小學(xué)五年級(jí)作文4篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
年輪像唱片,在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事,流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的,沒(méi)有一絲風(fēng),天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺(tái)上,玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的,從我嘴里呼出的氣,早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準(zhǔn)備打開(kāi)筆盒寫(xiě)作文,卻看見(jiàn)那段尺不禁想起了你。
你是我的朋友,也可以說(shuō)是我的'兄弟,我和你形影不離。有一次,老師讓我們第二天帶一把直尺上課,不然就要打手心,在我們看來(lái),打手板心是非常嚴(yán)厲的懲罰,大家都很害怕,于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天,老師在上課前要我們把直尺準(zhǔn)備好,再過(guò)幾分鐘就要上課了。我在書(shū)包里找了有找,可就是找不到,我記得拿了的,難道是放在書(shū)桌上沒(méi)拿來(lái)?這時(shí)的我急得如熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你好像明白我沒(méi)有帶尺就問(wèn)我
“你沒(méi)有帶尺嗎?”
“嗯!”
“那可是要打手板心的!”
聽(tīng)到這,我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉,腦海里已出現(xiàn)怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)“吧”的一聲,我一看,你已經(jīng)把尺弄成兩段了。
“給!蹦闵斐鍪职哑渲械囊欢芜f給我。
“這?”我指著尺問(wèn)。
“哦,這是我爸爸小時(shí)候他用的尺,我生日那天他送我的禮物,他希望我好好學(xué)習(xí)!彼盐业氖?jǐn)傞_(kāi)放人尺后,又把我的手合在一起!艾F(xiàn)在我送你一半給你,我也希望你好好學(xué)習(xí)。”
“我......”
“你什么也不用說(shuō)了,我送你就是你的了。”你微笑著說(shuō)。
想想你,你的爸爸在外打工,只有過(guò)除夕時(shí)回家,留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。
那年期末我倆的成績(jī)很好,拿了成績(jī)單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里,你告訴了我一個(gè)壞消息。
“我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”你低著頭玩弄著自己的小手,看不到你的表情。
我望著你,希望你抬起頭來(lái)我不相信這是真的。坐了很久,你終于抬起頭來(lái)臉紅紅的,爬起來(lái)拍拍屁股上的灰說(shuō):“兄弟笑一個(gè),以后可以打電話嗎!哦,Bey Bey!”這時(shí)起風(fēng)了,楓葉飛舞,你奔跑消失在楓葉中,留下呆呆的我。
我們?cè)谝黄鹬挥袃赡辏銋s變成了我的知音,你走了,在一項(xiàng)你會(huì)想念我嗎?
分別了,把已經(jīng)飄落的楓葉重新接到樹(shù)枝上,他還能長(zhǎng)出一片火紅嗎?楓葉輕輕飄落,夕日的兄弟你在何方.........
那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里,那把尺代表著我們的友誼,代表著無(wú)論有多遠(yuǎn)我們永遠(yuǎn)是朋友.永遠(yuǎn)是兄弟。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
下星期一,輪到我們班升旗,老師選中了我和其他幾位同學(xué)當(dāng)護(hù)旗手,丁宇和孫紅當(dāng)了升旗手。為了這一次升旗圓滿成功,下午放學(xué),老師把我們留了下來(lái),帶到操場(chǎng)進(jìn)行演練。
站在升旗臺(tái)上,我們既激動(dòng)又緊張。開(kāi)始演練了,兩位升旗手手忙腳亂的,演習(xí)了好幾次,都沒(méi)有把繩子扣起來(lái)。論學(xué)習(xí),他們?cè)诎嗌隙际琼斶蛇,可做起事?lái)呢?個(gè)個(gè)笨手笨腳的,眼到手不到,手到腳不到的。老師無(wú)奈,只嘚換了兩個(gè)升旗手,其中一個(gè)是我。我心里十分高興,我一個(gè)小小的護(hù)旗手一下子登上了升旗手的寶座,要不是在操場(chǎng),我早就跳起來(lái)了。
我和另一個(gè)升旗手配合得十分默契,老師看了非常高興,說(shuō):“星期一的升旗手就是你們兩個(gè)了”。塵埃落定了。
期盼已久的'星期一終于到來(lái)了。同學(xué)們都穿著鮮艷的校服,排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。我站在升旗臺(tái)上,看了一眼下方,只見(jiàn)有幾千個(gè)齊刷刷的身影。我一下子緊張了起來(lái),心里“咚咚”的打起小鼓,手一碰到旗桿就好像觸電一般。我突然覺(jué)得,我好像被人束縛一樣不自由,連站都站不穩(wěn)。我不停的在心里告訴自己:“張炫曄啊,張炫曄,操場(chǎng)上幾千雙眼睛盯著你,目光中充滿了對(duì)你的信任,充滿了對(duì)你的期待,你可不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)你的期望!睂(duì),我不能因?yàn)槲覀(gè)人而砸臺(tái),我要堅(jiān)持住!毕氲竭@兒,我不覺(jué)得緊張了。我鎮(zhèn)定下來(lái),心不慌,手不斗的左手抓著拉繩,右手捧著鮮艷的國(guó)旗。國(guó)歌響起來(lái)了,同學(xué)們莊嚴(yán)的行著隊(duì)禮,而我把右手上的國(guó)旗用力一甩,然后緊握著拉繩,一把一把的往上送,另一位升旗手則一把一把的往下拉,簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。當(dāng)國(guó)歌奏完時(shí),我們也把國(guó)旗升到了旗桿頂端。這美麗的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),在陽(yáng)光的照耀下顯得更加鮮艷,更加璀璨。
今天,我當(dāng)上了升旗手,我心里很高興,但也明白了一個(gè)道理,那就是每個(gè)人都要又一份責(zé)任,只要有這份責(zé)任感,什么困難挫折都會(huì)被你擊敗。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
奶奶家有一座依山而建的土木結(jié)構(gòu)老房子,不高,只有兩層。透過(guò)窗子,目之所及,是氤氳在柴米炊煙里的生活氣息。
還在年里,爆竹爆炸時(shí)的“砰-啪”聲在村口四處流躥,一聲聲爆竹響,將年味渲染得淋漓盡致。孩童們追逐著爆竹聲,在田野中、在馬路邊、在大樹(shù)下,嬉笑玩耍;蛴屑议L(zhǎng)佯怒,喚著乳名叮囑安全;或有人受了委屈,放聲哭鬧。這是最純真的窗外。
忙碌了一年的人們,都放下了手中的活計(jì);在外拼搏了一年的人們,也都回到了家鄉(xiāng)。人們?cè)诖巴饩蹟n來(lái),分享著外出的見(jiàn)聞、訴說(shuō)著一年的生計(jì),在這里,人們仿佛忘記了生活中所有的不快,只有幸福洋溢在每個(gè)人臉上,蕩漾在高山翠竹間。這是最熱鬧的窗外。
“嘀…嘀…”,幾聲喇叭聲,更為窗外增添了幾分生機(jī)。走親訪友的車子在窗外的停車場(chǎng)堆填得滿滿當(dāng)當(dāng)。拜年的人,或拎或抱,手上是滿滿的禮物;迎接的人,或走或笑,心中是滿滿的幸福。寒暄里,祝福中,人們把一年未見(jiàn)的`思念之情盡情釋放,這是最溫情的窗外。
年過(guò)完了,人們又一次聚在窗外,將生活的希望裝滿行囊,將心中的不舍藏在心底,背井離鄉(xiāng),踏上征途。孩子牽著父母的衣角,遲遲不愿放行。但是為了生計(jì),父母不得不狠心扯過(guò)衣角,轉(zhuǎn)身離開(kāi),眼淚滂沱。這是最不舍的窗外。
奶奶家的窗外是溫暖的,這里到處洋溢著生活濃烈的氣息,有歡笑、有眼淚,有歡聚、有離愁。窗外的人們,或許在新的一年里還會(huì)經(jīng)受各種挫折、遭遇各種不如意,但是只要在他們心中還有一扇窗,窗內(nèi)有溫暖的燭光,燭光下有等待的家人,那么他們的窗外就一直四季如春、溫暖常在。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我想,你的童年一定很好笑吧。我的童年也是如此的……
有一天,我一個(gè)人在家里彈鋼琴,后來(lái),我十分渴,我就在冰箱里拿了一瓶可樂(lè),我在喝的`時(shí)候,突然想到:鋼琴要不要喝可樂(lè)呀,它有可能渴了吧。我一想到這個(gè),就把一瓶可樂(lè)灑在了上面。灑完以后,我便想:鋼琴呀鋼琴,你可得好好報(bào)答我了,我可救了你的生命呀。我想讓鋼琴好好地喝這可樂(lè),所以我去了客廳看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒,我去看了一下鋼琴,發(fā)現(xiàn):鋼琴上的可樂(lè)竟然一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我心想:一定是鋼琴太挑剔了,不想喝可樂(lè)。我立即在冰箱里拿了一大瓶橙汁,我毫不猶豫地把它倒在了鋼琴上了,一滴也不剩。我想:媽媽回來(lái)一定會(huì)夸我的,哈哈哈。
過(guò)了三小時(shí),媽媽下班回來(lái)了,媽媽說(shuō):“我去玩一下鋼琴!蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō),媽媽走進(jìn)了鋼琴大聲說(shuō):“這是誰(shuí)干的好事!蔽掖舐暤恼f(shuō):“這種好事當(dāng)然是我干的了!眿寢寶鈶嵉刈叱鰜(lái),把我罵了一頓,這時(shí)我才明白,我把事情的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)了,媽媽聽(tīng)了,是既好笑又生氣。
這就是我童年做的“傻事”,我相信你們也經(jīng)歷了這些事吧,既然你們經(jīng)歷過(guò),那就不要笑話我喲。
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