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        五年級(jí)書(shū)的作文

        時(shí)間:2022-03-30 19:06:35 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】五年級(jí)書(shū)的作文合集9篇

          在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的五年級(jí)書(shū)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】五年級(jí)書(shū)的作文合集9篇

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇1

          我的同桌長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛,一張圓圓的臉蛋,一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”,而不背書(shū)。

          “丁零零······”下課鈴響了,我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,在我同桌要離開(kāi)桌子一毫米的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),把他按在了桌子上。

          我對(duì)他說(shuō):“快背書(shū),快一點(diǎn)背書(shū),你還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好呢!”

          他掰開(kāi)我的手指說(shuō):“先讓我去上個(gè)廁所還不行嗎?”

          “那你快去上!"我還有點(diǎn)不太放心。

          他見(jiàn)我答應(yīng)了,便裝著沖向廁所。其實(shí)他那點(diǎn)心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!

          我還是在等待,1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后,我等不及了,親自上陣把他給”抓”回來(lái)。我把他拉回位置上,拍拍他的語(yǔ)文書(shū),說(shuō):"快點(diǎn)兒背吧!"他裝著若無(wú)其事,圍著桌子轉(zhuǎn)悠,轉(zhuǎn)悠,雙眼看著窗外,好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū),擺在他的桌子上,他只是趁著我翻語(yǔ)文書(shū)的當(dāng)兒,像條泥鰍似的,一溜煙兒的"滑"了出去。我無(wú)可奈何,又出去找他,他這會(huì)學(xué)“乖”了,一見(jiàn)到我就跑了,跟見(jiàn)了什么令人害怕的東西一樣。最后,一直到了上課鈴響了為止,他還沒(méi)有背書(shū)。我只能輕聲地對(duì)他說(shuō):“下課背課文!彼皇抢淅涞幕亓艘宦暎骸昂!”

          等到下課鈴響后,一溜煙兒,他又跑了出去······

          我的這個(gè)同桌老師不背書(shū)。你們猜猜他是誰(shuí)呢?他就是;——楊柯亦。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇2

          “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”。〗K于放學(xué)了。我急忙背起書(shū)包,剛走出校門(mén)便急匆匆的往家里跑。哎,真是的,都怪我自己不吃早飯和午飯,如果不是這樣我才不會(huì)這么狼狽呢!

          我邊跑邊想,媽媽一定做了香噴噴的米飯還有我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞腿和那油油的紅燒肉,想到了這些,我不禁加快了腳步,腳底仿佛踩著一朵幸福的云。

          我終于跑到了家,氣喘呼呼地打開(kāi)了家門(mén),我驚訝極了,家里竟連一個(gè)人影也沒(méi)有的,房子冷清清的,此時(shí)此刻我心里不禁埋怨起媽媽來(lái),想著“媽媽也真是的,竟還不回家給我做飯………”,腳底下那朵幸福的云突然消失了。忽然,我看見(jiàn)桌子上放著一張紙條,我走近一看竟然是媽媽的“辭職書(shū)”。媽媽為什么要辭職呢?我?guī)е蓡?wèn)往下看,原來(lái)是因?yàn)槲姨籼蘖,媽媽也忍不住“辭職”了。想到這些,我不禁聯(lián)想到了一件事:一天早上,我起了床,看見(jiàn)了媽媽正在做飯,等我洗漱完了以后媽媽的飯也做好了,我便吃了起來(lái),由于媽媽把昨天的剩菜給我吃了一點(diǎn)點(diǎn)兒后,我便生氣起來(lái),還埋怨了媽媽。想到這里我不禁深深的后悔起來(lái)。

          我決定給媽媽寫(xiě)一封深刻的檢討書(shū),生怕用詞不當(dāng),于是我再三修改,一小時(shí)后,一篇深刻的檢討書(shū)誕生了,我還認(rèn)認(rèn)真真的眷寫(xiě)了一遍。突然媽媽推門(mén)而入,我立刻把檢討書(shū)拿給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕竽樕弦猜申庌D(zhuǎn)晴了,沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)再責(zé)備我就又到廚房開(kāi)工了。

          從此,我再也不挑食了,這都?xì)w功于媽媽的“辭職書(shū)”呢!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇3

          冥冥之中,我越來(lái)越深刻地體會(huì)到,除了親情、友情,還有誰(shuí)支撐著我生命另外的三分之一呢?是書(shū),一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。我們孤獨(dú)時(shí):書(shū)是我們形影不離的朋友;

          我們心情很不好時(shí):書(shū)能為我們打開(kāi)一扇窗;我們心灰意冷時(shí):書(shū)能成為熊熊烈火,為我們照亮一片天地!

          我第一次接觸書(shū)是在4歲時(shí)。那時(shí),我還小,自然喜歡玩,自然喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活。但是父親卻“強(qiáng)迫”我與書(shū)做朋友,相互認(rèn)識(shí)。從此,我便和書(shū)結(jié)下了“深仇大恨!

          因?yàn)槭菚?shū),讓我無(wú)拘無(wú)束的生活變得乏味。因?yàn)槭菚?shū),讓我的童年充滿了不愉快。因?yàn)槭菚?shū),我童年三分之二都書(shū)海中渡過(guò)。因此,我開(kāi)始討厭書(shū),討厭書(shū)的廣泛,討厭書(shū)的存在,討厭書(shū)的一切的一切。

          漸漸地,我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)了它的廣泛作用。從此,我便不再討厭書(shū)了。我喜歡上了它—書(shū),成了我的益友。

          我10歲時(shí),更是體會(huì)到了書(shū)的精髓,書(shū)的真諦,書(shū)的好處。它也使我明白了“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”的道理。讀書(shū),既是一種享受,又是一種樂(lè)趣。在書(shū)中,我找到了生活中的情趣;在書(shū)中,我找到了生命中的悠閑;在書(shū)中,我找到了童年的足跡。書(shū),不愧是人類(lèi)精神的食糧,不愧是人類(lèi)文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng),不愧為人類(lèi)的長(zhǎng)生果。

          書(shū)如浩瀚大海,人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò):“書(shū)無(wú)涯,生有涯,以有涯之生求無(wú)涯之書(shū),終生不悔!蔽覀円舱绱,只有讀書(shū)的人,才能深刻地感受到人生之樂(lè)。

          書(shū)伴我度過(guò)了生命的三分之一時(shí)間,印證了我與書(shū)之間不解之緣的故事。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇4

          書(shū),是人類(lèi)生中的營(yíng)養(yǎng),人類(lèi)離不開(kāi)他們。書(shū),也是我一生的伙伴。

          我與書(shū)之間發(fā)生的故事即可悲,又可笑,回憶起來(lái),還真是讓我哭笑不得呀!一天,放了學(xué),我放下書(shū)包,“偷偷地”溜進(jìn)了書(shū)房。我并不是在聽(tīng)話的寫(xiě)作業(yè),而是拿起一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著,我好像已經(jīng)無(wú)法自制了,仿佛我來(lái)到了書(shū)中世界,自己就是一個(gè)角色,在書(shū)中的世界不斷冒險(xiǎn)。突然,一串腳步聲傳入耳中,打斷了我的美妙的幻想。呀!是媽媽來(lái)了!來(lái)不及了,看著空無(wú)一字的作業(yè)本和手上拿著的書(shū),一切可想而知。媽媽把我抓了個(gè)正著,連逃逸都來(lái)不及了。經(jīng)過(guò)我的好書(shū)歹說(shuō),媽媽總算是放過(guò)我一次。有驚無(wú)險(xiǎn),連小命都差點(diǎn)沒(méi)了,不過(guò),這無(wú)法讓我停止對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

          我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)越來(lái)越濃厚,爸爸說(shuō)我讀書(shū)到了廢寢忘食的地步,我只是在一旁笑著,從來(lái)都沒(méi)有回答。有一次我表哥送了我7本書(shū),我心想:“哈哈,這一回我有眼福了!”一拿起新書(shū)我就愛(ài)不釋手,經(jīng)過(guò)一系列的囫圇吞棗,走馬觀花,把七本書(shū)都讀完了。爸爸看了我一眼,無(wú)奈地嘆了口氣。

          書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我當(dāng)然要順著這個(gè)階梯,一步一步爬上去嘍。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇5

          書(shū)陪伴我們成長(zhǎng),書(shū)無(wú)私奉獻(xiàn),我們?cè)跁?shū)中遨游,書(shū)和我有秘密約會(huì)。

          那天我躺在床上,看著已經(jīng)讀了一半的《最后一頭戰(zhàn)象》,突然爸爸喝了一聲“好睡覺(jué)了”,我抬頭看了看墻上的掛鐘,哇!十點(diǎn)了!我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)看書(shū),一會(huì)兒就又聽(tīng)見(jiàn)爸爸又在吼“還不睡?明天要起不來(lái)了!”無(wú)奈,我只能洗臉?biāo)⒀溃@進(jìn)被窩,關(guān)燈睡覺(jué)。

          但我“身在曹營(yíng)心在漢”,雖躺在被窩,心里還惦記著書(shū)中的那只母象,它會(huì)怎么樣?它該怎么做?一串串的問(wèn)號(hào)使得我沒(méi)一點(diǎn)睡意。好奇心和讀書(shū)的渴望戰(zhàn)勝了理智,我一個(gè)鯉魚(yú)打挺,翻身下床。豎起耳朵,踮起腳尖,輕手輕腳來(lái)到桌邊,極其快地拿起書(shū)和手電筒,迅速地回到被窩。蒙著被子照著手電,哈,一絲光亮也沒(méi)漏出。我沾沾自喜,津津有味地又看書(shū)了。

          書(shū)里生動(dòng)的情節(jié),讓我難以入睡。一直到困意襲來(lái),朦朦朧朧地兩眼直打架,實(shí)在困了書(shū)再也看不下去了,我才依依不舍地把書(shū)放在床邊。書(shū)啊,今天的約會(huì)只能到此結(jié)束,明天我們繼續(xù)約會(huì)吧。

          書(shū)就像釀好的酒芬芳無(wú)比,讓我們沉醉其中。書(shū)讓我們快樂(lè),讓我們受益匪淺。書(shū)和我的秘密約會(huì)還將繼續(xù),書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇6

          每個(gè)人都有一本自己喜歡的書(shū),然而我喜歡的書(shū)是一本小說(shuō),它就是著名的美國(guó)大作家懷特寫(xiě)的———《夏洛的網(wǎng)》。

          這是一篇十分感人的童話故事,它深深的打動(dòng)了我。故事情節(jié)里有一只叫夏洛的蜘蛛,令我最感動(dòng)。它用了它的一生在蜘蛛網(wǎng)上編織字,為的就是讓威爾伯出人頭地,不讓它被朱克曼一家吃掉。第一次,夏洛熬夜為威爾伯編織出了"王牌豬"這三個(gè)字,人們聽(tīng)到了這個(gè)消息十分驚奇,紛紛過(guò)來(lái)看,夏洛怕看膩了,就叫老鼠"坦普爾頓"找一些字,讓自己在網(wǎng)上編織一些有用的字。到了最后,又編了"光彩照人"幾個(gè)大字,讓大家以為是神跡,最終,編了兩個(gè)字,那就是"謙卑"二字?删驮谶@時(shí),夏洛也走到了生命的盡頭。。。。。。當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí),我的淚珠已嘩嘩的流淌下來(lái),誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?我想只有夏洛能做到,別人是做不到的。這本書(shū)讓我受益非淺,也讓我明白了承諾的力量是多么的巨大,無(wú)論怎么樣都要信守承諾;教會(huì)了我們?nèi)伺c人之間要相互幫助互相關(guān)心。

          夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然只有那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信,可以讓我們獲得真摯的友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼,那你就從現(xiàn)在開(kāi)始播種誠(chéng)信吧!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇7

          以前,死亡對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件可怕的事,但自從我看了《天藍(lán)色的`彼岸》后,對(duì)死亡的意義有了新的認(rèn)識(shí).

          “我們走著瞧!我這次可算是恨上你了!我再也不會(huì)回來(lái)了!”這是主人公小男孩哈里和姐姐賭氣時(shí)說(shuō)的。然而他出了車(chē)禍,去了天國(guó)。在另一個(gè)世界里,他游蕩著,發(fā)覺(jué)自己想念父母、朋友,很想和姐姐說(shuō)一聲"對(duì)不起"。他認(rèn)識(shí)了幽靈阿瑟,他幫助哈里一起偷偷回到人間,去完成自己還沒(méi)完成的心愿。

          一路上,哈里和親人、朋友、老師告別,來(lái)表達(dá)他的歉意和愛(ài),完成了心愿。哈里毫無(wú)牽掛地踏上了天藍(lán)色的征途。

          書(shū)中說(shuō):一個(gè)肉體的死亡并不代表著生命的完結(jié);如果我們只熱愛(ài)生命不熱愛(ài)死亡,那是因?yàn)槲覀儾⒉徽嬲裏釔?ài)生命。

          死亡,其實(shí)在于每個(gè)人對(duì)它的態(tài)度。這使我想起幾天前的新聞里,有一個(gè)12歲的女孩和一個(gè)19歲的女孩選擇跳樓自殺。也許,是厭倦了生活;也許,是遇到了挫折;也許,是和家人有了矛盾;也許,是因?yàn)榉N種悔恨而結(jié)束生命。但是,他們?cè)谧晕医饷摰臅r(shí)候有沒(méi)有想過(guò),父母有多愛(ài)你們,有多么悲傷,朋友有多難過(guò)嗎?你們一定還留著遺憾吧。

          這本書(shū)讓我感悟到:我們活著的時(shí)候如果盡可能地少留遺憾,盡可能地把自己的情感心聲表達(dá)出來(lái),那么,最后我們也就能到達(dá)那天藍(lán)色的彼岸。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇8

          童年到現(xiàn)在,媽媽給我買(mǎi)的書(shū)不勝枚舉,但我最喜愛(ài)的一本書(shū)還是這本《智慧滿行囊》。

          想起當(dāng)初,媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)后,拿在我面前晃來(lái)晃去。我看見(jiàn)了,頓時(shí)眼睛一亮,就像乞丐見(jiàn)了大元寶,連忙跑了上去,拿過(guò)來(lái)了。還追根究底地問(wèn)道:“親愛(ài)的媽媽?zhuān)@本書(shū)是給我買(mǎi)的嗎?”“不是給你買(mǎi)的,還是給別人買(mǎi)的嗎?”媽媽答道。我大聲的說(shuō)了聲:“謝謝!”我就馬上搬來(lái)了一個(gè)椅子坐在上面,專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。

          書(shū)的每一篇文章下面都告訴了我一個(gè)哲理。這本書(shū)我看了一遍又一遍,就是看不膩。這本書(shū)告訴了我:“人生無(wú)坦途,跋涉無(wú)風(fēng)雨,畏懼時(shí),智慧是一柄利劍,助你披荊斬棘,笑傲人生;迷茫時(shí),智慧是盞明燈,為你點(diǎn)亮心靈,堅(jiān)定方向;疲乏時(shí),智慧是杯山泉,讓你洗去塵埃,凈化靈魂!蹦闷稹吨腔蹪M行囊》,就像閃光的智慧果子捧在手中;拿起《智慧滿行囊》,心便像荷花一樣輕輕綻放;拿起《智慧滿行囊》,讓溫情如花香環(huán)繞身旁。

          只要靜靜地翻開(kāi)此書(shū),就能聽(tīng)見(jiàn)智慧如清澈水滴悄然滲透的聲音,聞到溫情如金山田野自然彌漫的芬芳。人生的哲理,我銘記于心。我要讓自己飽覽哲理美文,吸納智慧精髓,任思維徜徉漫漫宇宙,聆聽(tīng)不倦教誨,陶冶高尚情操,讓心中的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇9

          人生道路上,會(huì)交許多朋友,但是,今天我說(shuō)的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友,而是這位——書(shū)籍。

          說(shuō)起我和書(shū)籍,故事多著呢!

          有一次,我在書(shū)桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著,曹雪芹寫(xiě)得繪聲繪色,里面人物栩栩如生。這時(shí),開(kāi)飯了,平時(shí)一見(jiàn)飯菜的香味就撲上去的我,現(xiàn)在卻像失去了味覺(jué)一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍,我也像耳聾了一樣。沒(méi)辦法,媽媽只好把我拽到餐桌前,而我仍還依依不舍的想著書(shū)。

          就這樣,我和書(shū)籍成了唯一的知己“朋友”。

          如今,隨著時(shí)光的流逝,我讀得書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)也越來(lái)越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平,他是法國(guó)19世紀(jì)的一位著名詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家,有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。

          通過(guò)大量的閱讀書(shū)籍,現(xiàn)在的我,每次寫(xiě)作文,寫(xiě)日記,寫(xiě)讀后感都不在話下,次次被老師表?yè)P(yáng),次次被老師拿到班上讀,這都是書(shū)的功勞!

          在這多彩的童年,我就是和書(shū)一起度過(guò)!八彪m不會(huì)說(shuō)話,卻非常忠誠(chéng),請(qǐng)記住“它”——書(shū)。

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