精選五年級(jí)秋雨作文集合五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)秋雨作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)秋雨作文 篇1
喜歡這樣細(xì)碎的聲音，總是那樣輕盈地滴落在大地上，緩緩地于大地融為一體。某個(gè)午后，緩緩地拉開窗簾，與久違的秋雨相遇，心中雀躍著，歡喜著，用最安靜的姿態(tài)欣賞著。
聲，來自大自然的天籟之音。相信你也是這樣認(rèn)為的吧！于是，把每一個(gè)雨天，當(dāng)做一次安逸的'享受，雨飄飄灑灑，模糊了我的心田與玻璃窗，留下了印跡。坐在離窗最近的地方，捧一本書，旁邊放一杯清水，聽著自然的雨聲，沒有一絲嘈雜，閉上眼，仿佛置身于仙境，周圍霧氣茫茫。
滴，是天空對(duì)大地的饋贈(zèng)。出去走走吧，提起傘，斟酌了好久，又把雨傘放下——我想感受這秋雨，在雨中漫步，一個(gè)人靜靜地追逐秋雨。伸出手，撫摸他，但是他們卻輕巧的滑落我的手，飛奔向大地，在大地的懷抱里追逐著，打鬧著，累了的時(shí)候，就偷偷的鉆到土壤里，找不到任何留下來的蹤跡。對(duì)了，在雨中切莫奔跑，因?yàn)橛甑螘?huì)毫不留情的地?fù)浯蛟谀愕哪樕�，就像拍打在車窗的玻璃上，不留情面的綻開。
秋雨像萬物凝聚的祝福，給孤寂的秋增添一抹色彩。
五年級(jí)秋雨作文 篇2
星期天，媽媽要回鄉(xiāng)下探外婆。臨出門她叮囑我一定要在家?guī)Ш玫艿�，不�?zhǔn)出街，并說如果知道我沒好好待在家里的話，回來后就會(huì)對(duì)我“藤條炆豬肉”。
雖然我很渴望出去找同學(xué)玩，但為免受皮肉之苦，我只好和弟弟象囚犯一樣被困在家里。
秋姑娘已邁著輕盈的`腳步來了，可天氣仍然熱得發(fā)昏，不但令人的喉嚨干澀，身體也仿佛要著火似的。
弟弟一邊玩著他心愛的機(jī)器人，一邊不停地抹著脖子上的汗水：
“如果老天爺能下場(chǎng)雨就好了。”
下雨？對(duì)了，老天爺不下雨，我給自己下場(chǎng)“秋雨”。于是我跑進(jìn)廚房，在游泳池里盛了滿滿一大碗水，對(duì)著弟弟潑過去：
“噢，下雨啰，下雨啰!”
弟弟也不甘示弱，把水一碗接一碗使勁地往我身上潑。
我象只機(jī)靈的兔子，左閃右避，還一邊拍著手掌笑弟弟：
“弟弟蠢，弟弟笨，弟弟長(zhǎng)大挑大糞�！�
哎呀，太大意了，弟弟對(duì)我左右開弓，只見他兩手各端一碗水，左右同時(shí)開潑，水從不同方向我“飛來”，一下子，我全身濕透了。
我開始向弟弟發(fā)起攻擊，前后、左右、上串下跳，從各個(gè)方面把水不停地潑出去，弟弟慌了，不知所措地站著，任由“雨水”從四面八方向自己射過來。
幾番攻擊之后，我和弟弟都成了落湯雞。
天氣也好象一下子涼爽了許多，這場(chǎng)在屋子里下的“秋雨”，真是舒服極了。
五年級(jí)秋雨作文 篇3
秋，悄然來臨。窗外，細(xì)雨無聲的飄落，那雨透著絲絲的涼意，無聲的打濕了我的心田，思緒隨著那秋風(fēng)漫無目的地飄落，一任那冰涼的淚水滑過我的臉頰。
燕子南飛，有再回的時(shí)候；楊柳枯萎，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。那思念的親人可有再回的時(shí)候。那凄涼的柏樹林，那冰冷的墓地中，親愛的爺爺您長(zhǎng)眠于此已很久很久。最愛的親人與您近在咫尺卻又陰陽(yáng)相隔，怎不令人悲傷，痛苦，而又惆悵。
那灰蒙蒙的天，那無休止的雨，那冷冷的風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那慈祥的爺爺怎就再也不回來了。親愛的爺爺，您逝去的是那樣的突然，讓人無法接受。送您走的那一刻，媽媽令我跪下磕頭，懵懵懂懂中竟不知從此與您永不能相見。媽媽說爺爺在睡覺，傻傻的我竟覺得您睡的是那樣的安詳。竟也還傻傻的問著，爺爺在這里睡覺不怕嗎？不冷嗎？不擠嗎？媽媽只是摟著我入懷，輕輕的安撫我。分明的'，我看到爸爸媽媽那哭紅的雙眼，一任那悲傷地淚水在臉頰流淌。
漸漸的長(zhǎng)大后，我終于明白，爺爺已永遠(yuǎn)地離開了人世，離開了最愛他的親人。在無盡的思念中，我也終于明白，燕子能再飛回，楊柳能再泛青，桃花能再盛開，而慈祥的爺爺卻再也不會(huì)歸來。
秋雨，無休止的下著，莫不是那老天也讀懂了我的愁緒，替我悲傷，陪我淚流。秋的寒意陣陣的襲來，愿我的相思能化作祝福，祝福那逝去的親人在天堂一切安好，在那里也能夠被幸福團(tuán)團(tuán)的圍繞！
五年級(jí)秋雨作文 篇4
秋雨呵，說你孤雁排云、寒蟲泣露，未免太凄涼！敞開心扉，置身秋雨，又何處無色彩？
銀絲般的細(xì)雨，怎能是“冷雨”？深紅的楓葉，為何成為“凄涼”？分明是歡樂的水珠，又怎是“如泣如訴”？為何人們這般視秋雨？它繽紛得很呢！
你瞧，這雨潤(rùn)過的泥土，散發(fā)著清香；這雨清過的房屋，干凈明亮；這雨滴過的樹葉，暫留露珠；這雨刷過的果實(shí)，鮮艷透亮。為何人們不曾見到？
你想，這秋天就像一位優(yōu)雅的仙女，她用寬大的`衣袖擋著寒風(fēng)，雨滴是她努力的汗珠；她用纖細(xì)的手掌捧起果實(shí)，雨滴是她激動(dòng)的淚花。為何人們不曾想到？
你聽，雨滴答的響聲是多么悅耳的音樂！水滴落在小河里，濺起的水花在歌唱；水滴落在雨傘上，它們高興地坐著滑滑梯；水滴落在葉子上，葉子一傾，水滴就跳躍到另一片葉子上，發(fā)出陣陣歡笑。為何人們不曾聽到？
秋雨之顏色多么絢麗，秋雨之形態(tài)多么美好，秋雨之聲音多么悅耳！
有人愛春雨之生機(jī)，有人愛下雨之涼爽，有人愛冬雪之樸素，但我卻愛你！我想對(duì)你說，我愛你，秋雨！
五年級(jí)秋雨作文 篇5
春雨滋潤(rùn)萬物，夏雨帶來清涼，秋雨沖走煩惱，冬雨結(jié)為水晶，一年四季，雨都是不可缺少的。
近些天，我們學(xué)校一直下著雨，許多人煩躁極了，破口大罵：“又下雨了，搞得哪兒都濕漉漉的，走幾步路，鞋就濕了，玩也沒地方玩……。”
我卻不這么認(rèn)為。
雨一下，沖走了炎熱的空氣，帶來了清涼，原本炙熱干旱的`大地，經(jīng)雨一滋潤(rùn)，又恢復(fù)到了往日的生機(jī)。
雖然已是秋天，卻感受不到秋天的氣息，反而有種春天的感覺，小樹苗比春天時(shí)大多了，也變強(qiáng)壯了，枯黃的小草好像在說：“我要活出生機(jī)�！贝笱愠扇猴w往南方，在空中喊著：“我來年再來�！�
秋雨是細(xì)膩的。雨一下，像花針，像細(xì)絲，像牛毛。房頂上都籠罩著雨點(diǎn)，路上的行人打著傘，急急忙忙地趕回家。我還記得有一句詩(shī)是這樣寫的，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！边@不是在形容那場(chǎng)秋雨嗎？
秋雨過后，走出教室，一陣清涼隨風(fēng)而來，又瞬間即逝，但也就是在那一瞬間，它打開了同學(xué)們的心扉，趕跑了一切的不愉快，使精神處于緊張的同學(xué)放松自己。
我眼中的秋雨，是美麗的。校園里的秋雨更是如此。它給校園帶來清新的空氣。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋雨是這個(gè)季節(jié)的精靈。
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