【實(shí)用】五年級(jí)聲音的作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的五年級(jí)聲音的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)聲音的作文 篇1
生活中從不缺乏聲音,但有這樣一種聲音,沒(méi)有多余的技巧,不帶一絲雜質(zhì),是源于內(nèi)心的表達(dá)。童真的歡笑,總會(huì)帶給心靈的震撼,會(huì)讓人心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛(ài)笑,爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著我的童年。街道邊,游樂(lè)場(chǎng)里,溫暖的被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑,不及一聲喝彩那樣激人奮起,也不及唱片中的音樂(lè)那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)情,但他有一身純潔,沒(méi)有沾染上世俗的風(fēng)氣,多的是真切,多的是通徹。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)十分緊張,我開(kāi)始“皺起眉頭”拼學(xué)習(xí),在忙碌于茫然間,我經(jīng)丟掉了歡笑。
閑暇之余,我會(huì)看看花草放松心情,或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)舒緩疲勞,但不知,我已很久沒(méi)有爽朗的笑過(guò)了。偶爾一笑,也不或是同學(xué)之間應(yīng)和的一笑,也只不過(guò)是親人間互相慰問(wèn)的一笑。遠(yuǎn)去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉,途中,我發(fā)現(xiàn)了彌足珍貴的痕跡。
我無(wú)法用優(yōu)美的措辭
來(lái)形容它,我只能說(shuō),生活中處處充滿(mǎn)歡樂(lè),只要我們撇下煩惱,用心聆聽(tīng)。
伙伴們,請(qǐng)?jiān)谀汩e暇之余敞開(kāi)心扉痛快的笑一回吧!或許,這種笑聲會(huì)解除疲勞,是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的快樂(lè)。久違的笑聲,一定會(huì)升華你的生活。
童真的歡笑聲,不會(huì)在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì),反而會(huì)變得更使人回味,純真的聲音正是這世界上最透明的聲音,它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測(cè)。
有這樣一種聲音,是人內(nèi)心深處發(fā)出的最真切的.聲音。
五年級(jí)聲音的作文 篇2
音樂(lè),是一種動(dòng)人的力量。它時(shí)常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂(lè),多種多樣,不同的人愛(ài)著不同的音樂(lè)。而我,卻獨(dú)愛(ài)傾聽(tīng)――風(fēng)的歌唱。
風(fēng)的各種美妙合奏無(wú)處不在。
在夜晚,辛勞了一天的人們?cè)缭绲你@進(jìn)了被窩。風(fēng)伴著蛙鳴、蛐奏、鳥(niǎo)啼,交織成一曲恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲,輕輕伴人們?nèi)雺?mèng)。
在暴風(fēng)雨夜的時(shí)候,天地間響起了雨、雷、風(fēng)的大合奏。這時(shí)候我喜歡靜靜地坐在窗戶(hù)旁,仔細(xì)地傾聽(tīng)它們的大合奏:雨聲一下子強(qiáng),一下子弱;風(fēng)響一下子遠(yuǎn),一下子近;雷鳴一下子長(zhǎng),一下子短。這首曲子雖然好像很單調(diào)、混亂,但我卻覺(jué)力杰得它是一首大自然的得作。
沉浸在這天籟之中,置身在這美妙的音樂(lè)里。每一種風(fēng)響,都會(huì)引人遐想;每一個(gè)風(fēng)的音符都讓人心醉……
用耳、用,你心去聆聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn):天地間美妙的聲音無(wú)處不在。
五年級(jí)聲音的作文 篇3
世界上,有著各種聲音,都需要我們?nèi)ヂ?tīng),并且用心感受:
春天,花香鳥(niǎo)語(yǔ),姹紫嫣紅。一個(gè)個(gè)小花苞漲開(kāi)時(shí)那愉悅的笑容,鳥(niǎo)兒撲打著翅膀,唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的春之歌,是唱得那么婉轉(zhuǎn)。剛從地里冒出來(lái)的小草,還沒(méi)有甩掉晶瑩的露珠,就迫不及待地聽(tīng)著悅耳的春之歌。
夏天,各種樹(shù)干上,停歇著一只又一只大眼睛的蟬,知了知了地叫著,叫聲在樹(shù)林里回蕩,毫不失活潑與熱情。池塘邊,披著綠衣的青蛙清脆的歌聲,也不遜色,似乎想和鳥(niǎo)兒比拼歌喉,蜻蜓可不想蹭熱鬧,落在亭亭玉立的荷花上。
秋天,原本碧綠的葉子被秋姑娘染了色,變的金黃,一片片像蝴蝶一樣飄落到地上,唯有松樹(shù)還直挺挺地在林間站著,顯得無(wú)比自豪。秋風(fēng)與落葉的伴奏,也許比不上鋼琴小夜曲,但是她卻構(gòu)成一幅流光溢彩的畫(huà)卷,孩子們?cè)跇?shù)下進(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
冬天,雪花飛舞,人們把單薄的襯衫換成了笨重的大衣。北風(fēng)呼嘯,外出的人們哈著氣,搓著手,真冷啊!可就像夢(mèng)幻一般,似乎感覺(jué)雪花“嘩嘩”落下,大地?fù)Q上新裝,披上銀衣,美得像仙境,連冷風(fēng)呼嗚都覺(jué)得動(dòng)聽(tīng)了……
有許多東西,需要我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng),也許,你開(kāi)始感覺(jué)不到它的精彩,但是,在心靈深處,他一給你留下最深刻最美好的印象。讓你的心靈感受到這份溫暖,讓人間充滿(mǎn)愛(ài)。
五年級(jí)聲音的作文 篇4
我沿著這條成長(zhǎng)的河流,走過(guò)四季,突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)也有聲音。
穿梭在擁擠的人群中,我們很默契地并肩走向公交站,“唆唆”伴著公交的前進(jìn)歡呼聲,又踏向夢(mèng)想之道,曾經(jīng)回眸過(guò)童年的叱咤風(fēng)云,現(xiàn)在也聽(tīng)到長(zhǎng)途跋涉的埋怨。面對(duì)老師的聲聲叮囑,我們只是懵懂地點(diǎn)頭,似乎那只是伴曲,只是偶爾襯托一下朦朧的成熟。
幼稚未脫的我們,逆來(lái)反叛的時(shí)期,父母的呼喚只像催化曲,在無(wú)憂無(wú)慮的日子里常常忘記。等到筋疲力盡時(shí),才想起曾經(jīng)有一種聲音安慰過(guò)我們的心靈,奔跑到溫暖的港灣。不久,又恢復(fù)之前的生機(jī)勃勃,是那成長(zhǎng)激勵(lì)的聲音吧!
“咚咚咚”慈祥的大門(mén)被一腳踢開(kāi),一道美麗的弧線垂到課桌上,我們?nèi)酉卤成系闹負(fù)?dān),直沖向?qū)儆谇啻旱拇蟮。在明媚的?yáng)光底下,曾經(jīng)演繹過(guò)英姿颯爽的姿態(tài),曾經(jīng)填滿(mǎn)頑強(qiáng)、燦爛的笑容,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻地彈出悅耳、豪壯的青春樂(lè)曲。輕輕踏上久違留香的落葉,發(fā)出“喳喳”的步伐聲,撩起內(nèi)心的情結(jié),不知不覺(jué),這成長(zhǎng)的聲音暗示著:我們一直在成長(zhǎng)。
畢業(yè)那晚,我們決定去旅行?礉M(mǎn)天的星星,櫻花在空中飄飛的姿態(tài),蝴蝶在身邊旋繞,是那么的閑適自在。細(xì)細(xì)的地聽(tīng)著,“啦啦啦”的落地聲。
那是我們成長(zhǎng)的聲音,一直縈繞在我們耳邊,只要你細(xì)細(xì)地傾聽(tīng),你會(huì)有別樣的感受。
五年級(jí)聲音的作文 篇5
那個(gè)聲音,總是若有若無(wú)地回蕩在我的耳中,似乎這一切,就是個(gè)夢(mèng)……
那天,在河邊磚路上,一個(gè)坐著輪椅的老人在費(fèi)力地向前推著大大的輪子,輪子下是一凹坑,估計(jì)是鋪路沒(méi)鋪平。在常人眼中,輕輕一躍即過(guò),但對(duì)老人來(lái)說(shuō),則是一道無(wú)法過(guò)去的坎。他大聲喊:“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?”聲音拖得老長(zhǎng),沒(méi)人回應(yīng)。我本想幫幫他,但被媽媽硬拽了回去,不知為何,那拖得老長(zhǎng)的尾音似乎勾了我的魂一般,在我耳邊縈繞,久久不散越來(lái)越響。似乎有什么東西在撞擊我的心靈。難道周?chē)娜硕济@了嗎?他們就不能幫他一把嗎?都說(shuō)世界上好人多,那只是討人喜歡的話,都是騙子!騙子!我淚眼朦朧地用力甩開(kāi)了媽媽挽住我的手。
那個(gè)聲音,總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地回蕩在我的心中,似乎這一切,就是個(gè)夢(mèng)。
我為這世人的麻木而悲傷,我多么希望有一股春風(fēng),它蕩滌著我們的心靈,把世間麻木沖洗得干干凈凈。使我們心中只留下陽(yáng)光般的笑容,帶著這陽(yáng)光般的笑容再去看世界!用它感染身邊的人,讓我們身邊充滿(mǎn)愛(ài)的光芒。
我似乎看見(jiàn)了魯迅曾看到一幕:被綁在柱子上的人,手持鋼刀的士兵,一群體格健壯但麻木不仁的中國(guó)看客在圍觀,似乎太血腥了些,可這與那天發(fā)生的一幕又有何異。
風(fēng)徐徐吹著,吹干了我的臉上的淚,留下道道淚痕……我手上的溫度留在老人坐著的輪椅上。
“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?”感謝這一聲,它喚醒了我。
五年級(jí)聲音的作文 篇6
有人覺(jué)得,春姑娘就像一位魔術(shù)師,只要他拿起魔術(shù)棒,點(diǎn)一下,大地就會(huì)穿上綠色的身服,而我不這么認(rèn)為,我覺(jué)得春天像一位音樂(lè)家,只要她把指揮棒抖一抖,大地就會(huì)把綠色唱出來(lái),我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)大地的聲音吧!
你聽(tīng),這就是春天的聲音走出家門(mén),一股春風(fēng)正迎面吹來(lái),發(fā)出“吵吵吵”的聲音。春風(fēng)并不像條風(fēng)那樣,像一位冷酷殺手。而春風(fēng)更像母親的雙手,撫摸著我的臉蛋,可溫暖了。不知不覺(jué)中,我來(lái)到了公園,柳樹(shù)的樹(shù)枝那又長(zhǎng)又綠,有的都垂到水里去了,點(diǎn)起了一圈圈的漣漪。而旁邊的桃花葉粉,也嘟嘟的,只要風(fēng)一吹,花瓣就紛紛飄落,還有一股香味呢!只要這是從中間在走過(guò)去的話,有些花瓣會(huì)掉在你的鼻子上,有些會(huì)掉在你的耳朵上,還有些會(huì)掉在你的頭上,那時(shí)你就就會(huì)變成小粉人了!
你聽(tīng)這就是春天的聲音——在向前走幾步就看到了一片花壇,只要你在帶上了助聽(tīng)器走到花壇旁,低下頭仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng),就能聽(tīng)的花朵在生長(zhǎng)并發(fā)出‘砰砰’的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去那一些花朵紅的似火藍(lán)的似海,黃的似金,白的似雪,看那一朵朵花,就像一杯杯杯子里裝滿(mǎn)了酒,在花朵,你系一些露珠就像喝了一杯天上的神仙做的的酒一樣,整個(gè)人都陶醉在花香中了。
你聽(tīng)這就是春天的聲音——在草原上的孩子發(fā)出了天真無(wú)邪的笑聲,‘哈哈哈’咦他們?cè)谛κ裁囱?走進(jìn)一看才知道原來(lái)他們?cè)谕骘L(fēng)箏啊天空中的風(fēng)箏各色各樣,有可愛(ài)的燕子風(fēng)箏,有兇猛地老鷹風(fēng)箏,還有調(diào)皮的孫悟空風(fēng)箏,而樹(shù)上的小鳥(niǎo)也正嘰嘰喳喳地為孩子們唱歌。
春風(fēng)‘沙沙沙’的歌聲,花兒‘砰砰’的歌聲,小孩‘哈哈哈’的笑聲,這些都是春姑娘優(yōu)美的聲音,只要你洗耳恭聽(tīng)就會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)天籟之音。
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