五年級(jí)的作文大全（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
內(nèi)心的豐富多彩絲毫不遜色于自然的形形色色，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，都隱瞞不了身體最真實(shí)的器官——心。用慈愛的心去看待世界，用包容的心去原諒他人，用真切的心去對(duì)待朋友，用樸實(shí)的心去訴說(shuō)自己的故事。
人總是有雙重性格的，黑暗，光明。光明是完全暴露在陽(yáng)光下的一面，而黑暗則是隱藏在深不可測(cè)的黑洞中的一面。雖不敢妄言每個(gè)人的擔(dān)心都有黑暗的一面，但至少我有，我巧妙的將它們包裹在我的心靈，不容許一絲一毫的陽(yáng)光穿透。可是今天，我親自點(diǎn)燃一支蠟燭，讓燭光直通心脈，照亮那一片模糊。
童年時(shí)，我有一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，她有著洋娃娃一樣可愛的'容顏，更如高山泉水般的純凈清澈，像一張純凈到連雪都自嘆不如的錫箔紙�？删褪沁@樣的一個(gè)好朋友，讓我傷透了她的心。黑暗至臨，我曾不止一次在噩夢(mèng)中與她相見，她那雙清澈又無(wú)助的眼神讓我夜夜驚醒，汗如雨下。
那是一個(gè)昏黃的下午，天氣燥熱，心里像是有幾千只貓爪子一樣撓的人心神不定。她穿著一身潔白的公主裙懷中抱著一只芭比娃娃出現(xiàn)在我的視線中。看看自己，黑色的短袖上沾滿了油漬、泥點(diǎn)與點(diǎn)點(diǎn)的墨痕，相形見絀下，一股莫名的妒意油然而生。她歡快地走到我身邊，把手中的芭比娃娃遞給我，“給你玩，欣欣�！笨匆娮约号K臟的小手，我大力一揮，芭比凄慘的滾到了馬路中間。她好奇的看了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身跑到馬路中間去撿被我揮到地上的芭比。
突然，一束刺眼的光打在她的身上，只聽一聲刺耳的剎車聲后，一抹染著紅色液體的公主裙闖入我的瞳孔，“一依！”我大叫一聲。
時(shí)間可以帶走歲月，卻帶不走記憶，一依永遠(yuǎn)的離開了，是我莫名的嫉妒與虛榮害她永遠(yuǎn)離開了。而那抹染紅的公主裙也成了我心中永遠(yuǎn)的記憶，那是屬于黑暗的雷池。懷抱著已經(jīng)殘舊的芭比，我輕輕地說(shuō)：“如果你還活著多好��！”
五年級(jí)的作文 篇2
春天陽(yáng)光明媚，秋天艷陽(yáng)高照，冬天白雪皚皚，而夏天驕陽(yáng)似火、天氣變化多端。
早晨一起床，太陽(yáng)不再有紅彤彤的溫馨，早醒的太陽(yáng)顯出殘白的光芒。天空不再湛藍(lán)，只有那么一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的藍(lán)色，因?yàn)樘?yáng)光顯得太強(qiáng)大了。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著：“我快熱死了，要趕緊休息一會(huì)兒。
”
中午時(shí)分，太陽(yáng)從東方來(lái)到了南方，它像瘋了似的，想把大地烤焦。葉子無(wú)力地耷拉著腦袋，知了躲在綠葉叢中煩躁地喊：“這夏天，還讓不讓我活了！”草坪中千姿百態(tài)的鮮花不再賣弄自己的`美麗，而皺著眉頭，柏油馬路被融化了，踩上去軟綿綿的。在路上行走的人已寥寥無(wú)幾，偶爾有幾個(gè)打著太陽(yáng)傘回家。小狗蜷縮在門旁伸出紅紅的舌頭，像在說(shuō)：“這鬼天氣，快熱死我了！”
“六月的天，孩子的臉”這句話說(shuō)得還真不錯(cuò)。到了傍晚，瘋了一天的太陽(yáng)疲倦極了，悄然隱身于西山之后。突然間烏云密布，狂風(fēng)大作，一道刺眼的閃電劃破陰暗的天空，隨后鳴起一聲驚天炸雷，黃豆粒大的雨點(diǎn)兒爭(zhēng)先恐后地落在地上，泛起了陣陣塵煙。剎那間，天地間掛了一道道不見邊際的珠簾。
夏天的確很熱，但夏天在我心目中是非常美麗的。
五年級(jí)的作文 篇3
跨進(jìn)家門，我見閃光的屏幕，聽見點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音，我的心里多了一份留戀。我的目標(biāo)可不是電腦，而是電腦旁的一本書。這本書是媽媽給我的買的中外名著《三國(guó)演義》，這是我最愛看的書，我和它還有一段不為人知的小故事呢。
七八歲時(shí)，媽媽見我漸漸長(zhǎng)大了，便給我買了一本《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)我很納悶，心時(shí)嘀咕著：這么厚的一本書得看到啥時(shí)候��？
起初，我只是翻翻書中的畫頁(yè)，當(dāng)我看到第一幅畫時(shí)，心里不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，畫上的`三個(gè)人是誰(shuí)，他們?cè)谔覉@里干什么?這些疑問(wèn)和好奇心驅(qū)使著我翻開了第一頁(yè)。等解答了這些疑問(wèn)后，那如鐵鏈般緊密的故事情節(jié)，又令我翻到了下一頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)，五頁(yè)……我像一個(gè)饑渴難耐的人，不停地吸吮著書中的知識(shí)與精華。由于我太入迷了，不一會(huì)就來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，我和諸葛亮一起運(yùn)籌帷幄，足智多謀。和趙云一起奮勇殺敵，建功立業(yè)。和陸遜一起火燒連營(yíng)……。讀完后，我又讀了第二遍，第三遍，每次的收獲都不一樣，真是常讀常新，百讀不厭��！
五年級(jí)的作文 篇4
我沒(méi)有參加過(guò)盛大的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),但在我的心目中,藝術(shù)節(jié)往往是輕松又神圣的。
首先藝術(shù)就是一個(gè)很莊嚴(yán)的詞語(yǔ)，羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的歷史最大的公用是使它接近一個(gè)時(shí)代的靈魂，從而使它能觸及情感的源泉�！彼囆g(shù)代表了一個(gè)人的情感甚至涵養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)就是給了我們一個(gè)展示自己情感和修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，開辦藝術(shù)節(jié)，首先要公平，讓每一個(gè)優(yōu)秀的人都有機(jī)會(huì)站在藝術(shù)的舞臺(tái)上。
并不是每一個(gè)人都有出色的藝術(shù)修養(yǎng)和令人刮目的才藝的。那那些沒(méi)有接觸過(guò)藝術(shù)的人們又怎么參與到藝術(shù)節(jié)中來(lái)呢?難道只是冷落他們嗎?不，在我心目的藝術(shù)節(jié)里，這絕對(duì)不行。因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)是公開的.，而藝術(shù)節(jié)的目的也恰恰是為了提高并展現(xiàn)每個(gè)人的藝術(shù)品位。所以我認(rèn)為，應(yīng)該把他們接納到藝術(shù)節(jié)中來(lái)，欣賞藝術(shù)，品味藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)。不管怎么樣，人人都應(yīng)該走進(jìn)藝術(shù)，在藝術(shù)節(jié)里得到快樂(lè)，體會(huì)藝術(shù)的魅力。
其次，藝術(shù)節(jié)應(yīng)該是歡樂(lè)輕松的，有些人把藝術(shù)課程當(dāng)作一種壓力，這是不對(duì)的。藝術(shù)本來(lái)就是用來(lái)放松你的精神，開拓你的思維的，如今卻有人把它當(dāng)作一種禁錮自己牢鎖，萬(wàn)萬(wàn)不可。這些人必須扭轉(zhuǎn)他們對(duì)藝術(shù)的看法，而藝術(shù)節(jié)為他們提供了一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變機(jī)會(huì)。鋼琴、小提琴、二胡、琵琶、長(zhǎng)笛、小號(hào)、單簧管……各種各樣的樂(lè)器會(huì)使他們了解藝術(shù)的美麗;拉丁、小天鵝、芭蕾、現(xiàn)代、孔雀、街舞……多姿多彩的舞蹈會(huì)讓他們體會(huì)藝術(shù)的真諦。相信真正的參與到藝術(shù)節(jié)里以后，藝術(shù)對(duì)他們不會(huì)是死氣沉沉，而是生機(jī)勃勃了吧!
我的藝術(shù)節(jié)里，除了演奏樂(lè)器，唱歌舞蹈以外，絕不可少優(yōu)美的朗誦，還有各不相同的民間藝術(shù)。
因?yàn)槊總�(gè)地區(qū)的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣都大不相同，所以各個(gè)地區(qū)展現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格也不會(huì)相同。想一想，先看看熱情歡快的東北大秧歌;再瞧瞧令人驚嘆的踩高蹺;瞥兩眼技術(shù)含量很高的民間雙簧……那種熱鬧非凡、樂(lè)趣橫生的藝術(shù)節(jié)，大概大家已經(jīng)期待已久了吧!除了這些表演，我還會(huì)請(qǐng)來(lái)一些擁有高超手工藝術(shù)的民間老人。現(xiàn)場(chǎng)剪紙，牛、羊、狗……各種動(dòng)物惟妙惟肖，再剪一個(gè)888個(gè)福字，全場(chǎng)都回味蜜餞藝術(shù)折服。還有現(xiàn)在已越來(lái)越少的捏泥人技術(shù)，孫悟空，豬八戒，西施……人物們動(dòng)作神情極其逼真，那種就要活了的藝術(shù)，深受孩子們喜愛。這種貼近生活、充滿驚喜的藝術(shù)節(jié)，誰(shuí)又不想迎來(lái)呢?
我心目中的藝術(shù)節(jié)永遠(yuǎn)神圣輕松，人人皆可走進(jìn)，雖然現(xiàn)在只是夢(mèng)想，相信總有一天，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)的作文 篇5
新年的氣氛還沒(méi)有結(jié)束，而小學(xué)已經(jīng)開始如火如荼的注冊(cè)開學(xué)了。新的學(xué)期，每位家長(zhǎng)又會(huì)有新的煩惱，煩惱孩子新學(xué)期能不能跟得上新的課程？能不能適應(yīng)新學(xué)期的生活？能不能有個(gè)好的成績(jī)？該不該去不補(bǔ)習(xí)？哪個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校好一點(diǎn)？諸多關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，是每位家長(zhǎng)關(guān)注的重中之重。然而孩子的壓力也不小。
學(xué)習(xí)暫且不說(shuō)，只說(shuō)那一個(gè)書包，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生背上背著的卻是和自己體重差不多的`書包。每天去接他們回美文的時(shí)候總是看到他們背著沉重的書包，但是臉上還是帶著燦爛的笑容朝我們走來(lái)的時(shí)候，心里不禁感嘆，在這個(gè)本應(yīng)該沒(méi)有負(fù)擔(dān)的年紀(jì)背負(fù)的卻是自己無(wú)法承受的重量。然而他們并沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有覺(jué)得辛苦，而是每天都開心快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了，每一位家長(zhǎng)用各自的方式為孩子來(lái)減輕負(fù)擔(dān)，這個(gè)學(xué)期美文培訓(xùn)的邱薇勻同學(xué)一如既往的在美文開心的學(xué)習(xí)，然而這個(gè)學(xué)期她有了新的變化。背上沉重的書包不見了，而手中卻多了一個(gè)迷你版的小行李箱一樣的書包，看著她每天回到美文不再被書包壓得氣喘吁吁，而是輕松的樣子，真為她感到高興。
忽然發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們無(wú)法改變現(xiàn)狀，但是我們能從自身改變，正如父母無(wú)法減輕孩子在學(xué)校每天要學(xué)很多東西，但是可以從其他方面來(lái)改變，如一個(gè)小小的書包。其實(shí)父母即使再忙，再?zèng)]有時(shí)間也會(huì)為孩子抽出時(shí)間來(lái)，他們時(shí)刻關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)歷程，時(shí)刻關(guān)注孩子的各種想法。這就是父母的偉大。
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