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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-08-08 08:21:46 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文(常用7篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        五年級(jí)的作文(常用7篇)

        五年級(jí)的作文 篇1

        敬愛(ài)的媽媽您好:

          自從我“哇哇”墜地時(shí),您就給我無(wú)限的母愛(ài),我一直想好好報(bào)答您,但總找不到機(jī)會(huì)。我盼呀盼,終于把機(jī)會(huì)給盼到了。

          前年夏天,您帶我去華僑公園玩。當(dāng)走到華僑公園的游樂(lè)園時(shí),“海盜船”這幾個(gè)大字立刻映入我的眼簾。我就拉著您,要您和我一起乘坐。您為了不掃我的興,也為了我的.安全,便和我一起乘坐。下船時(shí),您立刻出現(xiàn)了頭暈、惡心,嘔吐的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)我又后悔又心急,剛才真不該拉著您,陪我一塊兒乘坐“海盜船”。我便馬上用手撫摸您的胸口,希望能減輕您的病痛。可媽媽您還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn),我們就一起回了家。

          在家中,您一直臥床不起,連續(xù)輸了兩個(gè)星期的液,身體才見(jiàn)起色,我心里特別過(guò)意不去。在那些日子里,我天天都伺侯媽媽您,倒水、服藥、陪您到醫(yī)療室輸液,主動(dòng)干家務(wù),學(xué)習(xí)上更用功……盡量減少您對(duì)我,對(duì)家庭的操心。我恨不能替您分擔(dān)病情,天天都盼著您早日康復(fù)。

          媽媽,您為了我的快樂(lè)而甘擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),為了我的幸福,您在我身上傾注全部的愛(ài)。作為您的女兒的我是永遠(yuǎn)報(bào)答不了您那無(wú)私而又偉大的母愛(ài)。今天,我以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您,明天以豐碩的成果讓您安度晚年,盡兒女之道孝敬您?墒恰罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”如有來(lái)生,我還想做您的女兒。

          祝媽媽

        身體健康

        工作順利

        長(zhǎng)命百歲

        女兒:xxx

        20xx年xx月xx日

        五年級(jí)的作文 篇2

          馬克·吐溫他心中那忙碌的小艇給我留下了深刻的印象,而我認(rèn)為威尼斯這個(gè)城市里的水、運(yùn)河、藍(lán)天以及一切景物、人物在我心中都更美、更絢麗……

          湛藍(lán)的天空下,威尼斯的河水泛著層層漣漪。在陽(yáng)光的折射下,一道道河水泛著金光,是那么耀眼,當(dāng)我坐到刷了光滑的、暗紅色油漆的小艇——貢多拉上,我才感到這世界原來(lái)那么美,掌舵者穿著帶有防滑墊的襪子,哼唱著威尼斯獨(dú)有的悅耳的民歌,劃著嶄新的'椴樹(shù)木漿,好似誰(shuí)在為他打節(jié)拍,每劃一下,屈一下腿,是那樣協(xié)調(diào),似乎在表演著舞臺(tái)劇,我躺在帶有海綿墊的小沙發(fā)上,望著那朵朵白云飄過(guò)藍(lán)天,心情有種說(shuō)不出的舒暢,河兩岸的商店,水晶項(xiàng)鏈?zhǔn)悄菢用利。想著想著,船就到了碼頭,插在河床上的木桿,光輝歲月,為它帶來(lái)了痕跡,長(zhǎng)滿了綠綠的青苔,五顏六色的蘑菇,容不得多想,船夫?qū)⒋偟搅税哆,許多船從身邊飛過(guò),打聲招呼,有種說(shuō)不完的情趣,誒,我是那樣依依不舍,但終究還是要告別。

          欣賞著沿途的美景,到了最具有威尼斯特色的水晶玻璃工廠。琳瑯滿目的水晶、玻璃制品讓我應(yīng)接不暇,手工高腳杯是那樣精致,水晶手鏈、玻璃駿馬是那樣逼真,他們把玻璃燒到1000多度,加入色素,再一拉、二拽、三扯,威尼斯的人們的手可真巧呀!就這樣,在他們的手下,不過(guò)一分鐘,一匹栩栩如生的駿馬就這樣誕生了。水晶玻璃工廠,讓我沉浸在那美輪美奐的手工制品中……

          一天就這樣接近尾聲,晚飯品嘗了威尼斯當(dāng)?shù)靥厣奈鞑停驹谫e館的樓頂,看見(jiàn)紅日漸漸退去,望見(jiàn)早已安靜的運(yùn)河,繁忙的一天就這樣結(jié)束了。

          威尼斯的景色好、人手巧。他們過(guò)著平凡的日出而作、日落而息的美好生活。美好生活用手創(chuàng)造,威尼斯的人們用雙手打造屬于自己的天空,威尼斯的一切,都是威尼斯的人們用雙手創(chuàng)造的。直到夜里,我夢(mèng)中還留戀著威尼斯的美好景色……

        五年級(jí)的作文 篇3

          每個(gè)人的興趣不一定相同,我愛(ài)上的是唱歌與畫(huà)畫(huà)。有人說(shuō):“愛(ài)唱歌的小孩不會(huì)變壞。”我要說(shuō):“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小孩也不會(huì)變壞!背钑(huì)盡情抒發(fā)自己的情緒,畫(huà)畫(huà)則可盡情奔放自己的思慮,所以我不僅喜歡唱歌,也喜歡畫(huà)畫(huà)。

          我愛(ài)上唱歌。我知道美妙的天籟之音會(huì)消除疲勞,可以帶給他人歡笑與快樂(lè),也可以抒發(fā)個(gè)人的情緒。但如果唱歌唱得不好聽(tīng),有如魔音傳腦,鬼哭神號(hào)的話,那將 是他人的災(zāi)難,就像“哆啦A夢(mèng)”里的胖虎一樣,會(huì)造成他人敬鬼神而遠(yuǎn)之的態(tài)度,所以,若是唱得不好聽(tīng),不但不能得到他人的贊賞,反而會(huì)遺笑大方而受到無(wú)情的批評(píng)。還好,大家都說(shuō)我唱得很好聽(tīng),有如黃鶯出谷,像似婉燕嬌啼一般,給我很大的信心。人生有夢(mèng),筑夢(mèng)踏實(shí);有夢(mèng)最美,希望相隨。我想,我已深深地愛(ài)上 歌唱了。

          大部分的同學(xué)都喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),我也不例外。每當(dāng)他人看到我畫(huà)畫(huà)時(shí),都一副夸贊的口吻:“哇!你畫(huà)得好棒喔!我都沒(méi)有你畫(huà)得這么好呢!”的確,在贊賞之中的我, 一定更加的努力,祈使更上層樓。畫(huà)畫(huà)可以表達(dá)一個(gè)人的思慮,思想長(zhǎng)了翅膀,在藍(lán)天里快樂(lè)的翱翔;畫(huà)畫(huà)時(shí),思想如一條魚(yú)兒,在深海里恣意的緩游著;畫(huà)畫(huà)時(shí), 我是一只無(wú)拘無(wú)束的駿馬,在一片偌大的草原上奔馳著。畫(huà)畫(huà)的小孩不會(huì)變壞,我會(huì)斷續(xù)拿起我的.彩筆,畫(huà)出生命的快樂(lè),畫(huà)出人生的繽紛。我想,我已深深地愛(ài)上畫(huà)畫(huà)了。

          “愛(ài)上”是一種快樂(lè)的感覺(jué),可以廢寢忘食,可以將任何事拋之九霄云外;“愛(ài)上”是一種興趣的培養(yǎng),塑造出一個(gè)美麗的人生。我愛(ài)上了歌唱,也愛(ài)上了畫(huà)畫(huà),你呢?

        五年級(jí)的作文 篇4

          我的生日是五月初八。

          去年生日的早上,媽媽說(shuō):“我們?nèi)ビ篮投節(jié){吃早點(diǎn)吧!蔽腋吲d極了,因?yàn)槲易钕矚g那里的炒面了。我想:這次我可以大吃一頓了!

          我們來(lái)到永和豆?jié){,我迫不及待地點(diǎn)了炒面,接著就狼吞虎咽地吃了一大盆。

          吃完后,我高高興興地上學(xué)了。

          放午學(xué)了,我興高采烈地跑回家,因?yàn)槲抑缷寢屢欢〞?huì)給我買(mǎi)蛋糕的。到了家門(mén)口我看到桌子上放著一個(gè)分三層的大蛋糕,看到這個(gè)我的'口水不停地往下流。

          我迫不及待的想吃了它,但是還不行。媽媽把蠟燭拿出來(lái),數(shù)出8根,插在蛋糕上,然后,點(diǎn)燃。我看見(jiàn)燭光像一個(gè)個(gè)在跳舞的小精靈。媽媽讓我許愿。我在心里說(shuō):“下次我生日,要有更大的蛋糕!”我睜開(kāi)眼睛,鼓著嘴巴,把蠟燭吹滅,然后把蠟燭拔了。這時(shí)姐姐來(lái)了。我說(shuō):“姐姐,我們來(lái)唱《生日快樂(lè)》歌吧!”姐姐說(shuō):“好!蔽覀兂似饋(lái)!白D闵湛鞓(lè)……”唱完,姐姐說(shuō):“快把蛋糕切開(kāi)吧!”這時(shí),我才看清蛋糕上有一條威武的“大龍”,它的身邊還有只“小老鼠”,好像嚇得直發(fā)抖。我說(shuō):“姐姐,我一口可以把你吃了!苯憬阏f(shuō):“你吃我,真是胡說(shuō)八道!”我指了指蛋糕,姐姐這才明白原來(lái)我屬龍,她屬鼠啊。姐姐馬上切下龍頭往嘴送。我也不甘示弱,氣喘吁吁切下老鼠大口大口地吃了起來(lái)。姐姐“吃”我,我“吃”她。哈哈!

          過(guò)了一會(huì),我們倆跑到洗手間照了照鏡子,都變成了小花貓!

          這天可真有趣。

        五年級(jí)的作文 篇5

          故鄉(xiāng)周邊的海棠花又開(kāi)了,散發(fā)陣陣清香,直入鼻中,細(xì)細(xì)品味,卻有絲微渺的澀味。不經(jīng)意間,一朵海棠花瓣飄在了我的肩上,泛紅又柔軟。這時(shí),看著眼前的這幅景,我不禁失起神來(lái)。

          我從小是由祖父帶大,父母因?yàn)楣ぷ髅,根本沒(méi)有時(shí)間去照顧我。祖父的房子在一座山中,周?chē)N滿了他用一生的心血照顧的海棠。因此,有許多人想將這片林子買(mǎi)下來(lái),可祖父卻一直不同意。

          聽(tīng)大人們說(shuō),祖父與祖母是在一株海棠下認(rèn)識(shí)的,一見(jiàn)鐘情,便連長(zhǎng)輩都沒(méi)有告訴,就私定了終生。而祖父求婚時(shí)也是拿著一株海棠給祖母,問(wèn)她是否愿意嫁給他。一株海棠成就了祖父和祖母后來(lái)的一生,見(jiàn)證了他們的愛(ài)情,是祖父和祖母畢生的心血和最愛(ài)。

          小時(shí)候,我在祖父的庭院中長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí)貪玩又不懂事,活生生地將祖父的`幾棵海棠樹(shù)上的葉子弄光了。這讓祖父好不心疼。到了最后,祖父實(shí)在沒(méi)辦法了,忍痛割愛(ài)將一棵海棠樹(shù)讓木匠做成秋千。記得木匠來(lái)時(shí)看著其中一棵棵海棠樹(shù)問(wèn):“這么好的樹(shù)用來(lái)做秋千會(huì)不會(huì)太可惜了?祖父卻微笑著說(shuō):“沒(méi)事,給孫女兒做的,她可喜歡了。”木匠便不再說(shuō)什么,當(dāng)機(jī)立斷地將樹(shù)砍成兩半。祖父臉上的笑容也慢慢地收攏起來(lái),直至沒(méi)了表情,最后,一句話也沒(méi)再說(shuō),搖搖擺擺的走進(jìn)房去了。

          祖父還愛(ài)喝用海棠花泡的茶。每天他總會(huì)和我一起去拾幾朵花,放在陽(yáng)光下曬干,再放入水中燒開(kāi)。當(dāng)時(shí)的我總認(rèn)為一點(diǎn)都不好喝,一點(diǎn)甜味都沒(méi)有,只有幾分苦澀的味兒。久而久之,我只要一看見(jiàn)海棠花泡的茶就敬而遠(yuǎn)之。后來(lái),直接拒絕了祖父陪他一同撿海棠花。可看著他獨(dú)自彎下腰撿拾海棠花的背影和那一份遲鈍感,卻又十分的心虛。

          祖父與海棠花可以說(shuō)陪了我整個(gè)幼年。當(dāng)年的我認(rèn)為死亡離祖父很遙遠(yuǎn),他們“倆”會(huì)一直陪伴在我身邊,花開(kāi)花落都各有樂(lè)趣,在院子里海棠樹(shù)玩耍的日子會(huì)一直延續(xù)下去。直到一天祖父無(wú)聲地離去了。

          父母將祖父葬于一棵海棠樹(shù)下,讓海棠永遠(yuǎn)陪著祖父。

          又是一年海棠開(kāi)。

        五年級(jí)的作文 篇6

          他,瘦瘦高高的,一副瓜子臉;他,為人仗義,善良;他,就是我的同桌——毛博文。

          那是一個(gè)星期三的下午?焐险n了,我才想起今天要帶水彩筆,進(jìn)行美術(shù)期末測(cè)試;老師還說(shuō)過(guò),如果沒(méi)有帶水彩筆,美術(shù)的期末成績(jī)就為不合格。想到這兒,我看了一下時(shí)鐘,只有兩分鐘就上課了。事不宜遲,快去借吧,我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)。

          可是,我問(wèn)過(guò)了全班同學(xué)(除了他),它們都說(shuō)自己只帶了一盒。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),我想到了我的同桌——毛博文。但又很快的否決了這個(gè)念頭。因?yàn)槲沂羌o(jì)律委員,經(jīng)常記他的名字,他為此吃了不少苦頭,他一定懷恨在心,不會(huì)借我的。但是,我只能向他借,一起共用才有點(diǎn)希望。我鼓起勇氣,抱著試一試的心態(tài),小聲地問(wèn):“毛博文,你能借我用水彩筆嗎?”

          毛博文想了一會(huì)兒,回答道:“好吧,我們倆一起共用吧!

          我用感激的眼神看著他,并點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,謝謝,謝謝!

          “叮鈴鈴!”上課鈴響了。同學(xué)們進(jìn)入教室,開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。老師一開(kāi)始沒(méi)注意到我們,過(guò)了一會(huì)兒,老師發(fā)現(xiàn)了有點(diǎn)不對(duì)勁:別人的水彩筆都是放在自己桌子上的,只有我們一對(duì)同桌水彩筆是放在兩張桌子中間的。老師走到我們桌前,半信半疑地問(wèn):“你們倆誰(shuí)沒(méi)帶水彩筆?”

          我把頭低了下去,生怕老師知道是我沒(méi)有帶,毛博文也跟我一樣,沉默了一會(huì)兒。正當(dāng)我想說(shuō)時(shí),沒(méi)想到毛博文搶先一步回答:“老師,我沒(méi)帶!

          老師一手拿著成績(jī)單,一手拿著筆,喃喃自語(yǔ):“毛博文……不……合……格!倍,卻因?yàn)楫?huà)的好而得了優(yōu)+(滿分)。

          下課后,我心里總覺(jué)得過(guò)意不去,趕緊跑去向老師說(shuō)明了原委,并表示愿意把自己的成績(jī)給他。老師搖搖頭說(shuō):“你告訴我事情的真相,說(shuō)明你誠(chéng)實(shí)。你的成績(jī)就不用改了。他,善良,仗義,他雖然畫(huà)得不好,但他的品格,精神得了滿分。所以,他也是滿分!”

          正如美術(shù)老師所說(shuō)的'那樣,“他,善良,仗義,他雖然畫(huà)得不好,但他的品格,精神得了滿分。”是的,他善良和仗義的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)!

        五年級(jí)的作文 篇7

          要說(shuō)最好的朋友,連昱冰絕對(duì)獨(dú)占鰲頭,直到永遠(yuǎn)不更換。

          我們3歲就認(rèn)識(shí),他住在我樓上,從小到大一起玩,每天無(wú)話不說(shuō),媽媽還說(shuō)我們像一對(duì)形影不離的雙胞胎,但使我們關(guān)系更上一層樓的是那件事。

          媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班,我興奮不已,畢竟第一次,我蹦蹦跳跳地進(jìn)入書(shū)法班,一眼就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,便更加高興——連昱冰也在學(xué)!我迫不及待地來(lái)到他身邊,輕輕地拍了一下他的肩膀,他一見(jiàn)我更是喜笑顏開(kāi),激動(dòng)地拉著我的手,還來(lái)了一個(gè)擁抱。平靜后,我在他旁邊練字,我從包里拿出紙和筆,正準(zhǔn)備讓老師教我。他卻二話不說(shuō),把我的紙和筆,裝回包里,又以迅雷不及掩耳之勢(shì)從他包里拿出一支舊毛筆和一些紙,整整齊齊的擺在我的桌子上,我丈二的和尚——摸不著頭腦,我有紙也有筆還能寫(xiě),為什么他要畫(huà)蛇添足——多此一舉呢?不讓我多想,他便說(shuō)話了:“用我的毛筆吧!他可‘身經(jīng)百戰(zhàn),’特別好用,還有你的'紙?zhí)植,?xiě)出的字不好,用我的高級(jí)紙吧,寫(xiě)字不陰,不容爛,我還舍不得用呢!他邊說(shuō)邊比劃著, 不亦樂(lè)乎!蔽覄倢W(xué)寫(xiě)不出好字,你還是自己用吧,“我說(shuō)。”沒(méi)事,咱們倆誰(shuí)跟誰(shuí),客氣什么!“他滿不在乎,豪爽大方的擺擺手,又認(rèn)認(rèn)真真的連練起字來(lái),一切為朋友著想,把最好的給我,還滿不在乎,我頓時(shí)覺(jué)得他變得偉大,久久注視著他說(shuō)不出話來(lái)。

          下課后,我請(qǐng)他到我家玩,他一進(jìn)屋看見(jiàn)我桌上的墨汁便迫不及待的打開(kāi)看看,聞聞,眉頭緊鎖,癟癟嘴嘴說(shuō):”這墨汁沒(méi)有我的買(mǎi)的那種好,回去我送你一瓶,他大步流星地出門(mén),咚咚咚的跑上樓,不一會(huì)兒又下來(lái)了,手里不僅有墨汁,還有寫(xiě)字布,毛筆!八湍懔,不不許還,還了我要生氣了!”我只好馬不停蹄地收下,連聲道謝。

          滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),連昱冰給了我一個(gè)“大海,”不求回報(bào)。我給他更加深厚的友誼。這件事我終生記得 。