婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        五年級(jí)對(duì)手作文

        時(shí)間:2022-05-13 19:01:29 五年級(jí) 我要投稿

        【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文集錦6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)對(duì)手作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文集錦6篇

        五年級(jí)對(duì)手作文 篇1

          在去年的期末水平測(cè)試中,我以領(lǐng)先0.5分的成績(jī)領(lǐng)先了xx、xx,在班中爭(zhēng)進(jìn)了第五名,獲得了雙科總分二等獎(jiǎng)。在這里,我要感謝他們,我的學(xué)習(xí)伙伴、我的好朋友——?jiǎng)场?/p>

          得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”,一張能考98分的試卷,我卻只考得了83分。而xx卻贏得了“開門紅分。我十分慚愧,心想:我一定要超越劉暢。

          我開始刻苦學(xué)習(xí):多看奧數(shù)書,多做數(shù)學(xué)題,上課認(rèn)真聽講……

          不負(fù)有心人,在接下來的兩次考試,我考得了雙百,超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣,但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始,也是我超越劉暢的開始。

          在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后,我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時(shí)間我也看書,但不知什么原因,我只落了個(gè)語文單科三等獎(jiǎng)。比xx低,我十分失落。但一想到還有機(jī)會(huì),我的斗志便激昂起來,我又開始更加倍的努力。

          終于到了6月29日,決定我與劉暢誰笑到最后的時(shí)候了。開始考試了,我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后,我一遍又一遍的檢查,直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。

          激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī):“……王玉孝,語文89分,數(shù)學(xué)92分,總分181分……劉暢,語文91.5分,數(shù)學(xué)90分,總分分;王其,語文87.5分,數(shù)學(xué)94.5分,總分182分!币宦牭竭@,我的心里高興極了,心里美得說不出。

          我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——xx。因?yàn)闆]有他作為對(duì)手,我的成功就沒有了意義。

          少了對(duì)手,人生就少了激情;失去對(duì)手,生命就失去了光彩。對(duì)手,是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手,就有了無盡的動(dòng)力,對(duì)手不等于敵人,他是你最好的朋友。

        五年級(jí)對(duì)手作文 篇2

          對(duì)手就是自己把它當(dāng)作目標(biāo)的人,許多人筆下的對(duì)手都是比自己本領(lǐng)要高,悟性要好的人,而我卻不是,今天,我就來講述一下我是如何戰(zhàn)勝我那位“殊特”的對(duì)手的。

          我的對(duì)手叫自卑,他是導(dǎo)致我失去許多機(jī)會(huì)的罪魁禍?zhǔn),所以我下定決心要戰(zhàn)勝它,我到底戰(zhàn)勝它沒有?我又是怎樣與他“殊死搏斗的”?如果想知道答案,就請(qǐng)聽我娓娓道來。

          上學(xué)期,體育老師要在我們班招收籃球隊(duì)員,我非常想去參加,可我一想到自己的身高和反應(yīng)能力就頗感自卑,所以就遲遲沒有去報(bào)名。沒參加籃球隊(duì)的我看到球場(chǎng)上那些隊(duì)員的雄姿,心里有油然升起一絲羨慕之感,同時(shí)深深的后悔也充斥了我的內(nèi)心,難道我永遠(yuǎn)都只能在觀眾席上觀看和喝彩嗎?難道我永遠(yuǎn)不能在眾人面前展示我對(duì)籃球的癡迷,展示我的風(fēng)采嗎?于是我暗暗下定決心下學(xué)期無論如何一定要參加籃球隊(duì)。

          轉(zhuǎn)眼間就過了一學(xué)期,這學(xué)期,體育老師準(zhǔn)備在我們班獨(dú)自成立

          一個(gè)籃球隊(duì)與其他班進(jìn)行對(duì)抗賽,聽到這消息后,我毫不猶豫地跑向

          報(bào)名處,因?yàn)槲也幌朐阱e(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會(huì)了。報(bào)了名的我不想在籃球場(chǎng)上丟臉,于是每天放學(xué)后我都要在籃球場(chǎng)上勤學(xué)苦練。無論是在課間還是在放學(xué)后,相信你一定會(huì)在籃球場(chǎng)上看到一個(gè)矮小又不失敏捷的身影,那就是我——一個(gè)要下定決心要戰(zhàn)勝自我的十足的“籃球迷”。

          考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)終于來了!

          這學(xué)期的第一場(chǎng)對(duì)抗賽由于我的出色表現(xiàn),贏得了老師的表揚(yáng)和肯定,這次小小的成功讓我發(fā)現(xiàn)自己原來這么厲害,我徹底戰(zhàn)勝了“自卑”這個(gè)對(duì)手,交了“自信”這個(gè)朋友。

          這就是我和我那特殊的“對(duì)手”之間所發(fā)生的故事,我真高興能戰(zhàn)勝它,并獲得了一個(gè)能讓我終身受益的朋友

        五年級(jí)對(duì)手作文 篇3

          人這一生,處處都是對(duì)手,我卻獨(dú)記"羽毛球之戰(zhàn)"。

          記得是在我初次來到羽毛球班時(shí),我就遇到了他,當(dāng)我們第一次交手時(shí),我就知道了他的厲害,他總愿意獨(dú)自練習(xí)。跳繩、回拍、打球,他都樣樣拿手,這讓我更加佩服他了,也有了一個(gè)想法:我要打敗他。從此,這顆種子便在我心中種下。

          我要打敗他!我要打敗他!"這句話時(shí)刻提醒著我,于是,我開始了練球之路。"今天回拍300下。"隨著教練一聲令下,我們紛紛架起拍來回拍,一個(gè),兩個(gè)……兩百二十一,兩百二十二。當(dāng)我才做到兩百四十個(gè)的時(shí)候,他已經(jīng)做完了,再瞧瞧我,累得呼哧呼哧喘著氣,胳膊軟的像朵棉花,無力的做著。這時(shí),教練對(duì)我說:"賴昱含,去休息吧!"我剛想來到沙發(fā)上休息,一個(gè)聲音在我耳畔回蕩,"我要打敗他!我要打敗他!"它呼喚著我,讓我又滿血復(fù)活,對(duì)教練說:"不了,教練,我還沒做完呢!"于是我又重新練了起來。

          今天,倆倆一組打比賽。從未接觸過比賽的我越發(fā)緊張起來,"邢凱琪和王碩一組,賴昱含和你一組。"教練對(duì)他說,"嗯。"他答應(yīng)到。我怎么能是他的對(duì)手呢?我根本比不過他呀!我要打敗他!我要打敗他!聲音又一次回蕩在我的耳邊,我鼓足勇氣,上了戰(zhàn)場(chǎng)。

          預(yù)備,開始,首先我來發(fā)球,我左手持拍,右手由左下到右上發(fā)球,只聽啪的一聲,球飛了出去。他架起拍,右手輕輕一打,球又飛了回來,我再一次以底球打回,他又打了回來。不知多少個(gè)回合后,我的一個(gè)疏忽,竟沒擊中!球在我身邊落下,雖然在我意料之中,但我仍然很沮喪,心中殘留的一點(diǎn)希望也破滅了。

          第二場(chǎng),由他來發(fā)球,他輕巧地以一個(gè)高遠(yuǎn)球打來,我一跳,右手從左后方向上一揮,只聽"啪"一聲,球又飛了回去,可能是因?yàn)樗笠饬耍揖冠A了一場(chǎng)!第三局,我又以一個(gè)地球贏了!我贏了!我真的打敗了他!他走來微笑著說:"你贏了,祝賀你!"我也笑了。

          謝謝你,我的對(duì)手--劉宏鐸,是你讓我感受到了努力的滋味;是你讓我體會(huì)到了勝利的喜悅;是你讓我明白,沒有什么是不可能完成的,只需你努力!

          對(duì)手!這個(gè)動(dòng)聽的名字!只因?qū)κ,讓我成功?/p>

        五年級(jí)對(duì)手作文 篇4

          我有許多朋友,也有幾個(gè)對(duì)手。其中,有一個(gè)對(duì)手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無數(shù)個(gè)快樂的時(shí)間在我們之間度過。在學(xué)習(xí)上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。

          一天,一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著,突然,我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來“大顯解題身手”,F(xiàn)在,老師講的每一句話我都左耳進(jìn)右耳出。漫長(zhǎng)的解題思路與過程終于告一段落。老師大喘一口氣問道:“誰沒聽明白呀?舉手!”教室里鴉雀無聲,目光相互交持著。過了好一會(huì)兒,我舉起手來。同學(xué)們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音!澳阌惺裁床粫(huì)?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”我的'話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說:“說吧,同學(xué)們可以聽聽對(duì)不對(duì),一會(huì)兒我提問!”教室里又一次鴉雀無聲,好像有誰在無聲地指揮,同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵,個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地望著我,我清了清嗓子,說了起來,直到同學(xué)有些不耐煩了,我的學(xué)習(xí)對(duì)手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心里一驚,用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說出什么!老師把她叫了起來,她說:“老師,我認(rèn)為她的第三步用27÷3=9不對(duì),她沒有說出為什么!”“我是這樣認(rèn)為的,27是總數(shù)量,3是平均數(shù),最后求出的是總份數(shù)!”我搶說道。她也不甘示弱,和我進(jìn)行了一場(chǎng)精彩和激動(dòng)人心的搏斗。最后,老師說出了重要的話:“這道題可以說十分難的,兩位同學(xué)說得都很好,第二個(gè)同學(xué)與第一個(gè)同學(xué)合起來,才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程,好了,下課!”我一聽,心里別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。

          你看,雖然我們是對(duì)手,但在課余時(shí)間,我們一樣相處得十分融洽。對(duì)手只是在學(xué)習(xí)上,朋友是在課外時(shí)間和課上。讓我們都去交一個(gè)對(duì)手朋友來完善自己吧!

        五年級(jí)對(duì)手作文 篇5

          大千世界,不是一個(gè)人的舞臺(tái),總有林林總總的對(duì)手出現(xiàn)在我們面前,正確對(duì)待對(duì)手,對(duì)手便可以成為我們前進(jìn)之路的導(dǎo)航。

          在班上,有這樣一位同學(xué),他相貌平平,可是,每次考完試,他總是比我多一兩分,一直穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著第一的位置,好像就是他們家的一樣。每當(dāng)發(fā)下試卷時(shí),一看到他的分?jǐn)?shù),我都無比沮喪,只能仰天長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何生亮?”

          春去秋來,我們都長(zhǎng)高了。某日一條新聞讓我受到了啟發(fā):華為手機(jī)戰(zhàn)勝了比他強(qiáng)大幾十倍的蘋果,成功地進(jìn)入歐美市場(chǎng)。它能戰(zhàn)勝蘋果,我為什么就不能戰(zhàn)勝他呢?我暗暗下決心:以他為目標(biāo),跟他一決高低!

          于是,我就去觀察這位同學(xué)。清晨,同學(xué)們還在熱被窩里掙扎著,我居然聽到他已經(jīng)在門外讀英語的聲音;課間,同學(xué)們都在開心追打著,他卻在教室里寫著、算著;晚上,同學(xué)們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),仍聽到他在隔壁床翻書的聲音。難道他不累嗎?看來要戰(zhàn)勝他還非要下一番苦功不可。

          那以后,我上課更加認(rèn)真聽講,筆記做得密密麻麻,課后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。有時(shí)候還會(huì)放一些小字條進(jìn)口袋里,隨時(shí)背誦定律、公式、單詞……洗澡時(shí)也會(huì)大聲背誦古詩。身邊的人都覺得不可思議,對(duì)此我都報(bào)之一笑。

          終于迎來了又一次考試,我胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng),拿到試卷,我便埋頭苦干起來,整個(gè)考試過程如有神助一般,題目在我的筆下如此簡(jiǎn)單。我瞄了他一眼,他也做得差不多了。

          成績(jī)出來了,當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)時(shí),是既緊張又激動(dòng),耶,打了一個(gè)平手!我們倆相視一笑,從此成為了好朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起更上一層樓!

          棋逢對(duì)手,以此為樂,更高興的是可以超越對(duì)手,成就自我!

        五年級(jí)對(duì)手作文 篇6

          在生活和學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到許許多多的對(duì)手。只有有了對(duì)手,我們才會(huì)為此去努力,去奮斗。所以我們一定要去尋找對(duì)手,要感謝對(duì)手。

          我和我的朋友非常熱愛體育。于是,我們便一起報(bào)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽快到了,于是我們就一起練習(xí)。

          我首先提出要和她比賽一下跑步,她愉快地接受了!伴_始!”我大聲喊道。我們都非常努力地跑起來。可她卻像腳踩風(fēng)火輪的哪吒沖在前面,只留給我一個(gè)背影。我的好勝心很強(qiáng),便發(fā)誓要超過她。

          于是,我便留在那兒開始努力地練習(xí)。我在跑步時(shí)把身體向前傾,為了不讓自己倒下,我的腳便加快了“碼速”,不停地飛奔起來?墒,我的耐力十分有限,不一會(huì)兒就大口大口地喘著氣,豆大似的汗珠從額頭上滴了下來。我忍不住躺在了地上又累又渴。這時(shí),內(nèi)心深處傳來了兩個(gè)聲音,一個(gè)喊我放棄,回家休息吧;一個(gè)卻叫我堅(jiān)持,要超越以前的自己。突然,我那頑強(qiáng)的好勝心種子又冒了出來。我倔強(qiáng)地站了越來,用手擦了一下頭上的汗珠。心想:我一定要超過她,讓她知道我也很厲害。因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo),我練得更加賣力。這時(shí),她走了過來,拍拍我的肩膀,好像在鼓勵(lì)我呢!那天,我很晚才回家,雖然又累又餓,但我也有了很大的進(jìn)步!

          秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。比賽時(shí),我終于超過了她。那時(shí),我自己也沒想到會(huì)跑得這么快。比賽結(jié)束后,她對(duì)我說:“張希貝,你跑得真快!我都追不上你了!蔽腋屑さ爻α诵,如果不是她,我也不會(huì)超越自己。

          在成長(zhǎng)的道路上,我們一定會(huì)遇到對(duì)手,正是這些對(duì)手,在激勵(lì)我們向前邁進(jìn),更上一層樓。所以,我們要感謝對(duì)手!

        【【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文集錦6篇】相關(guān)文章:

        【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文集錦9篇05-12

        【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文集錦10篇05-12

        【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文集錦九篇05-11

        【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文集合9篇04-30

        五年級(jí)對(duì)手作文集錦十篇05-07

        精選五年級(jí)對(duì)手作文集錦5篇05-12

        精選五年級(jí)對(duì)手作文集錦九篇05-12

        關(guān)于五年級(jí)對(duì)手作文集錦八篇05-12

        【精華】五年級(jí)對(duì)手作文集錦7篇05-11

        有關(guān)五年級(jí)對(duì)手作文集錦5篇05-10