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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-23 07:34:59 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文3篇(薦)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)五年級(jí)作文3篇(薦)

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          南郭先生因怕齊湣王識(shí)破他不會(huì)吹竽,就逃走了。

          他獨(dú)自一人愁眉苦臉地背著芋回到家,妻子見他這般模樣,便問(wèn):“相公,你怎么不繼續(xù)在皇宮里吹芋了。俊蹦瞎壬蛱扉L(zhǎng)嘆一聲:“唉,都是因?yàn)槲也粫?huì)吹竽,跑到皇宮里濫竽充數(shù),我真是庸碌無(wú)能啊!”

          妻子聽后,與南郭先生抱頭痛哭,說(shuō):“留得青山在,不怕沒柴燒。只要相公你努力去學(xué),一定會(huì)功名成就的!”

          南郭先生聽到妻子這番勸告,便擦干眼淚,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“對(duì),我絕不能做平庸之輩!”

          此后,南郭先生便發(fā)奮圖強(qiáng),刻苦讀書,夜以繼日,一刻不停的在讀書。他準(zhǔn)備了一根針,一想睡覺,就用針扎自己的大腿,讓自己精神抖擻,繼續(xù)讀書。

          就這樣,三年后,南郭先生在鄉(xiāng)試中考上了舉人,而后,又在殿試中考上了第一名——狀元。進(jìn)入了翰林院,人家都說(shuō),翰林院雖官職高,但很窮的,南郭先生只不過(guò)是個(gè)七品編修,就相當(dāng)于一個(gè)小小的抄寫員,一般來(lái)說(shuō),雖是進(jìn)入了翰林院,但也不會(huì)有很大的.前途的。

          但南郭先生卻像踩了狗屎運(yùn)一般,被皇上看中,進(jìn)了內(nèi)閣,當(dāng)上了次鋪,皇上召見他,說(shuō):“士別三年,定當(dāng)刮目相看啊!”

          南郭先生便一心一意地鋪?zhàn)艋噬,治理?guó)家,當(dāng)然,這已經(jīng)是后話了。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          在經(jīng)歷了炎炎夏日之后,秋天終于來(lái)到了我們的身邊。天氣涼爽起來(lái),空氣變得非常清新。秋天的天氣碧空如洗,白云飄飄。在秋風(fēng)的吹拂下,有的像潔白的小羊,有的像巍峨的大山,還有的像強(qiáng)壯的老黃牛,形態(tài)各異,特別有趣。各種各樣的小鳥飛去了南方。大雁排著整齊的“人”字形隊(duì)伍向南方飛去,邊飛邊唱著歌。好像在說(shuō)“再見,美麗的北方,明年春天再見!”墻上的爬山虎,一片片都變成了桔紅色,把整個(gè)墻都染成了紅色。草坪邊上楓樹飄著幾片黃中透紅的.落葉,它們像一只只小鳥在飛,又像一只只蝴蝶在飛。!秋天是多么的美麗呀!

          校園里一大片的柳樹葉和楊樹葉都掉了下來(lái),風(fēng)一吹好像“天女散花”,同學(xué)們都在觀賞著那美麗的景象,好象有人使用了:“降龍十八掌”,一棵柳樹馬上掉了更多的葉子,地上鋪了一層厚厚的“葉子地毯”。秋天是豐收的季節(jié),各種各樣的水果都成熟了。有紅彤彤的蘋果,心形的大桃子,和黃色綠色的梨,走是琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。莊稼地里的玉米,有的很飽滿,有的燦爛的很象金子,還有的煮熟了吃一口香香甜甜的。秋天多美,美麗得無(wú)法形容,美麗得無(wú)法比喻。我愛美麗的秋天!我愛秋天的景色。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          也許,那是一種緣分,也許,是命中注定,總之,她,陳老師,成了我們的數(shù)學(xué)老師。

          不知道為什么,似乎陳老師有一種特別的親和力,嚴(yán)肅又和藹,可親可又可敬。從看到她的第一眼開始,同學(xué)們就喜歡上了她,喜歡她笑的樣子,喜歡她做事的執(zhí)著,還有為人的正直。都說(shuō)陳老師很厲害,或者說(shuō),很不一般······

          一年前,陳老師走進(jìn)這個(gè)教室,走上這個(gè)三尺講臺(tái),充滿希望的望著這群自以為了不起,目中無(wú)人的孩子。只記得她那雙眼睛,流露出的那種特別的美麗,她的`嘴角常常上揚(yáng)四十五度,出那才懶得微笑,是那么端莊,加上干凈整齊的衣服,顯得那么淡雅,就像傳說(shuō)的女神。

          陳老師站在講臺(tái)上,用汗水和心血來(lái)給我們澆灌知識(shí),然而我們,無(wú)以回報(bào)。

          還記得那一天,語(yǔ)文老師好久沒有下課,又拖堂了。我滿臉無(wú)奈,看看數(shù)學(xué)老師,何嘗不是一樣。檢查作業(yè)時(shí),又發(fā)現(xiàn)幾十人沒完成作業(yè),真是火上添油。唉,將心比心,哪個(gè)老師遇上這種場(chǎng)面會(huì)高興?陳老師說(shuō)了些氣話就走了,我的心好重好重,老師為我們付出了這么多啊······

          “走就走,這節(jié)課大不了不上了!”

          不知是誰(shuí)嘟囔了一句,班長(zhǎng)聽到了,班長(zhǎng)用利劍般的的目光看著他,他的臉?biāo)⒁幌录t了。教室里鬧哄哄的,有人居然還在笑,難道他們這的沒有一點(diǎn)良知嗎?班長(zhǎng)吼了一句,他們都低下了頭,也許是良心被喚醒了。

          最后,陳老師還是回到了教室,她望著我們,眼里有一種傷感和不悅,我心里好難受,也同時(shí)有種感動(dòng)······

          我想,這片師生情,讓人感動(dòng),讓人溫馨,我,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

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