我的樂(lè)園五年級(jí)作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的樂(lè)園五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文1
我的樂(lè)園，美麗的樂(lè)園，它是什么呢?他就是我們學(xué)校的綠茵場(chǎng)，也是我訓(xùn)練足球的地方。
美麗的綠茵場(chǎng)，隨時(shí)隨地都有歡聲笑語(yǔ)，美麗的綠茵場(chǎng)，每天球員們都在勤奮的訓(xùn)練，我也在其中，下面就來(lái)看看我和它的故事吧!
綠茵場(chǎng)，我經(jīng)常在這兒訓(xùn)練足球。綠茵場(chǎng)北面是一座大屏幕，東面是我們學(xué)校的大門(mén)，還有美麗的水池和五彩繽紛的花朵，南面是我們龐大教學(xué)樓，那一塊塊白色的磚，在陽(yáng)光的照耀下，非常明亮，西面是粉紅色的荷花。
有一天晚上，我在訓(xùn)練，那“黑白相間的小家伙”——足球，不聽(tīng)我的指令，在我過(guò)人時(shí)故意跑到對(duì)手腳下，在我傳球時(shí)故意跳著過(guò)去。“唉，都怪我�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，“只要技術(shù)好一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了�！苯叹毧匆�(jiàn)了，罵道：“龐子寒!為什么今天會(huì)這么反常?”我心驚膽戰(zhàn)，呆呆地看著教練，不知道怎么辦才好，我的心打起鼓來(lái)，懷里像抱了只兔子�！霸賮�(lái)!”教練吼道。
我開(kāi)始專心致志，兩只明亮的眼睛死死地盯著球，對(duì)方只要一帶球過(guò)來(lái)，我就用像老虎一樣的氣勢(shì)嚇?biāo)�，還用豹子追趕獵物的速度撲向他，最后用向公熊一樣強(qiáng)大的力量來(lái)?yè)寯嗲�。他們都被我嚇得心都提到了嗓子眼兒，這真可謂是十五個(gè)吊桶打水來(lái)——七上八下啊!教練發(fā)現(xiàn)我原來(lái)這么厲害，當(dāng)面表?yè)P(yáng)了我，其實(shí)我已經(jīng)被自己給震撼到了，我可真沒(méi)想到原來(lái)我有這樣的能力，我喜出望外，興奮和開(kāi)心遲遲不能從我內(nèi)心消失。
我的樂(lè)園，美麗的樂(lè)園，喜怒哀樂(lè)都在這兒發(fā)生，它是什么?它就是美麗的綠茵場(chǎng)!
我的樂(lè)園五年級(jí)作文2
書(shū)店是我的樂(lè)園，因?yàn)槲姨貏e喜歡讀書(shū)，書(shū)店便成了我的樂(lè)園。
我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以陶冶情操;看書(shū)可以減輕壓力;看書(shū)可以讓我感到快樂(lè)……每當(dāng)?shù)搅斯?jié)假日，我都會(huì)去書(shū)店里看書(shū)。來(lái)到書(shū)店，我總是特別有耐心地一本一本的看過(guò)去，生怕把某一本好書(shū)給錯(cuò)過(guò)了。
在書(shū)店看書(shū)時(shí)，我一般會(huì)看到下午四點(diǎn)或五點(diǎn)才會(huì)回家。甚至有時(shí)候，我會(huì)忘了時(shí)間，天漸漸變黑了我還渾然不覺(jué)，直到媽媽來(lái)叫我，我才依依不舍地離開(kāi)我的“樂(lè)園”。有時(shí)我還會(huì)想：要是一直能在“樂(lè)園”里就好了。
無(wú)論是春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)到我的“樂(lè)園”里去看書(shū)�？赐暌槐窘又硪槐荆铱偸强床粔�。在書(shū)店中，我看過(guò)的書(shū)就如天上的繁星，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。每當(dāng)我來(lái)到書(shū)店時(shí)，我總是有一種想要把書(shū)店的書(shū)全部“吞下肚子”里去的沖動(dòng)。我就像一頭覓食的狼，只有來(lái)到我的“樂(lè)園”，尋找到我的“食物”我才會(huì)覺(jué)得滿足，我才會(huì)覺(jué)得高興。只有在我的“樂(lè)園”里我才會(huì)開(kāi)心。
我的“樂(lè)園”它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。它在我感到壓力太大時(shí)，它會(huì)幫我緩解壓力;它在我感到煩惱時(shí)，它會(huì)幫我驅(qū)散煩惱;它在我感到難過(guò)時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。我愛(ài)我的“樂(lè)園”，它是我成長(zhǎng)時(shí)所需要的地方，它是我學(xué)習(xí)時(shí)所需要的地方，它是我傷心、難過(guò)時(shí)所離不開(kāi)的地方。書(shū)店，你是我的樂(lè)園。
我的節(jié)假日大部分都是在我的“樂(lè)園”里度過(guò)的。在成長(zhǎng)中，書(shū)店是我離不開(kāi)的成長(zhǎng)“伙伴”。書(shū)店是我最喜歡的地方，一個(gè)我最離不開(kāi)的地方。書(shū)店，我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文3
要問(wèn)我最快樂(lè)的地方，那就是我迷彩窗前的那顆大桃樹(shù)下了。
春天，只要一走近它，就會(huì)被一陣濃濃的花香所包圍，春風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)下就會(huì)下起一場(chǎng)白白的花雨。夏天，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)葡萄大小的綠桃，雖然不能吃，但是它的核卻可以做手鏈，技術(shù)高的，還可以用它來(lái)裝飾拐杖。秋天，被西來(lái)的秋風(fēng)一掃，它的小樹(shù)葉又會(huì)在樹(shù)下迫不急待地晃起“葉之舞”來(lái)。冬天，它就成了我和我的小伙伴們比賽誰(shuí)爬得更高的“攀爬寶地”。大桃樹(shù)下的一年四季，總會(huì)給好玩的我們，帶來(lái)豐富多彩的驚喜。
一次，我和朋友阿龍?jiān)豪锿妗皩殹庇螒�。我們約定五分鐘后，在大桃樹(shù)下集合，比一比誰(shuí)找到的“寶貝”好。開(kāi)始，我運(yùn)氣不佳，五分鐘都快到了，還是兩手空空。五分鐘快到了，我垂頭喪氣地回到桃樹(shù)下。忽然，我眼前一亮，桃樹(shù)又給了我一個(gè)驚喜。這時(shí)阿龍回來(lái)了，他驚叫一聲：“這是什么?哎喲，你贏了!你贏了!你在哪里找到的啊?”“哈哈!”我自豪地說(shuō)：“我就是在這棵桃樹(shù)發(fā)現(xiàn)這頂帳篷的!”阿龍說(shuō)：“光看不好玩，我們把它搭起來(lái)吧!”“好啊!”我立即響應(yīng)，動(dòng)起手來(lái)。
我們干勁十足地干了半天，由于過(guò)去從未搭過(guò)帳篷，總有一個(gè)地方搞不好�！鞍�，要是俊夫在就好了。他可是搭過(guò)帳篷的!”我不由得自言自語(yǔ)起來(lái)。說(shuō)曹操，曹操到。阿龍?zhí)ь^一看，俊夫正朝我們走了過(guò)來(lái)。“嘿，俊夫，快來(lái)看看，帳篷這一塊怎么搭啊!”我問(wèn)�！拔铱纯�!”俊夫圍著帳篷轉(zhuǎn)了幾圈，一下子就看出了門(mén)道。只見(jiàn)他很麻利地將頂上的一根線系好，又把一根歪斜的柱子弄直，帳篷一下子就豎立起來(lái)了。馬上，我們就鉆進(jìn)帳篷，在里面大鬧天宮起來(lái)。
在桃樹(shù)下，時(shí)間總是爭(zhēng)先恐后地往前沖，可我們真希望時(shí)間在這里像蝸牛一樣慢慢地爬。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文4
五六歲的時(shí)候，我在老家五星住了一段時(shí)間。那時(shí)候，圩梗和圩梗邊的魚(yú)塘一向是我和堂妹最喜歡去的地方。那里，留下了我許多歡樂(lè)。
去圩梗的路并不是很遠(yuǎn)，走過(guò)一條約莫百米的石子路就能夠到達(dá)圩梗底部。那里有一些小小的蒲公英，開(kāi)著金黃的小花，十分可愛(ài)。沿著上坡路走到盡頭，坐在圩梗頂上，仰望頭頂?shù)乃{(lán)天，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)的聲音。那段時(shí)光，真的是我的童年中最?lèi)芤獾臅r(shí)光了。
圩梗上有一條小路，通往旁邊的魚(yú)塘。隔幾天，三爺爺就會(huì)來(lái)捕魚(yú)：先在魚(yú)塘的中心撒下一張大漁網(wǎng)，再向魚(yú)塘的岸邊緩緩收攏，只是這樣就能夠撈出兩三大盆魚(yú)。收攏漁網(wǎng)的時(shí)候，察覺(jué)到危險(xiǎn)的魚(yú)兒就會(huì)爭(zhēng)相躍出水面，場(chǎng)面十分壯觀。每到這時(shí)，我們這幾個(gè)圍觀的小孩便會(huì)興奮地拍著手，又蹦又跳，慶祝晚上即將吃到鮮魚(yú)。
魚(yú)塘旁邊有一層厚厚的稀泥，里面養(yǎng)著許多河蚌。我和堂妹總是會(huì)很好奇，想捉幾只回家產(chǎn)珍珠�？墒且�?yàn)榇笕瞬辉试S，總是沒(méi)辦法完成這個(gè)心愿。于是，每到雨天，我和堂妹就會(huì)穿著雨鞋，悄悄去稀泥里摸蚌。原本平整的稀泥被踩得一塌糊涂，鞋里滿滿的爛泥被大人發(fā)現(xiàn)后當(dāng)然少不了一頓訓(xùn)斥，可是我們依然很懷念那段時(shí)光，因?yàn)椤軞g樂(lè)。
可是，我也好，堂妹也好，都無(wú)法回到那段無(wú)憂無(wú)慮仰望藍(lán)天的時(shí)光了。
確實(shí)，童年——真的很短。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文5
在我住的小區(qū)里有一個(gè)后花園，那是我兒時(shí)的樂(lè)園。
不必說(shuō)潔白的梔子花，四季常青的梧桐樹(shù)，花香四溢的桂花樹(shù)；也不必說(shuō)鳥(niǎo)兒在枝頭吟唱，蜻蜓在池塘里點(diǎn)水，輕捷的云鵲在地上啄食，轉(zhuǎn)眼間又飛到茂密的樹(shù)葉里去了。單是周?chē)某刈右粠�，就有無(wú)限趣味。青蛙在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴�；▍仓械孽r花競(jìng)相開(kāi)放，招引來(lái)一大群蜜蜂、蝴蝶在這里歡樂(lè)的跳舞，我們看到這樣的景象，也會(huì)情不自禁地跟著它們的節(jié)拍，唱呀！跳呀！輕輕扒開(kāi)葉子有時(shí)候還會(huì)遇到蝸牛呢！倘若用樹(shù)枝輕輕碰一下它的“房子”，它便會(huì)把頭縮進(jìn)去，只要你不走，它就不出來(lái)，多任性啊！如果不怕高，還可以摘到桑葚，紫瑩瑩的、酸酸甜甜的，那味道，可比超市買(mǎi)來(lái)的水果好吃多了！吃著吃著，我們都不約而同伸出自己的小舌頭比比誰(shuí)的更紫些，嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停。
隱約記得有一次，鄰居家在大松樹(shù)旁種了許多向日葵。差不多快要熟了，我和小伙伴們看著真是饞涎欲滴，眼睛都看直了，可是卻又不好意思向他們要。于是，我們?cè)谝粋�(gè)“月黑風(fēng)高夜”偷偷摸摸地跑到樹(shù)下，整整掰了一大半下來(lái)，緊接著在忐忑不安與竊喜交織中，我們便開(kāi)始享用這美食了！
第二天一早，鄰居就在外面嚷嚷道：“我的葵花呢？我可是種了好久的呢！”大家都說(shuō)不知道、沒(méi)看見(jiàn)�！鞍ィ〔恢朗潜荒膫�(gè)貪吃鬼偷吃了！”我在旁邊一邊偷聽(tīng)一邊懷著內(nèi)疚的心情想到，我們可不就是一個(gè)名副其實(shí)的貪吃鬼嗎？
這個(gè)小小的后花園，伴隨我度過(guò)了快樂(lè)的童年，我深深地愛(ài)上了她，愛(ài)她的四季、愛(ài)她的樂(lè)趣、愛(ài)她的一草一木。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你──兒時(shí)的樂(lè)園。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文6
沒(méi)關(guān)系，你不用急著長(zhǎng)大，我會(huì)停下腳步來(lái)，慢慢等你。
小時(shí)候，你最喜歡奧特曼。于是，你常常和我趴在床上，擺弄著你那些奧特曼模型，漸漸的，我也融入其中，和你玩得不亦樂(lè)乎。你總是會(huì)填充你的奧特曼收藏庫(kù)，各種的奧特曼，你都一應(yīng)俱全。但當(dāng)那個(gè)收藏庫(kù)都放不下了的時(shí)候，你還是不停的買(mǎi)，于是，不止是收藏庫(kù)，連房間的地面上都堆積起了一些奧特曼，你每次去玩時(shí)，還常常帶著我去領(lǐng)略。
再大一點(diǎn)，你便不再喜歡奧特曼了，自從你看了《變形金剛》的電影，我們就都喜歡上了變形金剛，于是，那個(gè)房間里，便有了“擎天柱”和“大黃蜂”的身影。你會(huì)組裝，我會(huì)變形;你喜歡“擎天柱”，可我卻喜歡“大黃蜂”，我們倆便因?yàn)椤罢l(shuí)更厲害”找到了可以無(wú)限吐糟的話題。每每到那個(gè)房間，我便忘記了“有書(shū)要念，有作業(yè)要寫(xiě)”的一切事情，和你打打鬧鬧，陪你度過(guò)了你快樂(lè)的學(xué)前班時(shí)光，挺好。
你要上小學(xué)了，這也就意味著你不會(huì)有太多時(shí)間來(lái)擺弄玩具了。但是，你每天下午回來(lái)，都要去看看它們，站立著的奧特曼，隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)的擎天柱，挺立著的大黃蜂，馬上就要起飛的飛機(jī)模型……盡管時(shí)間不像以前一樣豐裕了，盡管你會(huì)被數(shù)學(xué)題難倒，盡管你被老師批評(píng)了很傷心……每到周末，你都會(huì)把作業(yè)盡早做完，擺弄起的你新買(mǎi)的動(dòng)物模型，還時(shí)不時(shí)向我介紹，我也很感興趣，對(duì)動(dòng)物的知識(shí)也了解一些。悠閑的周末生活，也就陪伴著那些有趣的動(dòng)物一起度過(guò)了。
那個(gè)房間承載的童年回憶一定不會(huì)抹去，就像你帶給我的歡樂(lè)會(huì)伴隨我一生。
你的任何記憶，都是我愿用任何兌換的全部。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文7
我家屋后有一個(gè)花園，那兒原先是一塊荒地，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)囊环羷�，荒地才變成花園，這也成了我的樂(lè)園。
東去秋來(lái)，爺爺開(kāi)墾的花園終于成了一幅繽紛五彩的錦緞。你看!迎春花在迎接著美麗的姑娘，這時(shí)候，我總?cè)フ聨锥浠▋�，做成一個(gè)美麗的花環(huán)，在鏡子前跳來(lái)跳去，像一朵美麗的花兒。
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)花開(kāi)得可熱鬧了，我摘下紅的像雪，細(xì)的像針的太陽(yáng)花放在浴缸上洗澡，洗好后我穿著美麗的裙子來(lái)到花園。天哪!十幾只蜜蜂和我來(lái)個(gè)“親密的接吻”結(jié)果，我的臉上、身上就留下了十幾個(gè)“大饅頭”，害得我直發(fā)燒。
最美的花莫不過(guò)九月的菊花。有黃燦燦的，像一堆金子;有紅通通的，像火焰在燃燒;有白花花的，像天空的白玉;有粉色，像一片彩霞……總而言之，菊花的顏色像七色彩虹一樣多……每當(dāng)這時(shí)候，我總迫不及待地去花園捕蜜蜂，我先找來(lái)飲料瓶，把它放在某某地方，蜜蜂就會(huì)不約而同跑進(jìn)里面，我就飛快的拿起瓶蓋，把它蓋住，十幾只螞蟻就成了我的囊中之物。(告訴你們個(gè)秘密：其實(shí)我在瓶子里面放了蜂蜜)
寒冷的通天終于來(lái)了，那些嬌氣的花兒都凋謝了，只有勇敢的梅花在歡迎著梅花的到來(lái)�！跋卵┝�，下雪了，”我們歡呼著。我和伙伴們?cè)谛』▓@對(duì)小雪人，我還幫它裝飾呢!我去摘下梅花的花瓣插在頭上�！巴郏懒�，也給我?guī)灼ò臧?”小伙伴的眼里充滿了羨慕之意。我得意地說(shuō)：“那可不行，要想花瓣的話，明年自己動(dòng)手種吧!”小伙伴失望極了。我看了，撲哧一聲笑出來(lái)，說(shuō)：“和你們開(kāi)玩笑的，給，餓哦一人給你們?nèi)��！毙』锇榘胄虐胍傻貑?wèn)：“真的?”“當(dāng)然是真的啦!”“謝謝”小伙伴連聲道謝。
這就是我的樂(lè)園——花園!
我的樂(lè)園五年級(jí)作文8
‘光陰似箭，日月如梭�！D(zhuǎn)眼間，一個(gè)開(kāi)心有趣的小學(xué)生活已像一個(gè)頑皮的小孩子從我身邊離去，現(xiàn)在迎接的是一個(gè)全新的太陽(yáng)從東山升起來(lái)了。
初一。往事一一在嚴(yán)寒的冬天，窗外下著鵝毛般的'大雪，一滴一滴地散落下來(lái)，仔細(xì)觀察，那白雪就像一位位白衣仙子飄落人間，去人間的地下世界漫游。早晨，我背上書(shū)包，于是踏著漫天的雪地，走到了我的學(xué)校。剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，使我映入眼簾的是一幕幕雪景。學(xué)校里的房屋白了，樹(shù)白了，地也白了。而人呢，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)白色的雕塑畫(huà)，這所學(xué)校簡(jiǎn)直成了雪樂(lè)園。
于是，我挪動(dòng)身子，走向教室門(mén)，教室里十分暖和，而我身上的雪就像消失了似得，不見(jiàn)了，同學(xué)們都在外面玩，我陸續(xù)也出去了，我們一起玩打雪仗，一個(gè)人拿著雪球飛快的扔出去，‘拍’得一聲，扔在了男同學(xué)的臉上，接著，有好幾個(gè)球都扔在了他身上，簡(jiǎn)直可以和雪人相提并論了，逗的我們直哈哈大笑。鈴聲響了，該上課了。我們的歡笑聲也逐漸的消失了，都依依不舍地回去了。雖然我們一一的回去了，可是我們還留戀于操場(chǎng)上。
中午，太陽(yáng)照的更燦爛了，地上的白雪閃閃發(fā)光，像金子一般。驀然回首，我們會(huì)覺(jué)得自己的童年真的很有趣，現(xiàn)在，步入初中，那么，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的生活，它就是一座靠山，而我們就是一些小樹(shù)苗，有著它的哺育，我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。金色的回憶喚起我的青春激情，我們要奮斗，我們要前進(jìn)。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文9
樂(lè)園，顧名思義，是一個(gè)擁有快樂(lè)的地方，老舍先生的樂(lè)園是濟(jì)南這塊寶地，而我的樂(lè)園就是我小小的書(shū)房。
不，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是書(shū)房，不是令人著迷的網(wǎng)絡(luò)世界，也不是妙趣橫生的農(nóng)家小院，更不是那虛無(wú)縹緲的幻境抑或夢(mèng)境，我的樂(lè)園，就是只有一張桌子，一把椅子，一個(gè)書(shū)柜的一個(gè)小屋。
讀書(shū)是件很快樂(lè)的事情，他既不像做奧數(shù)題那般絞盡腦汁，也不用像背思品學(xué)案一樣令人抓狂。讀書(shū)只需一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)安靜的午后足矣。
讀書(shū)也是獲取知識(shí)的重要途徑。比如，我們可以從余秋雨的《山居筆記》中知道了清朝原來(lái)是這樣由康乾盛世到備受屈辱的;可以從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中知道了猩紅熱原來(lái)可以致人失明;又可以從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中認(rèn)識(shí)了各型各色的昆蟲(chóng)及其習(xí)性……從書(shū)中獲取知識(shí)不同于平常上課那般枯燥乏味，而是在不知不覺(jué)中印在了自己深深的腦海里，揮之不去。這何嘗不是一種快樂(lè)?
整理書(shū)柜也是我在我的樂(lè)園里的一種樂(lè)趣。將這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放整齊，或按照時(shí)間，或按照作者，或按照大小……一切都有我當(dāng)時(shí)的心情來(lái)決定，每次都會(huì)有不一樣的擺法。每次整理完，都會(huì)有一種成就感油然而生。
我最喜歡天剛蒙蒙亮的時(shí)候讀書(shū)，邊讀書(shū)邊迎接新的一天的到來(lái)，迎接新的開(kāi)始，那感覺(jué)有說(shuō)不出的奇妙。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑到書(shū)頁(yè)上是，心情就會(huì)莫名的變好，所有煩惱都拋之腦后。仿佛那陽(yáng)光是一劑治愈心靈的靈藥，凈化了心靈，也凈化了靈魂。
老師說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，的確如此。自古以來(lái)，許多人以書(shū)自喻。
書(shū)房，是我的樂(lè)園，相信也是你的樂(lè)園。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文10
我的樂(lè)園是我家的娃娃展示柜。它在我的小床邊，高度大概有1·6米，原先是我們家的一個(gè)白色三層小書(shū)柜，已經(jīng)伴隨我有八年了。
柜子的最底層擺放著一個(gè)玩具娃娃，她是我兩三歲時(shí)的玩具，長(zhǎng)得胖胖的、萌萌的，嘴里還塞了個(gè)奶嘴。那時(shí)，我晚上經(jīng)常抱著她睡覺(jué)。聽(tīng)大人們說(shuō)，我小時(shí)候吃飯不太聽(tīng)話，但只要她坐在我的小餐桌旁看著我，我就會(huì)跟她比賽，吃的特別快。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)有些舊了，但我還是舍不得扔掉她，偶爾還會(huì)抱抱、親親她。
柜子中間一層放著的是兩個(gè)可愛(ài)的早教娃娃。她們的眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。當(dāng)她們眨眼時(shí)，睫毛就像蝴蝶在撲閃著翅膀。最有趣的是，她們還會(huì)唱歌、跳舞、講故事，還能與我對(duì)話呢！她們就像我的學(xué)前啟蒙老師，我還從她們身上學(xué)到了不少知識(shí)呢。
書(shū)柜的最上一層都是我最喜歡的芭比娃娃。八個(gè)娃娃站成一排，是柜中最靚麗的一道風(fēng)景。她們都擁有高挑的身材，不同膚色和不同顏色的長(zhǎng)發(fā)。我喜歡和她們玩變裝游戲，為她們搭配一件件時(shí)尚美麗的衣服，一雙雙不同風(fēng)格的鞋子。有的時(shí)候，我會(huì)想象自己長(zhǎng)大后穿上這些服裝的樣子。我會(huì)不會(huì)就變成了一個(gè)大美女呢？想著想著，我就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)
每天我做完作業(yè)，就會(huì)抽出時(shí)間欣賞、擺弄一會(huì)兒娃娃，心里會(huì)感到十分輕松快樂(lè)。她們就像我的伙伴，耐心地傾聽(tīng)我的小秘密。我的娃娃柜不僅是我幼時(shí)的回憶，更是伴隨我成長(zhǎng)的快樂(lè)小天地。我愛(ài)我的小樂(lè)園。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文11
外婆家，是我小時(shí)候最喜歡的地方，那里有我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
春天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我叫來(lái)自己的小伙伴，玩起了捉迷藏。我們有的爬到樹(shù)上，坐在樹(shù)丫上，時(shí)不時(shí)看著對(duì)地上的情況；有的躲在草叢里，從草叢里探出頭來(lái)，環(huán)視四周，瞧一瞧有沒(méi)有人�？煽傻拿妹米羁尚�，她把自己用草給埋起來(lái)，突然，一只蝴蝶落到了她的鼻子上，害得她打了一個(gè)大大的噴嚏，身上的草就像受驚蝴蝶那樣亂飛開(kāi)去。我連忙跑過(guò)去，將她扶起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)小“稻草人”便在了我們的眼前，我們?nèi)滩蛔⌒α�，笑聲在空氣中蕩漾�?/p>
夏天，天氣炎熱，去河里捉小魚(yú)小蝦是一個(gè)不錯(cuò)的主意，于是，我就纏著婆婆一起去下河捉小魚(yú)，小蝦。我們挽起褲子，脫下鞋子，拿起籃子，走進(jìn)河里，彎下腰，用手下去一撈，結(jié)果……結(jié)果，撈了一堆沙子。我往前走了一點(diǎn)，再撈了一次，一條小魚(yú)在我的手掌中‘跳舞”，我把它放進(jìn)籃子里，然后繼續(xù)撈，一次、兩次、三次……傍晚時(shí)分，我的籃子里已收獲滿滿，但是手上，腿上和臉上都滿是沙子，我哪管得了這些，有魚(yú)就好啰！
冬天，一片白茫茫，我叫來(lái)小伙伴玩起了“雪上樂(lè)園”，堆雪人、打雪仗便成了最好玩的項(xiàng)目，我們總趁別人不注意，將一個(gè)雪球扔過(guò)去，這樣，那人就會(huì)吃一個(gè)“雪包子”或穿上一件“雪球衣服”，我們毫無(wú)顧忌，撒歡著玩雪就好了！
外婆家拆了，那里成了我永遠(yuǎn)心心念念而又回不去的樂(lè)園！
我的樂(lè)園五年級(jí)作文12
樂(lè)園是什么?當(dāng)然是使我們快樂(lè)的地方呀，哪里使我快樂(lè)呢?那當(dāng)然是我家門(mén)前的健身園了。
我剛一走進(jìn)健身園，首先映入我眼簾的是茂盛的花草樹(shù)木，一到春天，四周的花兒一朵接一朵的爭(zhēng)相開(kāi)放，生怕自己遲到似的。你看那成片的桃花和山茶花，好鮮艷呀，白如玉，粉似霞，十分惹人喜愛(ài)，讓誰(shuí)都忍不住多看幾眼，就連那忙碌的小蜜蜂也流連忘返，貪婪地吸著花蜜，漂亮極了!
每當(dāng)我雙休日有空的時(shí)候，就邀上十分要好的朋友在此做做游戲，打一打羽毛球，騎著自行車(chē)慢悠悠繞健身園騎幾圈，我們也可以在小樹(shù)林里，花草叢中找找四葉草，捉捉螞蟻，摘幾朵野花。到了傍晚，還可以抬頭欣賞天空中變化的晚霞，可愜意了。樹(shù)木從旁野放有幾張大長(zhǎng)椅，當(dāng)我們玩的有點(diǎn)累了，就可以坐在那休息一下，看看書(shū)或和朋友們聊聊天……
在走到健身園當(dāng)中，場(chǎng)內(nèi)有許多健身設(shè)施，比如:正前方有太空漫步器，左面有滑雪器，自重腰腹器，右面有健騎器，上肢牽引器……最后一方，還有一塊大大的籃球場(chǎng)地，這里每個(gè)器械都有各自的功能，可供不同的人群在此自由的選擇，而我在這些器械當(dāng)中，最喜歡用太空漫步器和滑雪器來(lái)鍛煉身體，溉能增強(qiáng)了我的四肢力量，又能增強(qiáng)我的心肺功能，我太愛(ài)這門(mén)前的健身園了。
門(mén)前這健身園，承載著我的歡笑，我的快樂(lè)，我的童年，是我心中永遠(yuǎn)值得記憶的樂(lè)園。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文13
我的樂(lè)園，如果我不說(shuō)出來(lái)的話，沒(méi)有人會(huì)在意，一旦我說(shuō)出來(lái)讓別人知道的話，大家又會(huì)在一片嘩然中嘗試著去理解“樂(lè)”在何處了。
我的樂(lè)園是我家通往學(xué)校的那條小巷子，喜歡熱鬧的我，總是能夠在里面找到屬于我的歡樂(lè)。我喜歡小巷子里面熙熙攘攘的人群，也喜歡小巷子里面各種各樣的小店，更喜歡這些小店里面時(shí)不時(shí)飄來(lái)的特色小吃的香氣，每次放學(xué)經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，我總是能夠在里面找到我對(duì)晚餐的渴望來(lái)。
當(dāng)然，我家通往學(xué)校的那條小巷子能夠成為我的樂(lè)園，不單單是因?yàn)檫@些我的喜歡，還是因?yàn)樵谶@條小巷子里，我和我的同學(xué)一起經(jīng)歷了好些快樂(lè)的事情。其中有一件是我和同學(xué)有次放學(xué)一起回家，經(jīng)過(guò)這條小巷子時(shí)，看見(jiàn)了幾只剛出生的小貓?jiān)诼愤�。我們都不知道這些小貓的媽媽去了哪里，更不知道它們?yōu)槭裁磿?huì)在小巷子的路邊上，于是我倆便一人分著抱了幾只小貓回家養(yǎng)。
帶回家的第二天上學(xué)，我倆就又把小貓藏在書(shū)包里帶去了學(xué)校。我們各自的家長(zhǎng)都不準(zhǔn)我們?cè)诩依镳B(yǎng)貓，我倆只好放了學(xué)又把那些小貓放回那個(gè)撿到它們的位置去。沒(méi)想到的是，我們送小貓回去的時(shí)候，正好有一對(duì)老爺爺老奶奶看見(jiàn)了我們以及那些小貓，那對(duì)老人沒(méi)有跟我們多說(shuō)什么，只是示意我抱著小貓跟著他們?nèi)ニ麄兗铱纯�，我們跟著走到老人們的院子門(mén)口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們給小貓找到了一個(gè)最好的歸宿。老爺爺老奶奶的院子里還有許多只流浪貓，現(xiàn)在都在老人們的照顧下，變得胖乎乎了。
這件事讓我和我的同學(xué)都徹底的愛(ài)上了這個(gè)小巷子，我更是把其當(dāng)成了我的樂(lè)園，有事沒(méi)事都要躥進(jìn)去逛一逛，看一看。
我的樂(lè)園五年級(jí)作文14
我家的前面有一個(gè)不大的花園。此刻房子已經(jīng)租給別人了，最終一次相見(jiàn)還隔了兩三年，其中似乎僅有一些花草，但在那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)那青綠的小草，粗糙的石磚;也不必說(shuō)那墨綠的小樹(shù)叢;單是葡萄架一帶，就有無(wú)限趣味。金龜子在葡萄藤上飛舞，蚜蟲(chóng)在葉子上肆虐，螳螂在架子上戰(zhàn)斗;還有那不知長(zhǎng)了幾十條腿的蜈蚣……
最令我難忘的就是冬天的小花園。
冬天，雪一下，可就和平日大不相同。那雪厚厚的一層，像是大地上的一條棉被一樣。最好玩的就是在草地上堆雪人。要想堆一個(gè)很大的雪人，那就要等上兩三天，讓雪再厚一點(diǎn)。先用雪推一個(gè)小雪球，再把雪壓死了，再把那個(gè)實(shí)心的雪球在雪地上來(lái)來(lái)回回地滾，直到滾出一個(gè)大雪球的時(shí)候才停下。之后，再做一個(gè)類(lèi)似的，比上一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在那個(gè)大雪球的上頭，然后還要做一個(gè)更小的雪球，并在那上頭插上一個(gè)干蘿卜當(dāng)鼻子，然后再挖兩個(gè)小洞當(dāng)作雪人的頭。最令人提心吊膽的是把剛才制作的雪人的各個(gè)部分摞在一齊，可是常常做不好。我叔叔告訴我：“如果想把雪人摞好，那就要把大雪球的每個(gè)連接部位上雪削平，這樣才能把雪人做得完美無(wú)缺�！惫姘凑帐迨逭f(shuō)的做，就能夠讓雪球穩(wěn)穩(wěn)地摞在一齊。可能你會(huì)問(wèn)，雪人做到這兒，應(yīng)當(dāng)把掃帚插在雪人上，可是我告訴你，如果把掃帚插在雪人上就會(huì)使雪人倒下的�？粗峭瓿傻难┤�，我興奮不已。
這個(gè)花園是我小時(shí)候常去的地方，我對(duì)它來(lái)說(shuō)，我是它的�？�。在那里我得到了歡樂(lè)，看到蟲(chóng)子們?cè)趫@子里歡樂(lè)的生活，并讓我在那里學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。那里匯集了我童年的故事，我愛(ài)我的樂(lè)園!
我的樂(lè)園五年級(jí)作文15
我家附近有一座歷史悠久的“石頭城”公園，它雖然不大，但它建在著名的秦淮河畔，依靠著古城墻，不僅景色如詩(shī)如畫(huà)，那里還很好玩，是我從小到大玩耍的樂(lè)園。
我家出門(mén)只要過(guò)一條馬路就是秦淮河邊，我每次都是沿著河邊，一邊走一邊玩著過(guò)去。河岸邊婀娜多姿的垂柳隨風(fēng)舞動(dòng)，嫩綠的枝條都快垂到地上了，我?guī)е妹谜哿藥赘铋L(zhǎng)的柳枝，長(zhǎng)到可以當(dāng)跳繩了。我用這柳枝一圈一圈地編起了花環(huán)，又在路邊摘了些各種顏色的野花點(diǎn)綴在上面，花環(huán)美極了！比賣(mài)的還要好看呢。因此我姐姐和妹妹都央求我也幫她們編。河里時(shí)常能見(jiàn)到活潑的魚(yú)兒探出頭來(lái)透氣，我走在這秦淮河畔，微風(fēng)似乎都帶著一絲清甜。再加上陽(yáng)光的照耀，河面波光粼粼，我也快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)。
到石頭城公園，我就喜歡奔向“鏡子塘”撈魚(yú)撈蝦，可能是撈的小朋友太多了，也有可能是魚(yú)兒太聰明了，我的收獲并不多�？晌疫�有個(gè)好地方，那就在石頭城公園入口處有一個(gè)快干涸的小水溝，媽媽說(shuō)它叫“燕王河”，淺淺的水里長(zhǎng)滿了水草和青苔，我拿著網(wǎng)，靠著水草多的地方隨便一撈，小魚(yú)小蝦就落入我的網(wǎng)中看著它們活蹦亂跳的樣子，我高興極了！春天里水草中還藏著一窩一窩的小蝌蚪，我撈到好多小蜓蚪放在桶里，它們大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴游來(lái)游去可愛(ài)極了，別的小朋友看到可羨慕我了。媽媽跟我說(shuō)這些小魚(yú)小蝦小蝌蚪，是它們媽媽在水草邊產(chǎn)卵剛出生不久的。是的，它們都太小了，我每次撈出后都會(huì)把它們?cè)俜呕厝�，我的�?lè)趣在于撈來(lái)?yè)迫サ亍皩殹�，而不是得到它們，傷害它們�?/p>
看，這就是我的“樂(lè)園”。煩悶時(shí)，我就去“樂(lè)園”里散散心；高興時(shí)，我就在“樂(lè)園”里玩一玩。我的“樂(lè)園”給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
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