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        五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-08-25 13:43:49 五年級(jí) 我要投稿

        (通用)五年級(jí)作文7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (通用)五年級(jí)作文7篇

        五年級(jí)作文 篇1

          我家院子里有棵銀杏樹(shù),它高大挺拔,像一個(gè)威武的士兵守衛(wèi)著整個(gè)院子。

          春風(fēng)吹綠了大地,銀杏樹(shù)也披上了綠衣,風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢,一片片扇子般的樹(shù)葉輕搖著身姿,仿佛在風(fēng)中跳舞;天氣慢慢熱起來(lái),“小扇子”也收起了扇面,低垂著腦袋,毫無(wú)生氣。不經(jīng)意間,一個(gè)個(gè)綠色的小生命在枝間冒出,仿佛一個(gè)個(gè)羞澀的小腦袋在張望著世界。秋風(fēng)吹過(guò),吹黃了樹(shù)葉,一片片落下來(lái),鋪了一地,小銀杏果也穿上了黃袍。

          奶奶告訴我銀杏果可以采摘了,我迫不及待地采了一顆往嘴里放,頓時(shí),一股澀澀的感覺(jué)彌漫了整個(gè)口腔,我連忙吐了出來(lái),奶奶笑瞇瞇地摸著我的腦袋,“傻丫頭,銀杏果不是這么吃的!”奶奶告訴我:“銀杏果必須把外面的果實(shí)腐爛掉以后吃里面的果仁!苯(jīng)過(guò)腐爛的銀杏果散發(fā)出陣陣惡臭,也露出了它的真面目,白白的硬殼。奶奶把處理了的果子放在太陽(yáng)下暴曬了幾天,然后抓了一把用濕布一包,就放在了微波爐里,只聽(tīng)見(jiàn)微波爐里像鞭炮一樣噼噼啪啪的響個(gè)不停,陣陣香味也飄了出來(lái)。我小心翼翼地解開(kāi)紗布,只見(jiàn)銀杏果破裂的`外殼下一片金色的光芒。我拿起一顆,剝掉外殼,果肉仿佛金色水滴一樣,呈現(xiàn)在我的眼前,把它捏在指間,暖暖的,軟軟的富有彈性,仿佛一顆金色的QQ糖,放在嘴里輕輕地一咬,香香的,糯糯的,還夾雜著淡淡的苦味,真好吃!

          銀杏果雖然美味,營(yíng)養(yǎng)豐富,但不能多吃哦!再好的事物“過(guò)猶不及”,所以大家注意不能貪嘴,要適可而止。

        五年級(jí)作文 篇2

          在大自然這個(gè)奇妙的世界里,有數(shù)不勝數(shù)的聲音:風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴聲、水流聲……豐富多彩的聲音聚集在一起,彈奏出大自然這首美妙的交響曲。

          河流的聲音是最為平常的,但是不知你們有沒(méi)有注意過(guò),河流的聲音也可以千變?nèi)f化、悅耳動(dòng)聽(tīng)!我們只要細(xì)心聆聽(tīng),就一定可以聽(tīng)出來(lái)河流聲音中那份獨(dú)有的風(fēng)采!

          在春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開(kāi)。河流的聲音是輕柔的,就像春姑娘在你耳邊呢喃軟語(yǔ):“春天來(lái)了,真美,真美!”旋律緩緩的,柔柔的,讓人深深地沉醉其中,依依不舍。

          在夏天,驕陽(yáng)似火,酷熱難忍,河流的聲音也就響亮些。烈日下,河流哥哥在你耳邊吼叫,震耳欲聾,恨不得要讓所有的人都知道夏天到了!歡快的旋律讓人全身的細(xì)胞舞動(dòng)了起來(lái),興奮不已。

          在秋天,糧食豐收,碩果累累。河流的聲音也就變得歡快些,就像秋弟弟在你身邊嘻嘻笑著,對(duì)你說(shuō):“這個(gè)秋天可真豐盛!迸(yáng)般溫暖的旋律讓人陷入美好的想象,戀戀不忘。

          在冬天,寒風(fēng)刺骨,滴水成冰,河流的'聲音也就凄涼些,就像冬妹妹在你耳邊嗚嗚大哭,時(shí)時(shí)刻刻控訴這冬天的寒冷!旋律包含了長(zhǎng)長(zhǎng)的孤寂,讓人感到冬天的清冷蕭瑟。

          聽(tīng)呀!河流的聲音多么奇妙。∽屛覀円黄鹑グl(fā)現(xiàn)它們,傾聽(tīng)它們,贊美他們吧!

        五年級(jí)作文 篇3

          先苦后甜,幾乎人人都知道這個(gè)詞,事實(shí),也確實(shí)是這樣。這不,這個(gè)暑假,我的生活就是這樣。

          一個(gè)學(xué)期最后一天的最后一刻的放學(xué)鈴,是我們最激動(dòng)的時(shí)候,因?yàn)橐_(kāi)始放假了。暑假的生活像一桌有滋有味的豐盛酒席,有人喜歡檸檬酸,有人愛(ài)吃蜂蜜甜。想想自己的暑假生活就如同這些菜。

          想象很美好,現(xiàn)實(shí)很骨感,一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我回到家,媽媽就對(duì)我說(shuō):“快寫(xiě)作業(yè),在8月份之前寫(xiě)完,帶你去越南玩!”

          我聽(tīng)了,心里又高興,又難過(guò)。高興是因?yàn)榭梢匀ネ媪,難過(guò)是因?yàn)榛氐郊疫不能玩一會(huì)兒,就要趕作業(yè)。可是渴望勝利后的魔鬼“作業(yè)天”讓我崩潰了。首先,早上7:00起床上課,中午回家吃完飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。晚上背各種資料。各種的.趕,但這樣比黃蓮還要“苦”的“作業(yè)”訓(xùn)練我終于熬了過(guò)去,接下來(lái)可以去玩啦!

          我來(lái)到越南,看到了一望無(wú)際的海,了解了越南的歷史文化,體驗(yàn)了泡泥漿的樂(lè)趣。還去了珍珠島上瘋玩了二天一夜。最開(kāi)心的事就是我當(dāng)了一回土豪,每天的消費(fèi)都是幾十萬(wàn)幾百萬(wàn),這個(gè)數(shù)字在杭州可真是一筆不少的錢(qián)!一共五天的旅程,一眨眼就過(guò)了,但讓我體會(huì)到了“先苦后甜”的真正含義。

        五年級(jí)作文 篇4

          人生是一杯清新可口的茶,會(huì)在周?chē)粝掠嘞;人生是一幅惟妙惟肖的?huà),會(huì)在畫(huà)卷上留下美麗;如果人生是一本精彩豐富的書(shū),會(huì)在腦海留下知識(shí)·····那么,你的人生又是怎樣的美好呢?

          有人說(shuō),理想是美好的人生。落葉帶走了炎熱的夏天,迎來(lái)了童話般的秋日。一些落葉隨著年齡的變化,已隨風(fēng)飄落,密密地鋪在大地上,這時(shí)候它們不再吝嗇自己的美麗,點(diǎn)綴著蒙蒙的大地。就像有些人一樣,隨著時(shí)間的.變化正慢慢蒼老,而有些人卻擁有著人生的光芒——美麗的理想,認(rèn)真地拼搏,奮力地爭(zhēng)取,就像是森林里那些樹(shù)木竭盡全力地去爭(zhēng)奪溫暖的陽(yáng)光和肥沃的土壤,而那些弱者卻傻傻地等待著如同海里的一滴水微不足道的奇跡。那些擁有美麗夢(mèng)想的人,人生怎么不會(huì)美好?有人說(shuō),奮斗是美好的人生。春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大家放聲高歌,歌頌著春天的生氣勃勃。小草搖了搖稚嫩的小腦袋,慶祝自己剛剛鉆出了大地媽媽的懷抱;花咧開(kāi)了燦爛的笑臉,歡呼雀躍地招呼著蝴蝶和蜜蜂;柳樹(shù)搖擺著苗條的身姿,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。這畫(huà)面是多么美麗,多么生機(jī)盎然。那么,正在奮斗著的萬(wàn)物不就是擁有著美好的人生嗎?在學(xué)校里,學(xué)生們認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),他們?cè)趭^斗;在田野里,農(nóng)民伯伯們笑著插秧,他們也在奮斗,這就是美好人生.有人說(shuō),平凡是美好的人生。平凡,是一個(gè)沒(méi)有華麗裝飾的詞語(yǔ),如同它本身的意義一般,它是那么的不起眼?墒,誰(shuí)又能想得到,平凡亦是不平凡,平凡亦是人生的美好。我們可以平凡地去看著蔚藍(lán)的天空,想著由白云砌成的城堡,里面住著美麗公主和英俊的王子;我們可以平凡地在兒童節(jié)給同學(xué)們送去簡(jiǎn)單的賀卡,洋溢著我們對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài),簡(jiǎn)單的祝福散發(fā)著溫馨的氣息。平凡地去做著平凡的事,沒(méi)有轟動(dòng),沒(méi)有喝彩,但是卻是人們最熟悉、最親切的。平凡,也是美好的人生。

          每個(gè)人的心中,都有自己認(rèn)為的美好人生。它的美好,就在我的身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,細(xì)心的人兒,會(huì)用明亮的眼睛去觀察。人生亦是美好,美好亦是人生……

        五年級(jí)作文 篇5

          陽(yáng)春三月,正是栽樹(shù)種草、綠化祖國(guó)的大好季節(jié)。我們學(xué)校的大隊(duì)委在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,去郊外參加植樹(shù)活動(dòng)。路上,我們一邊唱歌,一邊欣賞著“外環(huán)線”兩旁秀麗的風(fēng)景,心情格外高興。

          不大一會(huì)兒,汽車(chē)在一片荒地前停住了。我們下了車(chē),來(lái)到了區(qū)團(tuán)委安排的指定地點(diǎn)。輔導(dǎo)員給我們分了工:高年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)挖坑,中年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)栽樹(shù)。泥土很松軟,但挖起來(lái)仍然很吃力,不一會(huì)兒大哥哥,們就累得滿頭大汗了。輔導(dǎo)員用尺子上下量了量挖好的坑說(shuō):“行!完全合乎要求,可以栽了!蔽覀?cè)詷?shù)小組就開(kāi)始忙乎開(kāi)了。劉玲扶正樹(shù)苗,郭明用鐵鍬將土、均勻地撒在上面。王娜給樹(shù)澆水,趙剛拿起鐵鍬給小樹(shù)加固。大家干得都很認(rèn)真,生怕刮大風(fēng)的`時(shí)候?qū)⑿?shù)刮倒。我們種了一棵又一棵,栽了一排又一排,不一會(huì)兒,那塊光禿禿荒地,就變成一片小樹(shù)林。

          在這次植樹(shù)活動(dòng)中,盡管我們覺(jué)得有些累,盡管不少同學(xué)手上打了血泡,但一想到我們能為綠化祖國(guó)出一份力,心里就覺(jué)得美滋滋的。

        五年級(jí)作文 篇6

          風(fēng)鈴是呆板被動(dòng)的,其本身無(wú)法鳴響,只有在風(fēng)的吹拂才會(huì)碰撞出動(dòng)聽(tīng)的旋律;風(fēng)鈴又是可憐的,他的命運(yùn)始終系在一根細(xì)線上,下場(chǎng)不是無(wú)休止的羈絆,就是像海的女兒一般,幻化做世間最美麗的一道風(fēng)景,升入天堂;風(fēng)鈴更是可悲的,他永遠(yuǎn)被人們視為一種不成熟的玩物,擱置在一邊,面對(duì)著的是風(fēng)吹來(lái)的.方向,正視著的是斑斕精彩的世界,卻被牢牢禁錮住,越不出深深庭院——可望而不可即。

          青春的我,總是夢(mèng)想著在遼闊的碧海藍(lán)天里徜徉。以至有時(shí),面對(duì)著起伏的山巒,或是洶涌的海浪,我都會(huì)有種“欲與天公試比高”的向往。顯然,我們似乎就是渴望流浪的風(fēng)鈴,有著讓老一輩羨慕的精力和干勁,有著讓中年人“可畏”的思想與頭腦,有著年輕人難舍的美好年華,更有著走出去流浪一番的奢望。看上去,我們是很幸福的,正如檐下的風(fēng)鈴,我羨慕流浪的風(fēng)鈴,但我卻畏懼流浪。因?yàn),我領(lǐng)悟到,風(fēng)鈴若是感受到外面的世界,恐怕也就不會(huì)再回到原來(lái)的自我,也不可能依舊滿足于頭上“四方的天空”。因而,我寧愿懷抱一個(gè)流浪的美夢(mèng),而擁有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)……

          果戈里說(shuō):“青春之所以幸福,在于她有未來(lái)!边@里,我也只有“阿q”一下,告訴自己,“青春之所以幸福,在于她有殘缺!钡谖业男闹,卻永遠(yuǎn)憧憬著一個(gè)完美的青春……

          如果說(shuō)當(dāng)初的我是懷著一種莫須有的同情心理解何謂“青春是流浪的風(fēng)鈴”,那么今日的我就是懷著悲天憫人的感情再次重溫這句話。驀然間,我聽(tīng)見(jiàn)了心的蒼老……

        五年級(jí)作文 篇7

          每當(dāng)我花錢(qián)的時(shí)侯腦子里就會(huì)閃現(xiàn)出一句話:“花錢(qián)容易賺錢(qián)難”,你們一定會(huì)問(wèn)我為什么有這么想法吧?

          那是去年的一個(gè)星期天,我的弟弟整天看著我亂花錢(qián)很不順眼,他說(shuō):“花錢(qián)容易賺錢(qián)難!”我反駁他:“有什么難嗎?向爸爸媽媽討就行了!钡艿苷f(shuō):“你知道爸爸媽媽賺錢(qián)容易嗎,你有本事自己去賺呀!”我說(shuō):“好,我今天一定賺給你看.”

          我在市場(chǎng)住宅區(qū)周?chē)吡艘蝗Γ瑳](méi)有看到適合孩子做的工作,就走到一個(gè)加工廠,終于看到一種活兒我能干的,那是一個(gè)純手工加工產(chǎn)品,把幾個(gè)條形塑料按要求組合起來(lái),成為一個(gè)像變形條,能伸能縮,只要你在一端用手輕輕一拉,它的另一頭就會(huì)像剪刀一樣夾來(lái)夾去,似乎很有趣。我上前問(wèn)老板:“你們這里需要工人嗎?”老板是個(gè)女的,胖墩墩的身材活像個(gè)水桶,滿臉橫肉讓人望而生畏,她盯住我看了一會(huì),回答:“要啊,你想做?”說(shuō)完,她就叫一個(gè)人幫我如何組合塑料條,如何用錘子釘緊。那人倒是很有耐心教我:“這是由 條小條組成,用這個(gè)鐵錘把這個(gè)圓圓的東西打進(jìn)小條的兩端,注意不要打歪了……”他告訴我,完成一個(gè)是一分錢(qián),我大吃一驚,本想應(yīng)該一個(gè)一角的,要賺到 元,不是要做 個(gè)嗎?我猶豫片刻,想到既然和弟弟打賭了,就要賺錢(qián)給他瞧瞧,便硬著頭皮動(dòng)手做了。

          開(kāi)始做感覺(jué)很輕松,用錘子“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲打好玩極了,沒(méi)有什么難度,可這活只能蹲著做,時(shí)間久了,就感到手酸背腰也酸了。我“嘔心瀝血”做了一大堆,讓老板娘驗(yàn)收,老板娘數(shù)完后,拉扯著破銅鑼似地的聲音說(shuō):“喲喲,還不錯(cuò)啊,賺了 元錢(qián)!蔽夷弥 元錢(qián)回到弟弟面前顯耀,弟弟說(shuō):“我知道你賺來(lái)的'錢(qián)好不容易,我想你以后一定能把亂花錢(qián)的毛病改過(guò)來(lái)的!

          通過(guò)這件事,我花錢(qián)就謹(jǐn)慎多了。感謝弟弟的忠言逆耳,弟弟,你真的是我的好弟弟!

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