五年級(jí)錯(cuò)別字作文（精選32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)錯(cuò)別字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 1
今天我在圖書館看了一本書，里面有一個(gè)非常有趣的故事：
從前有一戶人家，父子二人在外面做生意，婆媳兩人在家種地。父子兩人因?yàn)樯夥泵驮谕饷婀土艘粋�(gè)人。父子兩人就給家里寫了封信，寫完也沒檢查一下是否寫錯(cuò)了字。
信寄到家里，婆媳兩人看完信后就哭得癱倒在地。同村的一個(gè)人聽到了哭聲就趕到他家去看個(gè)究竟�？墒牵依锏教幎紨D滿了看熱鬧的人，那個(gè)人擠不進(jìn)去，當(dāng)是他從別人口中得知是這戶人家有人死了。
第二天，這個(gè)鄰居出差到了這父子兩所在的地方。他在路上碰見了父子倆，就急忙上前告訴他們，他們家里死了人。父子倆聽了就傷心欲絕地往家里趕。一到家里，父子兩人發(fā)現(xiàn)婆媳兩人還健在，他們四個(gè)人你看看我我看看你覺得很奇怪。這時(shí)婆婆拿出了兒子寫回家的信。質(zhì)問兒子：“你不是說死人了嗎？”兒子一看信才發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)樽约旱?一時(shí)粗心大意惹的禍。原來他是想寫“生意很忙，雇了個(gè)人�！眳s不小心寫成“生意很忙，故了個(gè)人。”
這個(gè)故事告訴我們寫錯(cuò)字不僅會(huì)鬧笑話，還會(huì)造成不必要的麻煩啊。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 2
錯(cuò)別字是生活中常見的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e(cuò)別字。
一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，我左看右看，找來找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。
星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的.“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。
二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯(cuò)，一類是無意寫錯(cuò)。無意寫錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。
三、寫錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。
四、我覺得，消滅錯(cuò)別字的方法有：
1、多看一些課外書。
2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。
3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫一通。
4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。
希望我們以后少寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 3
錯(cuò)別字，在我們生活中隨處可見。
這周，我們班開展改正錯(cuò)別字，人人都寫規(guī)范字”的活動(dòng)。老師讓我們把這些錯(cuò)別字記下來。
下午，就開始行動(dòng)了。2：30分，我和小劉、小陳還有同學(xué)們集合在校門口出發(fā)了，一起去尋找錯(cuò)別字。
我們往學(xué)校的東面走，過了一會(huì)兒，來到一家飯店前，只見店門的廣告菜單上的“桂圓”寫成“桂元”了。我們正要把它記下來，店里的服務(wù)員就出來，臉色陰沉沉地：“去！去！去！小孩子別在這多管閑事！”我們還想辯解，服務(wù)員二話不說就把我們趕了出來。
唉！ 第一次失敗了，下次還會(huì)不會(huì)這樣？還是別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。
這一次，我們來到了一家挺大的冷飲批發(fā)店。店門前掛著的液晶廣告牌上，紅色字體寫著：”冷飲批另”�！芭怼保渴裁匆馑�？我們湊在一起“研究”了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)是“批零”的意思。我們笑了起來。“這位老板真糊涂呀！居然把“另”和“零”弄錯(cuò)了。笑罷，我們大步踏進(jìn)了冷飲店。
“你們好！小朋友！請(qǐng)問你們想買什么？”老板微笑道�！笆迨澹也皇莵碣I東西的，我們來只是想告訴您，您的廣告牌上的＇另＇字寫錯(cuò)了�！蔽覀冎附o老板看。老板看了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，去電腦前把錯(cuò)別字改了過來……
我們走出冷飲店，心里感慨萬千：這個(gè)老板的態(tài)度和先前的那個(gè)服務(wù)員態(tài)度相比，真是天壤之別��！
讓我們細(xì)細(xì)想想吧：中華民族擁有五千年的.歷史，是世界首屈一指的文明古國(guó)。在深厚的民族文化中，方方正正的漢字是我們的驕傲，怎么能讓那些粗心的人隨意玷污呢？我們真心希望政府能趁早“教育”人們，讓錯(cuò)別字永遠(yuǎn)在我們的生活中消失。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 4
今天是9月25日，再過5天就要到“十一”旅游黃金周了。那時(shí)，一定會(huì)有很多外地人到我們河南省會(huì)鄭州來旅游。為了鄭州的文明建設(shè)，老師組織我們舉行了一次叫“讓秋風(fēng)掃走鄭州的錯(cuò)別字”的活動(dòng)。
我們組織了兩個(gè)偵察隊(duì)，男的一隊(duì)，女的一隊(duì)，還選了兩位隊(duì)長(zhǎng)，奔赴黃河路展開活動(dòng)。隨著兩位小隊(duì)長(zhǎng)精神抖擻地在前面領(lǐng)著隊(duì)，我們來到了中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司的門口。同學(xué)們立即發(fā)現(xiàn)了人壽的`“壽”字下面沒有帶鉤，公司的“公”字下面成了三角形，大家馬上記到了筆記本上。
轉(zhuǎn)眼間，我們又來到了思達(dá)超市。進(jìn)了思達(dá)超市，我們就分成了男一隊(duì)、女一隊(duì)開始偵察。一些眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了金龍魚三個(gè)字下面中的“龍”字沒有帶鉤，就馬上通知我們驗(yàn)證。接著好多同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了香菇的“菇”字草字頭沒有出頭。當(dāng)我們快走到出口時(shí)，發(fā)現(xiàn)電熱杯三個(gè)字中的“電”和“熱”都寫錯(cuò)了。“電”字的中間少了一橫，“熱”字的一點(diǎn)原本在丸的一撇上，可服務(wù)員卻寫到了丸的下面。噯，真是不知道他在寫字的時(shí)候還在干什么？
經(jīng)過這次偵察，在不到500米的黃河路上，我竟然發(fā)現(xiàn)了29個(gè)錯(cuò)別字。這次活動(dòng)還很意義，既為省會(huì)文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，還督促自己好好學(xué)習(xí)，今后不寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 5
樓下的小店總是有許多新奇的小玩意，那天我去樓下幫媽媽買醋，忽然看見了一對(duì)泛著銀光的鐲子。呵，做工還挺細(xì)巧，鐲子兩旁印著幾朵淡藍(lán)色的小花，中間是一條極細(xì)的花莖。不過是一對(duì)塑料鐲子，用來哄小表妹剛好。于是我便掏出錢買了下來。
回到家中，我將那對(duì)鐲子拿出來仔仔細(xì)細(xì)地看。發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有任何瑕疵，心中暗喜：看來這回賺到了。突然，我注意到了一只鐲子上的銀色小字，我輕聲念了出來：“天真活……天真活‘波’？”
“天哪！”我無語地看著這只鐲子，一旁的媽媽看了則哈哈大笑，笑我被糊涂的`店小二給坑了。
其實(shí)，這只是一個(gè)小事例，生活中的錯(cuò)別字還真不少，如：今天我用了一塊藍(lán)色的“像”皮；隔天，我去修車，看到了補(bǔ)胎“沖”氣、打“臘”；我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……
現(xiàn)在，錯(cuò)別字在人們的生活中算是十分“流行”了，許多網(wǎng)絡(luò)用語也由錯(cuò)別字“演化”而來�？晌蚁胝f的是，我們?cè)谏钪袘?yīng)杜絕錯(cuò)別字，千萬不能因?yàn)橛X得有些錯(cuò)別字有趣，就玷污了神圣的漢字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 6
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，老師給我們布置了一件既特殊又有意義的任務(wù)，那就是尋找身邊的錯(cuò)別字。正是這個(gè)任務(wù)，使我費(fèi)盡心思，絞盡腦計(jì)。因?yàn)殄e(cuò)別字就像跟我捉迷藏，它來躲，我來捉，可是始終跟它碰不到面。
這一天，我又開始踏上捉錯(cuò)別字的征途了。我和爸爸一起出發(fā)，穿過大街小巷，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是錯(cuò)別字連個(gè)影兒都沒有，這可讓我怎么好？偏偏這時(shí)，老天爺也來湊個(gè)熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說：“萬事都要有個(gè)法�！焙冒�！這個(gè)法我暫時(shí)找不到，也拿它沒辦法了。這時(shí)，我們的車已經(jīng)載著我們穿過了數(shù)個(gè)大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的'車子洗個(gè)澡了。
到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫著“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的，我的腦子開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來，不想錯(cuò)過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯(cuò)了嗎？呃……對(duì)的��！那難道是“臘”？可是看著好像也是對(duì)的。“臭小子，你在看什么？我們要走了，繼續(xù)去找錯(cuò)別字了�！卑职值暮奥曮@醒了我，我無奈地抓抓頭皮，轉(zhuǎn)身向爸爸跑去，跳上了車�？墒俏疫�不想放棄，繼續(xù)看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是�？隙ㄓ绣e(cuò)別字。突然我的眼前靈光一閃，那個(gè)“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去�！澳倪�用找啊，這不是現(xiàn)成的嘛！哈哈哈，原來是月子旁的“臘”字錯(cuò)了，應(yīng)該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。
錯(cuò)別字往往是因?yàn)榇中�，也有的是同音字產(chǎn)生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個(gè)字的意思，生活中就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字了。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 7
今天，我發(fā)現(xiàn)自己的日記本里藏著許多錯(cuò)別字，于是帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現(xiàn)了“發(fā)起猛獵進(jìn)攻”的“獵”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個(gè)錯(cuò)別字。我馬上沖過去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的.，覺得打敗這樣的敵人挺容易的。
我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“ˉ膽”字，這個(gè)敵人戴上帽子來騙人，我摘掉了它的帽子。我仔細(xì)地查看，到處尋找，抓住兩個(gè)同名的人，他們的名字都叫“gǎn”，沒法分辨哪個(gè)是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我根據(jù)整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補(bǔ)上正確的“敢”。
正當(dāng)我認(rèn)為沒有錯(cuò)別字的時(shí)候，我突然想起第二段好像有個(gè)敵人。于是我找啊找啊，終于抓到了那個(gè)“武”字，原來他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕緊向我求饒說：“請(qǐng)您原諒我吧！我再也不敢了�！蔽覈�(yán)厲地說：“你們真膽大，竟然闖進(jìn)我的日記本，我非把你消滅不可�！闭f完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消滅了，并請(qǐng)出了“武”。
今天我真高興，因?yàn)槲野彦e(cuò)別字趕出了我的日記本。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 8
童年時(shí)代的趣事如同海中水滴。而現(xiàn)在呢，它們還是伴隨在我的身邊。
一次，雙休日的作業(yè)是一篇周記，看完要求后，我在心里輕蔑一笑“周記這么簡(jiǎn)單的作業(yè)，我都寫了八學(xué)期了，這周作業(yè)還挺少�！币换氐郊�，我寫作業(yè)比平時(shí)快了許多，星期五晚上就只差一半的作文了。周六，媽媽一上班，我便與弟弟玩了起來，反正有一天的時(shí)間，只剩下半篇作業(yè)了，慢慢來好了，再說媽媽要天黑才回家。我與弟弟一會(huì)兒樓上玩捉迷藏，一會(huì)兒下池邊玩泥巴，玩得累了，午飯后，與弟弟美美地睡了現(xiàn)在覺，這天玩得好不快活。
突然，爺爺回來了，“��！我的`作文，完了完了……”爺爺下班了，我才意識(shí)到天快黑了，媽媽快回來了，我的作業(yè)還沒完成，于是，三步并作兩步，急忙上樓去做作業(yè)。剛收拾好書包，樓下傳來媽媽的電動(dòng)車聲，老規(guī)矩，我拿著作業(yè)遞給媽媽，媽媽翻開我的作文看起來，“撲哧”身后傳來媽媽的笑聲。“媽媽，怎么了？”我跑過去，“今天，站里發(fā)生什么好笑的事情了？”“確實(shí)發(fā)生了好笑的事情，我長(zhǎng)這么大，不知道什么是‘狼狼地’，大狼加小狼嗎？”“這詞語怎么那么熟悉？”我恍然大悟，張著嘴巴看著媽媽，“玩蛋了，要發(fā)火了。”我心理發(fā)慌了，生怕媽媽一頓訓(xùn)，“叫你不認(rèn)真，‘狼狼地’怎么給你寫出來的？這樣的作業(yè)傳到網(wǎng)上，牙科門診要被擠破了�！�
鬧過這一次笑話后，不管做什么事情，我就行認(rèn)真好了，生怕再弄出什么笑話，粗心誰無過，粗心容易細(xì)心難，做到處處細(xì)心才是人生中的關(guān)鍵。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 9
我有一個(gè)只有我和好友貓兒知道的秘密，那就是——我是一個(gè)錯(cuò)別字大王！寫錯(cuò)別字可不是一個(gè)好習(xí)慣，害我總會(huì)在考試時(shí)因?yàn)殄e(cuò)別字而失分，于是我便想要好好歸納整理一下。
我小習(xí)翼翼地翻開聽寫本，一個(gè)字一個(gè)字仔仔細(xì)細(xì)地看過去，生怕落下半個(gè)字。一頁(yè)又一頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)字體書寫干凈漂亮的沒有錯(cuò)別字，而糊在一團(tuán)的就錯(cuò)字連篇，比如“能說善畫”，猛一眼看去沒錯(cuò)呀！為什么被一個(gè)刺眼的紅色圈圈包圍著？往下看一看訂正，可不是嘛！人家是“能書善畫”呀！這種低級(jí)錯(cuò)誤真讓人頭痛。再看下一頁(yè)，“首望相住”寫錯(cuò)了一頭一尾，正確的應(yīng)該寫成“守望相助”，我要怎么樣記住正常的呢？首先理解詞語的意思，然后專注下守是看守的意思，助是幫助的意思，最后再用手指在舊上寫幾遍記進(jìn)腦子里。下一次一定不會(huì)再錯(cuò)了！
看來錯(cuò)別字的`主要原因是粗心，太馬虎，還有很重要一點(diǎn)就是同音字亂用，不理解該詞語的意思，想到什么就寫什么，還亂編詞。
為了防止再發(fā)生以上兩種錯(cuò)誤，我和自己達(dá)成一個(gè)約定：要是再犯同樣的錯(cuò)誤，我（鄔文婕）將受到以下幾條懲罰：一，兩星期不準(zhǔn)畫畫；二，一星期不準(zhǔn)喝牛奶；三，兩星期內(nèi)每天做一張?jiān)嚲怼?/p>
光有承諾可不行，我一定要拿出實(shí)際行動(dòng)，寫字更認(rèn)真，多看書，理解詞意，改掉壞毛病！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 10
語言文字和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷里，商家都會(huì)在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準(zhǔn)確反應(yīng)的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運(yùn)用文字的呢？
周五，林老師讓我們?cè)诮稚险义e(cuò)別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯(cuò)別字。我們?cè)诼房谵D(zhuǎn)彎時(shí)，就驚喜地發(fā)現(xiàn)有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的`“生”字。我們沒走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時(shí)，我想起了林老師說："找錯(cuò)別字非常容易�！笨磥磉@句話真是準(zhǔn)確無誤，因?yàn)槲逸p而易舉地找到了錯(cuò)別字。
一路下來，沒想到有這么多錯(cuò)別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國(guó)內(nèi)外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會(huì)認(rèn)為杭州人沒文化。錯(cuò)別字連篇的招牌肯定會(huì)讓他們留下不好的印象。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 11
在生活中，錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
從前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的`食指必須切除，不然的話還會(huì)爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕��！就是因?yàn)閰^(qū)分不開同音字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大！只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 12
叮叮叮？媽媽的手機(jī)響了。媽媽看了手機(jī)，頓時(shí)火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過來自己看！”我膽怯地看了一眼，原來是語文第三單元基礎(chǔ)過關(guān)試卷的成績(jī)出來了，我只考了75分。
我每次考試都自我感覺良好，可成績(jī)出來之后，總是不理想。每次出錯(cuò)都是寫錯(cuò)別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的作業(yè)本，笑著對(duì)我說：“楊智欽，你的味口真好，飯量真大�！边�有一次寫日記，我把一句話寫成了這樣：下雨了我沒有帶“命”，放學(xué)時(shí)，我看見媽媽在校門口等我放學(xué)，給我送“命”來了。我把“傘”寫成了“命”，同學(xué)們聽老師讀我的日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。真是“一字之差，謬之千里�！�
錯(cuò)別字不僅會(huì)鬧笑話，而且它影響我的`成績(jī)。今后我要在上課的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天的生字，區(qū)分開形近字。課后鞏固復(fù)習(xí)，再細(xì)心一些。
寫錯(cuò)別字，我真的很煩惱。我一定要把寫錯(cuò)別字這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 13
剛才翻看朋友圈的時(shí)候，看到了一位老同學(xué)的動(dòng)態(tài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，不過十幾個(gè)字，卻有一個(gè)錯(cuò)別字。
突然間發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后的人是不是對(duì)于錯(cuò)誤字已經(jīng)不再那么敏感了。
其實(shí)她的那個(gè)字是把”再“字寫成了”在“。
這個(gè)問題，我之前在別人的朋友圈里也見過，而且公眾號(hào)里也出現(xiàn)過這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
這個(gè)老同學(xué)曾是我們的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)與刻苦能力自然是不用說了。
所以說，對(duì)于她偶然發(fā)的朋友圈會(huì)出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤我有點(diǎn)意外。
當(dāng)然，我不可能就這樣的'小事去點(diǎn)破她，這樣顯得我有點(diǎn)大題小作。
只是想想，也許現(xiàn)在的人習(xí)慣了用拼音輸入法，有時(shí)出來同音字，也馬馬虎虎覺得看得懂就過了吧。
就像小品中，潘長(zhǎng)江學(xué)做客服，想跟顧客說：有問題隨時(shí)問我？結(jié)果打成了”有問題隨時(shí)吻我？"
這種發(fā)生在初學(xué)者中，當(dāng)然當(dāng)成笑話聽聽也就好了，但如果不在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，那又有什么意義呢？
現(xiàn)在的自媒體公眾號(hào)泛濫，有些長(zhǎng)篇文章中或多或少都會(huì)出現(xiàn)些錯(cuò)誤，大多就是同音字，估計(jì)就是拼音輸入法，然后又自我檢查沒看認(rèn)真吧。
不管怎么樣，有錯(cuò)誤字的文章，看著總是不舒服的。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 14
今天，小鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們到星源市場(chǎng)周圍找錯(cuò)別字，我們拿上紙和筆，就出發(fā)了。
我們沿著星源市場(chǎng)的幾條小巷走了一圈，在調(diào)查的一千多個(gè)字中，我一共發(fā)現(xiàn)了25個(gè)錯(cuò)別字。具體的現(xiàn)象如下：有的多一筆，有的`少一筆；有的結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；有的寫成別字；還有的出現(xiàn)連筆現(xiàn)象等。
我對(duì)調(diào)查的錯(cuò)別字進(jìn)行了分析，認(rèn)為出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因有幾種：1、有的人粗心大意。2、有的人貪快。3、有的人為了方便而連筆寫。4、有的人小時(shí)候家里窮，沒錢供他上學(xué)，知識(shí)有限。
錯(cuò)別字的出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害了我們陽江的城市形象。如果有外地人來我們陽江旅游的話，看到了這些錯(cuò)別字，會(huì)認(rèn)為我們的市民文化素質(zhì)低。而有的小朋友以為大人寫的是對(duì)的，就模仿，也會(huì)跟著出錯(cuò)。
我認(rèn)為有以下辦法可以減少和消滅錯(cuò)別字的出現(xiàn)：1、如果廣告牌上有電話的話，就打電話過去告訴但他，讓他再打印一張。2、讓政府派一些人到公共場(chǎng)所去檢查錯(cuò)別字情況，如有發(fā)現(xiàn)，督促商家改正過來。3、以短信的方式提倡大家不寫錯(cuò)別字，做一個(gè)高素質(zhì)的市民。
為了消滅錯(cuò)別字，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 15
在生活中人們會(huì)把許多字寫錯(cuò)，使人理解成別的意思。
那大家就來開一個(gè)錯(cuò)別字醫(yī)院吧！大家輪流當(dāng)醫(yī)生，今天是我當(dāng)醫(yī)生。我早在診斷室坐著等病人，不一會(huì)，濕、溫兩位病人來到病房找我給它倆看病，我先對(duì)溫說：“你的病太好醫(yī)了。”說著把濕拿過來和它一比就知道了，它們有什么病。它們笑著說：“對(duì)不起，麻煩你了�！蔽艺f：“沒關(guān)第，看病是我的職責(zé)�！�
一會(huì)又來兩位病人，一個(gè)叫“虛”，還有一個(gè)是“虛”的冒牌化，把橫鉤寫成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對(duì)錯(cuò)的一個(gè)虛字說：“你快回去，你是怪字，世上沒有這個(gè)字。”他說：“好吧！回去就回去，以后我不會(huì)把‘橫鉤’寫成‘橫’了，我會(huì)成為原來的樣子�！薄板e(cuò)的”這個(gè)“虛”字走了，正確的'這個(gè)“虛”字也不會(huì)再錯(cuò)了。
今天，我遇見四位病人，我及時(shí)采取了正確措施將它們分開。我希望下一次我當(dāng)醫(yī)生可以做得更好。同時(shí)我也祝愿在錯(cuò)別字醫(yī)院工作的人們，今后利用更好的手段給病人采取行動(dòng)，讓病人們相信我們開的是一個(gè)醫(yī)院——錯(cuò)別字醫(yī)院！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 16
這個(gè)星期，老師給我布置了找錯(cuò)別字的作文，我覺得很奇怪，為什么要找錯(cuò)別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問了媽媽，媽媽告訴我：”找錯(cuò)別字是為了讓同學(xué)們更好地掌握好每個(gè)字的讀音和正確的用法，只要仔細(xì)觀察，就一定能找到錯(cuò)字，正好，媽媽要出去買水果，不如，我們一起去找找吧�！�
走在大街上，我仔細(xì)地觀察著每家店門口各種各樣的廣告牌，好像也沒發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字呀，正好，媽媽走進(jìn)水果店買香蕉，我看見上面的牌子上寫著：蘋果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺得哈蜜瓜的這個(gè)”蜜“字好像不對(duì)，但我又不確定，于是，我問了媽媽，媽媽說：”你找得很仔細(xì)，哈密瓜的'：“蜜”確實(shí)寫錯(cuò)了，因?yàn)椤肮堋笔怯傻孛妹�，不要因�(yàn)樗衩垡粯犹�，就把它誤寫作哈“蜜”瓜。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會(huì)搞錯(cuò)呢？這家店的老板真是個(gè)馬大哈。
經(jīng)過這次找錯(cuò)別字，我發(fā)現(xiàn)生活中的錯(cuò)別字還真不少，我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確運(yùn)用漢字，不鬧笑話。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 17
在生活中大家應(yīng)該都發(fā)生過寫錯(cuò)別字引發(fā)的笑話吧?
一說到寫錯(cuò)別字，大家可能會(huì)問：“誰會(huì)這么傻把自己的名字寫錯(cuò)?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯(cuò)。
在三年級(jí)的一天，老師在講評(píng)卷子的時(shí)候，跟我們說了一個(gè)笑話：“我們班來了一個(gè)“新同學(xué)”，名叫(李花)的.女同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們看了看也沒看到新同學(xué)。老師又說：“其實(shí)是李薇同學(xué)，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學(xué)甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會(huì)這樣寫?
我們班的同學(xué)不但會(huì)把名字寫錯(cuò)，有的人遇害到不會(huì)讀的字，就看這個(gè)字會(huì)比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時(shí)，讀到成語故事里“祁黃羊”這個(gè)名字時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個(gè)“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個(gè)字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯(cuò)，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時(shí)，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“一定要認(rèn)真學(xué)，不會(huì)的就查。
錯(cuò)別字經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們帶來很多的麻煩。同學(xué)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，可千萬不要寫錯(cuò)別字。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 18
俗話說得好——笑一笑，十年少。今天我們把《作文里的笑話》買過來，不笑不要錢呀�？戳怂娜朔路鸪粤撕Π氩桨d，走一步，笑一步。不信？那你就來試試。
第一個(gè)笑話——他的媽媽今天三十六歲。一看到這個(gè)笑話，全都快不行了，今天三十六歲？原來他的媽媽一天大一歲呀。
第二個(gè)笑話——這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血�？吹搅诉@句話，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為，那個(gè)人的'母親是只松鼠吧。為什么會(huì)有大尾巴呢？拿來掃地的？
第三個(gè)笑話——我右手抓住瓶把，左手托住瓶身，熱手從瓶里流了出來，原來瓶子里流出來的是手呀。我終于知道為什么有些人喝熱水都會(huì)長(zhǎng)胖了，因?yàn)樗麄円恢痹诔允职 ?/p>
最后一個(gè)高級(jí)笑話是因?yàn)樽謱懱蟆Ｓ幸粋�(gè)人叫王月坡，有一天一個(gè)快遞員給他送快遞，那個(gè)人喊：“王肚皮”先生在嗎？“王肚皮”先生在嗎？他之所以會(huì)看錯(cuò)，是因?yàn)槟莻�(gè)人把坡看成了“土”和“皮”，后來就弄出了這個(gè)笑話。
我希望錯(cuò)別字可以永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)離開我們。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 19
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌偶爾會(huì)看見一些錯(cuò)別字。我聽我爸爸說，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語。
有一次，我在街上看到一些地方把“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”、“家具”寫成“家俱”，“零售”寫成“鈴售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞但”，”修摩托”寫成”修么托”。當(dāng)場(chǎng)我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調(diào)查報(bào)告，和弟弟一起來到勝利二樓進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果讓我和弟弟大笑不停。一個(gè)理發(fā)廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個(gè)衣服店的招牌是“衣飾無憂”，一個(gè)修理摩托的修理鋪的招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語。成語改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個(gè)不停呢？
我認(rèn)為：不同的字有著不同的解釋，中國(guó)文化博大精深，我們不能為了一時(shí)的'方便，或無心之失而寫錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來很低多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來的危害或告成的結(jié)果。中國(guó)文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國(guó)文字。不行！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 20
今天，我經(jīng)過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價(jià)連，快來本店品嘗”。“錯(cuò)別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯(cuò)，我還叫了和我一起走回家的同學(xué)，看了一遍，的確是有錯(cuò)別字。這時(shí)，站在我旁邊的大叔滿不在乎的說：“什么錯(cuò)別字，管他錯(cuò)不錯(cuò)呢，只要意思對(duì)就行了�！闭f完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續(xù)忙他的。“怎么辦？得把它給改過來，現(xiàn)在改，老板一定會(huì)以為我是假英雄出頭，肯定會(huì)被老板罵的，甚至還會(huì)罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點(diǎn)來改掉這個(gè)錯(cuò)別字�！蔽揖蛻阎话驳男那榛丶胰チ恕�
第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包里的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時(shí)，再看廣告牌時(shí)，被我改好的“廉”字，顯得那么的'端正、那么顯眼，好像在對(duì)我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項(xiàng)十分重大的任務(wù)似的。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 21
今天，我們?nèi)チ死辖指浇フ义e(cuò)別字，收獲很少，說明現(xiàn)在的人不會(huì)還在寫很多錯(cuò)別字了。
首先，我們?nèi)チ艘患以绮偷昱赃叄吹缴厦鎸懹幸慌偶t色的大字，“褲存油畫一批，1折轉(zhuǎn)讓”我就去偷偷的把那個(gè)字給拍下來了，然后跟那個(gè)店里的主人說：“這個(gè)褲字錯(cuò)了，因該是沒有衣補(bǔ)旁的庫(kù)�！蹦莻�(gè)攤主覺得也是，就把褲旁邊的那里折了起來，這樣就看不出來了，那個(gè)店主真聰明，就這樣，我找到了第一個(gè)錯(cuò)別字。
再轉(zhuǎn)了一圈，根本就沒找到別的了，我就有一點(diǎn)餓了，就去買了一袋板栗來吃，沒有想到，那個(gè)粒粒香甜被他們寫成了栗栗香甜，這也可能是他們吸引顧客的'一種方法，但是，也不可以這樣亂用呀，搞得粒粒香甜的意思都變了，花錢買東西竟然也有意外的收獲哦，找到了一個(gè)故意寫錯(cuò)的，哈哈。
我們繼續(xù)逛，看到一個(gè)“譚諾美甲專門店”我們都覺得這應(yīng)該是專賣店的呀，怎么會(huì)冒出來一個(gè)專門店呢，所以，我們就耶把它拍下來了，當(dāng)成一個(gè)錯(cuò)別字看。誰叫他用的那么的別扭？
我們中華的漢子是很好的，但也很容易用錯(cuò)字，鬧笑話，所以，我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫字，不要再鬧出錯(cuò)別字上的笑話了。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 22
“錯(cuò)別字”乃人人皆知，人人都有，但若錯(cuò)的不當(dāng)，可能會(huì)變成“一大奇觀”，現(xiàn)在來看看我的親身經(jīng)歷吧！
我們有一次在小組傳紙條，我借給一個(gè)同學(xué)文具，她給我傳來“謝謝”，我本想傳給她“不用客氣”的，可寫成了“不用容氣”。
她看到了覺得非常奇怪，以為我“器”寫成了“氣”，就問我：“我沒說要容器？”，我反倒覺得奇怪了，說：“我沒說要給你容器��？”搞得我們倆都稀里糊涂的。
最后，我們一起看了我寫的.那句話，才明白到底怎么回事，逗得我們倆哈哈大笑。
還有一次，我本來要寫“孩子”的，但又因?yàn)榇中膶懗闪恕昂⒘恕保蠹铱戳�，覺得很奇怪，紛紛問：“孩了是什么東西？”直到我告訴他們?cè)颍骸捌鋵?shí)是我把‘子’寫成了‘了’了。”大家捧腹大笑。
今天，我在陳杰老師這里又看到了一個(gè)爆笑的笑話：“我的媽媽今天36歲�！�
我不禁想到：他的媽媽今天36歲，難道明天就37歲了？他的媽媽難道只能活3個(gè)月？這個(gè)同學(xué)就因?yàn)榘选澳辍睂懗闪恕疤臁濒[出了笑話。
我們一定要改掉粗心，不鬧笑話。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 23
現(xiàn)在錯(cuò)別字就像一場(chǎng)瘟疫，蔓延了大半個(gè)中國(guó)。許多同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)“中箭落馬”，下面我就講講我親歷過的錯(cuò)別字笑話。
我們班的奧數(shù)天才劉濤，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是他也是個(gè)名副其實(shí)的錯(cuò)別字大王。他十分崇拜劉備，總說：“我一千年前是劉備�！钡谖鍐卧荚嚂r(shí)，他一本正經(jīng)又不由自主地把自己的名字寫成了劉備，我作為他的同桌，自然是哭笑不得。旁邊的同學(xué)也笑彎了腰。
這很有趣！不過還有更有趣的'呢！
最近煙草大廈樓下的停車位上總有人在跳廣場(chǎng)舞，但有不少住戶的車都被刮了，出于報(bào)復(fù)心理，車主總把車停在跳舞的地方。但大媽們卻不吃這套。一天下午，我出去騎車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見大媽們正彎腰涂著什么東西，走近一看才發(fā)現(xiàn)，她們正寫著幾個(gè)字。
“哈哈哈哈！”我忍不住大笑起來。
那木板上寫著——禁止在沒劃鮮的地方仃車！大媽啊大媽，那是“劃線”、“停車”吧？
我表弟是一個(gè)好學(xué)生，可看了他一年級(jí)的看圖寫話，我笑噴了。具體內(nèi)容如下——一天，小免出門散步，小免掉入了井……
一個(gè)小小的錯(cuò)別字，能引發(fā)大笑話，以后我們要少寫錯(cuò)別字，少制造些笑話奇案。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 24
漢字，是中國(guó)的象征，就像葉是植物的象征一樣。如果漢字沒有中國(guó)做背景，它就沒有那么大的魅力；如果中國(guó)沒有漢字做襯托，就凸顯不出它作為文明古國(guó)的神秘。但在寫漢字時(shí)，寫錯(cuò)字的情況也時(shí)有發(fā)生。因?yàn)殄e(cuò)字，也鬧出過不少笑話。
記得有次我們班默寫古文，其中有一句是“有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲”，聽寫紙條發(fā)下來，我們班一個(gè)人錯(cuò)了，寫成了“有智不在年高，無智空長(zhǎng)百歲”。我們看見后吐槽說：“‘有智不在年高’？那不是‘老年癡呆’嗎！” 還是一次聽寫，老師說“錯(cuò)一罰十”，結(jié)果我錯(cuò)了，錯(cuò)在“笛弄晚風(fēng)三四聲”的“笛”上，因?yàn)槲业腵豎沒有出頭。所以抄寫了一下午哇！
寫錯(cuò)別字是有原因的，我認(rèn)為應(yīng)該有幾點(diǎn)：一、知識(shí)水平低，或?qū)戝e(cuò)了。（我估計(jì)就是“西瓜一快、西瓜一園”的來歷）。二、故意寫錯(cuò)，讓人糾錯(cuò)。（我們老師就經(jīng)常這樣干，讓我們找出其中的錯(cuò)誤）。三、別出心裁，招攬生意。（有些商家故意印錯(cuò)，如“衣年四季”“衣衣不舍”等，都是為了招攬生意的。）
錯(cuò)別字很多，寫錯(cuò)別字的原因也很多，但錯(cuò)別字的故事更多，但作為小學(xué)生，糾正錯(cuò)別字，我們責(zé)無旁貸。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 25
我是一個(gè)愛寫錯(cuò)別字的學(xué)員。這一天，我感覺頭頭昏昏的，腳底像踩著棉絮一樣。我有氣無力地?cái)[脫學(xué)校門，可剛離開了一段路，我也看到一個(gè)地區(qū)的大門口掛著一個(gè)銀光閃閃的品牌 錯(cuò)別字牢房 ，但見門左側(cè)站著一個(gè) 錯(cuò) 字，右側(cè)站著一個(gè) 別 字，她們的小表情都十分嚴(yán)肅認(rèn)真。里邊也有一些機(jī)緣巧合的.字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風(fēng)。
這時(shí)候，在其中一個(gè)字盆友 折 向我刁難，： 這個(gè)小半文盲，我原本是 折 ，但你摘掉了我的拐棍，就是我不可以行走了。 聽了這句話，我聞風(fēng)而起，就想有一對(duì)羽翼飛上天去�？桑� 復(fù) 又對(duì)我說： 我原本是 夏 ，可被這個(gè)逃避責(zé)任的人一寫，我也發(fā)生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會(huì)幫我一百元，可現(xiàn)在我連一分錢也沒了！ 錯(cuò)別字們七嘴八舌的討論著。想聽了，一聲聲說： 抱歉！ 可錯(cuò)別字不聽，反倒還打我。這時(shí)候，字典家公天降，說： 大家別指責(zé)她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！ 字典家公的話剛說完，我也不見了。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫好一個(gè)字，不寫錯(cuò)別字了！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 26
這讓我著實(shí)感到不舒服，這么低級(jí)的錯(cuò)誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開腿，一個(gè)勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說：“你們的廣告上怎么能有錯(cuò)別字呢？我們小學(xué)生都知道寫錯(cuò)別字是很低級(jí)的.錯(cuò)誤，讓別人見了，豈不是笑話你沒文化？”店長(zhǎng)聽了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來，并向我道了謝，當(dāng)時(shí)我的心比吃了蜜還甜。之后，我發(fā)現(xiàn)了更多的錯(cuò)別字：點(diǎn)積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購(gòu)）、全廠（場(chǎng)）半價(jià)……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺得這些店主太不負(fù)責(zé)任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發(fā)號(hào)令：一定要消滅錯(cuò)別字。后來，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯(cuò)別字。很快“敵人們”就已經(jīng)所剩無幾了，看著錯(cuò)別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時(shí)后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎(jiǎng)了我一番，我露出了快樂的笑臉。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 27
現(xiàn)在，我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。如果沒有它，我們的生活又將會(huì)怎么樣？而現(xiàn)實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過程中發(fā)生錯(cuò)誤。錯(cuò)別字的具體情況千奇百怪，層出不窮，有的'還令人狂笑不已。
經(jīng)過我的一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了些錯(cuò)別字的原因。
其一，是同音字的關(guān)系，例如洋與揚(yáng)，有一次考試，我們班的一個(gè)人把“得意洋洋”寫成了“得意揚(yáng)揚(yáng)”了，這等錯(cuò)誤，使成語意思改變，還會(huì)誤導(dǎo)別人用含有錯(cuò)字的成語，影響教育，有不少害處。如果不區(qū)分開來，那豈不是成了笑話的源頭了嗎？
第二，是形近字，這占比例比較多。例如我，以前我寫“車”寫順手了，現(xiàn)在，寫個(gè)“陳”都是寫成了“陣”這樣的錯(cuò)誤，在街上，數(shù)不勝數(shù)。
為此，我尋出了兩種解決的方法。
一，是多看課外書，長(zhǎng)時(shí)間的看，那字也都記得牢了。二，是多寫，這樣，多運(yùn)用字，記得也會(huì)牢一些。
字在我們生活中無處不在，但是出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可真會(huì)成為笑話點(diǎn)子。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 28
生活之中，有許許多多的錯(cuò)別字，有的同學(xué)一不小心就寫下了錯(cuò)別字，犯下了錯(cuò)誤，有些錯(cuò)誤是不能挽回的。如果在演講上拿著臺(tái)詞，一但讀錯(cuò)就會(huì)令老師認(rèn)為你是個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，臺(tái)下的同學(xué)也會(huì)笑你。不過錯(cuò)別字是怎樣形成的呢？
錯(cuò)別字大多數(shù)都是形狀和讀音還有意思很像。形狀、讀音、意思一樣就像是“摩拳擦掌”的“摩”，變成“磨刀”的“磨”。意思一樣，讀音相同形狀很像的兩個(gè)字，可是就成錯(cuò)別字，我想同學(xué)們也有出現(xiàn)過這樣的情況吧。
第二種就是用于商業(yè)的用途，在大街上都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字像藥品廣告：“咳”不容緩山地車廣告：“騎”樂無窮。驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”。治結(jié)石病廣告：大“石”化小、小“石”化了……有很多很多，那些店的老板這樣的創(chuàng)意就會(huì)吸引很多顧客，他們就會(huì)大賺一筆。
我們要隨時(shí)注意自己的作業(yè)當(dāng)中有沒有錯(cuò)別字，要時(shí)時(shí)檢查如果沒有檢查的.話，就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣就會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)別字，所以我們要時(shí)時(shí)注意寫字的筆畫，字體，讀音以免再次發(fā)生錯(cuò)別字的現(xiàn)象。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 29
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發(fā)店旁邊，看見了門牌上的幾個(gè)字“千金一發(fā)”，我在想這是他們故意寫錯(cuò)的呢？還是識(shí)字差寫錯(cuò)了呢？
后來，我預(yù)習(xí)了《我愛你，漢字》之后，我才知道原來他們是故意寫錯(cuò)的，他“千鈞一發(fā)”改編而來，意思是：不管你是哪個(gè)窮人，還是哪個(gè)富人，只要來這里理一發(fā)，就能變成千金，這是一種門牌的招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣�？匆娔膫�(gè)門店的牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以這種方式被大量運(yùn)用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發(fā)現(xiàn)了一家家具店的名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫錯(cuò)的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網(wǎng)上查了一下，原來家具的具是沒有單人旁的'，而加上單人旁的這個(gè)家“俱”就沒有任何意義了。第二天我去問了下那家店的店主，果然這個(gè)店主只上過小學(xué)二年級(jí)，所以才不知道的，后來那家店的店主把錯(cuò)別字改了，生意竟好了起來，看了一家店不但店主要有好成績(jī)，而且門牌上的錯(cuò)別字也要快快去掉哦！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 30
星期日，我們的調(diào)查計(jì)劃開始了!出發(fā)!目標(biāo)：錯(cuò)別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細(xì)的搜索著“妖魔鬼怪”—錯(cuò)別字，不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態(tài)度很好，不但改了過來，還送我們幾個(gè)小點(diǎn)心，夸我們是“文字小衛(wèi)士”呢!
忙了一上午，正準(zhǔn)備收工，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣告：“騎樂無窮”，看來是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯(cuò)別字了?”店員蠻不講理：“這關(guān)你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴(yán)的'說：“你們這樣移花接木，小學(xué)生耳濡目染，等于間接殘害祖國(guó)的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時(shí)候用錯(cuò)別字也是正當(dāng)?shù)牧?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯(cuò)，這到底是為什么呢……”
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 31
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場(chǎng)買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會(huì)兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會(huì)兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區(qū)門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的`一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字,再想想自己平時(shí)寫作文時(shí)總會(huì)有許多錯(cuò)別字呀,真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見，也不能為了省事就把他們改造�？匆娊稚巷@眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文 32
說到錯(cuò)別字，大部分人都不以為然�！安痪褪且粋�(gè)錯(cuò)別字嗎，有什么了不起的。”可是，錯(cuò)別字也會(huì)給人帶來很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽寫，老師報(bào)詞語的速度有些偏快，導(dǎo)致我許多詞語來不及寫。終于報(bào)完了，我趕緊補(bǔ)上還沒寫完的詞語，還沒來得及檢查，就匆匆交上去了。發(fā)下時(shí)，我自以為能全對(duì)，想不到居然是85分！3分一個(gè)詞，一共錯(cuò)了5個(gè)。乍一看去，沒錯(cuò)呀！再一看，“馬蹄”寫成了“鳥蹄”，“戎裝”的`“戎”寫成了“絨”，“勾勒”的“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡(jiǎn)單，居然忘了寫。唉，我明明可以考100分的，卻因?yàn)檫@幾個(gè)可惡的錯(cuò)別字得重聽。你說我冤不冤呀。
我的語文書上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫著“褲存小品”五個(gè)字�？矗鍌�(gè)字里就有兩個(gè)字寫錯(cuò)，錯(cuò)誤率高達(dá)百分之四十。這么多錯(cuò)別字，若是聽寫，我得負(fù)個(gè)十分二十分也說不定。
有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上卻寫成了“琵琶”二字。雖說中國(guó)有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”�？磥�，以后寫字得多注意點(diǎn)兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。
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