有關(guān)五年級(jí)記事的作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的五年級(jí)記事的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)記事的作文 篇1
每年爸爸總會(huì)帶我們?nèi)襾?lái)一趟溫泉之旅,在記憶之中我最喜歡的就是去年的老爺飯店溫泉之旅了。車子在高速公路上飛馳,當(dāng)在穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的雪山隧道時(shí),我總會(huì)望著車窗外數(shù)著路旁的里程數(shù),一公里、兩公里、……,耳邊聽(tīng)著爸爸媽媽的談話和收音機(jī)里的熟悉音樂(lè),我總是會(huì)不知不覺(jué)的睡著了。當(dāng)車子快出隧道的時(shí)候,爸爸總會(huì)叫醒我說(shuō),看龜山島快要出來(lái)了喲!當(dāng)我睜開眼睛,隨著眼睛慢慢的適應(yīng)光亮, 出現(xiàn)的景色竟然是一片湛藍(lán)的大海和一片活綠的稻田,遠(yuǎn)方的海面上還有一只大海龜,好像正在抬著頭向外游。
街上到處都是飯店,每家飯店都掛著大大的溫泉兩個(gè)字,我問(wèn)爸爸溫泉究竟是從哪里來(lái)的呢? 爸爸說(shuō)溫泉是地里的寶藏,就像蠟筆小星電影版里所說(shuō)的,泡在溫泉里可以讓人感到幸福,但是“幸福”對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是很難理解。老爺飯店并不是在這條熱鬧的大街上,相反的車子由大街繞到路旁的小路,再繞過(guò)一段小山路,就可以看到幾棟可愛(ài)的建筑物,爸爸說(shuō)看那就是老爺飯店。飯店的服務(wù)人員熱情的歡迎我們,飯店里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常新鮮,辦好手續(xù)后服務(wù)人員領(lǐng)著我們?nèi)シ块g。房門打開我和姐姐都高興得跑了進(jìn)去,差點(diǎn)就叫了出來(lái),里面有好大的客廳、房間和浴室, 柜子里還擺放著漂亮的浴袍,爸爸說(shuō)這是一間日本式的房間喲!我迫不及待的拿出照相機(jī),要留下我的第一印象。
吃完晚飯,我們?nèi)乙黄鹑ヅ轀厝,外面的晚上的空氣有著微微的涼意,但身體泡在溫泉泳池里卻是感覺(jué)暖暖的`。在泳池邊我們可以看到山下閃爍的街燈就像掛在樹叢上的霓虹燈,甚至遠(yuǎn)方的海面上還掛著點(diǎn)點(diǎn)的漁火。就在大家陶醉在這樣的氣氛時(shí),耳邊傳出飯店的廣播,今天飯店為大家準(zhǔn)備了一個(gè)特別節(jié)目,就是泳池邊的煙火,就在大家五、四、三、二、一的倒數(shù)聲后,一個(gè)耀眼的煙火由游泳池邊竄了出來(lái),就在我們的頭頂上綻放出一片彩光,接著就在一連串的煙火聲中,出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)美麗的煙花,而我們就倘佯在這樣聲光兼具的溫泉里。回到房間我已經(jīng)累得懶的動(dòng)了,趴在鋪在禢塌米上軟軟的床墊里,我很快的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),不知不覺(jué) 中我好像又回到了被煙火籠罩的溫泉泳池里,旁邊還好像還傳來(lái)大家的笑聲呢!
五年級(jí)記事的作文 篇2
“現(xiàn)在開始聽(tīng)寫!”馬老師一聲令下,我們馬上握緊鋼筆,緊張地等待老師報(bào)詞語(yǔ)。
“嫌疑!蔽已杆僭诒咀由蠈懴铝诉@個(gè)詞語(yǔ)。“邱普特!蔽乙宦(tīng),愣住了,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,嘴巴張成了“o”形,疑惑地看著馬老師,不知道自己犯了什么錯(cuò)。同學(xué)們都以為我出了什么事,齊刷刷地看向我。馬老師怎么一下子扯到我了呀!再看看老師,神態(tài)自若,正在等待我們書寫。有沒(méi)有搞錯(cuò)?“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里根本沒(méi)有這個(gè)詞語(yǔ)呀!我心里挺納悶。馬老師神秘地笑了笑,說(shuō):“今天,我們來(lái)聽(tīng)寫同學(xué)的名字。”
真不知道馬老師葫蘆里賣的是什么藥。不過(guò),我可不怕,因?yàn)槲覀円呀?jīng)朝夕相處四年多了,還怕寫不出同學(xué)的名字?!
“童寓凡,商亦儒,劉凱嫣……”我邊寫邊想,“童寓凡”這三個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟;商亦儒是我最好的朋友,他的名字自然是最熟悉不過(guò)了;、劉凱嫣,同一小組的,分本子的時(shí)候經(jīng)?吹;金一丹,哈哈,全班最簡(jiǎn)單的名字,寫不出來(lái)才怪呢!
我寫得非常順利,可其他同學(xué)呢,有的抓耳撓腮,有的愁眉苦臉……哼,馬老師,你搞突然襲擊雖然厲害,但難不住我!正在我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,一個(gè)名字從老師嘴里蹦出來(lái)一一“陳科翰”。這個(gè)名字前兩個(gè)與單,但那個(gè)“翰”字,實(shí)把我難住了。陳科翰的父母也真是的,什么名字不好取,偏偏取了這么個(gè)復(fù)雜的名字!昂病弊衷撛趺磳懩,是“汗”?不對(duì)。是“涵”?好像也不對(duì)。是“喊”?那才怪呢!到底該怎么寫呢,我的心里也沒(méi)底了。我想,或許他的父母希望他能長(zhǎng)成一個(gè)男子漢,所以,最后我還是寫了“陳科漢”。
中午,馬老師來(lái)公布答案了。我們看了,都忍不住捧腹大笑。而且隨著答案不斷揭曉,笑聲更是一浪高過(guò)一浪。原來(lái),許多同學(xué)都被改名換姓了,“商亦儒”變成了“商一如”,“金一丹”變成了“金一舟”,“童寓凡”被寫成了“童玉凡”;還有陳科翰,有的寫成了“陳科”,有的寫成了“陳科汗”,有的寫成了“陳科含”;我的名字也不例外,不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實(shí)的“改名換姓”啊‘!
最后,馬老師發(fā)話了:“今天聽(tīng)寫姓名有兩個(gè)目的,一是通過(guò)這個(gè)游戲再認(rèn)識(shí)一部分漢字;二是增進(jìn)同學(xué)間的了解。大家一起相處了四年多,天天一起學(xué)習(xí),一起玩耍,可有些人連同學(xué)的名字都沒(méi)記住,給童年留下了一段缺憾。小學(xué)的時(shí)光是美好的,大家應(yīng)該珍惜!
是呀,剩下的小學(xué)生涯已不到三分之一,將來(lái),我們都會(huì)各奔東西,我們應(yīng)該珍惜豐富多彩的小學(xué)生活,珍惜同學(xué)之間純潔無(wú)瑕的友誼,更應(yīng)該珍惜我們擁有的一切。
教師點(diǎn)點(diǎn)評(píng)
這篇作文的亮點(diǎn)之一是標(biāo)題新穎。標(biāo)題給人以懸念感,能引起讀者的興趣。本文的選材也很別致,記敘了一次別具特色的聽(tīng)寫漢字游戲,聽(tīng)寫的內(nèi)容令人刮目,竟然是同學(xué)們的名字,情節(jié)設(shè)置起伏跌宕,趣味性濃。而且透過(guò)這有趣的學(xué)習(xí)生活,又表達(dá)了“珍惜小學(xué)生活”的主題,挖掘深刻。
五年級(jí)記事的作文 篇3
我在五歲時(shí)參加了舅舅的婚禮,什么都不懂的我,讓大家很擔(dān)心我會(huì)不會(huì)出狀況。
舅舅特地買了一件非常華麗的衣服給我穿,讓我看起來(lái)像個(gè)小公主似的,原來(lái),我是婚禮里的花童呢!
大人們拼命提醒我:“你要注意新娘子的裙子,微微拉起來(lái)就好了,可別拎的太高!”
捧花他們也不敢交到我的手上,因?yàn)槲視?huì)忍不住一瓣一瓣的的剝開來(lái),玩著媽媽教我的游戲:“他愛(ài)你!他不愛(ài)你!他愛(ài)你!…….”
大人們想到什么,就跟我交代再三,我心里想著:“怎么這么羅嗦呢?”媽媽好像知道我心里在想什么一樣,安慰著我:“別被我們弄得緊張兮兮的!你別緊張哦!”我當(dāng)然知道他們很擔(dān)心我羅!
那天一切順利,什么狀況也沒(méi)發(fā)生,大家對(duì)我的表現(xiàn),都豎起了大拇指,稱贊我是一個(gè)稱職的花童呢!
五年級(jí)記事的作文 篇4
一天,陽(yáng)陽(yáng)放學(xué)后哭著回到了家,媽媽疑問(wèn)地問(wèn):“怎么了,我親愛(ài)的陽(yáng)陽(yáng)?”陽(yáng)陽(yáng)傷心地說(shuō):“我上體育課時(shí),與同學(xué)們踢足球,不小心摔倒了。褲子壞了!
媽媽心痛地邊從臥室里拿出新褲子邊輕輕撫摸著頭,讓陽(yáng)陽(yáng)換上褲子說(shuō):“我們陽(yáng)陽(yáng)比什么東西都重要!
下午回家后,陽(yáng)陽(yáng)去找奶奶玩。發(fā)現(xiàn)奶奶拿著媽媽扔的褲子。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō):“奶奶您怎么拿著媽媽扔的破褲子呢?”奶奶說(shuō):“這不是扔掉了一件褲子,而是把節(jié)儉勤勞的傳統(tǒng)美德嗎?”忘了,這些美好的生活來(lái)之不易。奶奶讓陽(yáng)陽(yáng)坐下,給陽(yáng)陽(yáng)講著《一件破棉襖》的故事。
奶奶邊縫著衣服,邊講著故事。不一會(huì)兒一件漂亮的褲子出現(xiàn)了。陽(yáng)陽(yáng)開心極了,趕忙換上褲子開始跳了起來(lái)。
陽(yáng)陽(yáng)開心地拿著針回到了家,他神秘地對(duì)媽媽說(shuō):“看媽媽就這一根針可以把破褲子,變成新褲子!眿寢屄(tīng)了以后,慚愧地低下了頭。
五年級(jí)記事的作文 篇5
生命非常短暫,人類和動(dòng)物的生命只有一次,但是植物的生命非常頑強(qiáng)的。
蠶寶寶是吃桑葉長(zhǎng)大的,有一天桑葉吃完了,我們到處也找不到桑葉,天也慢慢變黑了,去買桑葉也來(lái)不及了。怎么辦呢?正在焦急中,媽媽說(shuō):“要不我們出去買棵桑樹吧。”
桑樹剛買回來(lái)的時(shí)候,我還是關(guān)心它的,天天給它澆水?墒,時(shí)間久了,我也開始不怎么管它了,因?yàn)樾Q寶寶已經(jīng)變成蠶蛾了,蠶蛾是不吃桑葉的。桑樹由于沒(méi)有照顧,桑葉一天一天的干枯了。有一天,我在陽(yáng)臺(tái)上玩的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)桑樹的枝干上一片葉子也沒(méi)有了,嫩芽也不長(zhǎng)了。我想:完蛋了,桑樹死了。于是我趕快給桑樹澆水,放到通風(fēng)的地方,過(guò)了幾天,我再去看桑樹,桑樹居然長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。桑樹生命力頑強(qiáng)令我震撼。
有一次,媽媽從公司帶回來(lái)了幾條魚,它們長(zhǎng)的非常漂亮。冬天到了,魚兒們一個(gè)個(gè)地都凍死了,只有兩條魚還在拼命地掙扎,后來(lái)媽媽把它們帶去公司,放進(jìn)一個(gè)裝滿溫水地小瓶子里,它們才慢慢地“蘇醒”過(guò)來(lái)。
我家還養(yǎng)了一株仙人柱,天天都沒(méi)給它澆水,旁邊的蘆薈只要一天不給它澆水,它就會(huì)枯掉,而人柱,從來(lái)沒(méi)有人給它澆它過(guò)水,它卻長(zhǎng)的非常健壯。生命非常寶貴,我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失。
五年級(jí)記事的作文 篇6
父母的愛(ài)是沒(méi)有盡頭的,就像天地一樣廣闊無(wú)邊。如果有人問(wèn),父母的愛(ài)可以買嗎?父母的愛(ài)值多少錢?我現(xiàn)在就告訴你,父母的愛(ài)是不可以買的,父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)值的,它是最偉大、最無(wú)私的。
記得我小時(shí)候的一天晚上,突然發(fā)起高燒,媽媽急忙拿探熱針給我量體溫。不量不知道,一量嚇一跳,39度多。爸爸、媽媽馬上把我抱到醫(yī)院去打針,吃藥,忙乎了一陣,可回到家我的燒還沒(méi)退。于是,爸爸、媽媽就喂我吃藥,幫我擦身子降溫,還不時(shí)給我探熱看燒退了沒(méi)有……。到凌晨5點(diǎn)多的時(shí)候,我終于退燒了,可是爸爸、媽媽還不去睡,而是繼續(xù)為我“服務(wù)”,爸爸喂我吃藥,媽媽煲粥給我吃。到了7點(diǎn),一夜沒(méi)睡的爸爸、媽媽又去上班掙錢給我讀書。
還有一次,我又吐又拉肚子,外面正下著傾盆大雨,可是爸爸、媽媽卻不顧,冒著大雨立刻把我送到醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院,爸爸馬上給我掛了號(hào),帶我去診斷。經(jīng)檢查,醫(yī)生說(shuō)我得了春季腹瀉,沒(méi)什么大事。聽(tīng)了以后,爸爸、媽媽才松了口氣。打完針,拿了藥,回到家,他們身上的衣服都已經(jīng)濕透了,而我卻在他們的懷里睡得香甜。
這就是父母的愛(ài)。雖然看起來(lái)很小很小,但價(jià)值卻很大很大……。
五年級(jí)記事的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!
我從小就愛(ài)讀書。我學(xué)會(huì)說(shuō)話不久,媽媽就給我講故事,媽媽不講,我就不會(huì)睡覺(jué)。媽媽沒(méi)有辦法,只好買了許多兒童讀物故事書。我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事,我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。就這樣,我養(yǎng)成了讀書和聽(tīng)故事的習(xí)慣。
媽媽開始教我識(shí)字,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,每次去書店都讓媽媽給我買一兩本故事書,雖然我讀得慢,但我心里非常高興。
后來(lái)我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,成為了一名小學(xué)生,,認(rèn)識(shí)了更多的字,也擁有了更多書籍,我每天都沉浸在書的海洋里,有時(shí)候我還主動(dòng)的把我看過(guò)的書講給爸爸媽媽聽(tīng)。
有一次,我在家門口讀書,突然有一個(gè)高年級(jí)學(xué)生走過(guò)來(lái),一下把我的書搶走。我趕緊追,邊追邊喊:“把我的書還給我!”我們跑到了門球場(chǎng)。我們都筋疲力盡了。他把我的書扔在地上。我看到他這樣糟蹋我心愛(ài)的書,生氣地說(shuō):“書是我們的好朋友,我們不應(yīng)該糟蹋書,快把它撿起來(lái),否則我絕不放過(guò)你!”他看到我比他小,剛想逃走,我爸爸就回來(lái)了,說(shuō):“你們?cè)诟墒裁矗俊彼吹轿野职謥?lái)了,立即把書從地上撿起來(lái),遞到我手里,說(shuō):“對(duì)不起!蔽覀儚拇艘院蟪蔀榱伺笥。
就這樣,我與書成為了好朋友,是它教會(huì)了我怎樣做人。
五年級(jí)記事的作文 篇8
要說(shuō)做饅頭,我敢說(shuō),誰(shuí)都比不上媽媽做的好吃,所以,我們姐弟四個(gè)都很喜歡吃媽媽做的饅頭,但是要說(shuō)自己做,我可是試過(guò)了。
一次,媽媽又要做饅頭了,我懶惰地趴在沙發(fā)上,手里轉(zhuǎn)著鑰匙圈,無(wú)聊極了,媽媽看出了我的心思,笑著說(shuō):“今天小星和小雪也來(lái)做饅頭吧!”“好!”我一下來(lái)了精神,姐姐從房間里走了出來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我等會(huì)兒得去朋友家!”“那小雪去朋友家,小星留下來(lái)幫忙!”媽媽干脆地說(shuō),“好!”我們都很滿意。
要做饅頭了,我先將手洗干凈,再用手帕擦干,媽媽將面粉倒在盆子里,又倒了些水,開始和面。因?yàn)槲也粫?huì)和面,所以只好在旁邊觀看了。面和好了,我揪了一些,在手中揉,揉成了圓形,一個(gè)面團(tuán)做成了,弟弟豎起了拇指:“姐姐真棒!”“那是!”我自豪地說(shuō),卻不料妹妹在后面“偷襲”我,將我的面團(tuán)搶了過(guò)去,“喂!”我急忙搶了過(guò)來(lái),可手中的面團(tuán)已成了“四不像”,我哭笑不得,只好再揉圓。當(dāng)我正全心傾入于做饅頭時(shí),弟弟卻來(lái)?yè)v亂了:弟弟將剩下的面粉抓了一把,灑在我身上,還高興地說(shuō):“下雪咯!”我氣急了,拿起剩下的全部撒向弟弟,瞬間,弟弟成了個(gè)“雪人”,我和妹妹哈哈大笑,媽媽不但沒(méi)有生氣,還和我們一起哈哈大笑……
做饅頭,有很多的樂(lè)趣。
五年級(jí)記事的作文 篇9
“不聽(tīng)老人言嗎,吃虧在眼前。”每當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí),我就會(huì)不由自主的想起那件事。我總為它懊惱。
秋風(fēng)送爽,我和家人回老家探親。
剛一進(jìn)門,哥哥從驚訝變成了高興,二話沒(méi)說(shuō)就帶著我出去玩。
這是,奶奶嘮嘮叨叨地叮囑;“別出去瘋,走路小心點(diǎn),路滑容易摔跤別到河邊去玩,那太危險(xiǎn)了。早點(diǎn)回家吃飯……”知道了,知道了啦,真啰嗦,我們出去玩了!我不耐煩地說(shuō)。
我們來(lái)到池塘邊,哥哥去捉小魚,我則在一旁看著。好奇心促使我不由想試一試,于是叫哥哥把竿給我,可是在我挪身的一瞬間腳下一滑,“嘩啦”一聲掉進(jìn)池塘里。
我拼命掙扎,雖然水沒(méi)到我的脖子,可我還是感到恐懼,連話都說(shuō)不出來(lái)。幸虧哥哥把我拉上來(lái),我這個(gè)了落湯雞才能得救。這時(shí),我耳邊回想起奶奶的話。我越想越羞愧,越想越后悔。唉!真是不應(yīng)該啊!
每到我想起這件事,我總覺(jué)得老人們?yōu)槲覀冎┬≥呏,而我們卻不理解。不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。
五年級(jí)記事的作文 篇10
今天我和同班的另外五位同學(xué)一起去了麥當(dāng)勞,搞了一次有趣的活動(dòng),下面我給大家介紹一下吧!
我們先參觀了麥當(dāng)勞的廚房,廚房的阿姨們向我們提了很多有趣的問(wèn)題,我們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹆祟}目,開開心心地拿了獎(jiǎng)品。開始活動(dòng)了,家長(zhǎng)們也參加,我們玩了三個(gè)游戲,我慢慢地來(lái)介紹。最好玩的當(dāng)然是吸乒乓了!第二是傳水,第三是碰氣球。我們隊(duì)是奶昔隊(duì),口號(hào)是“奶昔,奶昔,永遠(yuǎn)第一!焙臀覀兤吹氖菨h堡隊(duì),口號(hào)是“漢堡,漢堡,表現(xiàn)最好!”
開始比賽了,我們用吸管吸住乒乓球,飛快地向籃子跑去,把乒乓放好。再跑回去。吸住另一個(gè)乒乓再跑去……就這樣,阿姨宣布我們隊(duì)勝利了,隊(duì)員們興高采烈地歡呼起來(lái)!
傳水就是用牙齒咬住小蓋子,阿姨往第一個(gè)人的蓋里放水,咬著蓋子又一個(gè)個(gè)地傳下去。我們又勝利了。
碰氣球最難,身上綁著著五顏六色的氣球,單腳跳,把對(duì)方氣球一個(gè)個(gè)弄破,氣球一個(gè)個(gè)破掉震耳欲聾!這局我們輸了!結(jié)果二比一,我們還是勝了,太棒了!大家拿了大禮包,喝了可樂(lè),才依依不舍地回家。
回到了家,我覺(jué)得今天搞的活動(dòng),真是特別的有意義。今后我一定要多多地參加,因?yàn)檫@讓我感受到不管是自己獨(dú)立完成的一件事,還是在大家的合作下完成的,每一次的成功,都是那么的印象深刻和令人快樂(lè)!
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