實(shí)用的五年級(jí)作文(熱門)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
正看著《兒童文學(xué)》月刊的我無(wú)意中注意到了封四上的這些文字，看著《我是你的守護(hù)星》這個(gè)耐人尋味的書名，我的好奇心一直渴望著擁有這本書。終于，一次偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它，驚喜萬(wàn)分的我軟磨硬泡讓爸爸給我買下�；丶液�，我如獲至寶，像抱抱枕似的時(shí)刻把它擁在懷里，翻開(kāi)主人公的一段魔幻冒險(xiǎn)經(jīng)歷：
膽小懦弱的六年級(jí)小學(xué)生正立有只善解人意的薩摩耶大狗——叮當(dāng)，在一次上學(xué)的路上，正立被富家子鄧凱一伙人欺負(fù)，叮當(dāng)勇敢地保護(hù)了正立，卻引來(lái)了一場(chǎng)寵物決斗：鄧凱的藏獒“血紅獅子”對(duì)決正立的.叮當(dāng)。
為了小小的虛榮心，正立毫不猶豫地答應(yīng)了，等正立覺(jué)得后悔，不想讓叮當(dāng)“參戰(zhàn)”時(shí)，叮當(dāng)卻好像下了決心要保護(hù)自己的主人正立，堅(jiān)決地沖進(jìn)了鄧凱家，結(jié)果被“血紅獅子”襲擊而離開(kāi)了這個(gè)世界。正立覺(jué)得萬(wàn)分自責(zé)，怪自己害死了叮當(dāng)；就在這時(shí)，十二星次守護(hù)神之一——星紀(jì)出現(xiàn)了，她告訴正立：只要讓不同的靈魂輪流進(jìn)入叮當(dāng)?shù)纳眢w，做一件對(duì)于叮當(dāng)不可能完成的事，叮當(dāng)最終就能復(fù)活。她還告訴正立，讓靈魂進(jìn)入叮當(dāng)身體的咒語(yǔ)是：叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)鈴，我是你的守護(hù)星。
于是，正立和他的同學(xué)們輪流讓自己的靈魂進(jìn)入叮當(dāng)?shù)纳眢w來(lái)守護(hù)叮當(dāng)，與此同時(shí)他們也遇到了種種危險(xiǎn)：差點(diǎn)被溺死河中，又差點(diǎn)被做成砂鍋狗肉煲……在一次次成長(zhǎng)的歷程中，孩子們的心里都成熟了許多，尤其是鄧凱，從當(dāng)初的不良少年金盆洗手喜歡上了畫畫。到最后叮當(dāng)就要復(fù)活時(shí)，鄧凱的妹妹——安美卻出了車禍，生命垂危。正立請(qǐng)求星紀(jì)幫忙，可憑借星紀(jì)培育出來(lái)的神仙風(fēng)球的力量，()只能夠救活一個(gè)；救了叮當(dāng)就不能救安美，救了安美就不能救叮當(dāng)。本來(lái)期盼著叮當(dāng)復(fù)活的正立進(jìn)退兩難，最后痛苦萬(wàn)分地選擇了救安美，他想，叮當(dāng)也一定會(huì)這么做的。最后，叮當(dāng)化作了一顆守護(hù)星，守護(hù)著大家；大家也彼此做了彼此的守護(hù)星……
這感人的故事在我心底最柔軟，最柔軟的一片地方，留下了一滴眼淚。感謝作者晏菁，讓我擁有了這本書，讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，讓我懂得了人和動(dòng)物最為閃光的一面！最貴的項(xiàng)鏈讀后感水孩子讀后感600字狼王夢(mèng)讀后感800字
五年級(jí)作文 篇2
奶奶我想對(duì)您說(shuō)：
從小到大，您一直辛辛苦苦把我?guī)У酱蟆Ｎ沂裁雌�，什么性格您一清二楚。雖然，您每一次教導(dǎo)我時(shí)，我總會(huì)頂一下嘴，但每一次您的教導(dǎo)我都牢記在心里。
在我五歲那年，晚上吃火鍋時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)回家，我肚子餓，趁您不注意，坐到了電線旁。因?yàn)槲遗苓^(guò)去時(shí)太匆忙了，一不小心腳勾到了電線，導(dǎo)致整鍋燙水全部灑到我的右臂上，突如其來(lái)的劇痛使我不知所措，一下子放聲大哭了起來(lái)。您在陽(yáng)臺(tái)晾衣服，聽(tīng)到哭聲您火急火燎地跑到我身邊。您看到我紅腫的右臂，臉上出現(xiàn)一絲擔(dān)心的神情，急忙跑到衛(wèi)生間去拿濕毛巾；因?yàn)閾?dān)心我的傷勢(shì)，所以您幾乎是踉踉蹌蹌地跑來(lái)，將毛巾蓋到了我的手臂上。但這并不管用，于是您鞋都來(lái)不及換，立刻把我背到了肩上，一邊跑一邊問(wèn)我：“還疼嗎？”終于到了社區(qū)的醫(yī)院，您馬上打電話給我的爸爸媽媽，并急忙去排隊(duì)掛號(hào)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您因?yàn)閯倓偱艿锰欤呀?jīng)是氣喘吁吁、滿頭大汗了。我心想：“奶奶這么關(guān)心我的'安危，如果我剛才沒(méi)有坐到電線旁，就不會(huì)發(fā)生這些事情了�！蹦鷧s顯然沒(méi)有這么想，反而是一副責(zé)備自己的樣子，對(duì)我說(shuō)：“鄭好，都怪我沒(méi)有把你看好。下次我一定不會(huì)讓你再受傷了�！甭�(tīng)了您的話，我心里有些酸酸的，但又覺(jué)得頓時(shí)被您的愛(ài)包圍，感覺(jué)不到手上的疼痛了。
奶奶，我想對(duì)您說(shuō)，通過(guò)這件事情，我真心感覺(jué)到您是最疼愛(ài)我的人。我知道您在之后可能因?yàn)檫@件事又默默難過(guò)了很久，看到我手上的疤痕時(shí)，一定會(huì)想起那時(shí)發(fā)生的事，一定又會(huì)感覺(jué)到自責(zé)。我以為您會(huì)埋怨我太不小心，可您卻在責(zé)怪自己。在那時(shí)，我就感覺(jué)，您一直都是很關(guān)心我的。就算平時(shí)您在一些事情上指責(zé)我，但您說(shuō)的話還都是十分有道理的。我應(yīng)該好好聽(tīng)您的話，不再給您惹麻煩，以后，一定好好孝順您。
五年級(jí)作文 篇3
時(shí)光總是飛快的，仿佛一眨眼一天就過(guò)去了，時(shí)光永遠(yuǎn)不可能倒流，但我常�；孟胫鴷r(shí)光可以倒流。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候沒(méi)有作業(yè)，天天都可玩，在幼兒園可以跟小伙伴一起玩，中午老師會(huì)帶著我們一起玩，下午回家后可以跟小區(qū)里的伙伴一起玩，晚上又可以跟爸爸媽媽一起玩，總之，一天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩，不像現(xiàn)在，周一到周五的作也不少，周末還有一大堆補(bǔ)習(xí)班要上，唉！
如果時(shí)光可以倒流，我想回到四年級(jí)的一次春游。因?yàn)槟谴未河蔚臅r(shí)候正好是我們班主任的生日，但我們誰(shuí)都不知道，是老師后來(lái)告訴我們的。所以我想回到那天，全班同學(xué)用自己的零花錢為老師買一個(gè)大大的蛋糕，再為老師畫一幅畫，把我們和老師全部畫上去，在一個(gè)個(gè)標(biāo)上名字，我相信老師一定會(huì)十分感動(dòng)。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。還想再感受一下那樣的陌生感，那時(shí)候的我對(duì)學(xué)校的`一切都是好奇的，時(shí)時(shí)刻刻都是充滿好奇心的。自我介紹時(shí)原本緊張的我看到同學(xué)們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉而不再緊張，學(xué)習(xí)時(shí)有著同學(xué)的幫助而不再困難，下課時(shí)有我們就絕對(duì)安靜不下來(lái)。如今我已經(jīng)畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)與他們相遇的地方了，我們將各奔東西，不知何時(shí)再相遇。
五年級(jí)作文 篇4
小草的生命平淡無(wú)奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。
到了夏天，小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長(zhǎng)鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無(wú)情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。狠心的夏天終于請(qǐng)來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨中，尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過(guò)后，有的小草被打折了腰，有的身無(wú)力氣地趴在了地上，不過(guò)，他們沒(méi)有也不會(huì)放棄，在燦爛陽(yáng)光的召喚下，一個(gè)個(gè)很快地站立起來(lái)，掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個(gè)月后，秋天已臨。樹(shù)上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭�？墒牵褪窃跀∪~的腳下，還有一些青青的'芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒(méi)死，依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無(wú)畏的精神迎接寒冬的到來(lái)，大樹(shù)已經(jīng)道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹(shù)的腳下，仍然可見(jiàn)那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
正像格里唱的，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是一群頑強(qiáng)、可愛(ài)的孩子，他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。
五年級(jí)作文 篇5
在寒假的一天，我和老家鄰居的一條母狗有了一段有趣的時(shí)光。
那條小母狗叫“莉娜”，是屬于泰迪熊的品種。莉娜有三種形態(tài)，十分有趣，大家一起來(lái)看看吧！
忠誠(chéng)：莉娜比較忠誠(chéng)。家看見(jiàn)主人來(lái)了，不被牽著就又蹦又跳，擺著尾巴，說(shuō)明十分高興；被牽著時(shí)就在原地?cái)[尾巴，等主人來(lái)了就撒嬌。如果莉娜看見(jiàn)有人從它車庫(kù)門前經(jīng)過(guò)，就快速?zèng)_來(lái)，非把別人嚇走，它以為別人是小偷，要保護(hù)主人的財(cái)產(chǎn)。
可愛(ài)：莉娜可愛(ài)也挺可愛(ài)的。有時(shí)主人拍拍腿，莉娜就蹦到主人腿上趴著曬太陽(yáng)。有一天，有人把生肉掛在那兒曬，莉娜以為好吃，一直看。有一次，莉娜走到肉下面踮起來(lái)聞了聞，生的，不吃，真是貴族狗。
貪吃：莉娜也比較貪吃。有一次，我坐在莉娜主人對(duì)面。莉娜在它主人身上趴著，我拿兩個(gè)牛肉干向莉娜揮揮，莉娜趕緊跳到地上，向我走來(lái)，在地上聞。我拿了三分二給莉那吃，當(dāng)它吃完后，又蹦到主人身上了，不停地看著我，以為我還有吃的。我又拿了香焦片在吃，莉那又來(lái)了，我直接拿在手上喂它吃，它也不咬我。主人說(shuō)，你的'手哪有香焦片好吃呀。
可愛(ài)的莉娜這三種可愛(ài)表情，讓我的寒假充實(shí)有趣。
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