關(guān)于五年級(jí)班級(jí)作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)班級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
在我們這個(gè)班里,有許許多多的“奇才”,像文壇奇才、金嗓子、運(yùn)動(dòng)健將、幽默大王,下面由我來(lái)向大家介紹:
運(yùn)動(dòng)健將——李文風(fēng)
李文風(fēng)是何許人也,此人身高1米六,打籃球?yàn)槿昙?jí)第一,某日,竟要與體育老師比。到了比賽那一天,我等將操場(chǎng)圍的水泄不通,只見(jiàn)吾李哥氣勢(shì)洶洶的向老師靠近,體育老師悠然自得,仿佛早已勝券在握,李文風(fēng)首先發(fā)球,只見(jiàn)他攻勢(shì)凌厲,打得體育老師節(jié)節(jié)敗退,最終以0:8結(jié)束比賽,我等皆為狂喜,為李文風(fēng)喝彩。
幽默大王——李科
為何稱此人為幽默大王,皆因打趣,搞笑,全為此人特長(zhǎng),現(xiàn)舉一事為大家說(shuō)明。
某日,吾師因?yàn)橛屑笔聸](méi)來(lái),讓我等上自習(xí),我等在老師走后開(kāi)始討論“國(guó)家大事”,這時(shí)李科站出來(lái)說(shuō):“今日不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一支歌。”我等問(wèn)曰“什么歌?”李科放開(kāi)了嗓子,唱曰:“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早,你為什么背上炸藥包。我去炸了學(xué)校,老師不知道,點(diǎn)上火,趕緊跑!倍旱梦业冉詾榇笮,正失色間,發(fā)現(xiàn)吾師已站在門口,老師一聲怒吼:“唱啊,繼續(xù)唱!焙蠊上攵,李科挨了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。
怎么樣,我們班的兩大“奇才”好不好,除此之外,本班還有別的奇才、怪才、歪才,歡迎來(lái)本班參觀。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
昨天早上,班級(jí)里發(fā)生了一件新鮮事向來(lái)學(xué)習(xí)都不好的左佳慧,此次語(yǔ)文竟然考了個(gè)一百分(滿分)!我這就帶你穿越時(shí)空,回到昨天早上
清晨,我剛走到教室的門前,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。我便進(jìn)去問(wèn)個(gè)究竟:徐妍,你們?cè)诹氖裁囱剑磕芨嬖V我嗎?還沒(méi)等徐妍開(kāi)口,同學(xué)們就七嘴八舌地對(duì)我說(shuō):有個(gè)人上次的詩(shī)詞比賽考了滿分,還是我們班的那個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣的一個(gè)女生!喂!鄭雅凡,告訴你,我們班有一個(gè)女生竟在詩(shī)詞比賽中拿了個(gè)冠軍,你想知道她是誰(shuí)嗎?我得知情況后,好奇地問(wèn):那個(gè)女生是誰(shuí)啊?徐妍用半信半疑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):她是左佳慧。我怎么也不相信,她怎么可能得第一名?真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。正當(dāng)我去問(wèn)左佳慧時(shí),蔣老師走了進(jìn)來(lái):大家別懷疑了,左佳慧不僅是我們班的第一名,也是全年級(jí)的第一名。說(shuō)著,蔣老師讓她到講臺(tái)領(lǐng)取試卷。左佳慧懷著無(wú)比激動(dòng)的心情快速地走向講臺(tái)。接下來(lái),蔣老師又陸續(xù)報(bào)了別人的分?jǐn)?shù),我考了九十六分。下課后,教室的走廊前變得冷冷清清,而里面卻有著驚天動(dòng)地的聲音。這是為什么呢?原來(lái),同學(xué)們還在議論左佳慧考滿分的事呢!有人相信她是經(jīng)過(guò)自己努力所換來(lái)的,有人覺(jué)得她是抄書作弊的,況且當(dāng)時(shí)桌子沒(méi)拉開(kāi)。不過(guò),說(shuō)左佳慧是抄書作弊的人比較多。我卻不知所措地在座位上發(fā)呆。上課鈴響了,同學(xué)們的注意力才慢慢又回到了課堂中
這就是我們班級(jí)里的一件新鮮事,你認(rèn)為呢?
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
鏡子前的我,身著華麗的晚禮服,顯得楚楚動(dòng)人,淡妝過(guò)后的臉上泛起了陣陣紅暈,內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。今晚我要去參加一個(gè)特殊的宴會(huì)——慶祝鄧?yán)蠋熚迨髩,噢,鄧(yán)蠋煛叶昵暗陌嘀魅。想到就要和那么多同學(xué)見(jiàn)面了,是多么興奮呀!
開(kāi)著勞斯萊斯,一路飛馳,來(lái)到“田田”大酒店,酒店內(nèi)熱鬧非凡,人影、燈影閃爍不定。老同學(xué)在哪?鄧?yán)蠋熌?四處尋找老師,卻怎么也找不著。我急奔酒店多功能廳,今晚咱們要在這里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日晚會(huì),為鄧?yán)蠋煫I(xiàn)上一份最美的禮物。迎面走來(lái)一位帶眼鏡的女士:“盧毅,你來(lái)了。”“你是……?”“熊微呀,怎么不認(rèn)識(shí)了?”“可真是認(rèn)不得了,這么漂亮!薄袄媳R……”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的聲音,對(duì),是我當(dāng)年的同桌劉勇強(qiáng)來(lái)了。我連忙迎上去,他還是那么胖,臉上燦燦的笑容依舊如故。演出馬上就要開(kāi)始了,我們靜靜地等待著!跋旅嬲(qǐng)學(xué)生代表為大家、為老師祝詞!鄙碇灰u白色長(zhǎng)裙的主持人楊釵漪真是越來(lái)越漂亮了。曾凌霖,真是她嗎?只見(jiàn)她輕盈地走上舞臺(tái):“世界上,誰(shuí)沒(méi)有親情般的愛(ài),誰(shuí)沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)老師的教誨……”甜美的聲音在耳邊回響,臺(tái)下掌聲一片。霎時(shí)間,大家都仿佛回到了從前的初一(14)班,同學(xué)們一張張可愛(ài)的面龐出現(xiàn)在我眼前。接下來(lái),楊鎮(zhèn)廷表演了拉丁舞《倫巴》,他身輕如燕,真不愧為一名出色的舞蹈家!罢婷溃 蓖瑢W(xué)們傾談著、欣賞著,說(shuō)不完的知心話,看不盡的風(fēng)采。晚會(huì)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間,怎么還不見(jiàn)主角鄧?yán)蠋熌?這時(shí),昔日的同窗好友鐘佳利走上舞臺(tái),接過(guò)了話筒:“聽(tīng),時(shí)間的腳步近了,敬愛(ài)的姚老師就要到了。下面有請(qǐng)著名鋼琴演奏家胡舒珊為大家演奏《秋日的私語(yǔ)》,朱重海為大家朗誦一首詩(shī)!卑殡S著優(yōu)美的音樂(lè),朱重海激情迸發(fā):“相聚雖然短暫,但師恩長(zhǎng)存,無(wú)論我們身在何方,都時(shí)刻記著您啊—春英老師!我們衷心地祝您健康長(zhǎng)壽,長(zhǎng)壽健康!”“鄧?yán)蠋焷?lái)了!”不知誰(shuí)喊道。全場(chǎng)沸騰起來(lái),鄧?yán)蠋煙釡I盈眶地走進(jìn)了我們中間:“來(lái)吧!孩子們!唱起來(lái),跳起來(lái)!音樂(lè)響起來(lái)了,大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中!
含著熱淚,帶著微笑,我深情地拿起了麥克風(fēng):“再過(guò)二十年,我們?cè)傧鄷?huì),那時(shí)的山,那時(shí)的水,那時(shí)祖國(guó)一定更美!但愿到那時(shí),我們?cè)傧鄷?huì),那時(shí)的我,那時(shí)的你,那時(shí)我們?cè)傧鄷?huì)!……
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
如果我問(wèn)你:世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物是什么?你第一想到的也許會(huì)是大象,但我要告訴你,是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會(huì)是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
星期天,我和小伙伴去公園散步,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在修建它們的巢穴,我們都被眼前的這一景象深深吸引了,蹲下身子認(rèn)真地觀察著。只見(jiàn)一只螞蟻拿著小小的一粒土,迅速地從洞中運(yùn)出,堆積在洞穴周圍。每一只螞蟻都是那樣的勤勞,沒(méi)有一個(gè)偷懶。就這樣反反復(fù)復(fù),螞蟻們一進(jìn)一出,洞口雖小,但它們互相謙讓,從未出現(xiàn)“堵車”的現(xiàn)象。過(guò)了許久,洞穴周圍已經(jīng)堆積了許多沙土,像一個(gè)堅(jiān)固的堡壘立在那里。螞蟻們好像仍不滿足,還在堅(jiān)持不懈地干活。挖了這么久,洞穴應(yīng)該很深了吧,那到底會(huì)有多深呢?我隨地?fù)炝艘桓?xì)長(zhǎng)的木棍,小心翼翼地探進(jìn)螞蟻洞,生怕傷害了那些團(tuán)結(jié)的螞蟻們。終于探到底了,取出木棍大致看了看,哇!足足有五厘米之深!對(duì)于我們來(lái)說(shuō),五厘米并不算深,而對(duì)于身材微小的螞蟻來(lái)講,已經(jīng)夠深了。
我默默地想著:如果只有一只螞蟻,那么即使它有再大的力氣,在一天之內(nèi)也難以挖出五厘米之深;而一群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,輕而易舉便可完成。正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。俗話說(shuō)得好:“人心齊,泰山移;人心散,搬米難!蔽浵亗儓F(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。由此我聯(lián)想到這次“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),要想爭(zhēng)得“書香班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào),就必須全班同學(xué)共同努力。一個(gè)人的力量畢竟是有限的,班集體的力量是無(wú)窮的。正如那首經(jīng)典歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》唱的那樣:同舟共濟(jì)海讓路!衷心希望我們0811班和“實(shí)驗(yàn)中學(xué)博腕班”以及所有的參賽班級(jí)的同學(xué)們都能明白這個(gè)道理,大家團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)“書香班級(jí)”。就像那群勤勞的螞蟻,終會(huì)造好理想的“家”!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
大家一定看過(guò)《水滸傳》吧!我們班正是一個(gè)“梁山泊”,班里的“綠林好漢”。時(shí)時(shí)上演著《水滸傳》這部大戲。
“及時(shí)雨”——柯炎洲
柯炎洲乃本班第四小組組長(zhǎng),他人長(zhǎng)得和宋江沒(méi)兩樣,矮個(gè)子,活像個(gè)黑炭頭,一說(shuō)起話來(lái)也是慢條斯理的?少F的是他也“仗義疏財(cái)”。一次,我忘了帶英語(yǔ)簿,就要小測(cè)了,我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。情急之下,我向“及時(shí)雨”求救。他爽快地掏出五角錢,我連聲道謝。第二天一早,我拿錢還他時(shí),他居然忘得一干二凈。怎么樣,“及時(shí)雨”可不是徒有虛名吧!
“智多星”——吳耿赫
吳耿赫是我們班的高材生,此人的數(shù)學(xué)出奇的棒,而且見(jiàn)多識(shí)廣,更因?yàn)樗残諈恰N覀兌冀兴爸嵌嘈恰。前幾天,老師布置了一道奧數(shù)題,我絞盡腦汁想了一個(gè)中午,也沒(méi)能解決。下午聽(tīng)了老師講解,還是丈二的和尚——摸不著頭腦。這時(shí),“智多星”挺身而出,提出了他的解法,聽(tīng)他這么一說(shuō),大家的思路豁然開(kāi)朗。有時(shí),我還真懷疑吳耿赫是不是外星人?
“神行太!薄?jiǎng)⒔瓰I
聽(tīng)到這名字,你一定猜到這個(gè)人的特長(zhǎng)了吧!沒(méi)錯(cuò),此人在剛剛閉幕的安溪縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,刷新了一百米和兩百米的記錄。聽(tīng)老師說(shuō),他還把對(duì)手甩下三、四米遠(yuǎn)。平時(shí),我們和他比賽,只能“望背興嘆”了。
“霹靂火”——?jiǎng)⑺菇?/p>
說(shuō)起“霹靂火”,那非我莫屬了。我雖然沒(méi)有一臉的絡(luò)腮胡子,可我具備了秦明的好多特性。同學(xué)們一提起我,總要說(shuō)熱豆腐,他們是想提醒我心急吃不了熱豆腐。但我總控制不了自己的脾氣。一次,老師出了幾道小測(cè)題,我做錯(cuò)了一題,頭昏眼花地檢查了好久,還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,又急又怒之下,我抄起草稿紙“唰唰唰”地撕爛了。當(dāng)然,老師的一頓批評(píng)是免不了的!皼_動(dòng)是魔鬼”這句話不錯(cuò)呦!我何時(shí)才能改掉心急的壞毛病呢!
我們班這個(gè)“梁山泊”上,還有“鼓上蚤”劉偉,“圣手書生”蔡柏城……我們的集體因他們而出彩,我們的生活因他們而豐富。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇6
一班,對(duì)我而言是一個(gè)凝聚力強(qiáng)、充滿溫暖的班集體,我們38個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起欣賞最優(yōu)秀的文章,一起評(píng)價(jià)最流行的音樂(lè),一起討論最精彩的賽事。在這里,有我們的希望,有我們的夢(mèng)想,有我們的快樂(lè),有我們的故事,更有我們永遠(yuǎn)不變的友情!
我們是優(yōu)秀的,即使不比其他班好,但也不比他們差。剛剛進(jìn)入七年級(jí)時(shí),我們38個(gè)同學(xué)走進(jìn)了這個(gè)班記,走到了一起,那時(shí),我們班并非是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,我們之間并沒(méi)有什么感覺(jué),是陌生的。我們知道,現(xiàn)在自己不是最棒的,但以后我們一定是最棒的。我們?cè)谄鹋苌祥_(kāi)始了努力,課上我們認(rèn)真聽(tīng)講,課下我們圍在一起討論難題,我們?cè)谝黄鹋χ,也在一起進(jìn)步著。
我們是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班級(jí),雖凝聚力強(qiáng),卻算不上團(tuán)結(jié)。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)因一些小事情引起大家的糾紛,但經(jīng)過(guò)老師和班干部的努力,這些事件也一一平息。我們是一個(gè)精神面貌很好的班級(jí),在大課間時(shí),我們班可以大聲的喊出我們班的口號(hào),展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們是一個(gè)活潑、充滿生機(jī)的班級(jí),就像剛出生的小草一樣勃勃生機(jī)。我們是快樂(lè)的班級(jí),當(dāng)我們拿了雙優(yōu)標(biāo)兵班時(shí),我們是開(kāi)心的;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中,贏得了第三名,我們整個(gè)班歡呼起來(lái)。我們班的榮譽(yù)是牽引著我們心靈的,當(dāng)班級(jí)拿了雙優(yōu)班時(shí),我們并不是氣餒的,而是鼓滿士氣的,因?yàn)槲覀儓?jiān)信即使這次沒(méi)有做好,下次可以做得更好。有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn),我們班也有缺點(diǎn),例如紀(jì)律不是很好,紀(jì)律是一個(gè)很大的問(wèn)題,因?yàn)橐粋(gè)班的紀(jì)律關(guān)系著這個(gè)班在其他老師心中的印象。我認(rèn)為,每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做好自己的本分,俗話說(shuō)“兩個(gè)巴掌拍不響”。當(dāng)然,班干部也應(yīng)該恪守自己的職責(zé),不要自己沒(méi)有做好,就去管理別人。
我們班的陳俏霖,是一個(gè)工作能力很強(qiáng)的人,也是我們班的班長(zhǎng)。她總能很好的管理我們的班級(jí),讓同學(xué)們很愿意聽(tīng)他的指揮。他在班里人緣也非常好,可以跟大家和諧相處。
還有我,我雖然在班里是管紀(jì)律的,但我自身認(rèn)為沒(méi)有陳俏霖做得好,因?yàn)樗偰茏尠嗬锿瑢W(xué)安靜下來(lái),而我有時(shí)候卻束手無(wú)措,我要好好向他學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為,我們班每個(gè)同學(xué)都是優(yōu)秀的,每個(gè)人有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),但如果學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的一員。而我們每個(gè)人各盡所能的為班級(jí)做貢獻(xiàn),這樣我們的班級(jí)就可以成為最優(yōu)秀的班級(jí)。
現(xiàn)在,雖然我們的班級(jí)不是最優(yōu)秀的,但在我心中,在我們班同學(xué)的心中,是最棒的,也是我們引以為傲的。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇7
們說(shuō)集體就是一個(gè)溫暖的家,同學(xué)們是家的成員,也是主人,每一位同學(xué)都充滿著童年的夢(mèng)想。在這個(gè)集體里,我們互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步,在老師們的辛勤培養(yǎng)下,同學(xué)們吸取著學(xué)習(xí)的收獲和和分享著童年的快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)上大家你追我趕,如果你早上來(lái)到我們班,迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的景象。有的人在讀書,有的人在探討難題,有的人復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞等……不僅如此,我們課間還開(kāi)展了“手拉手小伙伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動(dòng),這些活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,也讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié),增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
在這學(xué)期,我們班有好多進(jìn)步大的學(xué)生,例如:鄭曉同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,代表班級(jí)參加“市級(jí)三好學(xué)生評(píng)選”;張俊奕同學(xué)評(píng)為“區(qū)級(jí)三好生”;王飛揚(yáng)同學(xué)積極參加百;顒(dòng),為班集體爭(zhēng)光;尚奕泛同學(xué)上次月考全年級(jí)第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)凝結(jié)著老師們和同學(xué)們辛勤的汗水。
老師們、同學(xué)們聽(tīng)了上面的講述,我相信,我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會(huì)不斷的努力,在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下,不斷成長(zhǎng)!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇8
五年的歡笑與淚水,我們一起感動(dòng);五年的收獲與實(shí)踐,我們一起參與;五年的風(fēng)雨與磨難,我們一起經(jīng)歷。
五年一班,一個(gè)閃亮的班級(jí),一個(gè)由41顆火熱的心組成的集體。五年來(lái),我們乘風(fēng)破浪。在敬愛(ài)的張老師的`帶領(lǐng)下,逐漸愛(ài)上了學(xué)習(xí),五年的快樂(lè)回憶,五年的跌跌撞撞,我們—41個(gè)可愛(ài)的小精靈憑著一股強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,奮發(fā)向上,互幫互助,已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
如果把我們班比作一艘小船在知識(shí)的海洋里遨游,那么必定少不了掌舵的船長(zhǎng)——那就是張老師和2位陳老師。對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)張老師和2位陳老師一絲不 茍,悉心教導(dǎo),不得不讓人敬愛(ài)。人說(shuō):“花兒最懂得春雨的無(wú)私,月兒最理解陽(yáng)光的慷慨,老師的愛(ài),我們最能體會(huì);慈祥是愛(ài),嚴(yán)厲也是愛(ài)。老師的愛(ài),充滿希 望,充滿關(guān)懷,那是因?yàn)槲覀兌,講臺(tái)上,書桌旁,寒來(lái)暑去,批改過(guò)無(wú)數(shù)的考卷,批閱過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)本。您們潤(rùn)花蕾,育桃李,春華秋實(shí),赤誠(chéng)一片。
在我們這艘小船里還有一個(gè)精明能干的水手。在田徑隊(duì)里,以百米沖刺的速度勇奪五年級(jí)女子400米冠軍的是我們五年一班的人才,嘿,你別看她長(zhǎng)得象男生,但他可的的確確是個(gè)體育方面不可多得的人才喲!
小船里,飄逸著一頭秀發(fā)的是鄭力,李旻蔚。別以為他們體育很厲害,他們可是博學(xué)多才,文理貫通呢!她倆對(duì)班上的事也是盡職盡責(zé),將班級(jí)的麻煩事情處理得井井有條。在她們的管理下,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了尊守紀(jì)律的好習(xí)慣。
美麗可愛(ài)的百靈鳥(niǎo) ——王臻妮來(lái)了,他一唱起歌來(lái) 宛如仙樂(lè),讓人陶醉在音符的世界里。都說(shuō)百靈鳥(niǎo)會(huì)唱會(huì)跳,王臻妮也是能歌善舞,那動(dòng)人的舞姿,優(yōu)美的歌聲,為她博得了“小百靈”的雅號(hào)。
咦?誰(shuí)在老師身邊忙碌著?原來(lái)是我們班的語(yǔ)文科代表——莊蕾。她長(zhǎng)的可俏了,她那雙明亮的眼睛里充滿智慧的光芒。她深得老師的喜愛(ài),還是張老師的小秘書,什么事老師都要交給她辦,可見(jiàn)老師對(duì)她的信任。
小才女陳詩(shī)怡,別看她平時(shí)默默無(wú)聞,其實(shí)她是真人不露像。她寫的作文十分精練?戳撕蟮哪阋欢〞(huì)心曠神怡,佩服得五體投地。在她的作文里,你找不到一絲一毫的的缺陷,她把作文里的人雕刻得栩栩如生,活靈活現(xiàn)。因此,同學(xué)們都叫她“才女”。
哎,還忘了我們班那幾個(gè)幽默的活寶——笑星李蔚祺、黃文杰,他們總能讓死氣沉沉的課堂變得活躍起來(lái),幾個(gè)張口就來(lái)的笑話,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,就能叫我們笑得死去活來(lái),有時(shí)甚至把老師都逗得哈哈大笑。因此,也常常打斷老師的教學(xué)。對(duì)他們,我們是又愛(ài)又恨。
我們,愛(ài)哭愛(ài)笑,愛(ài)打愛(ài)鬧。笑,只有我們笑得最燦爛;哭,只有我們哭得最不拘束。雖然我們沒(méi)有驚人的成績(jī),沒(méi)有突出的技能,但我們敢愛(ài)敢恨,敢作敢當(dāng)。
五年一班這艘小船,一定會(huì)乘風(fēng)破浪,開(kāi)創(chuàng)新的輝煌。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇9
告訴你們:我的“家”有58個(gè)人,我們有兩個(gè)“媽媽”,“媽媽”們跟我們買了56個(gè)課桌椅,一個(gè)大黑板和一個(gè)“家”物欄等等。
我們的“媽媽”會(huì)跟我們補(bǔ)習(xí),語(yǔ)文呀,數(shù)學(xué)呀,她們樣樣都行,“媽媽”們真?zhèn)ゴ,真辛苦?/p>
下課了,“補(bǔ)習(xí)班”放學(xué)了,我們來(lái)到了“小區(qū)”里體育器材旁邊,優(yōu)璇、怡婷、靜怡和我,大家一起玩起了體育器材,大家玩得很開(kāi)心。玩了一伙,我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩,我把“媽媽”的名字寫在沙灘上,接著在名字外面畫上了可愛(ài)的小愛(ài)心,怡婷不小心把我寫的踩了,我說(shuō):“你把“媽媽”踩了,因?yàn)椤蔽以挾紱](méi)有說(shuō)完,“媽媽”就在喊:“孩子們,吃飯了!”我們立刻去吃飯了!
豐富多彩的上午過(guò)完了,接著迎來(lái)了天真的下午。
下午,我“家”的男孩子都出去打起了籃球,在燦爛的陽(yáng)光下,他們這一群調(diào)皮的男孩子顯得特別的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容!
下午,我們這群女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹(shù)里面去了,知道要干嘛嗎?我們當(dāng)然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來(lái)編花環(huán)、手圈、項(xiàng)鏈……
天色越來(lái)越暗,漸漸的到了黃昏,我抬起了頭,看著天邊那美麗的晚霞,好美!我看著看著入了神!就在這時(shí),一個(gè)女孩子說(shuō):“呀,六點(diǎn)鐘了,我們得回去了!蔽覀兇蠹叶蓟腥淮笪,馬上跑了回去,結(jié)果還是被“媽媽”大罵一通,哎!
這就是我的“家”,我的班集體,我喜歡我的“家”,因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做人,教會(huì)了我許多知識(shí),它永遠(yuǎn)是我的“家”,我愛(ài)我的家,更愛(ài)我可愛(ài),慈祥的“媽媽”!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇10
在我們這一班,有活潑的、有安靜的,還有平常都不講話,跟某些同學(xué)在一起才會(huì)聊天的,各種個(gè)性的人都有。但是我們都快樂(lè)的一起生活,很少爭(zhēng)執(zhí)吵架,在對(duì)外競(jìng)賽時(shí)也會(huì)全力以赴。
我們這一班,活潑的人很多,其中一位能使原本枯燥的課,變得有趣些。他很受同學(xué)的歡迎,有時(shí)有同學(xué)亂講話,他就會(huì)模仿老師的口氣來(lái)罵他,逗得全班哈哈大笑。只是有時(shí)上課因此變得有些吵,而他也曾為了取悅?cè)啵7吕蠋煹目陬^禪,被老師處罰。
還有一個(gè)功課很好,不愛(ài)講話,可是和一些同學(xué)在一起,她就可以聊得很開(kāi)心。她上課總是安安靜靜的不搞笑,很沉默,就連好笑的時(shí)候,都要把頭低下來(lái)偷笑,可大部分的人都不知道,她其實(shí)也很活潑,只是在家中或是一些同學(xué)面前,才會(huì)把她的個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)。
全班這么多不同個(gè)性的人聚集在一起,難免會(huì)經(jīng)歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊(duì)接力,我們班在一次都沒(méi)有練習(xí)的情況下去比賽,雖然每個(gè)人都很盡力地去跑,可是還是輸?shù)煤軕K。大家傷心地回教室吃午餐,但有一群人還是很生氣,不停地罵班上犯錯(cuò)的人。我看了不太高興,他不是故意要犯錯(cuò),而且大家都盡力了,不用那么生氣。可能是我們班的個(gè)性太好強(qiáng)了,又愛(ài)班心切,贏了很高興,輸了就生氣!
每個(gè)人的個(gè)性都不同,“不過(guò)相逢就是有緣”,人家不是說(shuō):“十年修得同船渡”嗎?何況我們要在一起三年呢!其實(shí)我們班一直都是一個(gè)快樂(lè)班,平時(shí)很少吵架,只要比賽時(shí)學(xué)著不要太在意輸贏,我們班是向心力很強(qiáng),時(shí)時(shí)洋溢歡笑的班級(jí)。
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