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        禮物小學五年級作文

        時間:2022-02-21 10:28:01 五年級 我要投稿

        有關禮物小學五年級作文集合7篇

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的禮物小學五年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        有關禮物小學五年級作文集合7篇

        禮物小學五年級作文 篇1

          新年就要來到了,我真想送給王老師一個小禮物,可是送什么好呢?我為這可犯了愁,苦思冥想。送給老師大蘋果、大橘子,讓老師嘗嘗,老師一定會高興的,可又一想,我應該送給老師一件有意義的禮物。對,我如果送一件她最需要的東西,她會多高興?伤枰裁茨?我只知道她整天不是備課講課,就是判作業(yè),真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。

          我無意中拉開了抽屜,啊!小收音機,這是一個多么精致的收音機啊!渾身穿著乳白色的外衣,既干凈又漂亮。這是我生日的時候,姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它,自己都舍不得聽。對,把它送給王老師,她太寂寞了。每天我們放學回家,只有她獨自在宿舍里備課判作業(yè),如果有時間能聽聽收音機,那會給她帶來多少歡樂。好,我就把這個小收音機做為送給王老師的新年禮物吧!

          于是,我拿起了收音機,一溜小跑來到了王老師的宿舍門前。房門虛掩著,透過門縫只見王老師正坐在桌子旁邊聚精會神地寫著什么。我輕輕地叫了一聲,王老師立刻扭過身來,熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說:“王老師,祝您新年快樂,希望這個小禮物能給您的生活增添樂趣!闭f著我把小收音機遞給王老師。出乎意料的是,她沒有接收音機,卻激動地說:“謝謝你,你的心意我領了,可這禮物我不能收。”我有些著急了,“這是我心愛的東西,難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑,“老師不是這個意思,這是你最心愛的東西,希望你能把它保存好!蔽矣纸又f:“您每天那么勞累,那么孤獨寂寞,有個收音機陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說:“誰說老師孤獨寂寞,有你們這些天真可愛的孩子,老師怎么會寂寞呢?對了,告訴你一個好消息,這次數(shù)學競賽你獲得了全校第一名,高興嗎?“當然高興了!”我不禁跳了起來。王老師看著我那高興的樣子又親切地說:“看著你們能取得好成績,老師就是再苦再累,心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績就是送給我的最好禮物,就是給我的最大安慰,這才是老師最需要的,一你明白嗎?”

          我默默地點了點頭。是的,我終于明白了,學生的優(yōu)異成績才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機,深情地望著老師,心里暗暗下了決心:親愛的老師,您放心吧,您的學生一定不會辜負您的期望,我一定會更加努力地學習知識,增長才干,用優(yōu)異的成績來報答您。

        禮物小學五年級作文 篇2

          今天,媽媽在玩具店給我買了一個禮物,這是對我期末考試成績的獎勵,可是,我拿到這個禮物感到很慚愧。

          在期末考試那天,我信心十足,心想自己一定能考出優(yōu)異的成績?墒翘煊胁粶y風云,我的考試成績是不錯,但是在考場卻出了一個小插曲。在考語文的時候,我和同學說話,嘿!你說怪不怪,平時下課不說話,非要跑到考場上說話,真是:敬酒不吃吃罰酒,自不量力。在考場上,我做題速度飛快,不一會,題就做完了,還有時間,我東張西望,惴惴不安,一會兒抓耳撓腮,一會兒擺弄手中的學具,一會兒畫畫。不適地和同學聊幾句。我們倆越說越激動,老師點了我們幾次名字,可我們卻把他當做耳旁風,毫不理會。我沒有想到后果的嚴重性。雖然成績考得不錯,但是卻沒有得到應有的獎勵。白白辛苦了一個學期,嗨!真是自作自受。

          拿到這個禮物,我沒有感到特別高興,反而覺得很臉紅。我按下決心,下學期一定要改掉這個壞毛病,把特優(yōu)生再爭取回來。

        禮物小學五年級作文 篇3

          還有幾天就是朋友的生日了,她邀請我到她家作客。我給她寫了一封信,準備再給她買件小禮物。誰讓我們關系不錯呢?

          到了精品店,我發(fā)現(xiàn)柜子上全部都擺著禮品,琳瑯滿目,讓我目不暇接。我就在這茫茫禮海中鎖定了目標——那是一個精致的禮品盒,里面裝著兩個紅彤彤的大蘋果——蠟燭,讓人忍不住想咬一口。那是因為,蘋果蠟燭做的太逼真了。但是,它的價格有點貴。

          姐姐(為了便于砍價,我稱售貨員為姐姐),這個蠟燭能不能便宜一點呢?我問道。

          姐姐看了一下標價,說:不可以呦,我們店不講價的。

          真的不行嗎,一元也可以,求求你了!我只好使出殺手锏。

          美女,一分也不可以耶!

          美女姐姐,那可不可以包裝一下呢?我見砍價不成,只好另謀出路。

          這個可以姐姐答應了。

          耶!砍價成功!盡管有些勉強,但也成功了嘛!我心里想著,頗有些自我安慰的意思。

          禮物就要包裝好了,我突然想起一件事,硬著頭皮說了出來:姐姐,那個可以把信裝進去嗎?姐姐笑了:當然可以了!可是這時,信卻卡在口袋中一時拿不出來了,姐姐盯著我看,使我的處境變得有些尷尬,一下子臉紅了。

          交了錢,拿著禮物走出門。一陣風吹來,我才發(fā)現(xiàn),我的手心早已布滿了密密的汗珠。

        禮物小學五年級作文 篇4

          感恩節(jié)快到了,想想媽媽平日里對我的關愛與付出,我想送給媽媽一件禮物,該送給媽媽什么禮物呢?對了,就把這個驚喜給媽媽吧!

          幾個月前,按照老師的布置,我在校訊通里安了家,建立了自己的博客,可我除了完成老師布置的任務外,并沒有特別用心經(jīng)營自己的小屋,小屋里一件像樣的”家具“也沒有。昨天,媽媽走進我的小屋,發(fā)現(xiàn)了我的近況,媽媽便鼓勵我:做事要用心,多到別人的小屋里去看看,進步就會很快,并建議我加入優(yōu)秀的博客圈,與更多的人交流,虛心向別人學習。

          受到了媽媽的.鼓勵之后,昨天,我很用心地把一次考場作文整理了一下,發(fā)到了博客上。今天晚上,當我來到我的小屋,哇!我昨天發(fā)的那篇博文,竟然被校訊通推薦了,看著這金燦燦的”XXT薦“,我心里別提有多高興了!就算把世界上所有描寫高興的詞寫出來,也無法形容我此時高興的心情。

          高興過后,我想到了感恩節(jié)想送給媽媽的禮物。嘿,有了,就把這個好消息,作為禮物送給媽媽吧!媽媽一定會高興的。

          說干就干,媽媽在外面散步歸來,我繞到媽媽的身后,神秘兮兮地說:“媽媽,感恩節(jié)快到了,我要送您一件特殊的禮物!

          “嗯?是什么?”

          “您猜猜嘛!”

          “賀卡?花?蛋糕?”

          “哈哈,都不對。您來這兒就知道了!”

          說罷,我就把媽媽領到了電腦前。

          “哇,你的文章被推薦了!”媽媽與我發(fā)出了同樣的感嘆!

          “這就是我送給您的禮物,怎么樣,好吧!

          “好極了,這是我收到的最好的禮物!”媽媽用力地擁抱了我一下,我感受到媽媽內(nèi)心的激動。

          我暗暗下定決心,在以后的日子里,我還要多努力,帶給媽媽更多的驚喜,讓媽媽高興。

        禮物小學五年級作文 篇5

          我收到的禮物有很多,可愛的洋娃娃,能發(fā)出歌聲的音樂盒,還有胖乎乎的玩具熊……我最喜歡的還屬小豬。

          記得那時是我過生日的這天爸爸送我的生日禮物。這天早上,我起床洗漱完畢后媽媽,爺爺,奶奶在飯桌前等我吃飯。咦,怎么沒見爸爸,我百思不得其解,便問媽媽,媽媽心平氣和的說:“爸爸有事等會就回來了”過了不到五分鐘一個熟悉的身影便出現(xiàn)在我的面前,爸爸,爸爸我高興的叫著。這時我看見爸爸手中拿著一個禮物盒,爸爸讓我打開看,我一打開是一個小豬存錢罐,我非常高興,以后這小東西就跟著我了。

          從此它時刻看著我,時刻提醒我不要亂花錢。

        禮物小學五年級作文 篇6

          眼看著教師節(jié)就要到了,我該送老師什么禮物呢?我思考了好幾天,可是一直沒有結果。

          同學們有的給老師買鋼筆,買衣服,買鞋子看到他們送的禮物都那么貴重,我的心里有了壓力。我該送多少錢的禮物才好呢?如果比他們的錢少,老師會不會不理睬或者生氣呢?如果送的和其他人的一樣,那么能吸引老師的目光嗎?

          突然,我冒出了一個想法:為什么不送老師一份特別的禮物呢?于是,我找來了一張圖畫紙,拿來了彩筆,精心地設計了一張教師節(jié)賀卡,上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個禮物一定很特別,因為大家都在攀比誰花的錢多,而我節(jié)省了金錢,是自己親手做的,老師一定會喜歡的。

          當我把這個禮物送給老師后,老師特別高興。上課的時候,老師還表揚了我,讓其他的同學向我學習。老師說自己需要的并不是禮品,大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上,每天都能看到。

        禮物小學五年級作文 篇7

          明天是教師節(jié),我打算送給老師一個禮物,給老師一個驚喜。

          中午放學了,我回到家就開始認真,仔細的寫作業(yè)因為我明天要送給老師教師節(jié)的禮物。我想你們

          已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對了,我要送給老師一個聽寫一百分,所以我才認真仔細的寫作業(yè)。到了聽寫的時候了,老師先讓我們復習,我又一字不差的讓同桌聽寫了一遍。到了聽寫的時候一聽都會,就飛快的寫了

          起來。老師發(fā)下了聽寫紙當發(fā)到我這里的時候我的心跳加快,怕我沒有考100分,看了一眼聽寫紙,我忍不住歡呼了起來,我考了100分,我走到老師那里想說這是我送給您的教師節(jié)禮物,可是,全班同學一起跑了

          過來一起說:老師,這是我們送給您教師節(jié)的禮物!沒想到全班聽寫都考了100分。老師興奮地說:你們送給我禮物,我也送給你們一個禮物,今天晚上沒作業(yè)了。全班同學一片歡呼。

          我們要尊敬老師,多考一百分讓老師也高興高興,不能光讓老師為我們操心,要讓老師高興起來。

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