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【實(shí)用】五年級暑假作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級暑假作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級暑假作文300字 篇1
期末考完了，暑假便迎來了。
說是自己的暑假，唉，老師也真是的，布置那么多篇日記和作業(yè)，真是太多了，你說我能不難過嗎？本以為暑假可以好好自由自由的。媽媽還給我報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，媽媽說趁補(bǔ)習(xí)班還沒上，要我必須先抓緊寫作業(yè)。還讓我立一個(gè)計(jì)劃表。媽媽說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，下學(xué)期讀五年級了趁這機(jī)會好好補(bǔ)補(bǔ)，才有實(shí)力和別人競爭？寫完了，媽媽帶你去玩�！蔽亦洁炝艘痪洌斑@是我的暑假，怎么讓你給安排了呢?”無奈，只能聽從媽媽的話了。
不能看電視，不能玩電腦，只能做作業(yè)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！一天到晚只知道學(xué)習(xí)，就不能給我點(diǎn)自由空間么，哪怕是一點(diǎn)也行��！想怎么睡覺就怎么睡覺、看什么電視就看什么電視……可誰知，“作業(yè)做完了沒，還看電視，趕緊回屋學(xué)習(xí)去！”耳邊響起了媽媽的話。這些話在這個(gè)暑假我已經(jīng)聽到了無數(shù)遍了。
暑假，暑假，什么時(shí)候才能我自己做主呢?
五年級暑假作文300字 篇2
暑假的某一天吃過晚飯后，我和老爸、老媽一起帶上我的溜冰鞋去了東門的金鳳廣場。
黃昏下的金鳳廣場人還不是很多，放眼望去，廣場中間被太陽狂曬了一天的金鳳凰依舊挺立在那里，綠茵茵的草坪上三三兩兩地坐著一些人，護(hù)城河上偶爾吹來一陣涼風(fēng)，讓人感覺十分涼快。我還是來到了每天練習(xí)的滑冰區(qū)，換上溜冰鞋，開始了快樂的“滑行之旅”。
漸漸地，廣場上的人多了起來，大人、小孩陸續(xù)結(jié)伴而來。孩子們有的在教練的安排下認(rèn)真的練習(xí)，有的在自由自在的追逐嬉戲。瞧，我前面的一個(gè)小女孩在練習(xí)“單腳S”，她來去自如，往返如飛，像猴子一樣向廣場上照顧孩子們溜冰的家長們“炫耀”著她無比嫻熟的滑冰技藝。廣場的另一側(cè)，有一群老人們在跳著健身舞。護(hù)城河邊，許多小販在叫賣著三歲小孩玩的一些玩具。音樂聲、叫賣聲和人們的歡聲笑語，匯合成了一曲歡快的交響樂……
不知不覺，夜色深了，人們依依不舍的消失在融融的夜色中。盡管我在滑冰，但金鳳廣場的美景卻讓我感慨萬千。我想：再不好的心情面對眼前這美好的夜色，心情也會變的好起來！相信明天一定會更好！
五年級暑假作文300字 篇3
今年暑假出奇的熱，熱的到了中午，街上沒有一個(gè)人在走動。等到了下午，人數(shù)最多的也就數(shù)這幾個(gè)游泳館了。
這天下午，我也纏著媽媽要去游泳館里游泳，媽媽無可奈何，只好叫上我的妹妹，讓小姨帶著我們?nèi)埑窍汩葵惖穆短煊斡境赜斡�。到了游泳池，我在那里還碰到了李洋，李洋游泳比我好一些。我們帶了一個(gè)球，我讓小姨把球扔的遠(yuǎn)一點(diǎn)，我和李洋比賽看誰先接著球，誰就獲勝，結(jié)果第一次，李洋就贏了我一局。我不甘心，李洋開始驕傲了，驕傲使人落后，所以第二次的冠軍就是我了。再后來，因?yàn)槲覀z都想當(dāng)?shù)谝�，所以都很使勁的游，第三局是平局�?/p>
因?yàn)槔钛髸杂捎�，所以我向她請教自由泳時(shí)手的姿勢，李洋讓我游一游自由泳讓她看，于是我吸了一口氣就游，結(jié)果游著游著就游到水下面去了，并且快憋不住氣了，心里一害怕就開始亂撲騰起來。就聽見李洋說：“起來吧，起來吧，你游錯(cuò)了�！背隽怂妫钛蠼o我糾正了動作，我又重新游了一遍，游著游著又游成了蛙泳，并且覺得很累，我不想游了，但經(jīng)過李洋的鼓勵(lì)，我又游了幾遍，最后我已經(jīng)可以把身體浮起來了。
經(jīng)過這件事，我知道了什么事情都要努力才能做好。
五年級暑假作文300字 篇4
期待已久的.暑假終于來臨了，我像一只剛從籠子里飛出的小鳥一樣，開心極了。
暑假的前十天，我要去我姑姑家，讓姑姑指導(dǎo)著我把英語作業(yè)寫完。為什么要讓姑姑指導(dǎo)我呢？因?yàn)槲夜霉檬且幻鈽s而優(yōu)秀的英語老師，有了她的指導(dǎo)，我不但能保證質(zhì)量的完成作業(yè)，還能學(xué)會不少新的英語知識呢！
十天后，我便帶著姑姑教給我的知識，離開姑姑，去媽媽給我找的輔導(dǎo)班繼續(xù)學(xué)習(xí)語文。在這期間，我還會時(shí)不時(shí)地去書店買書讀，爭取在這個(gè)暑假里，完成讀完十本書的目標(biāo)。
當(dāng)輔導(dǎo)班上完的時(shí)候，我大概還有十幾天的時(shí)間可以讓我自由支配。我該去哪玩呢？還沒想好，不過，我一定會去姥姥家看姥姥，也一定去哥哥家，讓他教我跳舞。
或許，這個(gè)暑假會過的比我想象的要快很多。但我會好好珍惜暑假的每一天，在保證作業(yè)完成的同時(shí)，能夠痛痛快快地玩一玩。
我會努力，爭取不虛度這個(gè)暑假，爭取讓這個(gè)暑假比以前我過的任何一個(gè)暑假更美好。
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