【推薦】小學(xué)五年級作文300字集錦三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
今天是新學(xué)期的第一天，我跳級了，我特別高興，因?yàn)槲矣终J(rèn)識了許多新同學(xué)。
在媽媽的指點(diǎn)下，我高興地來到了五（5）班，那里共有49名同學(xué)，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因?yàn)樵S多同學(xué)問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的距離，增進(jìn)了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相學(xué)習(xí)。
下課了，沒想到的是我原來的同學(xué)上樓找我，有的說：“你又跳級了，真牛……”有的說：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時(shí)我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因?yàn)橐粋�(gè)暑假很長很長，同學(xué)們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學(xué)，希望我們繼續(xù)努力，爭取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)五年級作文300字 篇2
我的故鄉(xiāng)在陜西，我愛故鄉(xiāng)的柿子。
每年春天，一棵棵柿子樹的枝條上就鉆出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小芽芽，過了幾天，小芽芽漸漸長大，變成一片片小葉子啦！不久，一朵朵米黃色的小花開了。
過了一段時(shí)間，小花的花托下蹦出了一個(gè)個(gè)可愛的小果子，一個(gè)連著一個(gè)，密密麻麻地掛滿枝頭。
果子漸漸地長大了，形狀也發(fā)生了變化，有的像小桃子，有的像西紅柿，有的還像雞蛋呢！等柿子漸漸長熟，摸起來也軟了，等它熟透了以后，就非常軟了，好像一碰就要碎了似的。
柿子剛長出來是青色的，后來變成黃色、橘黃色，等它長熟了以后，就變成橘紅色的了，你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮黃嫩的果肉，同時(shí)，一股香甜的黃色汁水就會(huì)涌進(jìn)你的嘴里。
熟透了的柿子又軟又甜，沒熟透的柿子硬硬的，并且很澀。我小時(shí)候，有一次拿竹竿打柿子，我以為黃了的柿子就可以吃了，可是，打下來嘗一嘗，澀的我直吐舌頭。后來，我才知道，這種變黃的`柿子泡一泡或者烘一烘才好吃，泡了的柿子又脆又甜，烘了的柿子和熟了的柿子一樣又軟又甜。
每到深秋，有的柿子還沒打下來。風(fēng)一吹，樹上的葉子都落了，山坡上得柿子仍然掛在樹上，好似一盞盞小燈籠。給故鄉(xiāng)的秋天更添一份美景。
小學(xué)五年級作文300字 篇3
書，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽關(guān)。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識了拼音。于是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進(jìn)書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業(yè)，我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書中的內(nèi)容呢！
因?yàn)閻劭磿�，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂！
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