紅包。除了拿紅包,初一還有一件的事就是村里的龍會(huì)了,龍舞的是熠熠生輝,人們個(gè)個(gè)神采奕奕……

          這就是我家的幸福年。

        五年級(jí)的作文 篇3

          今天下午,我和宋紹懿還有她的爸爸一起去西溪濕地摘柿子,剛剛走進(jìn)去還要我們拿出市民卡,才能降到最低的極限,而如果不是ABCD開頭的就不能優(yōu)惠,唉,真是太貴了!

          柿子含有多種維生素,而且柿樹的木材是上好的木料,它的質(zhì)地堅(jiān)硬,常用來(lái)做高爾夫球桿堅(jiān)硬的桿頭。但是,柿子雖好,也不能多吃,每天吃一兩個(gè)就可以了。不可以空腹吃柿子,也不可以和螃蟹同屬寒性的食物一起吃。

          來(lái)到了柿子園內(nèi),哇!真美啊!沒時(shí)間光顧了,摘柿子去嘍!

          柿子有的小,有的`大,有的青,有的黃,有的紅,有的……連樣子也各種各樣。到處都種著柿子樹,細(xì)的像暖水瓶,粗得可二手抱,樹上的果實(shí)密密麻麻,太熟了樹上還會(huì)偶爾掉下幾只來(lái)。

          叔叔用柿子鉤鉤住樹枝,用力一擰,“喀吧”一聲,一串三個(gè)柿子落下來(lái),我和宋宋趕緊前走兩步,端起柿子包接住落下來(lái)的柿子,順勢(shì)放到籃子里。我和宋宋也正在努力著,我們從地上撿來(lái)兩根竹竿,開始了“打柿子”活動(dòng),我們揮舞起手中的竹竿猛打著樹枝,可惜,我們打的大汗淋漓,那些樹枝卻沒有一絲動(dòng)搖的意思,唉!那些柿子還真是牢固呀!

          正當(dāng)我們累得筋疲力盡的時(shí)候,叔叔突然說(shuō):“這次帶你們來(lái)就是為了帶你們體驗(yàn)一下,玩一下,現(xiàn)在,你們兩個(gè)來(lái)摘柿子吧!我?guī)湍銈兣恼,可要配合好哦!“恩恩”我們連忙點(diǎn)頭,便拿起沉重的桿子,對(duì)準(zhǔn)一個(gè)橘紅色的柿子的根,套好了用力的拉下來(lái),嘿!一個(gè)柿子被我們摘下來(lái)了!我們繼續(xù)努力著,直到累的不能再累的時(shí)候,才心不甘情不愿的吧桿子交給叔叔。

          最后,我們的大功臣叔叔還有我們的還是摘了滿滿一籃子的柿子。

          摘柿子真有趣!

        五年級(jí)的作文 篇4

          我給大家推薦一本林海音的《城南舊事》。

          這本書主要講了:林海音小時(shí)候有趣、悲傷的故事。從“瘋女”的悲劇表現(xiàn)她的可愛、可憐、可親,體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的悲慘結(jié)局;透過(guò)宋媽的悲劇——喪失兒女,卻仍然善待東家的孩子,反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村婦女的悲苦命運(yùn),表達(dá)了作者對(duì)宋媽的同情;通過(guò)小偷的“可恨”寫了他的無(wú)奈。因?yàn)樘F,他讓母親吃飽,讓弟弟讀書,反映了當(dāng)時(shí)窮苦人的悲慘處境;通過(guò)蘭姨娘的現(xiàn)在看到他苦難的童年;也通過(guò)父親的身亡事實(shí),看到父親的愛。

          這本書的情節(jié)十分的好,比如主人公林英子在和小偷每一次交談的時(shí)候,都抓住語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、神態(tài)的描寫,寫出我們倆交談的細(xì)致,還主要的突出了小偷的家境貧窮,他弟弟的'學(xué)習(xí)優(yōu)異。這一系列足以說(shuō)明《城南舊事》的好。這篇文章表達(dá)了作者通過(guò)主人公林英子童稚的雙眼,平凡的事情,寫出了復(fù)雜的情感。告訴我們?cè)谕甑臅r(shí)光里盡情的體會(huì)童年。

          這本書的故事十分好,希望大家能去讀讀林海音的這本《城南舊事》。希望這本書能給予你更多的好處!

        五年級(jí)的作文 篇5

          我最熟悉的人是一個(gè)和我一般大的男孩子,他和我一樣,也在新城小學(xué)上五年級(jí)。

          有一次,我被一道題目給難住了,正一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。他正好從外面趟進(jìn)教室,就悄悄地走過(guò)來(lái),問我:“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說(shuō)出來(lái)讓我聽聽,看我能不能幫你解決。”“好,太謝謝你了!蔽液孟笳业骄刃撬频,高興極了!斑,就是這題!”我指著題目對(duì)她說(shuō)。他看了一遍也皺起了眉頭,思考起來(lái)。想了一會(huì)兒,他也沒有想解決的辦法。于是他走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書,尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒,他臉上露出了笑容,說(shuō):“有了,你看這道題,和你做的那道題目是不是很相近?”我看了書上的題目,還是不理解,不會(huì)做。于是,我搖了搖頭說(shuō):“我還是不懂!

          這時(shí),一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“小剛,我們?nèi)ネ孀ヌ貏?wù)吧。就少你了!毙傂χ鴮(duì)他說(shuō):“等一等,你看小宇這道題不會(huì)做。我們玩可以遲一點(diǎn),但他做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎?”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“快點(diǎn),我們等你!”說(shuō)完她就走了。小剛還是非常耐心地對(duì)我說(shuō):“這種題目是容易做的,只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解,就一定會(huì)做出它來(lái)的.。你找找看。”我又仔細(xì)地看了一遍題目,說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。他說(shuō):“你找對(duì)了!現(xiàn)在,你再想一想這道題應(yīng)該怎么做!蔽疑晕⑾肓艘幌,就說(shuō):“噢,知道了,應(yīng)該這么做!”他說(shuō):“對(duì)呀,你真聰明。以后碰到難題只要多思,翻書找相同類型的題目……”我說(shuō):“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”他看我會(huì)做了才出去和別人玩抓特務(wù)。

          不管什么人遇到困難,只要被他知道了,他都一定會(huì)去幫助他們解決的。你說(shuō)這樣的人誰(shuí)會(huì)不喜歡!

          這就是我最熟悉的人——小剛,一個(gè)善解人意,而且樂意助人的人。