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        五年級(jí)書(shū)的作文

        時(shí)間:2022-03-23 10:59:35 五年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于五年級(jí)書(shū)的作文合集8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的五年級(jí)書(shū)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于五年級(jí)書(shū)的作文合集8篇

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇1

        親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好,我家門(mén)口原本有一條美麗的小河,人們的生活總是離不開(kāi)他,淘米,洗衣服、抓小魚(yú),游泳........但從那一天起,河水就一天天被污染了,小河發(fā)黑發(fā)臭了,上面也常常開(kāi)始有蒼蠅飛來(lái)飛去,兩旁長(zhǎng)滿了青苔,令人討厭。久而久之,人們漸漸避開(kāi)了他,無(wú)人問(wèn)津.......

          這又是為什么呢?我獨(dú)自去觀察了一番。原來(lái),我發(fā)現(xiàn),河水上漂浮著人們隨手扔掉的塑料殼,垃圾袋,以及零食袋,人們還在河水里濫用化學(xué)品,使得小魚(yú)小蝦都死去了,沒(méi)有人清理,所以河水一天一天發(fā)臭。

          所以,我在此提出一些建議,希望我們可以更加 努力得去做這些事:

          1、提醒人們不要在河道內(nèi)亂丟垃圾、濫用化學(xué)品。

          2、每周清理河道,撈掉河道垃圾,清理兩旁的青苔,讓河水清澈見(jiàn)底,像往常一樣。

          3、禁止倒入臭水,污水和垃圾,并立一塊牌子,上面寫(xiě)著:搞好河道環(huán)境整治,造福子孫后代。

          4、在河道洗衣服時(shí),要用無(wú)磷洗衣粉,不要在讓河道生活的動(dòng)物死去了。

          同學(xué)們,從自身做起,保護(hù)河道,愛(ài)護(hù)環(huán)境,能給我們帶來(lái)那么多的好處呀!所以,為你,為人們,為了自然環(huán)境,一起保護(hù)河道,行動(dòng)起來(lái)吧!謝謝。

          建議者:xxx

          20xx年1月2日

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇2

          彩虹在藍(lán)天上搭起了美麗的七彩橋,小鳥(niǎo)在枝頭唱起了歡快的歌兒,淘氣的我,沐浴著書(shū)香,時(shí)悲時(shí)喜,時(shí)憂時(shí)愁,我任笑聲肆無(wú)忌憚,我任淚水滂沱如雨。

          有多少個(gè)不眠之夜,我與李白、杜甫一起暢談詩(shī)歌;我與阿龍納斯一起探索海下世界;我與魯濱孫一起闖蕩世界……我的生活因書(shū)而精彩。

          “兒子,快睡了,明天還要上學(xué)呢!”當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中,媽媽的“可東獅吼”又來(lái)了!媽媽的聲音又在耳邊響起。我看了看表,看了看書(shū),嘴里隨口應(yīng)付著,“知道了,馬上睡!钡z毫沒(méi)有想睡的意思。這時(shí),“火藥桶”老媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜,把我硬拖到了床上,我只好戀戀不舍地合上書(shū),躺在床上。我在床上輾轉(zhuǎn)難眠,努力地閉上睛睛使自己的心平靜下來(lái),但是我一閉上眼睛,腦海里就浮現(xiàn)出書(shū)中的故事情節(jié),一大堆的問(wèn)題牽掛著我的心。終于,我忍不住了!忽然,一個(gè)不安分的念想從我腦海里閃過(guò),為何不在媽媽睡覺(jué)時(shí)竊讀呢?說(shuō)干就干,只聽(tīng)媽媽的房門(mén)“嘭”地關(guān)上了,我便開(kāi)始實(shí)施我的行動(dòng),這時(shí)我變得十分警覺(jué),不管有什么風(fēng)吹草動(dòng),我都會(huì)抬起頭來(lái)張望。我躡手躡腳地摸索著,來(lái)到客廳,東張西望,透過(guò)窗外的月光,隱隱約約看見(jiàn)了茶幾下的手電筒,我趕緊伸過(guò)手去拿,可誰(shuí)知手敲在了茶幾上,發(fā)出了清脆的響聲,我的心頓時(shí)提到了嗓子眼,只聽(tīng)媽媽叫了一聲“方豪,你還在干嘛?”我……我,在……在上廁所!”老媽半信半疑,嗯了一句,那你快點(diǎn)。我迷迷糊糊應(yīng)了一聲,懸在半空中的心總算放了下來(lái),這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!這次我更加小心翼翼了,拿上手電筒,照亮了書(shū)柜,抽出了《天方夜譚》又回到了被窩里,點(diǎn)起了自己的小臺(tái)燈,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽房里的一點(diǎn)聲音,輕松地松了口氣,然后開(kāi)始了如饑似渴地讀起來(lái),這時(shí)我漸漸學(xué)會(huì)了如何一心兩用:我的眼睛沉醉在書(shū)本里,我的耳朵也沒(méi)有閑著,一直傾聽(tīng)著媽媽房間的動(dòng)靜。我在房間里,看啊看,而媽媽卻渾然不知。

          皎潔的月光透過(guò)窗戶,灑在了我的身上,我露出了滿意的笑容,竊讀的滋味是那么甜,那么香。這就是我與書(shū)的不解之緣。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇3

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙郧安幌嘈艜(shū)真的有如此大的用處。直到一件事情的發(fā)生,我就相信了。書(shū),就像一把鑰匙,讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我看到了與眾不同的美麗世界。

          有一天,我在上課,老師用投影機(jī)和我們上課,上著上著,我的心里就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào),這個(gè)投影機(jī),究竟是怎么把圖片放大后,再投影在白色的墻壁上?

          我回到家后,急忙拿出書(shū),眼睛急切的尋找著,這本沒(méi)有,那本沒(méi)有,拿出第三本后,我的問(wèn)號(hào)就漸漸的,一點(diǎn)點(diǎn)的消失了。哦!原來(lái)是利用凸透鏡成像原理進(jìn)行的。調(diào)整物本、鏡頭,屏幕之間的距離,我們可以在屏幕上得到不同大小得像來(lái)完成的!從此,我知道讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

          不但如此,我還從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)“黃金屋”,“黃金屋”還給我?guī)?lái)了許多知識(shí),如“沉積巖的生成原理”、“最高貴的石頭——鉆石”、“鉆石的形成過(guò)程”等。

          書(shū),就像一葉小舟,帶我在知識(shí)的海洋遨游;書(shū),就像一位智者,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理;書(shū),就像一位良師,陪著我長(zhǎng)大……書(shū),帶給了我知識(shí)!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇4

          在我十一年的人生里,書(shū)占有著一個(gè)必不可少的'位置。從小到大,我對(duì)書(shū)一直有著一種特殊的感情。

          “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō),十分確切。在我兩三歲時(shí),我每天都要求奶奶給我講一個(gè)故事,以滿足我對(duì)書(shū)這樣?xùn)|西的好奇心,如果一天不講我就睡不著。不知為什么,我的記憶力當(dāng)時(shí)那么好,一個(gè)故事聽(tīng)奶奶講兩遍后,就能說(shuō)個(gè)大概?傊谛r(shí)候,書(shū)是一個(gè)我感興趣的東西,聽(tīng)故事是一件快樂(lè)的事情。

          當(dāng)我在幼兒園里呆了一段時(shí)間后,我開(kāi)始給大腦中的“字庫(kù)”里大量?jī)?chǔ)存漢字,為得是能用自己的眼睛去看書(shū),把書(shū)中一個(gè)個(gè)奇特“字符”的意思弄明白;為的是用自己的聲音和自己的感情把美妙的文章朗讀出來(lái):為的是讓我融入書(shū)中去,而不是通過(guò)一個(gè)個(gè)“翻譯器”去理解沒(méi)有自己感情的故事。雖然我只能理解表面的意思和圖畫(huà),但這對(duì)于那時(shí)的我已經(jīng)滿足了。我對(duì)讀書(shū)的興趣依然只增不減。

          到了小學(xué)以后,我對(duì)自己當(dāng)時(shí)的圖書(shū)有兩大不滿。第一,我不滿足只看一般的小故事了。我開(kāi)始一步步跨入古代、現(xiàn)代、中國(guó)、外國(guó)的名書(shū),名小說(shuō)的大門(mén),我開(kāi)始了解現(xiàn)代化技術(shù)和知識(shí)。為此,圖書(shū)館像磁石一樣吸引了我,我三番五次的跑向圖書(shū)館,不厭其煩的一本又一本的借書(shū)還書(shū)。第二,我不能理解較深一層的意思。于是每一本書(shū),我都讀三遍以上,把不理解的詞句畫(huà)下來(lái),讀完以后,查出意思。最后再把整個(gè)意思連起來(lái),就讀明白了。

          喜愛(ài)讀書(shū),讓我受益匪淺,不但作文水平一直上升,而且我的閱讀能力也不斷提高,因此,我經(jīng)常考試在班里名列前茅。

          人們常說(shuō)書(shū)是“長(zhǎng)生果”,而在我眼里,書(shū)是一位親密的朋友。就是我將全世界的書(shū)閱讀完也不滿足。書(shū)就像一位朋友,我見(jiàn)到他就像見(jiàn)到了親人,那么熟悉又那么親切。我喜歡書(shū),書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣,也讓我明白了許多道理。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇5

          “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的。書(shū),是對(duì)我們是最好的教育。

          我最喜歡的一本書(shū)就是《小故事大道理》。因?yàn)檫@本書(shū)里有許多的故事,每篇故事后都有一個(gè)道理。我最記憶猶新的有兩篇故事,第一篇是《命運(yùn)是靠自己掌握的》這篇故事講的是:有一天,上帝去民間看農(nóng)田,發(fā)現(xiàn)這里碩果累累,他本來(lái)以為不會(huì)被人認(rèn)出自己,但是,一個(gè)在除草的農(nóng)夫一眼就看出了上帝,并對(duì)他說(shuō):“您能不能讓我的田明年風(fēng)雨無(wú)阻,上帝答應(yīng)了他。第二年,他的麥子比去年多出了一倍,他開(kāi)心的都合不攏嘴。就在收獲的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了,麥穗里一粒麥子也沒(méi)有。這時(shí)上帝又來(lái)到了這里,農(nóng)夫去說(shuō):“為什么麥穗里一粒麥子也有?”上帝說(shuō):“沒(méi)有任何挫折,是長(zhǎng)不出麥子的!

          這是我明白了一個(gè)道理:不是天公不作美,而是麥子離開(kāi)了大自然的風(fēng)雨雷電,就無(wú)法長(zhǎng)出果實(shí)。人生也如此,面對(duì)苦難,我們不要一味的抱怨,而應(yīng)該有一顆勇敢的心,去克服一切困難。第二篇是《從煙囪里爬出來(lái)的人》。講的是:有一天愛(ài)因斯坦想考考他的學(xué)生,問(wèn)題是這樣的:有兩個(gè)工人同時(shí)從煙囪里爬出來(lái)誰(shuí)會(huì)去洗澡?有一位同學(xué)說(shuō):“干凈的那個(gè)!睈(ài)因斯坦說(shuō):“為什么呢?”呢個(gè)學(xué)生又說(shuō):“因?yàn)榕K的那個(gè)人看見(jiàn)干凈的那個(gè)人,以為自己也是干凈的。而干凈的那個(gè)人看見(jiàn)臟的那個(gè)人認(rèn)為自己也是臟的。所以他應(yīng)該去洗澡!睈(ài)因斯坦說(shuō):“是真的嗎?再想想吧!”這時(shí),所有的同學(xué)都在思考。這時(shí)愛(ài)因斯坦又說(shuō):“兩個(gè)人同時(shí)從煙囪里爬出來(lái),怎么可能一個(gè)是干凈的一個(gè)是臟的呢?”

          書(shū)果然是個(gè)好東西,我們應(yīng)該更好地珍惜它。

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇6

          書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼。〉,它卻在我心目中占著特別高的地位。“書(shū)中自有黃金屋。”讀書(shū),不僅提高了我的寫(xiě)作水平、增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開(kāi)闊了我的眼界,教會(huì)了我做人的道理,使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          我覺(jué)得:“書(shū)就像神秘的寶石,里面藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書(shū)就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持!彼,我愛(ài)書(shū),甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。

          我隱隱約約的記得,在我很小的時(shí)候,媽媽只要有時(shí)間,我總會(huì)纏著媽媽,讓媽媽給我講故事聽(tīng),媽媽手里拿著一本故事書(shū),一遍一遍給我講。我總會(huì)靜靜的聆聽(tīng)。媽媽講到精彩之處,我還會(huì)高興地笑起來(lái),那一刻,媽媽總會(huì)欣慰的看看我……

          上三年級(jí)的時(shí)候,我擁有了第一本屬于自己的書(shū)——《笑貓日記》。那天晚上,我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前,我定睛一看,在第一本書(shū)的封面上畫(huà)著一幅可笑的圖畫(huà):上面是一只豬拉著一個(gè)很像花籃的東西,里面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái),立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管它什么作業(yè),先放到一邊去了。書(shū)中的黑旋風(fēng),勇敢的笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲:“博林,作業(yè)做完了沒(méi)有!敝钡竭@時(shí),我才想起作業(yè)還沒(méi)完成,匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后,我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書(shū)翻開(kāi),津津有味地看了起來(lái)。

          第二天醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書(shū)白天陪我去上學(xué),晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。

          一本好書(shū)就是一座寶藏;一篇好文章就是一盞明燈,我愛(ài)書(shū)籍,我愛(ài)讀書(shū)!

          書(shū),真是我的好伙伴,又是我的好老師,他將永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大!

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇7

          一本你曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)在當(dāng)時(shí)你可能不會(huì)想到它有多重要,但是……

          -------題記

          黃昏時(shí)分的書(shū)房中,在媽媽的高聲催促下。我不耐煩地拿起一本課外書(shū),開(kāi)始費(fèi)力地啃咬起來(lái)。一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……讀到一半,我的腦子就已經(jīng)處于半休眠狀態(tài)了。這時(shí)我看到了一篇關(guān)于電的,雖然這是我最喜歡的作文種類之一,但還不能讓我的腦子清醒起來(lái),我也不清楚我到底記住了什么。30頁(yè),31頁(yè),32頁(yè)……

          一晃半年過(guò)去了,在一次全縣小學(xué)生“電力杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽時(shí),作文題目就是?電??紙(chǎng)中我一遍又一遍地思索,但還是無(wú)從下手。突然我靈光一閃,想起了那晚讀過(guò)的,于是我的筆尖飛快地流動(dòng),把那篇中的事例結(jié)合了我自己的感受。在離比賽結(jié)束還有半個(gè)多小時(shí),我就輕松地完成了這篇。并且在和高年級(jí)同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技的情況下我還獲得三等獎(jiǎng)。

          ……我又在黃昏下的書(shū)房,在媽媽的催促下不耐煩地翻開(kāi)課外書(shū)。當(dāng)腦子快要休眠的時(shí)候,我猛然想起了因?yàn)槟峭砜吹降氖棺约鹤魑墨@獎(jiǎng)的事,腦子便又興奮地快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),10頁(yè)、11頁(yè)、12頁(yè)……

        五年級(jí)書(shū)的作文 篇8

          書(shū),像一位知心的朋友,幫我打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū),像一位無(wú)聲的良師,幫我登上智慧的殿堂;書(shū),像一個(gè)溫暖的家,是我想去就去的故地。只要有閑暇時(shí)間,我就會(huì)捧起一本書(shū),盡情的吸取其中的甘甜。

          一個(gè)烈焰高照的夏日午后,我獨(dú)自坐在床頭,隨手扒開(kāi)枕頭,一本曹文軒的唯美純情小說(shuō)《草房子》躍入我的眼簾。我捧起它,一頁(yè)、兩頁(yè),不知不覺(jué)十幾頁(yè)從我手中滑過(guò),我被書(shū)中那群天真、質(zhì)樸的孩子吸引住了,不知看了多長(zhǎng)時(shí)間,突然聽(tīng)到門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了,有又把我從書(shū)中拉了回來(lái),我快速的放下手中的書(shū),裝成睡覺(jué)的樣子,聽(tīng)聽(tīng)腳步聲,我就知道這是爸爸又來(lái)視察我午休的狀況,爸爸一直都很關(guān)注的的作息時(shí)間,沒(méi)想到,我的偽裝騙過(guò)的一向“慧眼”的爸爸。過(guò)了一會(huì),又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的關(guān)門(mén)聲,感覺(jué)爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn),。我就悄悄的起身,輕輕地拿起身邊的書(shū),我想一匹餓狼,貪狼的讀著,讀著讀著,我似乎看見(jiàn)了一群鄉(xiāng)村孩子,在無(wú)邊無(wú)際的田野里奔跑的身影,它們快樂(lè)的叫喊聲在我耳邊響起。漸漸地我入了迷,沉浸在閱讀的快樂(lè)中。草房子帶我走進(jìn)了鄉(xiāng)村生活,讓我知道了,鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力,沒(méi)有一絲一毫人工的雕琢,藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵下面有條彎彎的小河,嘩嘩的流水為人們伴奏,一座又窄又古老的石橋矗立在水中,枯黃的蘆葦叢上面飛過(guò)幾只野鴨,一群衣衫破爛卻潔凈的孩子背著書(shū)包,你追我趕的跑著去上學(xué),一路上打打鬧鬧,熱鬧極了……

          我不僅僅讀小說(shuō),還讀文學(xué)書(shū),從科普讀物中我知道了:鯨是哺乳動(dòng)物,光比聲音傳播的速度快,在北極如何生存……從歷史文學(xué)書(shū)中,我知道秦始皇稱雄七國(guó)的歷程,知道了曹操的勇猛,趙高的奸詐,諸葛亮的多謀,漢武帝中年時(shí)期的豐功偉績(jī),老年時(shí)期的昏庸無(wú)能,……讀了漫畫(huà)書(shū),我知道人們的奇思妙想,人生樂(lè)趣,也使我的語(yǔ)言更幽默了。

          讀書(shū)給我了智慧與快樂(lè),也給我了一片廣闊的多彩天地,只要有書(shū)的陪伴,我就從不寂寞,書(shū)將伴隨我一起成長(zhǎng)。

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