四單元五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的四單元五年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四單元五年級(jí)作文1
我寫完作業(yè),打開電視,屏幕上是一位父親和他的兒子,天在下雨,父親緊緊地護(hù)住兒子……看到這里,我不禁陷入了深深地回憶中。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,我出門時(shí)忘了帶雨具,在書店的屋檐下躲雨。雨“嘩啦嘩啦”地下著,像瓢潑的似的,一時(shí)半會(huì)是回不去了,我站在屋檐下欣賞著雨中的美景。此時(shí),從對面小巷子中走出了一對父子,父親穿著雖舊,但很整潔。他們合打著一把傘。那傘不大,是天藍(lán)色的與灰蒙蒙的天形成了鮮明的對比。不知道為什么,雨下得更歡了,風(fēng)吼的更兇了,那把天藍(lán)色的傘被吹得東倒西歪。父親吃力地?fù)沃鴤。那把傘在一點(diǎn)點(diǎn)的向孩子這邊歪。此時(shí),雨像捉弄人似的,更大了,父親已將傘完全罩住了孩子。雨打下來,落在父親的膀子上,他的衣服濕漉漉的?伤徊活欉@些,一只手撐著傘,另一只手緊緊地把孩子摟在傘下……我的眼睛濕潤了,孩子的頭頂是藍(lán)色的,父親的頭頂一半藍(lán)色,一半灰蒙蒙。我恍惚間聽到孩子說:“爸爸,傘歪了!薄皞銢]有歪!蹦俏桓赣H微笑著說。漸漸地,父子倆的背影消失在朦朧的雨幕中……
雨過天晴,我走在回家的路上,仿佛還能感受到剛才那溫情的一幕。一股暖流在心中回蕩。
四單元五年級(jí)作文2
自從上小學(xué),我就認(rèn)定杜堯是我的貼心朋友,我與他有褔同享,有同當(dāng),仿佛是親兄弟一樣,怎么也離不開?晌覀兣紶栆矔(huì)為一些芝麻蒜皮的小事爭吵不休,事后誰也不理睬誰,見著他就躲著走,就像小雞見老鷹似的。可老天似乎非要和我作對,我們倆竟然被排成前后位,想離開也不行了。
一次上美術(shù)課,我因粗心把自己帶著的毛筆弄丟了,身旁的同學(xué)都只帶一桿,唯有杜堯帶了兩桿,我正想向他借時(shí),突然一個(gè)念頭從腦海中閃過,不能向他借,我不是說過再也不理他的嗎?如果我找他那多沒面子。我再另想辦法吧!去買。就在這時(shí)老師來了,買是來不及了,我焦急地幾乎哭了出來,杜堯仿佛看穿了我的心對我說:“需要毛筆嗎?我這有一桿備用的,借給你用!
我的心一驚,被他的這種做法感動(dòng)了,我的眼眶里涌出了淚水,心中暗想他的心胸是多么寬大呀!紅著臉語無倫次地說:“對不起,以前發(fā)生的不愉快都是我的錯(cuò),不應(yīng)該為那些小事而爭吵!倍艌蛘f:“沒事,那也是我的錯(cuò),俗話說的好‘在家靠父母,出門靠朋友’快拿去吧!
這件事雖然過去了三四年,但還牢記在我的腦海中,我和杜堯再也不會(huì)為一些小事而爭吵。
四單元五年級(jí)作文3
今天看到了一幅漫畫,雖然不是很長,但是很耐人尋味。它是好學(xué)生講文明,保護(hù)環(huán)境的`一種行為象征。
這漫畫上有兩位小同學(xué),看著垃圾桶發(fā)臭,我知道這里邊一定有一個(gè)非常有意義的故事。
那是再一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,再“文明小學(xué)”上學(xué)的兩位同學(xué),中午放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊堆滿了又臟又臭的垃圾,還有幾只嗡嗡亂叫的蒼蠅,兩位同學(xué)商量了一會(huì)兒,討論什么呢,原來是討論垃圾的事,如果去撿的話,又臟又臭會(huì)弄臟自己,換誰都不愿去;如果不管,它會(huì)越積越多,污染環(huán)境,危害人們健康,想到這兒,其中一位同學(xué)沒再想下去,為了讓人們有個(gè)好環(huán)境,弄臟自己又何妨呢!她彎下腰、皺著眉頭不停的撿垃圾,另一位也開始撿,終于撿完了,他們臉上露出了滿意的笑容。
可是別人還要亂丟垃圾怎么辦呢?其中一位靈機(jī)一動(dòng),從書包里拿起筆和紙,爬在地上寫起來,寫好后貼在垃圾桶上,一共六個(gè)字“文明只差一步”。
再我們的生活中,許多行為其實(shí)與文明只差小小的一步,比如:有的人吃完小吃把包裝隨手一丟;有的人再公廁上完廁所不沖水;還有人再公共場合吸煙、吐痰……
所以,我建議我們什么事都要從自己做起,做個(gè)文明小市民。
四單元五年級(jí)作文4
一天,在人行街道上,小紅和小明背著小包去旅游。馬路上,人來人往,車輛川流不息,忽然,聞到臭臭的氣味,立馬跑開。只有小紅和小明把垃圾撿了起來,小明還在紙上寫了“文明——只差一步”,和小紅一起貼在了垃圾桶正面。
看了這幅漫畫,我想,文明——只差一步,多好的評(píng)語!我們學(xué)校不就也有“文明——只差一步”的事例嗎?很多同學(xué)上廁所時(shí)站在走廊上尿,不是尿到臺(tái)階上就是尿到走廊,所以,我以前一去廁所就滿鞋底的尿,還好貼出“向前一小步,文明一大步”的標(biāo)牌,廁所就干凈衛(wèi)生多了。
在公交車上,有時(shí)候有老人上車,但沒人讓座,其實(shí)大家只需站一會(huì)就可以了,所以,文明——只差一步是那樣簡單,但實(shí)踐起來卻很難。
文明——只差一步!只要有了一步,中國就更加文明了。
四單元五年級(jí)作文5
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了,兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然,有一陣腐臭味傳入他們鼻中,小明和小紅不禁捂住鼻子,心里想:這陣臭味是從哪兒傳來的呢?
于是,他們一路順著臭味來到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀!這是誰丟的垃圾呀,竟然丟到了垃圾桶外,影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了:這是誰干的?
小紅俯下身,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來,扔入垃圾桶中。小明見了,想:就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里,城市便干凈了,但是不免會(huì)有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然,他靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。只見小明把書包放下,拿出紙和筆,趴在地上寫字。小紅納悶極了:他在干什么呀?小明用筆在潔白的紙上寫了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后,他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后,小明和小紅會(huì)意地笑了。
從此,扔垃圾的人們看到了這張紙,再也不亂扔垃圾,城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步,邁出這一步,環(huán)境變得干凈:收回這一步,環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們,讓我們記住這一句話:文明——只差一步。
四單元五年級(jí)作文6
我被老師感動(dòng)了,她那話語體現(xiàn)出她的關(guān)心。
記得那一次,我來到教室,同學(xué)們在議論著什么,我跑過去問:“你們在議論什么?”同學(xué)們回答:“告訴你,語文老師生病了,病得可嚴(yán)重,可能今天不會(huì)來!蔽壹泵φf:“那怎么辦?”上課了,老師還沒回來,我們焦急得等待。作為班長的我,我怎么可以袖手旁觀呢?最后,我終于站起來,走到講臺(tái),對著全班同學(xué)大聲說:“同學(xué)們,今天老師沒有來,但是,還有班長我在,大家要拿起課本讀,要好好配合!贝蠹衣犃,立刻拿起課本認(rèn)真地讀起來,書聲朗朗,比平時(shí)老師在的時(shí)候讀得更好,可我還是不放心,因?yàn)橄抡n就是做操時(shí)間。下課了,老師還沒回來,我只好帶隊(duì)做操,()隊(duì)伍整整齊齊的,比老師帶隊(duì)好得多,做完操,我們回到教室,看見老師坐在講臺(tái)上,老師一見我,微笑著說:“川兆,你來了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,問:“老師,您不是生病了嗎?怎么不在家里休息?”老師說:“我不放心你們,所以我就來了!蔽衣犃耍瑴I水都流出來了。語文老師生病了,還不時(shí)地想起我們,我真感動(dòng)。
四單元五年級(jí)作文7
今天,我在語文書上七十三頁看到了一篇漫畫。內(nèi)容是這樣的有一次,兩個(gè)小朋友在上學(xué)的路上看到了一些垃圾在地上,離垃圾桶只有一步的距離,于是小女孩將地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,寫了‘’文明只差一步‘’在紙上,并貼在了垃圾桶上,讓大家不要只為了省一步的力氣,就把垃圾扔地上。
看完了這一篇漫畫我便想到了自己,有一些不對,我每次一有垃圾就很隨便,不是把垃圾扔在地上,就是把垃圾扔在離垃圾桶很近的地方,主要就為了走的力氣,就算看到垃圾桶近在眼前可還是將垃圾在地上。
我記得有一次,我買了一瓶飲料,去玩,喝完后我看垃圾桶近在眼前,可還是隨手一丟,將飲料瓶丟在了地上,我覺得沒有什么事,媽媽看見了我亂扔就說了我一下,我也不在意,心里想:這就一個(gè)垃圾,扔不扔到垃圾桶里都一樣。當(dāng)我看到這一篇漫畫時(shí),才慢慢認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,于是我決定不在像這一次一樣亂丟了,看到別人亂丟也要制止告訴他不要亂丟,因?yàn)椤拿髦徊钜徊健?/p>
這便是‘’文明只差一步‘’帶給我的啟示,這漫畫還諷刺了我們現(xiàn)代人的行為,因此‘’文明只差一步‘’要牢記在心!
四單元五年級(jí)作文8
今天我們學(xué)習(xí)了“一件事給我們的啟示”,這讓我想起了和爸爸媽媽那次爬黃山。
那年暑假,我和爸爸、媽媽去爬黃山。來到黃山腳下,仰起頭看到高聳如云的黃山,我心想:這么陡的山怎么爬啊!爸爸看到我一幅沒有信心的樣子,就安慰我說“沒事的,像個(gè)男子漢,堅(jiān)持!”就在那一刻,我聽了這句話感覺渾身都來勁了。
接著,我和爸爸、媽媽就堅(jiān)持慢慢往上爬,爸爸媽媽在后面,而我在前面,爬了一會(huì)兒,我心想:怎么這么陡啊,什么時(shí)候才會(huì)爬到山頂啊,那時(shí)我已經(jīng)累得汗流夾背,于是我就氣喘吁吁地坐在了地上。最后,爸爸媽媽也跟上來了,我看著爸爸媽媽和我一樣也累得汗流夾背,氣喘吁吁,可他們還是繼續(xù)堅(jiān)持下去。在這時(shí),爸爸再一次鼓勵(lì)我說:“山再陡也不要怕,慢慢爬,堅(jiān)持就是勝利。”聽了爸爸的話后,我就有了一股強(qiáng)大的力量,然后我又站了起來,和爸爸媽媽一起向山頂進(jìn)發(fā)。
通過這件事,給了我一個(gè)特別難忘的啟示,那就是:堅(jiān)持就是勝利,生活和學(xué)習(xí)中無論遇到再大的困難也要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去!
四單元五年級(jí)作文9
感動(dòng)使人熱淚盈眶,感動(dòng)使人激起動(dòng)情心,感動(dòng)使人涌起暖流。感動(dòng),是多么令人發(fā)自內(nèi)心的感嘆,我曾經(jīng)被我的爺爺深深打動(dòng)了。他使我明白了深深的感動(dòng)之意,像一本書印在我心里講述著那感動(dòng)人心的事。
那是一年前的事了,我吃過晚飯,已是午夜,風(fēng)呼呼的刮著,好像在表示自己威力強(qiáng)大。此時(shí),我渾身發(fā)熱,睡不安穩(wěn),爺爺無意中觸摸了我的手,便說:“亮亮你的手怎么這么熱?是不是發(fā)燒了,快夾一下。體溫計(jì)吧!”過了5分鐘后,爺爺一看體溫計(jì),呀,39度,我熱得雙眼發(fā)火,鼻子像塞了一快石頭,難以呼吸。
他急忙下去找藥,看是否有效。我隱約看見了隱約只披了一見大衣下去了,不顧風(fēng)吹,不古氣冷,便找了幾粒藥和白開水上來,我吃力地坐起來,把藥吃了下去。爺爺左忙右急,又下去打電話給醫(yī)生,原來可以用熱毛巾放在頭上,便可治好。爺爺欣喜若狂,爺爺這樣反反復(fù)復(fù)四五次。爺爺已經(jīng)大汗淋漓了,爺爺為了我,不顧自己,這樣的疼愛如春般的溫柔,如春般的疼愛,如春般的舒適。
如果說:"父親的愛深如海,母親的愛高如山,奶奶的愛清如水,那么爺爺?shù)膼邸?/p>
爺爺!您為我付出了這樣般的辛苦和疼愛,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事!
四單元五年級(jí)作文10
在我剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽總是無微不至地照顧我?晌疑狭诵W(xué)三年級(jí)后,媽媽再不像以前那么愛我了,被子讓我自己疊,飯菜讓我自己炒,這個(gè)問題我一直不明白。
這天,我打好飯,在上樓梯時(shí),突然摔了一跤,飯全灑了,滾燙的濃湯流到了手上,我哭了。
哭聲驚動(dòng)了奶奶,她上來一看:“啊呀,不得了!”她急忙下去拿藥,擦在我燙傷的手上。媽媽看到了,后說:“沒事,不就破了些皮嗎?小谷是個(gè)勇敢的孩子,趕快上來換套衣服,重新去打早飯。”媽媽為什么不愛我呢?
半夜,我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里,就偷偷地下了床,忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音:“這個(gè)孩子可不能寵壞了,他必須自己去面對一切考驗(yàn),雖然殘忍了點(diǎn),可這是為了孩子好呀!”之后又是很長的對話。忽然外面?zhèn)鱽砹四_步聲,我知道媽媽要進(jìn)來了。我立刻躺在床上裝睡,媽媽推開門,看到“熟睡”的我,笑了,她幫我蓋上被子,摸摸我的頭,然后走開了。我睜開眼睛,啊,媽媽還愛著我,沒有不愛我。想著想著,一滴滴幸福的眼淚流過面頰。媽媽,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
四單元五年級(jí)作文11
放學(xué)了,小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了,他們手拉著手,開心地唱著歌,一陣風(fēng)吹過,一股難聞的臭味就飄了過來,小芳往前一看,只見一個(gè)垃圾桶外面到處散落著垃圾,蒼蠅成群地飛著。
文明只差一步小芳和小明看見后,馬上采取了行動(dòng)。小芳說:“我去把垃圾撿起來,你在紙上寫點(diǎn)什么,讓大家文明一點(diǎn)吧!闭f著,小明立刻從書包里拿出紙和筆,趴在地上寫了起來。小芳認(rèn)真地?fù)熘,不一?huì)兒,地上那些亂七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了,看起來干凈了很多。
這時(shí)候,小明也寫完了,他用膠水把紙貼在垃圾桶上,小芳一看,原來是“文明只差一步”這六個(gè)大字,他們看了互相笑著。
其實(shí),我們身邊有很多不文明的行為,只要我們仔細(xì)觀察,努力改正,多邁出一步,那我們離文明就更進(jìn)一步了,相信我們每個(gè)人都可以做到的。
四單元五年級(jí)作文12
生命給予人酸、甜、苦、辣、咸,給予鳥一副好的歌喉,給予小草頑強(qiáng)!學(xué)了第5單元的四篇課文,我認(rèn)識(shí)到了許多,也有許多感想!生命只有一條,我們?yōu)楹尾蛔屔煤茂偪褚淮危?/p>
既然生命短暫,我們應(yīng)該珍惜擁有,志同乃道和,慷慨以助人,寬厚以待人。那么生命就像花兒一樣燦爛開放,雖然“生命之花”會(huì)枯萎,但是“精神之花”不會(huì)凋謝。
時(shí)光稍縱即逝,人生的每一個(gè)階段,生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎В檫@平凡的世界叫好,踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越與永恒。
雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長的小草,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛,我們也要熱愛、珍惜生命!
四單元五年級(jí)作文13
每個(gè)人亂扔垃圾是不對的,可是還是有大部分的人做這種破壞環(huán)境衛(wèi)生的事。
“叮鈴鈴”,急促的下課鈴響了,同學(xué)們迫不及待的沖出校門。小紅和小明在回家的路上,遇到一個(gè)四周布滿果皮紙墻的垃圾桶散發(fā)著刺鼻的氣味,小紅和小明看到,不由自主地停下腳步,憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不管不問的人,小紅跟小明說:“小明我們一起收拾垃圾吧!”“好!”小明回答,說完小紅開始行動(dòng)了,可是小明沒有行動(dòng),他卻站在一旁呆著,小紅轉(zhuǎn)過頭說:“你在干什么呢?”可小明卻說:“你這樣也不是長久的辦法!∶饕苍谧ヮ^撓腮,終于想出了辦法,趴在一旁寫著,小明寫好了給小紅看,小紅說:這句話太硬了。他們異口同聲說:文明只差一步。小明認(rèn)真寫出來貼上去。
從那時(shí)候起,雖然還有一些不知悔改的人再扔,但是看到的一些路人,就會(huì)連忙阻止他們。
幾個(gè)月后,只要看見這個(gè)標(biāo)語的人,都不會(huì)遭亂扔垃圾了,垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。
四單元五年級(jí)作文14
在記憶的長河里,浮現(xiàn)出了許多令我感動(dòng)的事,它總是在不經(jīng)意的一瞬間,悄悄地觸動(dòng)你心靈的漣漪。
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,在老師家里補(bǔ)習(xí),我在認(rèn)真的聽老師講課,根本就不知道外面已經(jīng)下雨了,只感覺外面有點(diǎn)涼颼颼的。
下課了,媽媽來接我,我看到媽媽拿了個(gè)大雨傘和一件雨衣,才知道已經(jīng)下雨了。媽媽看見我在發(fā)抖,就迅速的給我披上雨衣我說:“媽媽我穿了大雨衣,那您穿什么呀?”“媽媽不冷,只要你好好的媽媽也會(huì)好好的!”媽媽一邊說一邊又把外套披在我身上。我硬要把外套披在媽媽身上,但說什么媽媽也不同意。
第二天,我去上學(xué),可是媽媽卻發(fā)燒了。我對媽媽說:“媽媽,昨天您應(yīng)該不用給我大衣穿,我穿個(gè)雨衣就行了!眿寢層H切地說:“換做是你早就發(fā)燒了,不但上不了課,而且還要挨一針!蔽铱粗鴭寢屇菢哟认榈臉幼樱飨铝烁屑さ臏I水,我下定了決心:將來要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答媽媽!
四單元五年級(jí)作文15
一天,小明和小紅去上學(xué),他們走著走著,聞到一陣臭味,他們往前走,看見一個(gè)藍(lán)色的垃圾桶,垃圾滿地都是。
小紅說:“是哪些人這么不講衛(wèi)生呀!垃圾到處都是,真不文明!”“對呀!毙∶骺粗f:“現(xiàn)在的人太不講文明了!”他們對著垃圾搖了搖頭,嘆了一口氣。
小紅說:“小明,快點(diǎn)過來,我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧!”“好的!”小明說,但小明想的很全面,他從書包拿出一張紙,一支鉛筆趴在地上寫著什么。小紅自言自語說:“看來小明有更好的主意,那我自己來收拾吧!”小紅就用干凈的雙手,把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)了垃圾里面。這時(shí),小明也寫完了,他給小紅看了看,小紅一看完,就笑著說:“哈哈,真好!文明――只差一步!
小明與小紅一起把這一張紙貼到了垃圾桶的外殼上,小明說:“這句話的意思是:你只需要跨出一步,就可以夠到垃圾桶,也為世界跨出了文明的一小步!”“嗯!”小紅應(yīng)道:“不止要把這里收拾好,也要呼吁大家文明起來。”
現(xiàn)在的科技發(fā)展的越來越快,人類漸漸不懂得文明,讓我們從小做起懂得講文明。
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