【精選】五年級(jí)收獲作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)收獲作文5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)收獲作文 篇1
今年寒假?zèng)]有給潼報(bào)班,一是天氣冷;二是時(shí)間短,除掉春節(jié),就2禮拜;三是我年底忙,沒(méi)時(shí)間送,爺爺奶奶對(duì)興趣班一直持反對(duì)態(tài)度。于是給了潼一個(gè)寬松愉快的寒假。
節(jié)前叫他把寒假作業(yè)做完,那作業(yè)實(shí)在簡(jiǎn)單,幾分鐘一頁(yè)。然后每天堅(jiān)持寫(xiě)日記、練字(學(xué)校發(fā)的寫(xiě)字書(shū)拉下的),他自己有時(shí)間就坐在桌邊亂畫(huà)。
一個(gè)假期下來(lái),日記是應(yīng)付,流水賬樣,不過(guò)好歹堅(jiān)持了下來(lái),回老家那幾天自己還記得主動(dòng)找紙筆寫(xiě),很值得表?yè)P(yáng)。開(kāi)學(xué)前一天,鼓勵(lì)他寫(xiě)下了第一篇作文,盡管有媽媽的口述,不過(guò)也加上了自己的理解和想法,不錯(cuò),媽媽已經(jīng)給他投稿了,估計(jì)單位內(nèi)刊發(fā)表沒(méi)問(wèn)題,算是對(duì)他的鼓勵(lì)吧!!
進(jìn)步最大的是字,現(xiàn)在能寫(xiě)小字了,也整齊了,字結(jié)構(gòu)也正確了……聽(tīng)他說(shuō),鄭老師也表?yè)P(yáng)他了,得意著呢。。‘(huà)畫(huà)水平提高了,不過(guò)還是喜歡畫(huà)房子、馬路、車(chē),特別是高速公路上的標(biāo)志,觀察很仔細(xì),收費(fèi)站的紅叉、綠箭頭都標(biāo)著,關(guān)鍵是他的興趣增加了,自信心提高了,敢畫(huà)了!
運(yùn)動(dòng)、形體上還是沒(méi)進(jìn)步,天氣好還是要去跆拳道館混1個(gè)月,晚上睡前的老三樣——俯臥撐、仰臥起坐、背脊,倒是堅(jiān)持在做,不過(guò)越來(lái)越“水”,體能下降不少。
五年級(jí)收獲作文 篇2
我從小就很愛(ài)打乒乓球,課間還會(huì)到乒乓球場(chǎng)去看別人打球,他們打得都很精彩,看得我心里真癢癢。我也想去打,可是自己的水平太低了,他們都不讓我打。這讓我很不開(kāi)心!回家后我找爸爸陪我打球,他也會(huì)沖我發(fā)火,所以我決定要去學(xué)乒乓球。
媽媽給我找了一個(gè)很溫柔但不會(huì)罵人也不會(huì)打人的老師。他先給我一個(gè)拍子,讓我跟他對(duì)打幾球,由于被同學(xué)和爸爸欺負(fù)怕了,所以心里很緊張:如果我打不好,他會(huì)不會(huì)不讓我學(xué)呀!我緊緊握住拍子全神貫注地打了幾球,結(jié)果還不錯(cuò)。然后,老師拿了一個(gè)橫板和一個(gè)直板對(duì)我說(shuō):“橫板用的時(shí)間短提高的快,直板水平提高的慢。”我果斷地選擇了橫板。如果水平提高的快,我就可以和同學(xué)們打球了。老師先教了我動(dòng)作說(shuō):“雙腿下壓,左腳在右腳前面,胳膊肘離開(kāi)身體,手握緊拍子向前揮,揮到鼻梁前面!边@樣反復(fù)練習(xí)打完滿滿一盆球。幾天后就打單球了,一開(kāi)始五個(gè)一組打十組,然后五個(gè)五個(gè)的添加。有時(shí)要幾節(jié)課才能打過(guò)去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,我終于完成了老師給的任務(wù)。每次練得胳膊疼,手抽筋。有的同學(xué)在外面玩,我在練球,他們說(shuō):“我們玩得可高興了,你不能玩,太可惜了!”我心里想,沒(méi)什么可惜的,練球其實(shí)也很快樂(lè)。很快我的球技變得很棒了!
現(xiàn)在,我在學(xué)校不會(huì)被排擠了,因?yàn)檫B班里的乒乓球冠軍都和我不分上下,甚至還有人找我?guī)退秃軓?qiáng)的對(duì)手PK。有一次班級(jí)乒乓球比賽,我們班前幾名選手發(fā)揮失利,即將落敗,全靠我和另外一個(gè)人最后力挽狂瀾,反敗為勝。
周末我還是會(huì)和爸爸去打球,現(xiàn)在輪到他打不過(guò)我了,不過(guò)我不會(huì)批評(píng)他的。我不知不覺(jué)中就打了一個(gè)大扣球,連我自己都看不見(jiàn)球飛哪兒了!爸爸心服口服地說(shuō):“學(xué)了和沒(méi)學(xué)果然不一樣!”我露出了開(kāi)心的笑容。
我通過(guò)刻苦的訓(xùn)練,收獲了別人對(duì)我的尊重,也收獲了成功,這段特殊的旅程也讓我懂得了:每個(gè)人無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持,就一定能成功。
五年級(jí)收獲作文 篇3
有耕耘,就會(huì)有收獲,我們會(huì)收獲果實(shí),收獲成功,收獲喜悅,還會(huì)收獲有趣的故事。收獲是甜蜜的,收獲是幸福的,收獲是美好的……
還記得上星期三年下午,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師陸老師說(shuō)過(guò)要公布昨天測(cè)驗(yàn)的成績(jī),所以當(dāng)上課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)時(shí),我的心就怦怦地跳起來(lái),生怕沒(méi)考好。
“咚咚咚咚”,走廊里清晰地傳來(lái)了老師的腳步聲,緊接著,陸老師抱著厚厚的一摞試卷走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,”陸老師清了清嗓子,繼續(xù)說(shuō)道,“昨天的測(cè)驗(yàn)非常不理想,有兩個(gè)同學(xué)不及格,只有7個(gè)同學(xué)超過(guò)了90分,僅僅兩個(gè)同學(xué)得了100分,分別是李高祥、徐久媛……”我一聽(tīng),愣住了:什么,我得了100分?不絕對(duì)不可能!明明昨天交卷時(shí),發(fā)現(xiàn)由于自己粗心大意錯(cuò)了一道題,難道是老師批發(fā)錯(cuò)了?
等試卷發(fā)下來(lái),我一看,試卷頂端明明打著一個(gè)鮮紅的“100”分,而那道題也確確實(shí)實(shí)錯(cuò)了。我“蹭”地一下站了起來(lái),打算把這件事告訴老師,要是我又轉(zhuǎn)念一想:如果告訴老師,那我就不是100分了,再說(shuō),除了我,沒(méi)有第二個(gè)人知道這件事。但是,我又想起平時(shí)老師叮囑我們的話:“做人,就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!庇谑牵碇呛吞摌s心展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)!熬鸵100分吧,100分,還能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)呢!多么光榮啊……”一邊說(shuō)。另一邊說(shuō):“一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,誠(chéng)實(shí)才是最重要的……”到了最后,理智占了上風(fēng),我輕輕地吻了吻那個(gè)鮮紅的“100”,和它告別后,來(lái)到了老師的面前……
這次考試,我雖然沒(méi)有獲得100分的`獎(jiǎng)勵(lì),但我收獲了更重要的東西——誠(chéng)實(shí)。
五年級(jí)收獲作文 篇4
在生活中,我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)而又幸福的事情,我喜歡在書(shū)的海洋里遨游,收獲著人生的真諦。
小時(shí)候,書(shū)就進(jìn)入了我的生活,成為我親密無(wú)間的伙伴,雖然那時(shí)我還在牙牙學(xué)語(yǔ),卻能在那些故事插圖中感受到小螞蟻的勤勞、狐貍的狡猾和烏龜?shù)臋C(jī)智。
隨著時(shí)間的流逝我上了小學(xué),書(shū)便一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活,從此再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。當(dāng)我得到一本好書(shū)時(shí),我會(huì)一遍又一遍的去閱讀,到了如癡如醉的地步。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了仁者愛(ài)人的道理;《格林童話》中一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形象使我明白了勤勞和善良是人生中最重要的美德;一本《中華上下五千年》讓我領(lǐng)略了中華民族的燦爛和輝煌!
在我眾多的“書(shū)朋友”當(dāng)中,一本名為《排解小學(xué)生成長(zhǎng)煩惱的168個(gè)故事》給我的印象猶為深刻,我擁有這本書(shū)時(shí)才八歲,根本不明白它的深刻含義,讀起來(lái)總覺(jué)得非常懵懂。三年后,當(dāng)我再次見(jiàn)到那昔日熟悉的面孔時(shí),書(shū)里的內(nèi)容一下子便吸引了我,它將幾百則人生哲理濃縮成154個(gè)經(jīng)典的小故事,將人世間的真、善、美,謙虛與驕傲等一系列人生百態(tài)匯聚成溫馨的成長(zhǎng)小貼士。在這里,我可以插上夢(mèng)想的翅膀,盡情遨游。從那一刻起,我堅(jiān)定了“天生我材必有用”的信念。
書(shū)是一杯耐人尋味的綠茶,讓我回味無(wú)窮;書(shū)是一盞黑暗中的明燈,給我?guī)?lái)希望。書(shū)使我的心靈得到凈化,靈魂得到升華。我在書(shū)海中徜徉,收獲著知識(shí),收獲著快樂(lè),收獲著感動(dòng)。
五年級(jí)收獲作文 篇5
3月是一個(gè)春意盎然的月份,當(dāng)然也有許多的節(jié)日。植樹(shù)節(jié)就是其中之一。我們決定去植樹(shù),凈化空氣。周六,我和媽媽參加了在九堡開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)。
來(lái)到植樹(shù)的地方,我立刻戴上手套、拿上鏟子,迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)工了!為了體現(xiàn)成就感,我特意挑選了最大的一棵樹(shù)來(lái)種。心想:“植樹(shù),多大點(diǎn)事嘛,不就是挖個(gè)土坑,把樹(shù)放下去就完事的嗎?簡(jiǎn)單!”沒(méi)想到提起鏟子一看,竟然比我的人還要高出半個(gè)頭,分量也挺重的。為了幫這棵大樹(shù)安置一個(gè)“家”,我們要先在土坡上挖個(gè)土坑。于是我學(xué)著大人,雙手用力把鏟子往沙土里鏟,可沒(méi)想到鏟子怎么都鏟不到土里,絲毫未動(dòng),只聽(tīng)媽媽在旁邊說(shuō):“用腳踩住鏟子的邊緣才能挖起土來(lái)”,我立馬雙手扶著鏟子的柄,一只腳往鏟子上用力一踩,雙手順勢(shì)一壓,“嘿,一鏟土順利鏟了起來(lái)”,我興奮不已,鏟下去,翹起來(lái),鏟下去,翹起來(lái)……終于,一個(gè)大大的土坑被挖出來(lái)了,這時(shí),我已滿臉布滿灰塵,額頭上還有一顆顆冰涼的、晶瑩的“珍珠”。接下來(lái)需要把樹(shù)放到挖好的洞里,這可也不是一件容易的事。這顆樹(shù)足足有五米高,下面的樹(shù)根有一米寬,我們十幾個(gè)人,有的抬樹(shù)干,有的拎著樹(shù)根,大家齊心協(xié)力,終于一棵筆直的挪到了它的窩里!我們幾個(gè)孩子立刻拿起鏟子,將挖出來(lái)的沙土一點(diǎn)一點(diǎn)再填回到樹(shù)的“家”中。后來(lái)叔叔還告訴我們,為了方便澆水,要在樹(shù)的周?chē)鹨粋(gè)又大又高的圈,像一個(gè)堤壩,防止?jié)菜畷r(shí)水會(huì)漏出來(lái)。終于,這棵又高又大的樹(shù),在我們十幾個(gè)人的共同努力下,筆直筆直的立在了我們的眼前。巨大的成就感油然而生,剛剛的疲勞一掃而空,頓時(shí)滿血復(fù)活,我立馬去種下一棵。紅豆杉、桂花、櫻花樹(shù)……種了一棵又一棵,我根本停不下來(lái)。
半天下來(lái),我回頭一看,我們種的樹(shù)還真不少,已經(jīng)成了大片的林子,我邊擦著額頭上的汗,邊不禁想到:“如果我們每個(gè)杭州人都能來(lái)種一棵樹(shù),杭州的空氣會(huì)不會(huì)變得更清新,天空變得更藍(lán)呢?”讓我們一起種下綠色,收獲希望!
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