實(shí)用的五年級(jí)作文(推薦)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
漫步在洛陽街頭，只見夕陽的余輝把飛檐和屋脊的琉璃映襯得格外耀眼，一片片金黃的樹葉像飛舞的黃蝴蝶掉在了我的.腳邊。此時(shí)此景，我不禁思念起遠(yuǎn)在千里家鄉(xiāng)的父母來，不知道他們的身體還好嗎?畢竟我在外為官這么多年也沒回過家呀。他們是不是也在思念我?我多么想回家看看呀，可是我身在官場是身不由已呀，就寫封信表達(dá)一下心意吧!
回到寓所，我立馬鋪紙研墨，提筆書寫�？墒俏乙f的話太多了，應(yīng)該從何說起。我想了一會(huì)兒，決定先問一下年邁的父母親身體安康，再問兄弟姐妹生活咋樣，最后說說我的生活情況。我寫了一張又一張，我覺得這樣寫下去似乎永遠(yuǎn)也寫不完，于是我忍下心，停住了筆。
來到了驛站我把信交給了信差，叮囑他一定要小心，路上不能有什么閃失，這信一定要安全送到，信一定要完好無損，一定要親手交給我的家人……
眼看信差要走了，我又急忙要回那封信，打開已封好的信看了一遍，生怕有什么地方寫漏了，寫錯(cuò)了。然后把信重新封好，交給信差.
信差走了，我看著信差的馬在夕陽下漸漸消失，我心里不禁再次想起了老父、老母，我的淚珠就像斷了線的珠子。心想：我什么時(shí)候才能回家鄉(xiāng)看看啰!
五年級(jí)作文 篇2
今天，我和伙伴一起在森林散步，咦？那不是附近的王三嗎？他來做什么？不管了，媽媽說過，不要接近人類，可是，沒等我轉(zhuǎn)身，一棵大樹便倒下了，就像一只螞蟻被踩死一樣，那么容易！那么直接！
我惶恐的飛走了，我不知道這片森林將會(huì)變成什么樣。
第二天，我一覺醒來，看到的不是我常見的綠草、大樹，而是一片片樹樁。森林失去了往日的莊嚴(yán)，失去了往日的歡聲笑語，也失去了往日的如夢如幻。
“爸爸！媽媽！”我惶恐的.叫著，可沒有人回答。是的，我是這片綠洲最后一個(gè)生靈了。
五年級(jí)作文 篇3
莎士比亞說：“生存還是死亡這是一個(gè)問題�！蔽蚁胝f“是夢想還是想夢這是一個(gè)問題”——題記我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點(diǎn)打在臉頰上，加深了從心底冒出的焦躁情緒，指針一周一周地坐著圓周運(yùn)動(dòng)，聽著表盤中促密卻有節(jié)奏的滴答聲，我思索著“是夢想還是想夢”我似乎看見了時(shí)光在我面前飛一般的流逝，不管我怎樣追逐，我根本追不上他的腳步，終于在這一路上我見證了自己的輝煌與挫敗，我從山巔重重的摔在了山腳下，但老天很殘忍依然給我留了一口氣，讓我茍延饞喘，現(xiàn)在的我，不斷的選擇退縮和逃避甚至欺騙，每到父母問成績時(shí)，我能怎么辦，“差，差，還是差”我已經(jīng)沒有臉面再面對他們了，他們的投資肯本就高風(fēng)險(xiǎn)，零回報(bào)，但是他們卻無怨無悔，我?guī)缀跻艞壛�。但�?dāng)我要放棄的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，放棄的勇氣也被我弄丟了，我剩下的只有那飄渺的夢。
有人曾經(jīng)說過“夢想那可永遠(yuǎn)閃爍的星星就在你觸手可得的地方，但問題是你永遠(yuǎn)都沒有伸出手”考試失利了，傷心了，開始下定決心要認(rèn)真，一定要利用好每一分每一秒的時(shí)間，卻永遠(yuǎn)只有三分鐘的熱度，剛準(zhǔn)備伸出手卻又放回了，這怎么會(huì)碰得到呢？即使現(xiàn)在的我什么都不是，我也可以像樹的種子一樣成長，即使被踏進(jìn)泥土，總有一天我也會(huì)長成參天大樹。即使現(xiàn)在的我需要從頭再來，我依然可以整理好被狂風(fēng)吹亂的發(fā)絲，拍拍身上的泥土，擦掉眼角那滴還沒落下的淚，笑著對著天空說：“我還有夢想”即使一次次被打倒，我也可以一次次重新站起來，我像是不倒翁，即使隨狂風(fēng)的搖擺而搖擺，也不會(huì)動(dòng)搖自己的根本，我相信自己可以成就夢想，就像我相信地球是圓的一樣。拉回自己的思緒，望了望車廂里形形色色的人，車廂里很擁擠，那些沒有座位的人，只能占據(jù)一個(gè)狹小的空間艱難的站著，還必須隨時(shí)預(yù)防自己的領(lǐng)地會(huì)被侵犯，而還有一些人則安逸的坐在自己的.位子上聽音樂，聊天，臉上堆滿了笑容。其中有人衣衫襤褸，有人穿西裝打領(lǐng)帶，一雙錚亮的皮鞋一次次和車的親密接觸發(fā)出噔噔的響聲。我問自己你想做一個(gè)怎樣的人，是在繁華的街頭乞討，還是在國際之間奔走？我告訴我自己你注定不平凡，因?yàn)槟悴桓视谄椒�。如果你想�?shí)現(xiàn)夢想，就要停止想夢。沒有比腳更長的路沒有比人更高的山，沒有做不到的事，只有想不到的人，阻擋你前進(jìn)的不是高山大海，而是鞋底一粒小小的沙粒。車停了，停止想夢了，我加快了奔向夢想的步伐。
五年級(jí)作文 篇4
唉，最近幾天，才5月十幾號(hào)，天氣就是熱的要命。透藍(lán)的天空,懸著火球般的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤.�？晌覀冞�是要去上學(xué)，而且還是頂著烈日來回跑。都是因?yàn)樘枺嬗憛�！我不斷地在心里詛咒這鬼天氣，詛咒這討厭的'太陽。
今天，仍然如此。我一回到家，就立馬把電扇打開，悶悶不樂地看著書。邊看書邊腹誹該死的太陽，真想把太陽揪過來好好打一頓。忽然，一束強(qiáng)烈的陽光射進(jìn)我的房間里，刺得我睜不開眼晴。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)侯，我的面前坐了一個(gè)圓圓的，發(fā)著光的球。它開始自我介紹：“我是太陽，來自太陽系的......”“哦，原來你是太陽”。我驚訝的說：“我正要找你聊聊呢�！�
我問：“太陽，你到底怎么搞的？我們的地球?yàn)槭裁礈囟葧?huì)這么高呢？莊稼都鬧旱災(zāi)了，你說你操的什么心呀？”
太陽公公說：“我也不知道呀，我一直都是安分守己地工作呀！再說人家別的星球也沒說我呀？人家還一直夸我工作做得好呢！”
我問：“那我們地球的溫度為什么高呀？你說說！”
太陽公公說：“那是因?yàn)槟銈儾缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，冰山都融化了60多米，還亂排放二氧化碳，把臭氧層都破壞了。這能怨我嗎？”
我說：“哦，那我們夏天要把空調(diào)開到26℃以上，要控制二氧化碳的排放量對嗎？”
太陽公公說：“對，只有好好保護(hù)地球，地球才不會(huì)受傷害，地球才不會(huì)有災(zāi)難，好好加油吧，地球人，再見！”
唉，看來還是保護(hù)環(huán)境的好，我們可不想再受熱了，那多不好受呀！
五年級(jí)作文 篇5
今天下午，宋老師領(lǐng)著我們上了一堂有聲有色的手工課。同學(xué)們都拿出自己的“看家本領(lǐng)”大顯身手。
我做什么呢？望著做手工的材料，我冥思苦想，突然萌發(fā)出一個(gè)“奇怪”的想法，我要做一個(gè)又大又舒服的床。于是，我就動(dòng)手做起來。做一張漂亮的床可不是一件簡單的'事，我得先用剪刀剪出一個(gè)床板，然后再剪出四個(gè)床腿，再剪一個(gè)漂亮又美觀的床頭。剪完這些后，我按床的比例，把它們用膠水貼起來，涂上顏色。在我左改右改的努力下，一張漂亮又舒適的床終于誕生了。我望著這張床心里不斷涌現(xiàn)出各種想法。我想讓我尊敬的宋老師拖著為我們勞累了一天的身體躺在這張舒適的“床”上歇一歇；想讓辛苦工作的老爸和老媽躺在“床”上歇一歇；想讓我親密無間的同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，玩累了，也在我這張溫暖的“床”上歇一歇。
想到這些，我的心里美滋滋的，這張“床”愛意濃濃。
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