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        五年級(jí)伙伴作文

        時(shí)間:2022-03-30 11:17:33 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)伙伴作文集合7篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的五年級(jí)伙伴作文7篇,歡迎大家分享。

        五年級(jí)伙伴作文集合7篇

        五年級(jí)伙伴作文 篇1

          我的小伙伴叫孫婧怡,她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小臉。兩道黑黑的眉毛,眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,還扎著兩條羊角辮。

          孫婧怡非常喜歡做手工。聽(tīng)她姥爺說(shuō),她每天中午放學(xué)回家,都先拿出手工紙和手工書(shū),翻來(lái)覆去地折手工,等肚子咕咕叫的時(shí)候才想起來(lái)吃飯,往往這時(shí)飯已經(jīng)涼了。她還是我的小老師,教了我很多手工,有“花”、“書(shū)包”、“茶杯”、“灰斗”……漂亮極了!

          二年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間爸爸下班晚,每天放學(xué)以后,孫婧怡都陪我在聯(lián)通公司門(mén)口的小廣場(chǎng)上玩兒,邊玩兒邊等爸爸。我們有時(shí)玩“小寵物”,有時(shí)玩“賣(mài)小孩”、“姐妹兩人”、“跳繩”……我們都很高興。直到爸爸來(lái),我們才依依不舍地離開(kāi)。

          這就是我的小伙伴,不錯(cuò)吧!

        五年級(jí)伙伴作文 篇2

          《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)是由重慶出版社出版,是教育部關(guān)工委全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)指定讀本,從這本書(shū)里可以激勵(lì)和激發(fā)我們小學(xué)生找來(lái)一種相信自己的信念。

          這本書(shū)主題有五個(gè),主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我?guī)湍、主題五謝謝你。書(shū)中也有很多圖片告訴我們要和同學(xué)們友好相處,還有很多關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的圖片,也有非常多的精美文章。

          書(shū)里面有很多打動(dòng)我的文章,最打動(dòng)我的文章是平等在我心中,人人都平等,對(duì)于我們爸爸媽媽有錢(qián)或者沒(méi)有錢(qián),在同學(xué)們面前也都是平等,而認(rèn)為自己低一等等等問(wèn)題,全部真正的問(wèn)題都在自己身上。陽(yáng)光是為了某些人才照亮世界,風(fēng)雨不是針對(duì)某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因?yàn)樽约旱臋?quán)利破壞別人的利,平等在我心中對(duì)某個(gè)人都要有禮貌,理解其他人的感受,和別人朝夕相處,平等在我心中應(yīng)該迅速找到自己的缺點(diǎn),趕快把不足彌補(bǔ),今后行動(dòng)中一定要激勵(lì)自己改掉缺點(diǎn)。成長(zhǎng)是我們方向的指南針,知道什么是善、惡、真、美,什么是人生意義的最大觀點(diǎn)!

          不僅這篇文章打動(dòng)了我,還有其他類(lèi)的文章,例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛(wèi)工人把路上的大街掃了一個(gè)遍,每天都早上四五點(diǎn)起床,甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進(jìn)去,我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說(shuō)聲“謝謝您,為我們服務(wù)!”我們也離不開(kāi)建筑工人的辛勤勞動(dòng),為我們建造了美麗而溫暖的校園,為我們建造了家園,我們真誠(chéng)地給他們說(shuō)聲謝謝您!我們還離不開(kāi)校工每天都在學(xué)校門(mén)口站著維護(hù)我們安全,在學(xué)校內(nèi)維修我們的桌椅……從你到我,從我到他,從他到人人……只要愛(ài)在傳遞,我們就能生活在一個(gè)人人都有無(wú)限可能的世界,我們這樣把愛(ài)傳遞下去,我為人人,人人為我,一定要取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答這個(gè)有愛(ài)的社會(huì)。

          我今后一定要做一個(gè)四有好少年,以后一定多讀書(shū),讀好書(shū),增加對(duì)社會(huì)有用的知識(shí),將來(lái)用知識(shí)去幫助社會(huì)需要的人。

        五年級(jí)伙伴作文 篇3

          終于放學(xué)了,我和林匯喬懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了盧瀅琦家做客。

          吃過(guò)午飯,我們?nèi)齻(gè)人便開(kāi)始制定新學(xué)期計(jì)劃。我們先分了下工,每個(gè)人寫(xiě)一部分計(jì)劃。我的工作是寫(xiě)語(yǔ)文的計(jì)劃。當(dāng)我把初定的計(jì)劃給他們看的時(shí)候,他們向我提出了不同的意見(jiàn)。他們提議在閱讀和理解部分應(yīng)該在寫(xiě)得更具體更詳細(xì)。因?yàn)槲覀冊(cè)陂喿x方面還做得不夠,所以我們應(yīng)該把提高閱讀水平的方法和重點(diǎn)也寫(xiě)進(jìn)去。于是我補(bǔ)充了每天要閱讀30分鐘,養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。堅(jiān)持每天做一篇閱讀練習(xí),如有錯(cuò)誤及不理解的地方,要及時(shí)弄懂和改正。

          林匯喬做了數(shù)學(xué)的計(jì)劃、盧瀅琦做了英語(yǔ)和科學(xué)的計(jì)劃。我們還一起動(dòng)手寫(xiě)了行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)健身等方面的計(jì)劃。

          做完了新學(xué)期計(jì)劃后,還要進(jìn)行一次有創(chuàng)意活動(dòng),這可不簡(jiǎn)單呀!我們?nèi)齻(gè)人想了好多想法最后都被否決了。正當(dāng)我們傷透腦筋陷入絕境的時(shí)候,突然“柳暗花明又一村”出現(xiàn)了。

          盧瀅琦說(shuō):“同學(xué)們都是五年級(jí)。我想做一張祝同學(xué)們進(jìn)步的小報(bào)。你們說(shuō)好不好?”

          我們立刻把這個(gè)方案定下來(lái)了。我和盧瀅琦去買(mǎi)卡紙,林匯喬在家里找材料。一會(huì)兒,我們就買(mǎi)回來(lái)了。盧瀅琦負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà),我負(fù)責(zé)寫(xiě)字。不到半個(gè)小時(shí),我們就把作品完成了。圖畫(huà)里畫(huà)著三個(gè)小朋友,手拉著手!白4蠹覍W(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓”的文字圍成了一個(gè)半圓,像彩虹一般,天空中還飄揚(yáng)著許許多多的氣球。我想老師和同學(xué)肯定會(huì)喜歡我們這個(gè)創(chuàng)意的。

          這次“歡迎來(lái)我家、親近小伙伴”活動(dòng)真好!我們不僅制定了新學(xué)期的目標(biāo),更收獲了快樂(lè),增進(jìn)了友情。

        五年級(jí)伙伴作文 篇4

          我在打掃房間時(shí),看到了一本相冊(cè)。打開(kāi)它,映入眼簾的是一棵枝干分叉很低而又粗壯的一棵古樹(shù),樹(shù)上是一群嬉笑玩耍的小孩子?粗@張照片,我不禁陷入了回憶:

          那時(shí)我酷愛(ài)騎自行車(chē),每天和伙伴們?cè)凇笆澜绺魈帯彬T來(lái)騎去。有一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一棵古樹(shù),不知生長(zhǎng)了多少年,粗糙的樹(shù)皮訴說(shuō)著多年的飽經(jīng)風(fēng)霜。但單憑這點(diǎn)是無(wú)法吸引我們的,他還有一個(gè)與眾不同之處,那就是樹(shù)枝分叉極低,離地面大約半米,樹(shù)枝向四面八方延伸著,很容易爬上去,仔細(xì)看看,還可以發(fā)現(xiàn)有許多地方可以坐下來(lái),躺著都綽綽有余。更為奇特的是,此樹(shù)下面的枝干低,不長(zhǎng)葉子,而向上延伸的樹(shù)枝,到上面竟成了細(xì)柔的枝條,彎彎的垂下來(lái),長(zhǎng)著茂盛翠綠的葉子,將整個(gè)樹(shù)都隱藏了起來(lái)。

          第一次發(fā)現(xiàn)這棵古樹(shù),我們都很興奮,紛紛爬上去,我也用腳踏著深褐色的樹(shù)干,猴子一般溜了上去。我們都各自找了位置坐下,一直玩著,玩累了以后,回家時(shí)還有點(diǎn)意猶未盡。第二天,我們又不約而同的來(lái)到這棵古樹(shù)。我的伙伴們拿著許多不知從何而來(lái)的泡沫墊,墊在樹(shù)上可以坐著的地方。還有人拿著硬紙板,寫(xiě)上“樹(shù)屋”二字,掛在樹(shù)上。甚至有人在樹(shù)旁的土地上插了一面小紅旗,以示對(duì)這棵樹(shù)的“占有權(quán)”。從那以后,我們開(kāi)心時(shí)來(lái)這兒,空閑時(shí)來(lái)這兒,寒暑假時(shí),這里更成了“開(kāi)心大本營(yíng)”。因?yàn)樗侵粚儆谖覀兊囊黄斓兀?/p>

          我們經(jīng)常在這里一起玩,如“不許動(dòng)”這個(gè)游戲,我們會(huì)在樹(shù)屋上選出一只“貓”,“貓”要蒙上眼睛,抓在“樹(shù)屋”上的我們,我們的雙腳是不能移動(dòng)分毫的,只能扭動(dòng)身子躲避“貓”迎面伸來(lái)的“魔爪”。有一次我來(lái)當(dāng)“貓”,蒙住眼睛,才驚訝我對(duì)樹(shù)屋已是那樣熟悉,閉著雙眼也可以知道每一條樹(shù)干的位置,了如指掌。原來(lái)不知不覺(jué)我已經(jīng)把樹(shù)屋當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。我憑借著他們身體與樹(shù)干摩擦發(fā)出的聲音去判斷他們的位置,我猛然一抓,一把抓到了一個(gè)伙伴。我們都笑了,鳥(niǎo)兒也在天空鳴唱,仿佛在與我們一起歡樂(lè)著、快樂(lè)著。我睜開(kāi)眼睛,看到了天,看到了草。我忽然覺(jué)得天是那樣高遠(yuǎn),天空中的白云是那么美麗;小草是那樣碧綠,小草上的露珠是那樣晶瑩。

          我腦海中的記憶如同幻燈片一幕幕閃現(xiàn)。我鄭重地合上相冊(cè),這是一份甜而又甜的溫馨回憶;是我快樂(lè)童年珍貴的寫(xiě)照!

        五年級(jí)伙伴作文 篇5

          這一陣,我們學(xué)校正開(kāi)展“菊花節(jié)”活動(dòng)。大廳、樓前、去“圖書(shū)館”的路上……處處都有千姿百態(tài)、芳香撲鼻、昂首挺胸的菊花。

          我們學(xué)校的大廳,是最熱鬧的地方了!菊花在大廳的四周擺上一圈,還在柱子那兒擺了姿態(tài)優(yōu)雅的各種菊花!花一多,人就自然人多了。同學(xué)們圍過(guò)來(lái)了,有的對(duì)它們微微笑,有的和它們竊竊私語(yǔ),有的'在模仿它們的姿態(tài),有的同學(xué)還匍匐在地上,讀它們的名字。有的同學(xué)在搖頭晃腦地背:“翠葉丹苞斗晚霞,眼明真見(jiàn)故園詩(shī)”。作為翼溪小詩(shī)社的我,有了詩(shī)興,脫口而出:“芳菊經(jīng)寒身傲骨,艷旗過(guò)冷瓣根莖。”雖然這幅對(duì)聯(lián)不怎么好,但也能表達(dá)我對(duì)菊花的喜愛(ài)和理解!

          中午,我們班領(lǐng)來(lái)了兩盆競(jìng)相開(kāi)放的菊花。一盆金光閃閃,光彩奪目,我叫它“金鳳”;一盆潔白如雪,不染世塵,我叫它“雪靈”。我們對(duì)它們非常好奇,都想去摸摸它。我們幾乎每天都給它們澆水,拿出去讓它們曬曬太陽(yáng),吸收天地精華!精心照顧花朵的給了我們最美的回報(bào):那盆“黃鶯閣”竟然多長(zhǎng)除了三多小黃花!真是太出乎意料了,大家大吃一驚!同學(xué)們紛紛奔走相告,連老師也稱(chēng)贊我們:是我們的菊花養(yǎng)得最好,所以開(kāi)得最茂盛!

          戴老師告訴我們,菊花是通人性的。事實(shí)也證明了這一點(diǎn),F(xiàn)在,我們已經(jīng)和她倆成為親密無(wú)間的好伙伴了!我真是為班級(jí)里的菊花而自豪呀!看到“金鳳”又孕出那可愛(ài)的小花兒,我真想吻一下呀!

          菊花,你為我們的班級(jí)增添了一份美,增添了一份香,增添了一份友情!

        五年級(jí)伙伴作文 篇6

          今天晚上,我在房間里看書(shū)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房間里弄得“叮叮當(dāng)當(dāng)”響,不知在忙些什么。過(guò)了來(lái)一會(huì)兒,我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊:“小尹小姐、大尹先生、快點(diǎn)過(guò)來(lái),我有重要事情要宣布!蔽液桶职众s緊來(lái)到餐桌邊,只見(jiàn)桌上放著三杯熱騰騰的牛奶。

          媽媽鄭重其事地說(shuō):“為了全家健康著想,從今天起咱家要實(shí)行一項(xiàng)重要計(jì)劃——牛奶計(jì)劃。每個(gè)家庭成員每晚睡覺(jué)前都要喝一杯牛奶。所以現(xiàn)在請(qǐng)大家把這些牛奶喝了。謝謝大家配合!”沒(méi)想到媽媽話(huà)剛說(shuō)完,爸爸第一個(gè)提出抗議:“我不喜歡喝牛奶,我也不需要喝牛奶,因?yàn)槲乙呀?jīng)很強(qiáng)壯!闭f(shuō)完爸爸緊握拳頭,擺出一個(gè)大力士的姿勢(shì)。我看了哈哈大笑起來(lái),也跟著起哄起來(lái):“媽媽?zhuān)?/p>

          我也不喜歡喝牛奶,要不把牛奶計(jì)劃改為飲料計(jì)劃,好不好?”媽媽朝我們瞪了瞪眼,嚴(yán)厲地說(shuō):“抗議無(wú)效!大尹先生,你身為爸爸要起著帶頭作用,必須喝。嫣然,你這個(gè)‘小貓頭鷹’,人那么瘦小,晚上又總吵著睡不著,更加要喝牛奶了。至于飲料計(jì)劃嘛——免談!”接著,媽媽又給我們講了許多喝牛奶的好處,什么有助于睡眠了,什么有助于腦發(fā)育了…… 哎呀!我的媽媽儼然就是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家,又像是一個(gè)威嚴(yán)的啰嗦大王。

          最后迫于啰嗦大王的壓力,我和爸爸只能乖乖地把牛奶喝了。不過(guò)這牛奶喝起來(lái)還挺香的,我想也許我會(huì)喜歡媽媽的牛奶計(jì)劃的。

        五年級(jí)伙伴作文 篇7

         她是一個(gè)名副其實(shí)的四眼田雞妹,配上一張櫻桃小嘴,模樣倒也算是清秀。不過(guò)“美”中不足的是:她有一張大餅?zāi),?tīng)說(shuō)是因?yàn)樯,吃了很多有激素的藥而胖成這樣的;她那大餅?zāi)樀念~頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了一堆淡粉的,血紅的,很像一個(gè)倒三角形的青春旮旯痘(俗稱(chēng)青春痘)。當(dāng)你認(rèn)為后面沒(méi)人,她卻忽地拍你一下,你驚得轉(zhuǎn)身看見(jiàn)她臉上的一群痘痘的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得她怪恐怖的(我就親身體驗(yàn)過(guò))。她的媽媽也為此跑遍了上虞、杭州的名醫(yī),才求得一點(diǎn)藥,現(xiàn)在她的痘痘已經(jīng)淡了很多,也少了許多。

          天才畫(huà)家

          她,熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我曾去過(guò)她的房間,當(dāng)時(shí)嚇了一跳,書(shū)桌上堆滿(mǎn)了一張張畫(huà),墻壁上也是貼滿(mǎn)了畫(huà)。她畫(huà)得還當(dāng)真不錯(cuò):這邊的花兒躍然紙上,那邊的魚(yú)兒栩栩如生……倒是省掉了她媽媽買(mǎi)墻紙的錢(qián)。不過(guò),這一點(diǎn)也不影響她的學(xué)習(xí)成績(jī),所以她的媽媽不阻止她畫(huà)畫(huà)。

          超級(jí)歌唱家≥

          “超級(jí)歌唱家”這個(gè)名稱(chēng)是她自己取的,因?yàn)樗?jīng)常對(duì)我說(shuō): “我的歌聲猶如剛出谷的夜鶯!备杪暣_實(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn),不過(guò)她唱起來(lái)歌來(lái)就一個(gè)“煩”字,她做作業(yè)也唱,害得我熟背的內(nèi)容都被她搞亂了。

          哈哈,她就是朱爽爽,我的表姐,一個(gè)超級(jí)自戀的人。

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