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        教師節(jié)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-02-21 08:00:04 五年級(jí) 我要投稿

        教師節(jié)五年級(jí)作文合集15篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師節(jié)五年級(jí)作文合集15篇

        教師節(jié)五年級(jí)作文1

          教師節(jié)快到了。我們應(yīng)該為老師準(zhǔn)備禮物。送什么?去禮品店!

          我和同學(xué)來到禮品店!巴郏瑬|西真多!蔽殷@訝地說。我被這么多事情弄得眼花繚亂。我和同學(xué)分頭去選禮物,看著都興高采烈,但我不是很開心:身上錢不夠.我正猶豫要買什么東西,突然眼睛亮了,轉(zhuǎn)暗了。雖然那個(gè)禮物很漂亮,但是太貴了。怎么做?我轉(zhuǎn)過頭“啊!是的!蔽矣梦逶X買了一些紙板和一些花。不一會(huì)兒,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”出了一張卡,真好看!“咦怎么這么單調(diào)?缺什么?”我想考慮一下!讓我們?cè)偃ザY品店。我又來到禮品店,突然被兩個(gè)圓鈴鐺吸引住了。我撿起來看了看那兩個(gè)鈴鐺,發(fā)出清脆的響聲。再看看價(jià)格。是啊,挺實(shí)惠的。這個(gè)我買!一個(gè)藍(lán)色的給年輕漂亮的秦老師,一個(gè)粉色的給聰明善良的于老師。第二天教師節(jié),大家都準(zhǔn)備了禮物給老師驚喜。不一會(huì)兒,大家都拿出了自己的禮物!大包小包的禮盒真讓人羨慕!我有些人不想送鈴鐺。你買的禮物都很貴,但我只送一個(gè)鈴鐺。送出去就沒面子了!后來,我背著鈴鐺偷偷朝老師辦公室走去。正伸手仿佛有一雙嘲諷的眼睛正向我走來。我突然收回手,心想:送吧!俗話說“千里送鵝毛輕,愛之重”。于是我把鈴鐺給了老師,祝愿老師的事業(yè)和生活能像這個(gè)鈴鐺一樣響亮。過了幾天,我看到老師的鑰匙上掛著什么東西,發(fā)出“叮當(dāng)”的聲音。我仔細(xì)看了看。那不是我給老師的鈴鐺嗎?這一刻,我忍不住又蹦又跳,我忍不住覺得好幸福。

        教師節(jié)五年級(jí)作文2

          九月,一個(gè)涼爽的季節(jié),一個(gè)活力的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過去,到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,我們迎來了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!

          今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開始“施展才華”,熱火朝天地忙起來了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫畫,那幾個(gè)又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了。“哎呀這里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來,老師一推門,我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。

          在升旗時(shí),我們鄭重地向國(guó)旗敬禮。同時(shí),我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。

          老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!

          教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說一聲,老師節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!

        教師節(jié)五年級(jí)作文3

          今天是教師節(jié)。

          今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。

          我快快樂樂地走進(jìn)校園,當(dāng)我推開教室門的時(shí)候,我的希望破滅啦……原來昨天放學(xué)后,班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗啦。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物,所以我想要給老師一個(gè)驚喜……

          同學(xué)們已經(jīng)到得差不多啦,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節(jié)日。這時(shí),班里有個(gè)調(diào)皮的男生說話啦:“切!你連禮物都沒帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽啦他的話我的肺都快氣炸啦,“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。

          一會(huì)他們都回來啦,一個(gè)叫叢瑩的女生拿出啦她自己的書法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消啦,也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節(jié)日快樂!”

          老師告訴我們說她很高興,也對(duì)大家表感謝!看到老師開心的笑啦,我也露出啦開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我們愛!

        教師節(jié)五年級(jí)作文4

          今天是教師節(jié)。

          今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。

          我快快樂樂地走進(jìn)校園,當(dāng)我推開教室門的時(shí)候,我的希望破滅了……原來昨天放學(xué)后,班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物,所以我想要給老師一個(gè)驚喜……

          同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節(jié)日。這時(shí),班里有個(gè)調(diào)皮的男生說話了:“切!你連禮物都沒帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽了他的話我的肺都快氣炸了,“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想,一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。

          一會(huì)他們都回來了,一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節(jié)日快樂!”

          老師告訴我們說她很高興,也對(duì)大家表感謝!看到老師開心的笑了,我也露出了開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我們愛!

        教師節(jié)五年級(jí)作文5

          后天就是一年一度的教師節(jié)了,同學(xué)們都在想著送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的在準(zhǔn)備巧克力,小蛋糕,有的打算籌錢買花,有的在做賀卡,還有的準(zhǔn)備好好表現(xiàn),讓老師高高興興地過一天,不管什么樣的禮物,都是同學(xué)們的一片心意。

          我有時(shí)候愛和同桌說話,老師批評(píng)我多次了,我老是管不住自己。教師節(jié)快到了,我準(zhǔn)備在教師節(jié)送給老師一個(gè)好的表現(xiàn),讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。

          老師為我們付出了很多,她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說不出話來,但是她還堅(jiān)持給我們講課;她在學(xué)校給我們上了一天課,非常疲憊,但是晚上還要回家批改我們的作業(yè),有時(shí)候晚上會(huì)忙到很晚才休息。有一次,班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,小腿骨折了,老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話,然后抱起那個(gè)同學(xué),跑著出了校園,在第一時(shí)間趕到了醫(yī)院,使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。

          老師,是您教會(huì)了我關(guān)愛他人,是您教給我豐富的知識(shí),讓我一天天快樂地成長(zhǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)答師恩!

        教師節(jié)五年級(jí)作文6

          今天是教師節(jié),我一大早就醒來,然后就迫不及待地跑到廚房里問媽媽:“媽媽,我送給老師的鮮花枯了嗎?”媽媽對(duì)我說:“放心吧,花昨天晚上放在水里了,不會(huì)枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯,一吃完飯,我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。

          剛到學(xué)校,老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫著:熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門口,手背在后面,我感覺非常奇怪:第一,今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門口來了,是不是有什么事情呢?第二,陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面,是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著,這時(shí),我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來了,陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣,從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚,然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物,一邊收下一邊說著:“謝謝!”

          看到這里,我趕緊走進(jìn)教室,放下書包,就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花,還說:“祝老師節(jié)日快樂!崩蠋熓障挛覀兊孽r花,微笑著對(duì)我們說:“謝謝啦,謝謝啦!”我們聽了也很高興。后來在語文老師的建議下,我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師,楊老師聽后非常激動(dòng)地說:“你們長(zhǎng)大了、懂事了!甭牭奈覀兠雷套痰。

          我覺得今天過的真的很快樂!

        教師節(jié)五年級(jí)作文7

          9月1日一個(gè)特殊的日子教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子,一位女孩做著一件讓老師欣慰的事獻(xiàn)花。

          女孩在這個(gè)特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。

          女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前,窗戶開著,女孩微微俯下身子把花朵插進(jìn)老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外,還有一本已經(jīng)泛黃的日歷,一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個(gè)“紅巖”墨水瓶和一個(gè)地球儀。女孩插花時(shí),臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構(gòu)成了一幅這個(gè)教師節(jié)最美的畫獻(xiàn)花圖。

          畫中的小女孩那么滿足,那么快樂。是呀!送老師禮物,哪怕禮物很簡(jiǎn)單、很便宜,我們都會(huì)很滿足。教師的辦公桌上的每一個(gè)物品都能表現(xiàn)出老師的特點(diǎn)。泛黃的臺(tái)歷說明老師樸實(shí);地球儀說明老師對(duì)地理很有造詣;眼鏡說明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀!真的是太多了,太多了。教師把自己的青春都獻(xiàn)給了我們,這到底是浪費(fèi),還是物超所值我思考著。

          這幅畫還有一個(gè)特別的地方,就是老師的窗前有許多牽牛花。這些牽牛花是老師激勵(lì)自己的,還是看到這些花兒會(huì)想起自己培育的“花朵”呢?

          老師們?yōu)閷W(xué)生付出,而得到的呢?是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢?我想他們不會(huì)責(zé)怪這些學(xué)生,他們會(huì)以自己的言行教育這些學(xué)生。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。野菊教師節(jié)最特別的禮物。

        教師節(jié)五年級(jí)作文8

          今天是九月十日,我很早就起來了,走在去學(xué)校的路上,我一邊走一邊想今天是教師節(jié),應(yīng)該送老師件什么禮物呢?送賀卡太俗了,送鋼筆又表達(dá)不了我的心意,送什么好呢?

          我邊走邊想,忽然嗅到了一股濃郁的清香味,我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了就送老師野菊花吧,野菊花那堅(jiān)韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學(xué),干脆我就摘七朵吧,讓他代表我們班的七名同學(xué)對(duì)老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向?qū)W校走去。

          我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開著窗戶,我順著窗戶向里望去,透過窗戶發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)。看著老師那慈祥的面龐,聚精會(huì)神的背景,不禁勾起了我對(duì)老師的回憶:

          敬愛的老師!在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候是您天天來給我補(bǔ)課,您不管刮風(fēng)還是下雨從沒有間斷過,在您的鼓勵(lì)下我的成績(jī)有了很大的起色,但您又向更高的層次發(fā)起了“進(jìn)攻”,給我補(bǔ)起了數(shù)學(xué)奧賽,還鼓勵(lì)我要努力寫作文,向我講述寫作文的要點(diǎn),使我愛上了寫作文。我的作文《媽媽,我想對(duì)您說》還在北京第十屆海藍(lán)藍(lán)杯作文大賽中獲得了銀獎(jiǎng),我深知這與您的的努力是分不開的。

          今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來表達(dá)我對(duì)您的感激吧,老師在節(jié)日之際我沒有什么可說的,唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊,給您帶來好的心情。

        教師節(jié)五年級(jí)作文9

          今天是九月十日教師節(jié),學(xué)校開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我很開心,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式,五星紅旗隨著國(guó)歌徐徐升起,此時(shí)我的心情很不平靜,我很想對(duì)老師說:老師,我愛您!

          升旗儀式結(jié)束,我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動(dòng)就正式開始了。高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),渲染出熱鬧的場(chǎng)面。

          同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了:“一個(gè)老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來了,看到這個(gè)場(chǎng)景,我情不自禁的想:這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪!

          最吸引人的是老師們的表演,我們學(xué)校有四位男老師和五位女老師也上臺(tái)表演。他們表演得非常出色。我想:“原來我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書和做人的道理,他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方啊!”

          一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶;顒(dòng)圓滿結(jié)束,我要大聲對(duì)老師說:“老師,我愛您!教師節(jié)快樂!”

        教師節(jié)五年級(jí)作文10

          今天,是9月10日──教師節(jié),童彤很早就走向?qū)W校。在去學(xué)校的路上,她一直在想:今天是教師節(jié),該送什么給王老師呢?

          她回想起王老師曾多次在課堂上為不聽課的同學(xué)操心,又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然,童彤的眼睛一亮,田野邊長(zhǎng)著成群的野花,紅的,黃的,紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競(jìng)相錠放,它們的品質(zhì)多么像我們的教師!對(duì),就把菊花送給王老師!于是,童彤就小心翼翼地摘了起來,一朵,兩朵,三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵,無數(shù)朵花!無數(shù)份心意呀!王老師一定會(huì)喜出望外的。

          童彤興沖沖地來到學(xué)校,書包都沒來得及放下,就迫不及待地跑到王老師的辦公室。辦公室的窗開著,里面沒有人,窗下就是王老師的辦公桌!敖o王老師來個(gè)驚喜不比當(dāng)面送上更有意義嗎?真是天賜良機(jī)。 蓖胫,心里美滋滋的,微笑浮現(xiàn)在她臉上。她捧出手中的野菊花,分兩把插入筆筒。晨光中,野菊花顯得異常嬌嫩,上面的水珠顯得格外晶瑩透亮,它散發(fā)出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚(yáng)。心里默念到:菊花呀菊花,在這特別的日子里,請(qǐng)你代表我想老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候!

          童彤離開辦公室不久,王老師走進(jìn)了辦公室,陽光灑在王老師的辦工桌上,日歷,筆筒,墨水平,地球儀以及老師的語文書。王老師拉開椅子正要坐下備課,那一束野菊花立即映入她的眼簾,她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣,一股淡淡的清香使老師笑了。

        教師節(jié)五年級(jí)作文11

          今天九月十日,老師們的節(jié)日,是老師們最快樂的一天!在老師的節(jié)日中你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許你想送一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福話……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意,然而老師也能理解。

          那你們知道老師最想要什么呢?是禮物呢?不是!如果你送給老師禮物,那未必不可,因?yàn)槟憔戳艘黄摹6覅s什么也沒送,因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍檬峭瑢W(xué)們的好成績(jī),你們想一看老師用盡畢生的心血和汗水,去培養(yǎng)我們,費(fèi)盡心思,才送一批又一批的高才生,就是為了我們能考出一個(gè)好成績(jī),就樣一個(gè)辛勤的園丁,每天給花兒澆水、施肥,希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí),教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁么!考出的成績(jī),考上好的初中就是對(duì)老師最好的報(bào)答。為了我們的未來,從現(xiàn)在開始,動(dòng)起來吧!去吸收知識(shí)的源泉,就是為了明天。明天就在前方,只要我們?nèi)ヅ?zhēng)取,美好的明天就會(huì)到來,努力吧!

          在這里,我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師,對(duì)所有教導(dǎo)我們的老師們,我都向你們鄭重的說:“謝謝老師,祝你們節(jié)日快樂。”

        教師節(jié)五年級(jí)作文12

          老師如同勤奮的園丁,辛苦的將知識(shí)“灌溉”給我們。當(dāng)小小花苞成為艷麗的玫瑰,老師的笑,就像那雨過天晴的`彩虹,溫暖著我們的心。也只有當(dāng)我們成為棟梁之才的時(shí)候,才能報(bào)答老師。今天是一年一度的教師節(jié),雖說小小花苞還沒有長(zhǎng)大,但我們的“花香”,已經(jīng)讓老師的心,有著小小的波動(dòng)。

          開學(xué)的第二周,就迎來了教師節(jié),在這個(gè)老師的節(jié)日里,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了自己的心意小禮物:一張小卡片?一束美麗的花?還是一副畫?可能這些禮物都不是十分精美的,但是老師肯定會(huì)滿懷感動(dòng)的收下。

          老師,你就像那晴空上的太陽,無私的照耀著我們。您就像那星空的皎月,溫柔的把我人生的路程點(diǎn)亮。啊,老師無論將來我成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師!我都將以生命的翠綠為你祝福!無論風(fēng)雨,無論坎坷,都有您在默默的支持和指引著我。老師,您就像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我們都坐著,老師只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。

          老師,教師節(jié)快樂!

        教師節(jié)五年級(jí)作文13

          為期兩個(gè)月的暑假很快就過去了,學(xué)校又開學(xué)了,同學(xué)們都回到了學(xué)校,回到了教室,繼續(xù)新學(xué)期的學(xué)習(xí),伴隨著開學(xué)的腳步,九月十號(hào)教師節(jié)也接踵而至。教師節(jié)在學(xué)校里可是一個(gè)很重要的節(jié)日啊,全體的師生都很重視這個(gè)節(jié)日。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個(gè)教師節(jié),都非常珍惜這次祝福老師的機(jī)會(huì)。

          在今年的教師節(jié)這天的早上,我校的有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來到學(xué)校。到了中午,無論是在初一,初二還是初三的辦公室里,幾乎每個(gè)老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著學(xué)生對(duì)老師的感恩和祝福的心意。

          今年的教師節(jié),對(duì)于初一的新生來說是他們來這間學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。而對(duì)于初三的畢業(yè)生來說卻是最后一個(gè)與老師一起過的教師節(jié)。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來的孜孜不倦的教誨。再這天,還不時(shí)有學(xué)生與老師說聲“老師,節(jié)日快樂!”。他們雖然只說了這短短的一句話,千言萬語盡在不言之中啊。全校都洋溢著和諧快樂的氣氛當(dāng)中。

          9月10日,教師節(jié),是全國(guó)學(xué)生向老師表示感恩的日子,請(qǐng)大家不要吝嗇自己的祝福,要知道,你的一句祝福話語將會(huì)使老師記住一輩子,開心一輩子。

        教師節(jié)五年級(jí)作文14

          今天雖然是9月15日,可是教師節(jié)發(fā)生了很多事!請(qǐng)看下面的正文:

          1!9月7日老師對(duì)我們班說:“9月10日就是教師節(jié)了,我們班幾乎同時(shí)小聲的說要給老師買禮物,可老師卻說,她自己不要買的禮物,希望是自己做的,或是把學(xué)習(xí)搞好,這倆樣禮物就是給老師最好的禮物!”

          2。“第二天早上,我們班的同學(xué)都給老師買了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對(duì)我們說,下次不要再買花了,把買花的錢都攢下來,定書就可以了。~~可是我看的出來老師拿到花,臉上也漏出幸福的笑容……”

          3!拔疑蠈W(xué)的時(shí)候忘買花了,看別的同學(xué)都買了,我的心感到很慚愧,快上課的時(shí)候,我的奶奶在我的教室門口,手里拿著2朵玫瑰花,我一看趕緊到門口,把花接了進(jìn)來,奶奶說,我看到學(xué)校門口有好多人在買花,所以我就買了兩朵花來了。我給了陳老師一朵玫瑰花,另一朵給以前教我們數(shù)學(xué)的老師,潘老師,我還給潘老師做了一張賀卡。

          怎么樣,這個(gè)教師節(jié)很好吧~~~~~。。。。。!想看嗎?想看就給我留言吧!~~

        教師節(jié)五年級(jí)作文15

          時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié),因?yàn)樾瞧谔焓墙處煿?jié),所以星期五同學(xué)們給老師們提前過節(jié)。下午我一到學(xué)校,就遭到了“攻擊”,一陣彩帶泡沫什么的在空中飛舞,原來他們?cè)谛〉昀镔I了很多瓶噴的彩帶,準(zhǔn)備等老師來給老師一個(gè)驚喜,這下我可遭罪了,一坐下就有人往我臉上噴東西,弄的我臉上全是彩帶。星期五我是值日班長(zhǎng),可我怎么樣都不能讓他們安靜下來,就差沒拿擴(kuò)音喇叭了。

          “老師來了!辈恢悄膫(gè)同學(xué)探到了這個(gè)消息,頓時(shí),好不容易安靜點(diǎn)的教室又沸騰起來,老師剛一進(jìn)門,哇,一陣彩花雨,老師頭上身上全都是,老師笑著把彩帶取下來,我看得驚呆了,這簡(jiǎn)直是電視上才有的嗎!哇,彩帶飄著真好看。同學(xué)們好不容易安靜下來了。老師開始上課了,我不經(jīng)意看了一下外面,卻看見陳相媽媽拎著一個(gè)大蛋糕。三節(jié)課后,老師把蛋糕放在講臺(tái)上,說請(qǐng)大家一起吃,我們激動(dòng)極了,都想第一個(gè)吃,張老師給了一把切蛋糕的刀給我,讓我切一塊給陳老師,老師打開盒子,同學(xué)們驚呼“哇”,是水果蛋糕!我切了一大塊,頓時(shí),有人喊了:“太大了,老師吃不完,再說,這么大,我們吃什么呀?”張老師也說太大了,于是,老師把它切小了點(diǎn),我就端給了陳老師。之后,同學(xué)們都吃到了?捎行┤藧鹤鲃。涯逃屯鶆e人臉上抹,一下子,教室里亂成了一鍋粥,我也沒有幸免,臉上也被抹了,大家趕緊往樓下衛(wèi)生間跑,張老師笑著喊我們上課。最后,我要衷心地祝福老師節(jié)日快樂!

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