有關(guān)小學(xué)五年級(jí)寒假作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)寒假作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)寒假作文 篇1
“逛”醫(yī)院
“哎呀，好痛喲！”“我看不見了！”在一聲聲哀叫中，我和弟弟被阿姨和媽媽拖進(jìn)了寧波市眼科醫(yī)院看眼睛。
一到醫(yī)院里，吵雜的聲音闖入了我們的耳朵。來看病的人可真多呀！有戴著近視眼的青年，有抱著小孩的婦女，有得了白內(nèi)障的老人，還有前來配眼鏡的叔叔阿姨。。。。。。我們掛了號(hào)，來到三樓，準(zhǔn)備接受治療。
剛開始就是我最討厭的測視力，鏡子中亂七八糟的符號(hào)看得我眼花繚亂。好不容易測完了視力，看看病歷卡上的數(shù)字，我不禁嘆了口氣：“唉，又差了。”弟弟也好不到哪兒去，戴著眼鏡連4.8也看不到。接著就要滴眼藥水了，當(dāng)擴(kuò)瞳眼藥水一滴入我眼睛時(shí)，我疼得直叫喚：“痛死啦！啊呀呀！”眼藥水滴完后，我們又做了許多檢查，其中最“痛苦”的，就是“吹氣”了。我們把臉卡在儀器上，然后醫(yī)生會(huì)操縱儀器，以迅雷不及掩耳的速度時(shí)儀器往你眼里吹氣�？膳碌氖牵愀静恢浪鞘裁磿r(shí)候向你吹氣的，所以我每次都是它吹一次，我抖一下。
做完檢查，我們又回到了醫(yī)生的診室，趙醫(yī)生對(duì)我說：“你一定要保護(hù)好自己的眼睛，要堅(jiān)持按時(shí)吃藥。如果視力繼續(xù)減退，你可能就要打針了！”聽了醫(yī)生的話，我倒吸了一口涼氣：一定要保護(hù)視力呀！
眼睛是心靈的窗戶，為了治療近視，我可吃了不少苦頭。好好學(xué)習(xí)。天天向上，為了更好地學(xué)習(xí)，我一定要保護(hù)好自己心靈的窗戶。
小學(xué)五年級(jí)寒假作文 篇2
在龍年的第一天，大人們都在走親訪友忙拜年，而我卻和鄰居的小朋友聚到了一塊，我們拿出個(gè)自的炮仗擺在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是檢閱我們的武器，鞭炮種類可多了，有“震天響”、“亮晶晶”還有“小金魚”等等，大家看得眼花繚亂，不知該如何下手，于是，我提議不如石頭剪刀布，誰贏誰先放，真是龍年行大運(yùn)，心想事成啊，我贏了！早就盼著一天了，我迫不及待地點(diǎn)燃了第一響。接下來我們在瓦盆下、沙子里、房頂上甚至在螞蟻洞里放，變著花樣放，真是高興極了！我儼然是個(gè)快樂的“孩子王”。
就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，為了躲避，我一不小心竟然被區(qū)區(qū)一顆石子滑倒，雖然沒有跌到哪，但我的'新褲子上卻添了個(gè)“新氣象”，看著褲子上的破洞，為了不被家人訓(xùn)斥，我來了個(gè)“中場休息”，躡手躡腳地回家想悄悄地?fù)Q條褲子，沒想到被剛從鄰居家回來的媽媽發(fā)現(xiàn)了，幸虧是大年初一，媽媽“赦免”了我的過錯(cuò)，我又神氣地加入了孩子們放鞭炮的隊(duì)伍。
我們繼續(xù)盡情的放著，這時(shí)我看到巷口邊有一堆廢木頭，擺得很有創(chuàng)意，于是，我建議轉(zhuǎn)移“戰(zhàn)場”，在廢木料邊燃起了鞭炮，沒想到危險(xiǎn)來了，開始木料燃起了青煙，我們見了卻不以為然，有的小朋友還哈哈大笑，剎那間青煙中竄起了火苗，這時(shí)我們著急了起來，有的小朋友還嚇得哭出了聲，愣了一會(huì)兒，見火越燒越大，我趕緊跑回家求救，家人和鄰居們及時(shí)趕來，用勁了滿滿五桶水才徹底把火澆滅，這時(shí)我才想起家人的叮囑，真是——不聽老人言，吃虧在眼前啊！
夜幕降臨，吃了晚飯，我們一家人看起了電視，電視播放著燃放煙火引發(fā)一起火災(zāi)和空氣受到污染的新聞，直到睡覺時(shí)我還在想，要是科學(xué)家們能發(fā)明聲音既響又安全，又不污染環(huán)境的炮仗該有多好�。�
小學(xué)五年級(jí)寒假作文 篇3
過大年都是在寒假，假期較長，每逢佳節(jié)倍思親，人們都會(huì)選擇在春節(jié)期間，一是走親訪友拜拜年，二是參觀家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)，看看家鄉(xiāng)的大變化。
春節(jié)期間我家來了不少客人，有遠(yuǎn)在千里之外的南京大學(xué)教授——舅公，近處有鄉(xiāng)村的表兄妹，他們雖然都是故鄉(xiāng)人，但對(duì)家鄉(xiāng)卻一點(diǎn)也不熟悉，順理成章參觀由我來當(dāng)一回導(dǎo)游吧！
首先，我領(lǐng)他們參觀的是湯顯祖紀(jì)念館，進(jìn)門我便學(xué)著導(dǎo)游的樣子，想在舅公面前表現(xiàn)一番自己的知識(shí)和口才。誰知話一出口舅公便說我知道，前面的石雕像就是湯顯祖，對(duì)嗎？那亭子就是牡丹亭，湯顯祖是東方的沙士比亞大戲劇家，臨川四夢就是他的杰作，是嗎？他怎么對(duì)湯顯祖這么了解呢？參觀完后，我又領(lǐng)他們進(jìn)入了王安石紀(jì)念館，我想他對(duì)湯顯祖那么熟悉，該不會(huì)那么熟悉王安石吧！這下子我學(xué)乖了點(diǎn)，沒有先說，想讓舅公來請(qǐng)教我，可舅公卻滔滔不絕對(duì)著王安石像講起，王安石是北宋的改革家、大詩人、政治家，是我們家鄉(xiāng)的才子，也是我們家鄉(xiāng)的光榮。我站在旁邊聽了舅公的講述卻啞口無言，無話可說。他的知識(shí)那么淵博，我真是螞蟻和大象比力氣——自不量力。接著，我又帶他們到迎賓大道參觀了新建設(shè)的文化博物館，當(dāng)他看見雄偉壯觀的博物館和湯顯祖大劇院遙呼相應(yīng)，文化廣場上四枝巨筆幾米長及博物館邊的大型壁畫等，贊不絕口，這就是臨川才子之鄉(xiāng)的見證。最后我們參觀了體育館，走到臨川大道中段時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見高大氣勢磅礴設(shè)計(jì)鳥巢似的體育館，別有一般特色，里面能容納幾千人觀看，外面的廣場一馬平川，這就是臨川人的杰作，臨川人才背出，新一代才子層出不窮。
今天的參觀我滿以為可以當(dāng)回導(dǎo)游，實(shí)際上我只發(fā)揮了領(lǐng)路的作用。我慚愧，原本認(rèn)為自己小小年紀(jì)懂得了很多知識(shí)，沾沾自喜，現(xiàn)在看來我只是一個(gè)知識(shí)淡薄的人。與舅公相比，相差甚遠(yuǎn)，要想建設(shè)好家鄉(xiāng)不努力學(xué)習(xí)行嗎？
小學(xué)五年級(jí)寒假作文 篇4
“吱吱吱！”繁茂的樹叢中忽然躥出一個(gè)身影，那個(gè)身影貓著腰身上那棕色的皮膚極為明顯，腹部和臉上透露出淡淡的粉，一只尾巴總在身后不住地?fù)u擺著，樣子顯得頗為可愛，這是什么呢？哦，那當(dāng)然是猴子啦！
這里生長著各種各樣的植物，檳榔樹、椰子樹......一一俱全，一朵連著一朵，一棵接著一棵，流連其間，有如置身在森林之中，飽覽著各種奇異生物。這樣美的環(huán)境，怎能少的了動(dòng)物呢？在這兒，猴子們林里穿梭，爬上樹，從這棵樹蕩到那棵樹，它們還互打互鬧，你追我趕，好不熱鬧。
看著這樣的情景，肯定會(huì)想到——海南猴島
我們散步在島中，猴子們今天似乎特別活躍，時(shí)而竄這兒，時(shí)而竄那兒，有時(shí)還爬上樹，摘下幾顆野果，跑到樹蔭下，背靠著樹，先用牙咬破果殼，然后像人們用手一樣，用前爪往嘴里放，再用牙齒“噠噠”地品嘗著。
這時(shí)，不知是誰大聲叫喊，帶著幾分驚奇：“猴王，猴王！”
大家的目光一下子被那兒吸引過去，忙往那邊趕去。只見那猴王臀部大為通紅，爪子已經(jīng)長得極其鋒利，那強(qiáng)壯的身軀帶著王者的氣質(zhì)，有力的手臂支撐著身體，閃閃的眼睛不是向我們看來。
待一架架相機(jī)拍攝過后，人群散開了，只有我一人還站在那兒用手機(jī)拍攝。像是受到什么刺激，猴王頓時(shí)勃然大怒，咆哮聲不絕于耳，似是發(fā)怒了。我這才意識(shí)到危險(xiǎn)來臨撒腿就跑。猴王怒氣更高，窮追不舍，一掌抓下，電光火石間，我一躍而起，險(xiǎn)些被抓中。
于是，一場大戰(zhàn)開始了......
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