(合集)五年級(jí)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
話說：“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。”誦讀國(guó)學(xué)從小做起，從我做起。這不，機(jī)會(huì)來了。
在國(guó)慶放假前，陳老師把一個(gè)巨大而艱難的任務(wù)給了班上的十多名同學(xué)，其中就有我。這個(gè)巨大而艱難的任務(wù)就是背國(guó)學(xué)經(jīng)典！陳老師叫我們國(guó)學(xué)長(zhǎng)假不出去玩，就在家里背，許多同學(xué)雄心勃勃說自己背出紅眼病都要背完。在國(guó)興長(zhǎng)假期期間，我和爸爸媽媽出去玩了，是因?yàn)榘职衷缫鸭s好了他的.朋友去畢棚溝，所以我不得不去。可是我在玩耍中沒忘記背國(guó)學(xué)經(jīng)典，一路上我都在背，坐車背，走路背，就連吃飯我也在心里默背，可這只是其他同學(xué)努力的一百分之一。
七天過去了，我和吳曉陽都背不到，那是因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典一共有九章，一章最少都有三四頁，而且文言文很繞口，這讓我讀一次我都上氣接下氣，怎么背的到呢？我們便去申請(qǐng)退出，陳老師批準(zhǔn)了，不用再背文言文的我們，如釋重負(fù)，猶如兩只快樂而自由的小鳥，飛向“藍(lán)天”�？墒强鞓返男那闆]有持續(xù)多久，那個(gè)叫陳老師的獵人又把我們打了下來。陳老師覺得以我們的實(shí)力應(yīng)該會(huì)背到，所以陳老師又把我們拉去背了。沒想到我們的大腦不爭(zhēng)氣，我使出吃奶的勁把文言文往里塞，可就是背不到，后來，我干脆一直盯著書，你別以為我在背，我早思考到底退不退，退又不好，怕陳老師說我，不退我又背不到，真是左右為難��！唉——最后，我還是壯著膽子去退出了，陳老師也同意了。
后來他們被的同學(xué)不僅得到了金牛區(qū)的第一名，還得到了成都市上的第一名，得到了150元的書卡和許多獎(jiǎng)品
現(xiàn)在想起來，我腸子都悔青了。我后悔為什么當(dāng)時(shí)我不繼續(xù)背下去？后悔我為什么兩次放棄機(jī)會(huì)？后悔我為什么在七天長(zhǎng)假去玩？不在家背文言文，我后悔極了。
經(jīng)過了這次事情，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：你一旦發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，就要緊緊抓住，不能放棄，要不怕吃苦，不怕勞累得一直堅(jiān)持下去，你才會(huì)成功！
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)月亮升起的時(shí)候，就有一群殺手開著直升飛機(jī)，再慢慢的.接近我們。它們就是蚊子，其實(shí)它們也有讓人羨慕的地方。
蚊子怎可以當(dāng)偵查員了。白天，它們埋伏在草叢里。到了晚上它們就跑出來偵查外面是否安全。如果被發(fā)現(xiàn)了，它們也馬上消失了。
蚊子可真厲害啊。有一次，我在屋子里發(fā)現(xiàn)了幾只蚊子。我馬上拿起武器去戰(zhàn)斗了。真當(dāng)我要打一只蚊子時(shí)，又一只蚊子飛了過來，叮了我一下，我生氣了，又一只蚊子飛了過來，叮了我一下。我馬上火冒三丈，與它們正面交戰(zhàn)，它們見事不妙，馬上逃之夭夭。
蚊子可真堅(jiān)持不懈啊。它們逃走不久，又來我交戰(zhàn)了7749個(gè)回合。還是不分勝負(fù)它們氣急了，馬上全體猛攻了過來，頓時(shí)飛沙走石，烈士們一一倒在了我的“槍口”下�？蛇�有幾只沒死。
最后，我還是敗在了它們的虎口之下。蚊子可真厲害啊！
五年級(jí)作文 篇3
今天是年三十,是二零xx的最后一天，當(dāng)然會(huì)有很多重要的活動(dòng)啦!
過年是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，所以規(guī)矩、禮節(jié)和活動(dòng)都很多。比如吃年夜飯就是很重要的活動(dòng)之一。年夜飯雞、鴨、魚、肉，還有餃子，這幾樣菜飯可是必不可少的`。聽說吃魚還有講究呢！在年三十晚上要做兩條魚，一條在吃年夜飯的時(shí)候吃，另一條要留到十二點(diǎn)以后再吃，就代表著連年有余（魚）。
年三十還有一個(gè)極為重要的活動(dòng)，就是在吃年夜飯的時(shí)候要一家人團(tuán)圓在一起吃，不管自己身在何處，都要回家和老人在一起，所以年前幾天坐火車、坐飛機(jī)和乘客車的人非常多。
今天就是年三十，你有和家人一起吃飯嗎？今天我們家就特別的熱鬧，一家十幾口人圍坐在一起，敬酒、回敬、嘻嘻、哈哈、說笑等聲連續(xù)不斷，別有一番風(fēng)味。你和家人團(tuán)圓了嗎？如果還沒有的話，就快快行動(dòng)吧！
五年級(jí)作文 篇4
敬愛的老師！親愛的同學(xué)們：
大家好！
拿破侖曾經(jīng)說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蔽蚁胝f:不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。站在這里我向全班的同學(xué)宣布：“我想班當(dāng)班長(zhǎng)！”
我知道，做一個(gè)合格的班長(zhǎng)是要具很強(qiáng)的能力的，要有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，作為一名合格的班長(zhǎng)，是要具有很強(qiáng)的能力的，要有愛心的人來擔(dān)當(dāng)。作為一名班長(zhǎng)，必須要有樂于助人的品質(zhì)，而我恰恰有這些品質(zhì)。
例如：上周五放學(xué)的時(shí)候，我回家的路上看見公園里有一個(gè)小朋友在哭，我就問她：“你怎么了？”那個(gè)小男孩說：“我剛買的棒棒糖被一個(gè)大哥哥搶走了。”我拿出紙幫他擦好了眼淚說：“不要哭了，哥哥再給你買一個(gè)�！庇谑牵揖桶褘寢屔衔缃o我的一元買筆的錢毫不猶豫的給他買了個(gè)棒棒糖。然后，那個(gè)小朋友高興的笑了。作為一名班長(zhǎng)，必須要有超強(qiáng)的`管理能力，而我卻是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。
記得星期二中午上學(xué)的時(shí)候，教室里就像熱鍋上的螞蟻亂成一鍋粥，我進(jìn)入教室，走上兩臺(tái)，拿著教棍往桌子上拍了幾下說：“安靜！閉嘴！寫上午老師布置的作業(yè)！”說完，就感覺教室里非常的安靜，只能聽見筆在動(dòng)的聲音，我就得意得走下了講臺(tái)。
假如我競(jìng)選成功，一定全心全意為大家服務(wù)！我會(huì)團(tuán)結(jié)其他的班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)，我會(huì)成為老師的得力助手，幫助老師管理好班級(jí)，成為老師和同學(xué)之間溝通的橋梁。如果有同學(xué)因?yàn)楹ε拢桓腋蠋熖岬囊庖�，我�?huì)給老師提這些意見，解決同學(xué)提的這些意見。
敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我想當(dāng)班長(zhǎng)的夢(mèng)想成真！謝謝！
五年級(jí)作文 篇5
“城市，讓生活更美好！”奔著這一主題，感受著上海世博濃郁的氣氛，今天，我終于來到了翹首以盼的世博園。
第一眼看到海寶，我就被他的可愛與真誠(chéng)深深地吸引了。他歡笑，展示著中國(guó)積極樂觀、健康向上的精神面貌；他翹起拇指，對(duì)來自世界各地的朋友發(fā)出的真誠(chéng)邀請(qǐng)和歡迎。對(duì)于世博會(huì)擁擠、熱鬧的場(chǎng)面早有耳聞，也有了心里準(zhǔn)備。然而我到了現(xiàn)場(chǎng)一看，哇！真是名不虛傳啊。來自五湖四海的各國(guó)游客就如同一條條五彩斑斕的彩虹魚一樣在茫茫人海中穿梭著。滿懷好奇心的我也跟隨著這群“彩虹魚”歡快地在人海中游動(dòng)，很快我就和他們?nèi)跒橐惑w了。
“咦？這玩意兒是什么呀？長(zhǎng)得像蒲公英似的�！蔽壹{悶著。急不可待地沖了過去一看，是一個(gè)沒有屋頂?shù)拈_放式公園，這時(shí)我恍然大悟，原來這就是大名鼎鼎的“種子圣殿”——英國(guó)館。館里的種子種類繁多、形態(tài)各異，聽導(dǎo)游介紹說英國(guó)館居然是由6萬粒種子搭建而成的，館內(nèi)有各國(guó)特有的珍稀植物，其中大部分種子是來自中國(guó)的。聽到這一介紹，我心里不由地對(duì)祖國(guó)肅然起敬，也被那6萬粒種子給深深地震撼了，這綠色的生命力是多么的令人感染啊！從“種子圣殿”出來，我“游”過了綠色鳥巢，充滿活力的足球王國(guó)——巴西，它將我們帶到了多姿多彩的巴西，感受綠色中無盡的動(dòng)感和活力�！坝巍敝坝巍敝魂嚦錆M激情的音樂把我?guī)肓艘魳吠鯂?guó)——奧地利，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，奧地利館就如同一把一把平躺著的吉他。我仿佛不知不覺地踏上了奧地利之旅，從華爾茲到薩克斯，耳熟能詳?shù)拿烂钜舴选笆澜缫魳分l(xiāng)”送到我的耳畔，在這美妙絕倫的音樂聲中，我不由自主地跟隨著節(jié)拍哼起了歌、踏起了舞，感受著音樂帶給我的歡樂和喜悅。吊在屋頂?shù)孽r花，你們看到過嗎？呵呵，沒有吧！那就去生命陽光館見識(shí)一下吧！這一創(chuàng)意是由日本一位81歲的'老人加茂元照設(shè)計(jì)的�；▋簺]有嘴沒有鼻，沒有腳沒有手，然而它卻有著頑強(qiáng)的生命和無窮的力量，它那蓬勃向上的精神難道不象征著殘疾人自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的精神嗎？身殘志不殘，生命照樣可以活出精彩。
一天的世博之旅，讓我開拓眼界、陶冶情操，感受到了世界各國(guó)都在日益強(qiáng)大，閃爍著耀眼的光芒。20xx上海世博，我為你喝彩、為你驕傲！
五年級(jí)作文 篇6
說起外語節(jié)，想必寶小的學(xué)生一定很熟悉吧。對(duì)，外語節(jié)就是寶小的一個(gè)特有的節(jié)目。每一次的外語節(jié)都是豐富多彩的`。
去年的外語節(jié)主題是“走進(jìn)美洲”，而今年的外語節(jié)主題是“走進(jìn)非洲”。在外語節(jié)期間，有許多許多的活動(dòng)等待著大家去參與呢！每當(dāng)課間，們就會(huì)好好的利用一下——與自己的好伙伴一起制作出精美漂亮的手抄報(bào)或者電子報(bào)，這是多么有意義的事情呀！另外，制作的好的電子報(bào)或手抄報(bào)就有機(jī)會(huì)參加學(xué)校里的“非洲文化展手抄報(bào)、電子報(bào)評(píng)比活動(dòng)”獲獎(jiǎng)的同學(xué)還會(huì)有“手抄報(bào)辦報(bào)大王”或“電子報(bào)辦報(bào)大王”的光榮稱號(hào)和獎(jiǎng)品呢！
在外語節(jié)閉幕式那天，有好多精彩的節(jié)目等著大家去觀看：有低年級(jí)同學(xué)給我們帶來的童聲英語兒歌表演；有六年級(jí)大和大給《哈利·波特》這部經(jīng)典電影配音和脫口秀表演；有四年級(jí)同學(xué)帶來的英語情景劇《小紅帽》；有幼兒園小帶給我們的《叢林之舞》……他們表演的是那么精彩，是那么栩栩如生!讓我可以想象到他們?yōu)榱诉@次外語節(jié)費(fèi)了多少心血��！
我愛我校的外語節(jié)！感謝外語節(jié)讓我們樂在其中，玩在其中！
五年級(jí)作文 篇7
伴著明媚的陽光，我們的秋游正式開始了，這次活動(dòng)和以前的有些不同，因?yàn)橐郧岸际亲蟀蛙嚮蛐＼嚾ツ康牡攸c(diǎn)的。而這次，我們需要走路前往，也就是毅行。目的地是西溪濕地，我每周上課回來都能路過，所以有一個(gè)概念，不怎么遠(yuǎn)。一開始，老師告訴我們大約有三公里，才三公里這么近，我一開始這么認(rèn)為，但后來才知道，這三公里可不能小看。
終于出發(fā)了，我的心情跟以往一樣激動(dòng)，自信心滿滿的上路了。頭上扣了個(gè)太陽帽，包也不重，一開始，我自我感覺很良好�？墒牵�沒到校車轉(zhuǎn)彎的路口（也只不過一公里多一點(diǎn)），我就累了，腳酸的不得了，腳掌也有點(diǎn)木木的，完全像拖著個(gè)大鉛球在走。
好不容易到了西溪濕地，走了一段路后，我們到了河渚街，老師幫我們找了個(gè)野餐的`地方，放書包占了位置，就匆匆跟著上街了。讓我最難忘的是“麥芽糖”那家鋪?zhàn)�，我雖然沒有吃，但是卻打心底佩服那位制作麥芽糖的叔叔。我看到，那有一鍋煮好的糖漿，那種糖漿比較稠，而且顏色是棕色還偏深的。叔叔拿起兩根木棒，繞著轉(zhuǎn)起糖漿，轉(zhuǎn)到一定程度，拿了起來，先拉長(zhǎng)，再一繞，就這樣反復(fù)地進(jìn)行著，過了一會(huì)兒，顏色竟然慢慢變淺。交到我們手中后，我們也開始繞，但是卻沒有那位叔叔嫻熟，拉起來，也比那位叔叔的細(xì)。可見，這位叔叔的手藝真的不是一天兩天能練出來的！
接著，我看了許多店，被他們的文化氣息所吸引：這真是個(gè)好地方。
我覺得這次活動(dòng)比哪一次都有意義，雖然累，雖然沒有大吃大喝，但是我學(xué)到了許多，所以，是值得的！
五年級(jí)作文 篇8
悠悠，我的朋友，你還記得四年級(jí)的那次春游嗎？你還記得你用紅土制作的那只俊俏的戰(zhàn)馬嗎？你還記得有人破壞了你的作品后氣憤的心情嗎？是的，我很抱歉的告訴你，是我！
那天，我們手挽著手，像兩只小兔子似的，蹦進(jìn)了“陶藝作坊”，有一位老奶奶給了我們倆人各自一塊紅土，你和我分別做了兩只馬，我瞧了瞧我的`這只馬，懶洋洋的，一點(diǎn)生氣也沒有，再瞟了瞟你那只，��！真漂亮！我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞它，頓時(shí)，羨慕、嫉妒、恨分別從我“腦袋地牢”中涌了出來，一個(gè)鬼點(diǎn)子從我的腦袋瓜里萌生了！等你到小賣部買東西時(shí)，我輕手輕腳打開盒子，在你洋洋得意的作品上“畫蛇添足”：把馬眼睛戳成了熊貓眼，把它矯健的身姿壓成了水牛肚，還在它的身上畫了個(gè)鬼臉……過了一會(huì)兒，我“完工”了。望著你那“不成樣”的作品，我開心極了！我耐心地等待著，你看到它時(shí)吃驚的樣子。
過了幾分鐘，你來了，在我的預(yù)料之中。你很氣憤，眼睛四處搜尋“兇手”。而然，你沒有發(fā)現(xiàn)，你最好的朋友，我，其實(shí)是這一幕“兇殺案”的主謀！你買了一把玩具劍，逢人就問是誰毀了你的“作品”。我的心里，開始感到不安，像十五吊桶打水——七上八下。
你沒有問出究竟，心里很不服氣，你不知道，“兇手”正躲在某個(gè)角落偷偷地笑呢！
過了幾天，我感到后悔了�，F(xiàn)在說這些有什么用呢？都怪我當(dāng)初被虛榮沖暈了腦袋，悠悠，你能原諒我嗎？
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