五年級的作文(范例4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在這世上，許多人認(rèn)為每個(gè)人的手都是一樣的，可我認(rèn)為媽媽的手卻與眾不同。
手有的粗大有力，有的溫暖細(xì)膩，有的稚嫩靈巧……�？晌艺J(rèn)為媽媽的手卻是神奇的。從我“呱呱”落地之后，媽媽那雙手牽著我走路。她用那雙靈敏的手讓我學(xué)會走路，當(dāng)我摔倒時(shí)是那雙手扶起我；當(dāng)我小時(shí)候不聽話打碎玻璃嚇得哭時(shí)，媽媽用她那雙手撫摸著我割傷的那根手指，手指奇跡般的`不痛了：當(dāng)我上幼兒園、小學(xué)時(shí)，每天回到家，媽媽都用她那雙靈巧的手做出美味的佳肴……。
媽媽的手又是勤勞的。每天屋里、屋外、大事、小事都是她管理，每一頓飯都是她一個(gè)人在操勞……。
當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，那雙手會帶我去游泳；當(dāng)秋風(fēng)爽爽的時(shí)候，她會用那靈巧的手為我織毛衣，那一件件漂亮的毛衣更代表著媽媽對我的關(guān)愛；當(dāng)春風(fēng)許許飄來時(shí)，她又用她那雙手為我挑選著新的鞋子；當(dāng)我傷心難過時(shí)，她用那雙大手撫摸著我的頭安慰我，直到我開心，她的臉才露出笑容。
我愛這雙手，就算這雙手有時(shí)打了我，我也不恨她。我就像樹枝，媽媽用這雙手修剪了我長錯(cuò)的枝條，使我重新走上正確的路，開出美麗的花兒來。
盡管無情的歲月奪走了這雙手的美麗，盡管這雙手漸漸變得粗糙，露出了青筋，盡管這雙手慢慢地變老了，但是在我心中，她永遠(yuǎn)是那樣的年輕漂亮，永遠(yuǎn)是那樣充滿活力。風(fēng)雨中媽媽的手像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，坎坷的人生路上，媽媽的手就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我愛這雙溫暖又堅(jiān)強(qiáng)的手，更愛我的媽媽！
五年級的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛又淘氣的小烏龜。
它長得小巧玲瓏，有一個(gè)灰黑色的三角形尖腦袋，腦袋兩邊鑲著一對亮晶晶的綠豆般大小的小眼睛，龜殼是深綠色的，非常光滑，像石頭一樣堅(jiān)硬，既像保護(hù)傘，還像一個(gè)小屋子，美麗的花紋把龜殼兒分成一塊一塊的，像古硬幣一樣，還像拼圖，四只腿很短很短，可以隨意伸縮，四只腳又短又粗，每只腳上都有四只尖爪，就像四只鋒利的鉤子，尾巴又短又細(xì)，就像細(xì)細(xì)的、短短的'繩子。
自從這一個(gè)客人來到我們家，我和媽媽總是細(xì)心里照料著它，天天喂它食物吃，小烏龜吃食時(shí)，最可愛，先咬住食物的一端，再慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)往嘴里吞，最后再猛的一口吞下去。吃完食物，它就開始活動了，在水里東游西竄，搞得水花四濺，到處都是，它有時(shí)也會在水里慢慢游泳，那姿態(tài)十分憨態(tài)可掬，又顯得那么熟巧靈活，有時(shí)還會爬到我給它壘的石頭山上去，長處的伸出頭老高的東張西望，好像在看外面的世界。玩累了，它就把頭和腳縮進(jìn)殼里睡覺，我碰一下它的殼，它就會伸出爪子打我，好像在說：“我在睡覺，別打擾我，”我一走它就又沒有動靜了。
有一天，我把它從盆里讓它活動活動，然后去屋里端了一杯水回來，一會工夫它就消失得無影無蹤了，我急得像熱鍋上的螞蟻，忙叫來媽媽幫我一起找，但還是找不到，正在我們著急的時(shí)候小烏龜從一個(gè)黑色的塑料袋底下爬出來了，讓我們哭笑不得，我對他說：“你真是個(gè)小淘氣啊”。
我聽媽媽說：“現(xiàn)在馬上要進(jìn)入冬天了，小烏龜可能也快要冬眠了。”我趕緊給小烏龜抓來很多小魚把它喂的飽飽的，好讓它美美的睡上一個(gè)冬天。
我喜歡我家的小烏龜，因?yàn)樗俏业谝粋�(gè)自己喂養(yǎng)的小動物，它給我?guī)砹嗽S多樂趣。
五年級的作文 篇3
我的英語老師---畢雅娟，是我們扎蘭屯市很有名的英語老師。聽我們班主任說：我們的畢老師是教育局從網(wǎng)上聘來的，級別很高。
我們的畢老師是一位年輕，漂亮，很能干的女老師。她有著一雙細(xì)長的丹鳳眼，每當(dāng)她開口說話的時(shí)候，她的眼睛就會笑瞇瞇的，讓你感到親切和溫暖，很有親和力。
我們都愛上英語課，每到上英語課的時(shí)候，同學(xué)們就像換了一個(gè)人似的，精神極了。老師的課講的非常好很生動，在她的課堂上，就像在和同學(xué)們做游戲，講故事，每堂課都還沒有上夠，就下課了。同學(xué)們還盼望著下一堂課的英語。
我的老師很自信的說；我教的學(xué)生不用去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課！真的，我們學(xué)校畢老師教的學(xué)生中，沒有一個(gè)人去上補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)課的。
是的，我的老師教的真是太好了，在學(xué)習(xí)中她不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，真是棒極了，在老師的教導(dǎo)下，我參加了全國小學(xué)生英語大賽獲得了自治區(qū)二等獎(jiǎng)，這是老師的.功勞！老師教的好，我才能學(xué)得好，我感謝我的老師，讓我為我們班級爭了光，為我們紙漿街小學(xué)爭了光！
在這里我要對我的老師說；謝謝你！我的老師！您辛苦了！
今后，我要好好學(xué)習(xí)英語，長大了我想做一名英語翻譯，我要用我學(xué)到的知識和智慧，報(bào)效祖國！
五年級的作文 篇4
星期五下午第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲。老師在黑板上畫了一個(gè)大大的笑臉，在笑臉上畫了兩條彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，咦，怎么這么漂亮的臉上沒有鼻子呢？我正納悶著。老師又拿出一張紙，在上面剪了一個(gè)鼻子。這下我明白了，老師帶我們玩貼鼻子游戲。
游戲開始了，老師讓我們站在離黑板兩米遠(yuǎn)的.地方，排好隊(duì)，第一個(gè)是唐巧，老師用紅領(lǐng)巾把唐巧的眼睛蒙上。叫她原地轉(zhuǎn)三圈，再向前走，唐巧走著走著，差一點(diǎn)就走進(jìn)了垃圾桶。同學(xué)們喊著：“往右，往右，往前走�！苯K于，唐巧摸到了黑板，唐巧把鼻子小心翼翼的貼到黑板上。同學(xué)們看見了，個(gè)個(gè)哈哈大笑。唐巧又往左移了點(diǎn)。但是，大家又哄堂大笑了起來。唐巧把紅領(lǐng)巾扯掉一看，原來，她把子貼到了眼睛上。我想：“哼！這么簡單的事都做不好，看我的吧！”老師又把我的眼睛蒙上了。原地轉(zhuǎn)三圈，哎呀！我怎么暈了？我摸摸索索地向前走，我一會兒左，一會兒右。再走就撞到門了，我聽到了同學(xué)們在喊：“往左，往左。再向前。”我終于走到了黑板前，我小心翼翼地把鼻子貼，我又把鼻子往上移了點(diǎn)，可是同學(xué)們笑得更厲害了，我把紅領(lǐng)巾扯開一看，原來，我把鼻子貼到了頭上。這游戲真是想起來容易，做起來難�。∥乙踩滩蛔⌒ζ饋�，我們的笑聲此起彼伏，震耳欲聾。歡快的笑聲飛出教室，響徹校園，穿入云際。
這真是一個(gè)好玩的有趣的游戲呀！
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