他……了五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的他……了五年級作文,希望能夠幫助到大家。
他……了五年級作文1
我的朋友不多,但,我知道,我如果有難,他,一定出手相助,他,是誰?我也不知道。但他的筆名,是“愿為你梳紅妝”,看到這六個(gè)字肯定有不少讀者會(huì)很詫異,“愿為你梳紅妝”好奇怪的名字,其實(shí)啊,這個(gè)名字有特殊的含義……
這個(gè)筆名,是一個(gè)情侶筆名,他的另一半呢,是……呃……我也不知道她叫什么,但她的筆名是“對鏡懶理紅妝”,他們是一對歡喜冤家,見面就打,但不見面吧,又很想對方……
雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長,但友誼,卻比天高,比地厚。正所謂“不打不相識(shí)”吧!我和他,曾經(jīng)水火不容,現(xiàn)在,卻肝膽相照,形影不離,我為了他,兩肋插刀在所不惜,雖然不知道他怎么想,但我肯定,一定不比我對他的情意弱半分!
現(xiàn)在想想,幸好我當(dāng)時(shí)遇見了他,不然,我的生活一定枯燥乏味,想想我和他成為朋友的這段日子,我為他哭過,笑過,無理取鬧過,傻過,痛過,鼻子發(fā)酸過…………
通過這幾天的了解,我覺得他是一個(gè)陽光,正直,有責(zé)任心,開朗,重情重義的好男孩,誰要是嫁給他啊,可就幸福嘍……
他……了五年級作文2
何宇卓是我們班的生活委員,十分勤勞,每天放學(xué)后都主動(dòng)要求留下來幫助當(dāng)天做清潔的同學(xué)打掃教室。
那一天是我與一些同學(xué)打掃衛(wèi)生,何宇卓也留下來幫忙,拿著掃把給我們分配任務(wù):“艾子洋,你掃第一組,童天琪,你掃第二大組……”把我們分配完后,他自己也沒閑著,拿起掃把走到了走道掃了起來。
不愧是生活委員,十分麻利,不一會(huì)兒,走道就可以說是一塵不染了。而我們還是在慢悠悠地掃著,何宇卓又走了進(jìn)了教室,在這時(shí),鈴響了,一些同學(xué)連忙背起書包,沖出了教室,只剩下何宇卓/、我和艾子洋。何宇卓沒說什么,又拿走掃把掃了起來。
他首先走到第一大組,接著檢查著,發(fā)現(xiàn)垃圾后,又拿著掃把把它掃了出來,掃干凈后接著把桌椅排得整整齊齊,隨后把垃圾掃進(jìn)倒進(jìn)了垃圾桶,最后走上了講臺(tái),看還有沒有“漏網(wǎng)這魚”。他這樣麻利的速度和快速的動(dòng)作,令我們有些吃驚,不一會(huì),整個(gè)教室被他打掃得干干凈凈,他著發(fā)都被汗水浸濕了,就在這時(shí),一陳風(fēng)吹了過來,把一些紙屑吹得滿天飛舞,好像天女散花般,我們驚呆了,干凈、一塵不染的走道瞬間被紙屑“占領(lǐng)”了。
何宇卓只是默默走了出去,又用掃把掃了起來,我們見狀,也過來幫忙,不一會(huì),紙屑就被送進(jìn)了垃圾桶了。這時(shí),他才把掃把放回衛(wèi)生箱,背起書包,提著滿滿一袋垃圾對我們說:“再見”,滿臉笑容地走出教室。
何宇卓真是一個(gè)能干、做事麻利的小伙子。
他……了五年級作文3
我們班上有許許多多令我敬佩的人,李黎蕓、曾浩然、朱思源···其中最令我敬佩的是詹譯鈔。他是我們班一直以來的勞動(dòng)委員,他非常有責(zé)任感,心地也非常善良!
記得原來在老學(xué)校,一天早晨,天上下著特別大的雨,晨掃那一組,根本沒有一個(gè)人下去,全部在教室里說說笑笑,管都不管一下衛(wèi)生?墒钦沧g鈔卻雙手拿著東西準(zhǔn)備下去掃地。大家都疑惑不解地看著他,我也百思不得其解。我跑去勸他:”你 還是別去吧!“他卻回答我:”這個(gè)是我應(yīng)該做的,這就是我的責(zé)任。“
他下去了不一會(huì)兒,我看見他已經(jīng)全身打濕,但是他的手里仍舊繼續(xù)著它應(yīng)有的工作。由于雨下得很大,樹上的落葉一個(gè)勁兒的飄落下來。詹譯鈔準(zhǔn)備用掃把去掃,可是樹葉像被使了魔法一樣,就粘在泥濘的地上了。說罷,他伸出手把這一片又一片的樹葉給撿了起來,手弄得特別臟,衣服也被沾上了污點(diǎn)。
上課鈴聲叮叮的響了,詹譯鈔好像一個(gè)落湯雞似的回到了教室。有同學(xué)看到后,哄然大笑、笑的笑、叫的叫,沒有去理解他和安慰他,就連他原來像涂了口紅的嘴,已經(jīng)變成了烏黑的了。
第二天清晨,突然有一個(gè)座位莫名其妙的空了起來,原來是詹譯鈔生病住院了,連夜高燒不退,大家都開始想念他回來上學(xué)。
從此以后,大家都非常樂意讓他當(dāng)勞動(dòng)委員。我也為有這樣一個(gè)關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的同學(xué)感到驕傲!
他……了五年級作文4
他長著一雙小小的眼睛,紅彤彤的臉蛋兒,整日笑瞇瞇的,很多人一見到他就喜歡說他是個(gè)好孩子。
他可喜歡幫助別人了。記得有一次,一位同學(xué)上課忘帶鉛筆了,他就把自己所有的筆都送給了他。回家后,面對空空的文具盒,媽媽哭笑不得。
平時(shí),他這個(gè)小淘氣包的“鬼點(diǎn)子”可不少。一次,同學(xué)們要來他家玩。他想了一個(gè)惡作劇。趁媽媽不注意,他把洗發(fā)水潑在大門通往客廳的地磚上,又拿起油桶往地磚上灑了些油,就等著同學(xué)進(jìn)門滑倒。一會(huì)兒,同學(xué)們來了,他跑著去迎接他們。結(jié)果一興奮,忘記了自己設(shè)的“陷阱”,腳底一滑,摔了個(gè)“狗啃泥”。正好同學(xué)們進(jìn)門,看著他“五體投地”地歡迎他們光臨的狼狽相,都哈哈大笑起來。
學(xué)習(xí)時(shí),他是一個(gè)安靜的乖孩子。有一次,他做作業(yè),做了一個(gè)多小時(shí),已經(jīng)很累了,可還有最后一道數(shù)學(xué)題沒解開。這時(shí),他聽見小伙伴在樓下喊他玩。他把筆放下,準(zhǔn)備起身離開。但轉(zhuǎn)念一想,“唉”,嘆了一口氣,還是靜下心把這道題解完吧。戰(zhàn)勝自我的好玩心,他成功了,數(shù)學(xué)題也成功解開,噢耶,終于可以了無牽掛地出去玩咯!
猜猜他是誰?噓,告訴你們吧!他就是我,一個(gè)頑皮、熱情、有毅力的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎?
他……了五年級作文5
那一次她傷心地哭了,她委屈的表情,讓我記憶猶新;她那悲傷的淚水,滴進(jìn)了我的心……
那天放學(xué),我心情格外好,一蹦一跳地往家里走。當(dāng)我走到家門口時(shí),發(fā)現(xiàn)她沒有像往常一樣站在門口迎接我。我東看看,西瞧瞧,還是不見人影。推開房間的門,我才看到她站在我書桌旁邊,兩手背后,眼睛緊張地盯著我,還一邊后退,一邊喃喃:“啊……姐姐別過來,這什么都沒有,千萬別過來!”我皺皺眉頭,心想:這個(gè)洣果,肯定又搞壞事情了。于是急忙跑過去,她見我跑過來了,攔住我說:“別過來,姐姐!”我不耐煩地推開她,看到我的書包上有一大片水漬,作業(yè)本已經(jīng)被水泡得皺巴巴的。突然,烏云布滿了天空,天空就像涂了一層油膝似的,灰蒙蒙的。我狠狠地瞪著她,感覺眼珠子都要瞪出來了。她還吐著舌頭說:“對不起嘛!蔽疑鷼獾卮蠛穑骸皩Σ黄鹩杏脝幔课业淖鳂I(yè)都濕透了。你天天就知道搞事情,說說你還能干什么?”說完,我用力地拍了她一下。她撅著小嘴可憐地看著我。忽然,她“咣”一下關(guān)上了門。我從門縫里一瞧,她坐在角落里傷心地哭了起來。
她傷心地哭了,那聲音敲打著我的心,那淚水滴進(jìn)了我的心……
他……了五年級作文6
“誰讓你作業(yè)沒做的!去,拿著書后邊站著聽課!”隨著嚴(yán)厲的呵斥,我知道又有一個(gè)學(xué)生被訓(xùn)了。已經(jīng)是第三個(gè)了。今天,老師非常生氣,原因何在?只不過是因?yàn)殁徛曧懞笪覀円廊怀臭[罷了。俗話說:“槍打出頭鳥!蹦侨齻(gè)倒霉孩子便被批評了。剩下沒有被捉住的學(xué)生也只有膽戰(zhàn)心驚的份了。
曾經(jīng),他說他是一個(gè)非常認(rèn)真的人,他說他也是一個(gè)感情豐富的人,他說他獲獎(jiǎng)很多,他還說一件事要么就不做,要么就做好。我們認(rèn)為他很“自戀”,很“自大”,很“強(qiáng)勢”。其實(shí),我們并沒有讀懂他。那一次,他流淚了,哭得像個(gè)孩子。老臉縱橫一把淚。自那次開始,我們才漸漸明白了他的良苦用心。
那是一個(gè)陽光明媚的下午,他的心情格外的好。那天有一個(gè)感恩報(bào)告團(tuán)來到了學(xué)校。參加活動(dòng)的對象是除了老師學(xué)生外,還有家長。他所帶班里的家長早早地到齊了。他帶著我們拿著凳子迅速坐到指定位置,等待著大會(huì)開始。
隨著演講者富有感染力的聲音,活動(dòng)慢慢進(jìn)入了“感恩老師”這一環(huán)節(jié)。這時(shí),演講者要求每個(gè)班主任站在自己的.學(xué)生面前,要求每個(gè)學(xué)生向他行禮。當(dāng)我們向他深深鞠躬再抬起頭時(shí),分明看見他眼中飽含晶瑩的淚花,他終究沒能按捺住,滾燙的淚水慢慢流淌下來,劃過他的臉頰落在了身上。我知道,那晶瑩的淚光中寫滿了感動(dòng)。
盡管他每天板著臉來上課,盡管他對我們很嚴(yán)厲,盡管他經(jīng)常毫不留情,但我們依然不后悔當(dāng)他的學(xué)生。
他……了五年級作文7
他,是我堂哥,我喜歡叫他小宇哥哥。他是一名高中生,由于學(xué)習(xí),總是把自己鎖在睡覺的房間里用心地學(xué)習(xí),他的臉上經(jīng)常是平靜的。而我,因?yàn)閻弁,多次去敲他的房門,打擾他的學(xué)習(xí),最后,終于把他惹生氣了。
在這個(gè)漫長寒假中的一天,我在家里覺得不好玩。突然心血來潮,想要去敲小宇哥哥的房門。我腳步輕輕地走到了小宇哥哥的門前,手用力地敲了幾下門。小宇哥哥打開了門,他平靜地說:“干什么?”我微微一笑,說:“沒什么,只是找你去玩!毙∮罡绺缏牶,說:“沒時(shí)間!彪S后就關(guān)上房門繼續(xù)去學(xué)習(xí)了。
過了一會(huì)兒,我小心翼翼地走到小宇哥哥房門前,又去敲門。小宇哥哥的臉上有些不耐煩,問我:“你要干什么?”我依然笑著說:“當(dāng)然是找你去玩!”可是,回應(yīng)我的只有兩個(gè)字,那就是“走開”,我的心中不知怎的有點(diǎn)失落。
幾分鐘后,還是不死心的我,慢慢地走到小宇哥哥的房門前,再次敲門。打開門時(shí),我看見小宇哥哥的目光中布滿了憤怒,他吼道:“你又要來干什么?”我心想,兇什么兇,不就是找你去玩么。我小聲地說道:“還是這樣!毙∮罡绺缬终f:“沒事的話,就別來敲我的門!”說完他見我還沒走,就走過來,把我推開了,我還是站在那里,他見我還在那里,就轉(zhuǎn)過身去,從房間中拿出噴壺,對著我噴水,我只好灰溜溜地跑了。
小宇哥哥那憤怒的眼神在我眼前揮之不去。我知道,這一次他真的生氣了,徹底被我惹生氣了。
他……了五年級作文8
下課時(shí)分,在只有寥寥幾人的教室里,總是會(huì)有一個(gè)低頭寫字的身影。他,就是近幾個(gè)學(xué)期來成績一直突飛猛進(jìn)的學(xué)霸,他在近一次期中考試中取得了全段十二個(gè)班級的最高分——99分!他還在好幾次學(xué)校競賽中頻頻獲獎(jiǎng)。在這成功的背后,蘊(yùn)藏著他的多少努力和奮斗。
在小學(xué)低年級時(shí),他還只是個(gè)愛和同學(xué)打打鬧鬧的調(diào)皮學(xué)生,常常是老師辦公室的“座上賓”,成績也只在班級的中等偏上。
在小學(xué)中段時(shí),他似乎也意識(shí)到了自己的大缺點(diǎn),也曾經(jīng)要努力學(xué)習(xí),卻是半途而廢,依舊無所作為。
然而,在小學(xué)高年級時(shí),他不再是那個(gè)頑皮的小學(xué)生了,他已經(jīng)脫胎換骨,對待學(xué)習(xí)從懶散敷衍到認(rèn)真專注。他不斷地思考著各個(gè)問題,提出各種問題,然后又一一解決。他還參加了作文、奧數(shù)等數(shù)個(gè)課外輔導(dǎo)班。奧數(shù)班已讓他從那個(gè)連兩位數(shù)加法都會(huì)算錯(cuò)的粗心學(xué)生,成為了一個(gè)會(huì)很多題型的“數(shù)學(xué)達(dá)人”,班上九成的同學(xué)遇到不會(huì)做的題目,都會(huì)去請教他。而作文補(bǔ)習(xí)班,讓他已儼然成為了一個(gè)文采斐然的人,他的作文幾乎每次都被語文老師當(dāng)作范文在班上朗讀,被語言老師譽(yù)為“很有深度的佳作”。
另外,他還非常精益求精。有一次,他寫了一篇只被老師扣兩分的作文,但他卻還覺得自己寫得不好,要求自己重寫。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我驚奇地發(fā)現(xiàn)他居然捧著一本《初中優(yōu)秀作文》在看,那一次,我終于知道了他背后的付出,我也知道了人不可能不勞而獲,你努力了就肯定會(huì)有收獲。他成功了!
他……了五年級作文9
當(dāng)我遇到困難時(shí),只有他幫助我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),只有他告訴我不能在同一處跌到兩次;當(dāng)我考到好成績時(shí),只有他鼓勵(lì)我。他總是默默地鼓勵(lì)我,他就是我的伯父。
在我的腦海中浮現(xiàn)了那樣一副畫面。那一天,我的心情十分失落,有次考試考得一塌糊涂,不盡人意。由于考試不好,心情一落千丈;由于心情不好,導(dǎo)致我犯了許多錯(cuò)誤,洗碗洗不干凈,甚至還摔破了碗;或者炒菜炒糊,忘了放鹽。當(dāng)我擺出那幾道炒糊而沒有味道的菜時(shí),全家人都現(xiàn)露出失望而生氣的樣子;當(dāng)時(shí)恰好伯父在我家吃飯,他夾起快子,津津有味地吃起來。他似乎知道我考試糟糕的事,便對我說:“你肯定心理有‘鬼’,肯定‘鬼’在打擾你做事,對吧?”其實(shí),我也不知道伯父怎么知道我考試的事,頓時(shí)醒悟過來說:“噓,別這么大聲,我想被父母知道考試的事”。當(dāng)我說完這句話時(shí),就哈哈地大聲笑出來,和藹可親地對我說:“哦,是這樣呀!我還以為啥事呢?你別胡思亂想啦,努力點(diǎn),積極點(diǎn),相信你一定行!”我聽了,心情好多了。
但是,悲劇發(fā)生了。在幾天前,伯父出了車禍,大腦積了很多血,一直沒醒過來,到現(xiàn)在還處于昏迷狀態(tài)。更可恨得是,撞到伯父的司機(jī)逃跑了!安,現(xiàn)在全家人都為您難過,您知道嗎?您快點(diǎn)醒過來吧!我多么想得到您的鼓勵(lì)。
他……了五年級作文10
他小小的鼻梁上成天掛著一幅藍(lán)色的眼鏡,長著黑幽幽的大眼睛,別看他帶眼鏡,視力可好了!他的皮膚在陽光里閃閃發(fā)光,仿佛一大堆盤著的金線。他的眉毛時(shí)緊緊皺起,眉宇間形成一個(gè)問號(hào);時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號(hào);他紅紅的小臉蛋,像個(gè)熟透的大蘋果,誰見了都想咬一口。
他的性格活波開朗,寬宏大量。他勤奮好學(xué),總喜歡問東問西的。
他最大的興趣愛好,就是看課外書,就連我們的喻老師都拿他沒有辦法,不信,你們看看我給你們說的一件事。前天上語文課,他拿了一本課外書,坐在位置上,看得津津有味,這時(shí),正在埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們都被嚇呆了,霎時(shí),教室鴉雀無聲,喻老師走過去,從他的手上奪過課外書,狠狠地放在講臺(tái)上;我們又接著做作業(yè),不知道什么時(shí)候,他又拿起了一本課外書,埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們,想:這下他可完蛋了,喻老師再一次把課外書收走放講臺(tái)上了。
過了幾分鐘,他居然跑到圖書角,拿起一本書,坐在地上全神貫注地看起來。喻老師看見了,沒有說話,接著給我們講課了,我們都哈哈大笑,喻老師深呼吸說:“我們開始上課,隨他去吧!”
你們可以猜猜他是我們班上的誰嗎?他就是我們班的“小書蟲”陸同學(xué)!我們都很喜歡他!
他……了五年級作文11
“你到底是怎么搞的?幫大人做一點(diǎn)事情都不肯?”聽到這個(gè)聲音,我就知道,爸爸又在發(fā)火了。爸爸的脾氣是非常暴躁的,在家里,我們每個(gè)人都很懼怕他。
有一次,爸爸坐在沙發(fā)上面看報(bào)紙,我在一旁看書。爸爸突然說:“菲菲啊,你去小賣部去幫我買一包煙回來!蔽艺吹骄实牡胤剑凰@么一攪和,把我從書中拉扯出來,于是我極不情愿的說:“爸爸,還是你自己去買吧,我要看書。”
爸爸顯然吃了一驚,在家里還是第一次有人拒絕為他服務(wù)。于是,他見硬招不好使,便來討好我:“乖啊,幫爸爸去買煙啊,我給你一百元,買煙剩下的錢就歸你了,這么好賺,你就幫幫忙吧!”這個(gè)老爸,居然想用金錢來賄賂我?沒門!“爸爸,少吸煙可以減少疾病,我是不會(huì)幫你的!蔽乙廊徊粍(dòng)搖。
這下子,爸爸可是真的發(fā)火了。沖我說道:“你這孩子怎么這么倔強(qiáng)?幫人家做一點(diǎn)事情都不肯?”爸爸頭發(fā)都豎起來了,臉變得通紅,仿佛要把我吃進(jìn)肚子里面似的!拔摇疫@不是為你著想嗎?”我有一些害怕,支支吾吾地說。“真是的。”爸爸見我理虧,更是得理不讓人,氣勢洶洶地對我說:“趕快去買!睕]有辦法,我只好忍氣吞聲地去買。
爸爸發(fā)火真是可怕!
他……了五年級作文12
我是你個(gè)小小籃球迷,我的技術(shù)也不錯(cuò)。那當(dāng)然離不開我的籃球老師,我的鐘老師他的個(gè)子
很高1米97那片他的籃球技術(shù)相當(dāng)好,在我們學(xué)校是數(shù)1數(shù)2的籃球高手。他是一個(gè)會(huì)變的他,正像他的籃球技術(shù)一樣。
我的鐘老師一會(huì)變的幽默,一會(huì)變的嚴(yán)肅,一會(huì)變的......反正是個(gè)會(huì)變的他記的有一次我班的王騰亞來晚了,鐘老師開玩笑的說:“你們在一起扁他,我們一起去假打他,他忍不住還敢手了!
我說:“老師我們打不過他呀!”鐘老師說你們不行還有我呢!~”那真是老將出馬一個(gè)頂倆,鐘老師三兩下就把他馴服了。把我們逗的捧腹大笑,又過了一會(huì)開始訓(xùn)練了,老師說了一聲集合我們立刻跑了過來因?yàn)橐遣环䦶拿钅呛蠊媸遣桓以O(shè)想啊,老師對王騰亞很佩服因?yàn)樗幕@球打的可好了,雖然這樣。但老師從不偏向都是一視同人,可以稱的上鐵面無私包青天。每次我們練習(xí)完籃球后鐘老師他都要給我們做一次表演,他有一手扣籃的絕活,看著我們羨慕的眼神,他總是鼓勵(lì)我們說:只要你們堅(jiān)持煅練長大后技術(shù)一定比我還要好的。。。。
時(shí)間匆匆的過去了,他調(diào)走了。走的很突然,我和其他人也感的了寂寞,沒有了那時(shí)的歡笑,沒有了那時(shí)的喜怒哀樂,沒有了......我現(xiàn)在在打籃球時(shí)好像看到了那時(shí)的他在看著我,所以我要努力,不能讓鐘老師失望…………
他……了五年級作文13
她是一個(gè)樂觀的女孩,臉上常常掛著笑容,一笑便停不下來:她是一個(gè)馬虎的女孩,常常丟三落四:她是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的女孩,有時(shí)深夜叫上三兩個(gè)小伙伴去“破案”。
就拿冒險(xiǎn)來舉個(gè)例子吧!記得有一天,爸爸媽媽都出去了,她在家里看電視。突然門外傳來“咚咚咚”的聲音,她跑去開門,可是什么也沒有。于是她想:可能是聽錯(cuò)了吧!于是又坐在沙發(fā)上看電視了,可是不一會(huì)兒,門外又響了。她又跑去開門,可是又一個(gè)人也沒有。她剛關(guān)上門又有人在敲門,她又開門,可是連一個(gè)人影也沒有。她一伸涼汗,心想難道有鬼嗎?不對,老師說過世界上絕對沒有鬼。那是什么呢?她懷著這個(gè)疑問準(zhǔn)備解開這個(gè)謎。于是門又響了一回,她沒有立刻去開門,而是先仔細(xì)聽聽聲音是從哪兒傳出的?墒欠置骶褪菑拈T外響的……不對,好像是從陽臺(tái)那里傳出來的。對,越聽越像,就是從陽臺(tái)傳來的聲音。她的心砰砰直跳。誰知道陽臺(tái)會(huì)有什么“可怕”的東西呢。這是她腦海中浮現(xiàn)電視中可怕的圖像。最后,不知是一種什么力量使她有了勇氣。于是她悄悄地走進(jìn)陽臺(tái),猛一打開燈,生怕有什么東西逃跑似的。她定睛一看,原來是家里養(yǎng)的一只小鳥在啄東西!可真是虛驚一場!真讓人哭笑不得。
啊。∫苍S你已經(jīng)知道她是誰了吧!沒錯(cuò),她就是——我!
他……了五年級作文14
在我的眾多老師中,我最好最好的老師是“喻老師”。
喻老師長得一表人才,高大的身材,一張圓圓的臉蛋,滾圓滾圓的眼睛。還有一雙勤勞的手,是用來施展才華的。
如果喻老師是園丁,我們就是花朵,用辛勤的汗水澆灑我們;如果喻老師是蠟燭,我們就是小飛蟲,用自己的身軀點(diǎn)燃我們前進(jìn)的道路;如果喻老師是輪船,我們就是船上的航行者,帶我們駛向無比廣闊的海洋;如果喻老師是大樹,我們就是樹上的一片小樹葉,用龐大的身軀保護(hù)我們;如果喻老師是演奏家,我們就是小小舞蹈家,用美妙的音樂我們無盡的才華去展現(xiàn)。
喻老師像慈母,每時(shí)每刻照顧著我們,鼓勵(lì)著我們。喻老師像父親,不僅教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí),還告訴我們了解生活。有時(shí)候,喻老師還像個(gè)不懂事的小孩子,整天和我們“膩”在一起,就像我們的大哥哥一般。
當(dāng)我們考試不理想時(shí),是他鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油;當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題目時(shí),是他耐心地教導(dǎo)我們;當(dāng)我們心情郁悶的時(shí)候,是他帶我們?nèi)ゴ河,去玩!?/p>
在這兩年的時(shí)間內(nèi),喻老師為我們付出了很多很多,他常常連夜批改作業(yè),修改作文,累得筋疲力盡。他為我們指導(dǎo)作文,就是為了能讓我們的作文提升得更快,寫得更好,我和同學(xué)們都很感激他。
有時(shí)候,喻老師為了讓我們能寫好作文,讓我們親身去體驗(yàn),去了解更多有趣的知識(shí)。對。∷褪且晃槐M職盡責(zé)的好老師。
我們真想對喻老師說:“我愿你永遠(yuǎn)是我們的老師!”
他……了五年級作文15
他,彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,一張有點(diǎn)大的嘴巴,兩只耳朵隔“山”相望。嘿嘿,告訴大家一個(gè)小秘密:在他的耳朵上,有一根小小的硬骨,不信你來摸摸看呀!
他的性格樂于助人、守信用、好動(dòng)、粗心大意。粗心大意可是他的“致命缺點(diǎn)”。他不論在學(xué)習(xí)、生活中,都會(huì)犯的毛病。有一次數(shù)學(xué)考試,有這么一道題:580除以85等于幾。正確答案應(yīng)該是6,可他一粗心,竟變成了60?季戆l(fā)下來,他一看,呀!就這道題錯(cuò)了,其它都對。
什么?你要問他的愛好?那當(dāng)然是彈電子琴了。他今年已經(jīng)考到電子琴八級了,雖然僅僅是省級,但里面也包含了他的心血和汗水,F(xiàn)在算來,已經(jīng)整整四年了。由于他學(xué)得太晚,所以得抓緊學(xué),否則到了初中里,就很少有時(shí)間聯(lián)系了。他還很愛看書。他一學(xué)期至少要買10~25本書(學(xué)校里的雜志不算),F(xiàn)在,他家里已經(jīng)有幾百本書了,都快放不起了,所以,他就經(jīng)常到書店里去看書,一看就是一個(gè)小時(shí)。所以常給我。
這就是我認(rèn)識(shí)的王鑫。
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他傷心了五年級作文07-31
他五年級優(yōu)秀作文10-16
五年級他好了作文12-19