【熱門】五年級(jí)游記作文合集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)游記作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)游記作文 篇1
《西游記》這本書想必大家都看過，它是四大名著之一，作者是明代的吳承恩。《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，一路上降妖除魔，豬八戒好吃懶做、沙和尚忠厚、白骨精、金、銀角大王等人詭計(jì)多端，觀世音菩薩、如來佛祖等人一心向佛，待人誠(chéng)懇。讓我們一起來找一找同桌吧！
如果叫我來找同桌，我一定會(huì)找觀世音菩薩，因?yàn)樗直媸欠巧�，�?huì)給我很多幫助。當(dāng)初，觀世音菩薩讓孫悟空、豬八戒和沙和尚去和唐僧一同取經(jīng)，就是要給他們?nèi)艘粋�(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
觀世音菩薩不但法術(shù)高強(qiáng)，還十分善解人意。在《西游記》第十七回中，唐僧師徒四人遇阻通天河，觀世音菩薩知道是她蓮花池里養(yǎng)大的金魚在作怪，就在竹林中織了一個(gè)竹籃兒擒他。
還有一次，唐僧又被妖怪捉了去，經(jīng)一番打聽后，孫悟空知道了那原來是牛魔王的兒子——紅孩兒，號(hào)圣嬰大王，也沒想到紅孩兒這么厲害，不得不前去請(qǐng)觀世音菩薩前來降妖。觀世音菩薩借來天罡刀，要悟空引他出來，那紅孩兒出來后上了當(dāng)，觀世音菩薩不但沒有將他置于死地，還讓他做了善財(cái)童子。
你瞧！觀世音菩薩法術(shù)高強(qiáng)，善解人意，我真是越來越想和她做同桌了！
五年級(jí)游記作文 篇2
星期天，學(xué)校組織去柏樂園玩。
天真熱。清早，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了。老師指揮我們一個(gè)個(gè)上了涼爽的車子以后，跟我們交待了一些注意的事項(xiàng)，便回到座位上坐好了。
車子一路開著，我們?cè)谲噧?nèi)互相嬉戲玩耍。突然，孫凱大叫道：“哇！好長(zhǎng)的車子！”我仔細(xì)一看，一輛好長(zhǎng)好長(zhǎng)的貨車在我們后面行駛著，一眼根本看不到邊。“1、2、3、4、5……”孫凱和幾個(gè)男生數(shù)了起來，一直數(shù)到50他們才肯罷休。老師覺得我們太吵了，就說如果我們不吵了，她就給我們放音樂。車?yán)锵仁且魂嚉g呼，隨后就安靜下來，一首首動(dòng)聽的音樂在車廂回蕩起來。
汽車突然停了下來，我們知道，柏樂園到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)有序地下了車。天氣炎熱，有些同學(xué)一下車就抱怨�！翱煲稽c(diǎn)啊，熱死了�！薄霸趺催�不走，我都要熱暈了�！薄昂脽崤�！”……盡管這樣，老師還是毫不理睬，繼續(xù)慢條斯理地清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完了，老師才帶領(lǐng)我們朝入口處走去。
到了入口處，同學(xué)們一擁而上。老師在后面不停的喊著：“注意安全，不要擠！”老師首先領(lǐng)我們參觀動(dòng)物園。進(jìn)了動(dòng)物園后，我們看到了歡蹦亂跳的小金魚、活潑俏皮的小猴子、高大的梅花鹿、優(yōu)雅的天鵝，還有可愛的小兔子……其中我最喜歡的就是小猴子了。
如果你扔一塊紅蘿卜過去，它就會(huì)立刻奔過去，撿起蘿卜，咬上一口，最后還不忘擦擦嘴角，真是可愛極了。
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地給猴子們喂食物。我覺得有些累了，就先去旁邊休息了一下。等我回頭再去看時(shí)，嚇了一跳，池子邊上全都是蘋果、蘿卜，看上去就像一個(gè)大花環(huán)，看來這次猴子們完全可以吃個(gè)痛快了，哈哈！
離開動(dòng)物園，老師又帶我們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)。那里真是孩子們玩耍的天堂，里面有碰碰車、海盜船、鬼屋、阿拉伯飛毯……我最喜歡玩過山車了。雖然過山車有點(diǎn)嚇人，但我還是很喜歡。過山車剛開啟的時(shí)候，速度比較緩慢，走了一段就開始上坡，速度慢慢加快，到了下坡，速度就變得飛快。你能感覺到呼呼的風(fēng)聲從你耳邊掠過，同時(shí)又能聽到一陣陣尖叫聲。因?yàn)樗粫?huì)兒往左邊斜，一會(huì)又往右邊斜，感覺整個(gè)人都在空中不停的翻轉(zhuǎn)，非常嚇人。不過我玩了兩遍都還沒盡興。
愉快的時(shí)光總是過得很快，老師在叫我們上車回家了。雖然同學(xué)們都還想再多玩一會(huì)兒，可是在老師的要求下，我們只好戀戀不舍地乘車回家了。
這真是一次開心的旅程，柏樂園真的太好玩了，期待下一次活動(dòng)！
五年級(jí)游記作文 篇3
暑假里我游覽了位于宣城市郊區(qū)的.國(guó)家森林公園——敬亭山。
它四周連綿起伏的山脈，重巒疊翠，云遮霧涌，給整座山披上了一層薄薄的輕紗。層層茶園在陽光的照耀下，顯得格外美麗，空氣中彌漫著一股淡淡的茶香，放眼望去，整個(gè)茶園就像是綠色的海洋�！皣\嘰”，一陣動(dòng)聽的歌聲把我從夢(mèng)境般景色中拉了出來。哦,原來是一群鳥站在枝頭上快樂地歌唱,那歌聲可真好聽!還有一只鳥兒正在枝頭津津有味地吃著鮮美可口的蟲子呢!轉(zhuǎn)過頭,在我的視野中又出現(xiàn)了一個(gè)小小的湖,清澈的湖水中有許多快樂的魚兒在游來游去,湖面上盛開著美麗的荷花，飛累了的蜻蜓偶爾會(huì)落在花瓣上歇歇腳。這里如仙境般的美景，不禁讓我想起李白的“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑，相看兩不厭，只有敬亭山�！钡脑娋�。在山頂上，我走上一個(gè)觀景平臺(tái)，面對(duì)連綿起伏的大山，我忍不住大喊一聲，“我來啦!”下山以后，我戀戀不舍地望了它一眼，說：“這就是奇妙的大自然呀!”
五年級(jí)游記作文 篇4
今年十一，我和爸爸、媽媽去了青海湖。
一路上我們翻過了幾座大山，在彎彎曲曲的山路上，一群一群的牦牛正在過馬路。那里的牛叫牦牛，因?yàn)槟抢锸歉咴�，天氣很冷，如果牦牛的毛短了一些，它就�?huì)凍死。山上一碧千里，有一些白色的小點(diǎn)，那是白色的綿羊。在路的一旁是有點(diǎn)發(fā)黃的草地，牛羊吃著青草，馬兒快速地跑著……
天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，空氣中沒有一點(diǎn)灰塵，覺得一伸手就可以摘到白云，但是白云像淘氣的小寶寶一樣，不想下來。白云又像一朵朵棉花糖，在天空中飄著……
路邊還有圍繞著青海湖做朝拜的藏民，因?yàn)椴孛裾J(rèn)為青海湖是他們的圣湖。風(fēng)正低吟著經(jīng)幡上的經(jīng)文，時(shí)不時(shí)的有一輛汽車停在路邊欣賞這美麗的景色。
我們開著車行駛在環(huán)湖公路上，仿佛在畫中暢游。湖水清澈見底，湖邊還有一些圓圓的石頭。我用手蘸了一點(diǎn)湖水嘗了一下，發(fā)現(xiàn)青海湖的水很咸很咸。
天黑了，我和爸爸、媽媽選擇了一家景區(qū)邊藏民開的農(nóng)家住了下來，那里的夜晚很冷，我們一家三口都穿上了羽絨服，主人也給我們點(diǎn)上了火爐。我發(fā)現(xiàn)藏民用來燒火的燃料不是煤炭，也不是木材，卻是牛馬們?cè)诓菰狭粝聛淼募S便。牛糞燒起來不但沒有一點(diǎn)臭味，而且非常的暖和。夜晚我站在藏民的農(nóng)家小院中，仰望著天空中那一閃一閃的小星星，很低很低，覺得伸手就可以摸得到，真像古人們說的：“手可摘星辰”。
青海湖的一草一木都像一幅幅美麗的圖畫一樣，深深地刻在我的腦海中。
五年級(jí)游記作文 篇5
《格列佛游記》是愛爾蘭作家、諷刺文學(xué)大師喬納森斯威夫特的一部杰出的游記小說。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為線索，講述了他在小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧馬因國(guó)四個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度的離奇經(jīng)歷。我被大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的故事深深吸引了。
小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)格列佛來說就像玩具一樣。而大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國(guó)中的人們，他們只重視音樂與數(shù)學(xué)，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書中的慧胭國(guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的人們愛干凈，熱愛勞動(dòng)，有禮貌，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，那里的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會(huì)也能像慧馬因國(guó)那樣，只有真誠(chéng)，沒有欺騙。
在書中我最喜歡的人物是格列佛，他雖然只是一個(gè)普通的英國(guó)人，但一些非凡的品質(zhì)成就了他非凡的冒險(xiǎn)人生。他喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞，勤勞勇敢，機(jī)智善良，學(xué)習(xí)和觀察能力一流，還愛幫助朋友。
我喜歡這本書的主要原因是，這本書讓我了解到了那時(shí)人們的美好和善良。同時(shí)，我也非常喜歡格列佛的冒險(xiǎn)精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造。
如果你對(duì)這本書也感興趣，不妨讀一讀吧！
五年級(jí)游記作文 篇6
我愛去竹海聞聞沁人心脾的花香；我愛去竹�？纯辞宄阂姷椎暮�;我愛去竹海聽聽婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥叫......今天,爸媽就帶我去竹海一覽竹海的風(fēng)光。
一進(jìn)大門,映入我眼簾的是一池清澈的湖水,仔細(xì)看看,那湖面時(shí)而泛起一道道漣漪,時(shí)而又平靜下來,那是微風(fēng)姐姐在湖面上做的"文章".我看著看著，便沉浸在這詩情畫意般的意境中了。我慢慢走向緊靠河邊的那塊石頭旁，只見上面刻著兩個(gè)字——鏡湖。啊，鏡湖真像鑲嵌在這萬山叢中的一枚精致的翡翠。
我乘坐纜車來到了“蘇南第一峰”，“蘇南第一峰”這五個(gè)大字遒勁有力，讓我不禁想在這踏上一腳，表示自己一腳踏三�。ㄌK、浙、皖）。從山頂往下看，一排排翠竹挨挨擠擠地在一塊說著悄悄話，如同一片翡翠的海洋，又如同一個(gè)綠色的皇宮。也許，這綠是上天賜給宜興最珍貴的禮物。走近一看，竹子們手挽手，肩并肩，枝條相叉，葉葉相蓋，如高天的流云，又如落地的彩霞。風(fēng)吹來時(shí)，它們便婆娑起舞，奏成一曲優(yōu)美的春之歌。它四季常青，樸實(shí)無華，總是默默無聞的把綠茵奉獻(xiàn)給大地。這不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？
然而，竹海的人們就具有這樣的品質(zhì)。面對(duì)游客，他們總是那樣的熱情，大門口，竹海人都是好客的主人，喜迎歡送遠(yuǎn)道而來的游人；面對(duì)工作，他們總是那樣的認(rèn)真，不折不扣地把竹海園區(qū)打掃得干干凈凈、清清爽爽，他們是竹海的美容師.......
竹海的水那么清；竹海的竹那么青；竹海的人那么親。這一切，讓我意猶未盡，流連忘返！
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