【精選】五年級優(yōu)秀作文300字集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇1
每當我唱起：“我愛美麗的家鄉(xiāng)……”時，就會很自然想起家鄉(xiāng)迷人的金沙湖。
家鄉(xiāng)的金沙湖素有“中國第一淡水湖”的美稱。一進園門，就覺得眼前出現(xiàn)一條金色的衣帶，遠處沙水連天，渾然天成。踩在軟綿綿的沙子上，感覺是在地毯上行走，舒服極了。
人們常說“一盤散沙”而我們金沙湖的沙子卻總是緊緊相連。這不，藝術(shù)家們在沙灘上精心制作出各種各樣的沙雕：英勇的鋼鐵俠，爬墻的蜘蛛俠，美麗的白雪公主……無不維妙維肖，看得我眼花繚亂，不由地贊嘆沙的神奇！
來到湖邊，清澈的湖水在陽光的照射下就像一面明亮的鏡子。幾條飛魚不時地飛出水面，激起一道道金色的漣漪。引起我無限的遐想。
俗話說“曲徑通幽”，我們沿著蜿蜒起伏的小路來到了金沙湖又一處勝地—花海。只見漫山遍野的薰衣草，像綿延不絕的彩色畫卷，像夢幻奇妙的夢花園，更像是鱗次櫛比的天然屏障。讓我嘆為觀止。
迷人的金沙湖真是處處有美景，回家的路上，我閉上眼睛，靜靜地回想金沙湖迷人的景色，鼻腔里還彌漫著薰衣草那醉人的清香。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇2
在我的生活中，我有許許多多的老師，但留給我深刻的印象是班主任——文老師。
文老師不胖也不瘦，有一雙嚴肅的眼睛，生起氣來沒人能阻止她，文老師還講一口標準的普通話，長得可美了。
在文老師上課時千萬不要玩東西，她不但會沒收你的東西，還會大發(fā)雷霆呢！有一回，我在玩東西，搞得教室里到處都是響聲，文老師大喝一聲，幾里外的人都能聽見。老師說：“把玩的東西拿上來。今天不但要抄課文，還要留校！”我心怦怦直跳，“慘了！我怎跟媽媽交待呢？”我心想。我中午回家后，使勁地抄啊，抄啊，要去上學(xué)了，我還是沒抄完，我只好利用下課的時間，總共花了1小時10分鐘才抄完。我交給老師看，老師一下子溫柔了起來，告訴我：“上課一定要認真哦！”她把玩具還給了我，還說：“今天你不用留校了�！边@時我的心情才安靜下來。我才明白老師這么嚴格要求我，是為了我學(xué)習(xí)好啊！
每次課后，老師從教室里悄悄地離開，回到辦公室，她有時會和別的老師一起聊天，有時為我們辛苦地批改作業(yè)，老師您多么像我們的母親呀。
我們的文老師是多么關(guān)愛我們，雖然她有點兇，但她是為我們好，我愛文老師！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇3
我夢想的新型汽車，可以在路上行使，可以在天空飛翔，也可以在水里游……更重要的是它可以不排出污染環(huán)境的尾氣。下面就讓我給大家講講我夢想的汽車它是什么吧。
它頂部由樹陰編成，冬暖夏涼，并設(shè)有太陽能裝置，在有太陽的時候，儲存能量。汽車尾部有一個助跑器，以便加快車速。車內(nèi)有個一鍵按鈕，一按下就開啟輪子，打開助跑器，車子就快速行走，這樣既省油，又不污染環(huán)境。汽車一下水，輪子就會自動收回，伸出八只船漿，自動的劃行。如果你想更涼快一些，就可以啟動噴水器，清涼的水噴到身上，舒服極了。
當遇上堵車時，飛行模式就能幫上你了，只要按下飛行按鈕，車子的兩邊就會出現(xiàn)兩個大大的翅膀，慢慢的飄起，你不用擔(dān)心控制不了方向，太陽能動力機器自動控制方向，讓你自由自在地飛，只要曬著太陽，汽車就會自動儲存能量，當沒有太陽時，儲存的太陽能就可以派上用場了�，F(xiàn)在的私家車越來越多，停車總是很不方便，別著急，未來的新型汽車只要擰松按鈕，車身就會自動折疊，要使用時，再把車展開，怎樣？不錯吧。
我一定要好好學(xué)習(xí)，將來制造出這樣的汽車！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇4
我有一個好朋友，她是一個活潑可愛的女孩子，她叫郭瑞，她有一雙清亮圓潤的眼睛，白里透紅的臉蛋里有兩個小小的酒窩，他留著個學(xué)生頭，看起來她很清純。
她喜歡漂亮的衣服，每次她和我一路過賣衣服的商店，她就拉著我進去看一看，進去看到了那些漂亮的衣服就想拿起來試一試。還有她每次一路過我們家，就在我們家的.鏡子上照來照去，生怕臉上有一點灰塵。
她喜歡跑步，畫畫，還有跳舞。
每天早上，他都堅持起來跑步，所以她很廋。我們幾個小伙伴都很羨慕她的身材。
她還喜歡畫畫，每次一放星期天，她就拿著她那心愛的五彩畫筆畫了起來，每次畫的東西的栩栩如生，活靈活現(xiàn)的。可謂是只要功夫深，鐵杵也能磨成針啊。
我和她都喜歡跳舞，我們只要發(fā)現(xiàn)有新歌，就不辭辛勞的編起來了，每次都累得滿頭大汗的，但是，蒼天不負有心人啊，我們每次編的舞蹈都得到了大家的贊賞。特別是那個香水百合，還在舞臺上跳過呢。
朋友們，聽了我的訊訴，你們是不是很想見見我口中說的這個活潑可愛的女孩子呢？
五年級優(yōu)秀作文300字 篇5
小草是一種很平凡的植物，我原以它是最弱不禁風(fēng)的，可通過觀察，我發(fā)現(xiàn)它身上表現(xiàn)出來頑強的意志力！
無論小草遇到什么困難，被火燒，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，被人踩踏它也不會放棄生命，頂著一顆不屈的頭依然挺立在那兒！
有一次我去公園玩，看見有一些男生在草地上踢足球，那原本精神抖擻的小草被別人踢得像是睡覺了，低垂著頭，我看的有些傷心了，心里想：“小草會不會痛呢？：”我忍不住了，上去制止了那幾個男生，我想小草應(yīng)該謝謝我。第二天我又去了一次公園，本以為小草肯定死了，可結(jié)果讓我大吃一驚，小草不僅沒有死，而且它還活的更加精神！
還有一次，下了一場大雨，風(fēng)卷殘云，花朵和樹枝有的折枝，有的落入渠道，我心想：“小草會不會有事？真想出去看看它呀！”直到第二天早上，雨停了，我急忙沖出家門去看小草，讓我驚訝的是小草還活著，而且葉子上還有晶瑩的水珠，美麗極了！
小草，你雖然弱小，但你永遠都那么堅強！我們要學(xué)習(xí)小草那種堅韌不拔，鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇到什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣，為社會奉獻出自己的一片綠意！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇6
曹磊清晨，人們還沒有醒來，您卻已經(jīng)早早地來到了學(xué)校備課。下午，我們已經(jīng)放學(xué)，而您卻還在工作，一直到六七點才下班。深夜，當人們已入夢境您卻還在批改作業(yè)。
老師，您也是值得崇拜的人。每當上課時，我們問您問題，您總是能答的那么完美。下課時，我們有不懂得題目問您，您會盡量告訴我們。我愛老師，也愛我們的校園。走進我們的學(xué)校，道路的兩旁豎立著小樹苗，好像是衛(wèi)士和兵將們守衛(wèi)著學(xué)校。
不遠處，是“星星樓”，那里面是專用教室、辦公室以及食堂，專用教室有：電腦房、音樂室、美術(shù)室、科常室、多功能廳……往左轉(zhuǎn)，穿過走廊，會看見兩幢大樓，“太陽樓”和“月亮樓”，也就是教學(xué)樓，這兩幢樓之間，還有一個小花園，他把我們學(xué)校裝扮的更美了。
我愛這關(guān)心我們的老師，更愛這美麗的校園！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇7
那是一天下午，天空陰沉沉的，還下著毛毛細雨。馬路上有幾只可愛的小家燕，突然，馬路上一輛大貨車駛了過來，我緊緊地閉上了眼睛，不好的事情發(fā)生了……
當我再一次睜開了眼睛時，悲劇已經(jīng)發(fā)生了。大貨車早已不知去向，而冰冷的馬路上，孤獨的躺著一只羽毛凌亂的小家燕。這只小家燕的羽毛上、嘴角邊和身體周圍都是血。不一會兒，一只家燕飛來了。她似乎是小家燕的媽媽，家燕媽媽開口發(fā)出凄涼的叫聲，好像在說：“孩子，你怎么了？剛剛還好好的，怎么不一會就就變成這樣了？孩子你快起來，媽媽帶你回家。”
小家燕張了張嘴，并沒有發(fā)出任何叫聲。但我卻好像聽到了小家燕在說：“媽媽，下輩子，我還做您的孩子。媽媽，我們來世再見�！闭f完，小家燕便永遠地閉上了眼睛。而小家燕的媽媽卻不相信自己的孩子已經(jīng)永遠的離開了它。就開始用深情而用凄涼的叫聲想喚醒小家燕。小家燕卻一動不動。于是，家燕媽媽開始狠下心來用嘴去啄小家燕，用頭去撞擊小家燕，可小家燕還是一動不動。最終，家燕媽媽放棄了，它飛上天，在上空盤旋三圈后，絕望地飛走了……
同學(xué)們，小小的家燕都有那么深的情感。更何況，我們?nèi)祟惸�？所以，我們要熱愛生活，珍惜生命，珍惜親情。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇8
今天，我早早的就起床了，晨讀以后，爺爺對我說，和我一起去植樹吧！
我們準備了鋤頭、桶子、水瓢，我興高采烈地和爺爺、媽媽來到屋前不遠處的草地里。首先，爺爺拿著鋤頭挖了一個坑，我小心翼翼地將樹苗移入坑里，爺爺再用泥土把它壓緊，這時媽媽從池塘邊 提了一桶水過來，我趕緊跑過去幫忙，我舀了一瓢水在樹苗的周圍灑了一圈，然后又從上往下澆下來，這時，一陣泥土的清香迎面撲來，我仿佛看到了果實累累的橘樹。
我們又在不遠處分別栽下了2棵橘樹苗，我問爺爺什么時候才能長出大橘子呀，爺爺說，至少要四五年呢！我對爺爺說：“以后放學(xué)回家，我都要過來看看，好好的保護它們，讓它們快快長大，結(jié)出 又紅又甜的橘子，讓小區(qū)的人都來品嘗�！睜敔旤c了點頭，露出了滿意的笑容。
小鳥在我們周圍歡快的唱著歌，我也高興的拍手跳起來，今天真是個難忘的日子！
五年級優(yōu)秀作文300字 篇9
在這個周星期三那天，上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)語文課，這節(jié)課的題目是：我最好的老師。
上課前，老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文，因為這節(jié)課有其他的老師來聽課，所以我們必須要好好表現(xiàn)。
上課了，聽課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過了一段時間，老師讓我們停下來，進入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準備好了，所以也就輕松的過了。
難度級要來了，這個問題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動。好在我們提前準備好了，同學(xué)們也回答了下來。而最難的問題是這個：懷特森老師有個性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動，除了給我們帶來驚訝，帶來不可思議之外，對學(xué)生會有什么好處呢？面對著這個大難題，同學(xué)們有點郁悶，不知該怎樣回答才好，不過，預(yù)習(xí)充分的同學(xué)，就回答得很熟練，也受到了老師的表揚。
聽課老師走后，語文老師對大家說：“同學(xué)們真棒！這節(jié)課我們上的非常好！”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課，這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點點滴滴。
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