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        五年級狀物作文

        時間:2022-05-02 11:14:02 五年級 我要投稿

        【熱門】五年級狀物作文匯總7篇

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的五年級狀物作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】五年級狀物作文匯總7篇

        五年級狀物作文 篇1

          在我的床頭上有著一個可愛的青蛙小鬧鐘,它是媽媽在我生日是買給我的生日禮物。

          小鬧鐘有著一雙圓溜溜的大眼睛、玲瓏小巧的耳朵和“住”在它肚子里的三個好朋友——時針、分針、秒針。它們?nèi)值軅有不同,它們的大哥——時針,又短又胖,是三兄弟中最懶得,它走得很慢,像蝸牛一樣,不緊不慢地爬著,一點也不慌張。再來就是它的弟弟——分針了,它可不像它哥哥那樣慢,它又長又細(xì),跑得不慢也不快,總是從從容容的。最后就是它們的弟弟——秒針了,它可勤奮啦,跑得比兩個哥哥都快,它又長又細(xì),跟它二哥一個身材,但是,它可比它二哥快多了,它每分每秒都在走動,好像有用不完的力氣一樣,總是急急忙忙的。這就是我的小鬧鐘。

          我的小鬧鐘不僅可愛,還是我形影不離的“好朋友”呢!每當(dāng)早晨的第一縷陽光照到我房間時,它就會喋喋不休地叫,一直叫到我醒后,才肯罷休。雖然,它每天早晨都會吵醒我,不讓我做美夢,但是,我并不討厭它,因為有了它,我才能每天早早地起床,更因為有了它,才會有我美好的一天!

          青蛙小鬧鐘不僅僅是可愛的鬧鐘,更是惹人喜愛的鬧鐘!

          我愛我的鬧鐘!

        五年級狀物作文 篇2

          我家門前的矮樹上住著一只黑蜘蛛,它那大大的桃形肚子最引人注目,八條細(xì)長的腿總不停地舞動著。

          這天是一個陰天,從早上開始就刮大風(fēng),我去看望我的“鄰居”——“小蜘蛛”。只見它死死抓住網(wǎng)線,像在蕩秋千。這時又一陣風(fēng)吹過,吹掉了幾片葉子,蜘蛛網(wǎng) 上的線全斷了,它不聲不響,不急不躁,依然保持著原有的姿態(tài)。約半個小時,風(fēng)停了,蜘蛛重新織起了網(wǎng),一圈、二圈……一眨眼的工夫就織了六圈,圍成一個不 規(guī)則的五邊形,“嗖”它從這根樹枝一下滑到下面那根樹枝上,用線把它的網(wǎng)織起來,固定住,完成了美工大作。傍晚時,下起了雨,豆大的雨點叭叭地打在我房間 的窗戶上。我不禁擔(dān)心起蜘蛛來,它會到什么地方去呢?想到這里,我穿起雨衣跑到樓下。哎呀,它那可愛的網(wǎng)又面目全非了。我以為它離家出走了,卻在這棵樹枝 底下發(fā)現(xiàn)了它。我說:“在這兒避雨那?”我想這只蜘蛛等雨停了,它肯定到那個洞穴躲起來。

          夜里,一片漆黑,蜘蛛它沒有躲風(fēng),也沒有躲雨,更沒有休息,它織好了一個完美的網(wǎng),共七圈。清晨,太陽升起來,金色的陽光灑向它那神奇而美麗的網(wǎng),蜘蛛又爬在網(wǎng)上幸福捕獵了。

          蜘蛛織網(wǎng)經(jīng)歷的風(fēng)雨,就像我們生活中遇到的種種困難,我們都應(yīng)像它那樣,失敗了重新來,失敗了再重來,只要堅持,一定會成功的!

        五年級狀物作文 篇3

          又是一節(jié)美術(shù)課。這一次用的是橡皮泥,出與好心,我將我的橡皮泥借給了同桌俞及楠。

          開始做了,我選了一個以紫色為主色系的臉譜做了起來。我對俞及楠千叮嚀萬囑咐,叫他別把橡皮泥攙和在一起。雖然警告了好幾遍,但我還是擔(dān)心我的橡皮泥,便一邊捏著臉譜,一邊像囚犯般死死的盯著他。

          俞及楠拿出刀把我的橡皮泥大卸八塊。紅的、藍(lán)的、紫的幾乎讓他切了個遍。我越看,越糊涂。他是練刀功呢,還是做臉譜啊。哎哎,你切這么多干什么?做三紋魚!哦,做魚。。?你做什么魚?你隨便我。搞清楚,這可是我贊助的橡皮泥!知道了,下課幫你整,不就是了。我這才放下心來,任他在那兒胡攙和。

          很快,我的臉譜便做好了。恩!紫色的底,彩色眼,越看越喜愛。就在這時,我發(fā)現(xiàn)我的一罐橡皮泥都神秘失蹤了。不用說,肯定被那條魚拿走了。一瞧他的桌面,媽呀!剛剛還好端端的泥柱兒,以被他整的體無完膚。有的已被無情的送上了斷頭臺,有的則認(rèn)錯了親戚,還有的'則送下了無間地獄?杀!我剛買的橡皮泥!俞及楠。!這時的我已經(jīng)怒火中燒,憤怒到極點。你這是在做什么啊!做臉譜嗎?傻子都看的出——不是。你,整回去。被我大罵了一頓的俞及楠,既沒有跪地求饒,也沒有嚎聲痛哭。而是說:真是沒眼光,這么一桌滿漢全席都不知道欣賞!什么,還滿漢全席,胡扯吧你!這是什么?漢堡。這呢?紅燒豬蹄。一樣一樣的菜名兒,都被他搬了出來,我真有點兒懷疑,他先前翻過菜譜。總之不管是紅燒魚也好三紋魚也好,你都給我整回去!這時,鈴聲已響。他抓起桌里的棋子就飛了。沒辦法,我只好坐在位子上,慢慢地收拾這我那苦命的橡皮泥。

        五年級狀物作文 篇4

          我有一個美麗的校園,它的名字叫做教育城小學(xué),想知道它是什么樣的嗎?那我就告訴你吧!

          我們來到校大門口,抬頭一看,上面寫著“城關(guān)中心小學(xué)”這幾個大字。進(jìn)入校園,首先映入我們眼簾的是寬闊的操場,可以容下4千多位學(xué)生,校舍占地在面積10000m2,建筑面積46500m2(其中96年加層290多m2),擁有200米環(huán)形跑道的田徑運動場,有自然實驗、電教、音樂、美術(shù)、圖書閱覽、多功能等專用教室,還有活動室、食堂、浴室、教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),其中七項指標(biāo)達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。近年來,學(xué)校增添了一批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,安裝了閉路電視、校園網(wǎng)、實物投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。全校現(xiàn)有教職工77名,其中小學(xué)中學(xué)高級教師2名,小學(xué)高級教師36名,小學(xué)一級教師25名,學(xué)校注重教師結(jié)構(gòu)的調(diào)整和青年教師的培養(yǎng),建立了師徒聯(lián)誼機制,促進(jìn)青年教師崗位成才。操場左邊是北教學(xué)樓,右邊是南教學(xué)樓。這些教學(xué)樓有四層,每層有好幾間教室。教室寬敞而明亮,可以容下60多位同學(xué)呢!我們站在操場上還可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。操場還是我們生活的樂園,你知道為什么嗎?因為下課的時候,我們可以到操場上去玩。看,操場上多熱鬧啊!有的同學(xué)在跳皮筋,有的同學(xué)在跑步,還有的同學(xué)在踢球呢!操場上還有幾塊展板和一面紅旗。星期一時就要升國旗,多雄偉的國歌!在升國旗時,同學(xué)們暗暗下決心:長大一定要成為一個對國家做出貢獻(xiàn)的人。

          繞過教學(xué)樓,就來到花圃區(qū)。一進(jìn)入花圃區(qū),花香撲鼻而來。微風(fēng)吹來,使人神清氣爽;ㄆ詤^(qū)有幾棵高大茂盛的大樹,像一個個站崗的士兵在保衛(wèi)我們的校園。鳥兒在樹上歡叫,好像在說:“教育城小學(xué)真美。 

        五年級狀物作文 篇5

          我每天看著自己窗外碧綠的植物,心想:植物是怎么長出來的呢?我就想自己種植物來試試吧!

          在小店里賣了一個飲料罐外殼狀的小花盆和種子,按照說明書種上了種子,雖然中間有一些小差錯。

          罐子上寫著要四天才能發(fā)芽,天!你是在整我嗎?一、二、三、四,一、二、三、四,我可終于明白什么叫做一日三秋了,哦對了,我還沒告訴你們我種的什么呢!不過直接告訴你們不又是太簡單了嗎?給你們猜猜吧!

          首先,它的外表只能用一個字來形容——綠,形狀嘛就像縮小版的電風(fēng)扇。

          不如,再出一些提示吧!

          它具有特殊的芳香、辛辣感和涼感是一種有特種經(jīng)濟價值的芳香作物。它雖是一種平淡的花,但卻擁有一種清涼迷人的芳香,它的花語是“美德”,代表了人的種種美好的德行。

          其實我小時候似乎也嘗過,味道酸酸的,可好吃了。

          它呢是誰你們也應(yīng)該知道了吧!

          說了這么多,小種子還不耐煩,應(yīng)該馬上就破土而出對我大罵說:“你煩不煩!先給我澆水、曬太陽,再出去?、快、快!”

          已經(jīng)第三天了,說明書憑什么要這么準(zhǔn)!早幾天也沒關(guān)系的呀!這個破說明書,你應(yīng)該寫兩天不對,一天左右發(fā)芽的呀!三天了,土里土外一絲絲風(fēng)吹草動都沒有,真是急死人不償命。看著一動不動的土壤,真希望奇跡發(fā)生。

          第四天了,小芽兒遵守約定,破土而出,看看新的世界,只可惜守信的乖寶寶不多,許多寶寶還在家里睡懶覺呢!真希望明天寶寶們都定好了鬧鐘,乖乖起床。

          對了,看我這個患有健忘癥和少年癡呆癥的人,相信一百個人里有一百零一個人都猜出來了吧!它就是我的幸運草——小薄荷。

        五年級狀物作文 篇6

          毛耳朵是曾經(jīng)在工廠里的一只小兔子,可不知它現(xiàn)在在哪里。

          小兔子的身體毛茸茸的,有一雙紅色的小巧的可愛的眼睛,特別是耳朵部分潔白的小毛毛格外多。我最喜歡摸它的小耳朵,舒服極了!我就把這只小兔子叫毛耳朵。

          工廠里的工作人員下班的時候,第一件事就是找毛耳朵玩。他們會經(jīng)常拿一些胡蘿卜給毛耳朵吃。毛耳朵一看見胡蘿卜,就知道一定是喂它的。毛耳朵就會豎起兩只耳朵,然后望著胡蘿卜。意思就是毛耳朵讓人抱抱它,喂點胡蘿卜給它吃。哪個人看到這么可愛的小白兔不心動呢?尤其是小孩子。每次一看見就情不自禁地抱起毛耳朵輕輕地?fù)崦洹?/p>

          有時候,氣氛特別沉重時,毛耳朵跑到一個人的跟前扯著褲腳。毛耳朵一出場就吸引了全場人的注意力,氣氛不再沉重,變得活躍起來。有的人會不禁贊道:“這小兔子還真逗!”便欣賞它,撫弄它。

          記得有幾次,我受委屈了,就向毛耳朵傾訴。毛耳朵好似能聽懂我在說什么,卻又好似不知道,一旁啃著胡蘿卜。但是每次傾訴完我都覺得心里好受多了。我認(rèn)為毛耳朵能讓我快樂,讓我忘記煩惱。

          毛耳朵不僅讓我快樂,也讓我的妹妹快樂。我妹妹最喜歡小動物了。和毛耳朵耳廝鬢磨半天,也不厭倦;甚至被弄疼了也不情愿。因為毛耳朵活潑好動,嬌疾親昵。拿胡蘿卜逗毛耳朵,抱它喂它,累了也開心。

          小兔子是最讓人喜歡的動物,它讓人快樂。

        五年級狀物作文 篇7

          進(jìn)入秋天已經(jīng)好些日子了,午后火辣辣的太陽卻肆無忌憚的炙烤著大地,生怕秋天會埋沒她的溫度似的。坐在老郭的小轎車?yán)铮阃粋朋友看望她農(nóng)村的親戚。盡管車內(nèi)的空調(diào)開到了最高,我仍然能感覺到來自外面的熱浪。

          走近郊外的田野,一陣一陣熱風(fēng)不停的撲向懷里。雖然那些莊稼看上去還是郁郁蔥蔥,但那也是到了收獲的日子。秋天就是這樣以一個特有的姿態(tài)展示給我們?nèi)祟,這是自然的造化,也是我們?nèi)祟愲p手和智慧的造化。秋天是個收獲的季節(jié)。收獲的是果實,收獲的也是心情。收獲的是歡樂,收獲的也是幸福。

          天越來越藍(lán)了,也越來越高遠(yuǎn)了,棉花朵似的白云更加美麗了,秋天終于被鄉(xiāng)親們盼來了。男女老少,就連那些辛勤了半年多的牛馬驢騾也隨著人們的吆喝,歡快的叫著。一個一個的笑臉,連說話都是笑著噴出來的,又是一個豐收年。

          走出家門,田野里到處是一片豐收的景象,金燦燦的谷穗在風(fēng)中搖擺,紅紅的高粱向人們展示成熟的笑臉。成熟的玉米在風(fēng)中演奏著秋天的歡樂交響曲,蕎麥、大豆在風(fēng)發(fā)出的聲音不亞于理查得克理德曼在那斯坦威鋼琴上奏出的《秋日思雨》。鄉(xiāng)親們揮舞著各收割的工具在田間上演奏著豐收的歡樂,高昂的唱著吆喝著牲口,大家談笑聲此起彼伏,聲聲入耳,情景如畫,秋天瀉在鄉(xiāng)親們的臉上,停留時間里。

          其實,我那時對秋天的渴盼,比大人們急切的多。大人盼的是收成,我盼的是能撒歡。那成熟的蘋果、紅棗、柿子都在等著我們這些小屁孩,此時我們又將迎來一個假期,我不用坐在教室學(xué)那些無味的東西,放假前的好幾天,心就早早地在滿山遍野里跑上了。

          走進(jìn)秋天的村莊,紅彤彤的太陽無論是照在地上,還是照在那高高大大的樹木上,還是照在那些不知名字的花花草草、大地和山山水水上,都能映照出太陽的光芒,小鳥歡快的在樹枝上葉叫著。農(nóng)民們光著膀子,赤著腳,刨著一嘟嚕一嘟嚕的落花生,麻麻點點撒滿一地,發(fā)出沁人的香甜味兒。

          由于要等看望親戚的那個朋友,我和老郭在無邊的田野溜噠閑談。我們走過一大片玉米地,一家四口正刨花生吸引了我。

          走,我們?nèi)退麄兏苫钊。我們走過去,他們還把我們當(dāng)作壞人。我們說明在他們村子看望朋友后,便于加入了他們之間。由于我老家不種花生,沒有見過,第一次看見那綠葉綠桿下面的一粒;ㄉ@喜的不停地?fù)]舞著鎬頭。時間在不緊不慢的前行,身后已經(jīng)是遍地開花了,從沒有過的充實讓我忘記了一切,身子真有使不完勁。這難道不是收獲嗎。

          不行,我也要有一片地種花生,讓我的人生充實。收獲一種幸福,收獲一種歡樂。

          我們離開時,地里還有很多沒有挖出的花生。主人千謝萬謝,非讓我們帶上一些花生,我拒絕了。

          從郊區(qū)農(nóng)村返回城里時,淡淡的斜陽透過開著的車窗,風(fēng)吹動著我的頭發(fā),心里跳動一種久違的鄉(xiāng)情,憧憬田野里那無邪的勞作,滿腦子是那童年的秋天。

          夕陽下的田野閃耀著動人的光澤,秋天的景色盡收眼底。秋天,她真的來了,無論是季節(jié),還是人生,在秋天里都絢麗的讓人有些忙亂,這樣的幸福真的容易忽略,我慶幸我有一顆發(fā)現(xiàn)的心。這吸收了春的絢麗多姿的秋天,帶著夏的繁花似錦,以她特有的風(fēng)韻展現(xiàn)向人們無盡地魅力。

          車子飛快的前行,我想阻擋,我想收住此時的思緒,思緒卻飛得更遠(yuǎn)了,飛到了兒時的秋天。童年,童年是那么的遙遠(yuǎn),又那么的近咫尺。一年四季,一天一天,秋天,你知道必定帶走那濃濃的老綠,一天天送來金色的黃。

          落葉將漸次飄零,我走在中年的大街上,心里藏著的仍是夏日里的火熱,是嫣紅姹紫的盛景,注視秋天景色的眼光,是豐碩的秾麗,是滴蜜的斑闌。伸手拾起一片黃葉,能夠讀出來的,仍然是豐收快樂的脈動。

          我喜歡秋天,更喜歡家鄉(xiāng)的秋天,我喜歡家鄉(xiāng)的秋季,我懷念著我可愛的故鄉(xiāng),常常生活在我童年的夢里。想起兒時的秋天,我們收獲的是一種快樂的心情,F(xiàn)在我想擁有一片地種花生,讓我的人生充實。

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